廣東省梅州市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

廣東省梅州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.返fǎn

【部首】辶

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】會(huì)意字。從是（），篆書(shū)形體像路和腳，表示行走；從反，反是返的本字，有調(diào)轉(zhuǎn)方向回返之義；反（fn）兼表聲。本義是返回。

【常用詞組】返回、返俗、返來(lái)復(fù)去

【課文原句】溺而不返

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按照課文內(nèi)容填空。

《將相和》一文中，“將”是______，“相”是______。本文以秦趙兩個(gè)國(guó)家的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)______、______、______三個(gè)小故事，描寫了將相之間由______到______的經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)了豐滿的人物形象。2）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

無(wú)()無(wú)()瑟瑟()()屏()凝()

一絲()()()化()端

天高()()

（1）我最喜歡看電影了，每當(dāng)放到精彩的地方，我總是_____，生怕漏掉任何重要情節(jié)。

（2）老舍先生筆下的貓溫柔可親，叫聲_____。3）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

（1）面對(duì)日本qīnlüè(

)軍的“大掃蕩”，冀中人民毫不dǎnqiè(

)，fènɡxiàn(

)出自己的智慧和勇氣，有力地打擊了敵人。

（2）fēnfù(

)孩子們品嘗美味的ɡāobǐnɡ(

)時(shí)，我又記起了母親從前的dīnɡzhǔ(

)：教育孩子們從小不要lǎnduò(

)、說(shuō)huǎnɡhuà(

)，要做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

（3）guāiqiǎo(

)zhòngxīnggǒngyuè(

)4）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇填空。

①成家立(

)②相______為命③富麗______皇

④一五一______⑤飛______走獸⑥豐衣______食

周勝輝是六家橋鄉(xiāng)南岸村的殘疾貧困戶，之前他和妻子____________，后來(lái)在黨和政府的幫扶下，兩個(gè)人自強(qiáng)不息，生活漸漸過(guò)得____________。在疫情發(fā)生時(shí)，他毫不猶豫地拿出了800元捐款，令人感動(dòng)。5）.讀拼音寫字詞，做到正確、規(guī)范。cuì_____鳥(niǎo)má_____雀蜘zhū_____螞yǐ_____演zòu_____qiāo_____擊wǔ_____蹈ɡǔ_____掌海bīn_____jiāo_____外lǚ_____行qù_____味diào_____魚(yú)yáo_____擺dǒu_____動(dòng)dēnɡ___山3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面的諺語(yǔ)與秋天無(wú)關(guān)的是（）A．立了秋，把扇丟。B．八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。C．春霧晴，夏霧熱。D．一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。2）.《雨點(diǎn)兒》一文中大雨點(diǎn)兒要去（）。A．有花有草的地方B．沒(méi)有花沒(méi)有草的地方3）.幾號(hào)小魚(yú)頭上e讀的是二聲的是（

）。A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用“桌面”的兩種不同意思分別寫一句話。

（1）（書(shū)桌或?qū)懽峙_(tái)表面。）

___________________________________________

（2）（計(jì)算機(jī)顯示器主屏幕區(qū)域。）

_________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線，并寫出你是怎樣區(qū)分“吵、抄、炒”三個(gè)字的。

吵飯

抄鬧

炒寫

2）.我會(huì)連。

一（）石橋叢

一（）魚(yú)塘座

一（）海鷗方

一（）翠竹只6、排序題（每題5分共2題）

1）.【節(jié)日實(shí)踐】你會(huì)包粽子嗎？請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)按順序排列句子。

(

)折疊粽葉，把糯米全部包住，再用棕繩扎緊即成。

(

)在洗凈的糯米里加入一勺食用堿拌勻。

(

)糯米洗干凈，泡2小時(shí)備用。

(

)將2張粽葉重疊，在下部折成三角形，往里面填滿、壓實(shí)糯米。

2）.我會(huì)把下面的句子排成一段通順的話。將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)讀過(guò)書(shū)，吃過(guò)早飯，爸爸帶我去學(xué)校。

(

)做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。

(

)我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。

(

)起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。

(

)進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《聞官軍收河南河北》一改杜甫沉郁蒼涼的風(fēng)格，被稱為其“生平第一首快詩(shī)”。(

)

2．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》寫出了遺民的悲慘遭遇，表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)中原的愿望。(

)

3．《從軍行》這首詩(shī)反映了戍邊將士殺敵立功、保衛(wèi)國(guó)家的豪情壯志。(

)

4．《軍神》一文中劉伯承的眼睛是被土匪打傷的。(

)

5．《青山處處埋忠骨》中朝鮮人民要求將毛岸英的遺骨安葬在朝鮮。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)詞閱讀清平樂(lè)·村居宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．“清平樂(lè)”是這首詞的________，“村居”是這首詞的__________。

2．“亡賴”中的“亡”的讀音是_________。整句詩(shī)的意思是________________________________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作。

題目：即景

提示：觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。

要求：把題目補(bǔ)充完整，按一定的順序描寫景物，注意寫出景物的動(dòng)態(tài)變化，語(yǔ)句通順，400字左右，文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古文閱讀。文彥博灌水取球文彥博少時(shí)，與群兒擊球。球忽躍入樹(shù)穴中。群兒謀口取之。穴深，不能得。彥博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。

[注釋]①穴：洞。②謀：商議。③遂：于是，就。

1．借助注釋，用自己的話解釋句子的意思

彥博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。

____________________________________________

2．讀了這個(gè)小故事，你覺(jué)得文彥博是一個(gè)怎樣的人？

_____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀①前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文小時(shí)候在朝鮮半島南部一個(gè)小鎮(zhèn)上學(xué)。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)席卷了整個(gè)朝鮮半島，雖然小學(xué)仍在堅(jiān)持教學(xué)，但是一聽(tīng)到防空警報(bào)就不得不中斷上課。記得有一堂語(yǔ)文課，老師給全班同學(xué)出了一道作業(yè)題：“平安是什么？”②同學(xué)們紛紛答道：“老師，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身邊！”“老師，平安是晚上不做噩夢(mèng)！”"老師，平安是每天早晨都有面包和牛奶！’③“不對(duì)，這都不是‘平安’的最佳答案！”老師說(shuō)。④這時(shí)有一個(gè)同學(xué)用筆在白紙上畫(huà)了一幅畫(huà)：巍峨的山下炊煙裊裊，小木屋前的林蔭小路通向遠(yuǎn)方，白云和小鳥(niǎo)遙相呼應(yīng)……⑤“老師，這應(yīng)該是平安了吧？”同學(xué)舉著畫(huà)對(duì)老師說(shuō)。“也不對(duì)，這應(yīng)該是安靜。⑥那到底什么是平安呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。這時(shí)，老師也拿出一幅畫(huà)：畫(huà)面上，暴雨如注，狂風(fēng)勁吹，大樹(shù)戰(zhàn)栗。在樹(shù)的枝丫處，有一個(gè)（鳥(niǎo)窩、鳥(niǎo)巢），一只大鳥(niǎo)張著翅膀，眼睛（警戒、警惕）地四處張望；在它的翅膀下，有幾只小鳥(niǎo)，它們睡得很熟，很安詳……⑦時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)，潘基文對(duì)這堂課記憶猶新。他在一次演講中說(shuō)，正像老師說(shuō)的，平安其實(shí)就是能像小鳥(niǎo)一樣，無(wú)論外面如何凄風(fēng)苦雨，仍在一種愛(ài)和責(zé)任的保護(hù)下，做著甜美的夢(mèng)！他希望平安能像陽(yáng)光一樣照耀在世界的每一個(gè)角落。1．在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“√”。

2．下面對(duì)短文內(nèi)容的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．潘基文上小學(xué)時(shí)，朝鮮半島正處于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。B．在一堂語(yǔ)文課上，老師線上測(cè)試同學(xué)們“幸福是什么”，答案五花八門。C．老師用一幅風(fēng)雨中大鳥(niǎo)護(hù)小鳥(niǎo)的畫(huà)作告訴大家平安的真正意義。3．閱讀時(shí)從不同的角度去思考，提出自己的問(wèn)題，可以讓思考更加深刻。閱讀本文時(shí)。你會(huì)提出什么問(wèn)題呢？（至少提出兩個(gè)不同的問(wèn)題，寫在下面橫線上）

問(wèn)題1：_______________

問(wèn)題2：_______________

4．老師對(duì)“平安”的理解是怎樣的？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。潘基文對(duì)“平安”的理解是怎樣的？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。

5．我們生活在和平年代，你認(rèn)為平安是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。

______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用下列詞語(yǔ)替換句子中畫(huà)線的部分。

恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜張冠李戴難以忍受囫圇吞棗三更半夜

（1）讀書(shū)要仔細(xì)，切不可不加分析地接受，不求甚解，一瞥而過(guò)。(

)

（2）他一下子明白過(guò)來(lái)，說(shuō)：“啊，原來(lái)是這么一回事！”(

)

（3）爺爺艱苦生活了大半輩子，經(jīng)歷了很多艱難困苦。(

)2）.給下列句子選出使用的修辭手法。

A．排比B．比喻C．?dāng)M人

（1）看，田野像金色的海洋。(

)

（2）從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。(

)

（3）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒