廣東省梅州市（新）小學(xué)語文部編期末(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

廣東省梅州市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.返fǎn

【部首】辶

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】會意字。從是（），篆書形體像路和腳，表示行走；從反，反是返的本字，有調(diào)轉(zhuǎn)方向回返之義；反（fn）兼表聲。本義是返回。

【常用詞組】返回、返俗、返來復(fù)去

【課文原句】溺而不返

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按照課文內(nèi)容填空。

《將相和》一文中，“將”是______，“相”是______。本文以秦趙兩個國家的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過______、______、______三個小故事，描寫了將相之間由______到______的經(jīng)過，展現(xiàn)了豐滿的人物形象。2）.把下列詞語補充完整，并選詞填空。

無()無()瑟瑟()()屏()凝()

一絲()()()化()端

天高()()

（1）我最喜歡看電影了，每當(dāng)放到精彩的地方，我總是_____，生怕漏掉任何重要情節(jié)。

（2）老舍先生筆下的貓溫柔可親，叫聲_____。3）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）面對日本qīnlüè(

)軍的“大掃蕩”，冀中人民毫不dǎnqiè(

)，fènɡxiàn(

)出自己的智慧和勇氣，有力地打擊了敵人。

（2）fēnfù(

)孩子們品嘗美味的ɡāobǐnɡ(

)時，我又記起了母親從前的dīnɡzhǔ(

)：教育孩子們從小不要lǎnduò(

)、說huǎnɡhuà(

)，要做個對國家有用的人。

（3）guāiqiǎo(

)zhòngxīnggǒngyuè(

)4）.先補充詞語，再選擇填空。

①成家立(

)②相______為命③富麗______皇

④一五一______⑤飛______走獸⑥豐衣______食

周勝輝是六家橋鄉(xiāng)南岸村的殘疾貧困戶，之前他和妻子____________，后來在黨和政府的幫扶下，兩個人自強不息，生活漸漸過得____________。在疫情發(fā)生時，他毫不猶豫地拿出了800元捐款，令人感動。5）.讀拼音寫字詞，做到正確、規(guī)范。cuì_____鳥má_____雀蜘zhū_____螞yǐ_____演zòu_____qiāo_____擊wǔ_____蹈ɡǔ_____掌海bīn_____jiāo_____外lǚ_____行qù_____味diào_____魚yáo_____擺dǒu_____動dēnɡ___山3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面的諺語與秋天無關(guān)的是（）A．立了秋，把扇丟。B．八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。C．春霧晴，夏霧熱。D．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。2）.《雨點兒》一文中大雨點兒要去（）。A．有花有草的地方B．沒有花沒有草的地方3）.幾號小魚頭上e讀的是二聲的是（

）。A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用“桌面”的兩種不同意思分別寫一句話。

（1）（書桌或?qū)懽峙_表面。）

___________________________________________

（2）（計算機顯示器主屏幕區(qū)域。）

_________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線，并寫出你是怎樣區(qū)分“吵、抄、炒”三個字的。

吵飯

抄鬧

炒寫

2）.我會連。

一（）石橋叢

一（）魚塘座

一（）海鷗方

一（）翠竹只6、排序題（每題5分共2題）

1）.【節(jié)日實踐】你會包粽子嗎？請根據(jù)生活經(jīng)驗按順序排列句子。

(

)折疊粽葉，把糯米全部包住，再用棕繩扎緊即成。

(

)在洗凈的糯米里加入一勺食用堿拌勻。

(

)糯米洗干凈，泡2小時備用。

(

)將2張粽葉重疊，在下部折成三角形，往里面填滿、壓實糯米。

2）.我會把下面的句子排成一段通順的話。將序號寫在括號里。

(

)讀過書，吃過早飯，爸爸帶我去學(xué)校。

(

)做完了值日工作，我抓緊時間早讀。

(

)我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

(

)起床后，我就先到陽臺上去早讀。

(

)進了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因為我是今天的值日生。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《聞官軍收河南河北》一改杜甫沉郁蒼涼的風(fēng)格，被稱為其“生平第一首快詩”。(

)

2．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》寫出了遺民的悲慘遭遇，表達了詩人渴望收復(fù)中原的愿望。(

)

3．《從軍行》這首詩反映了戍邊將士殺敵立功、保衛(wèi)國家的豪情壯志。(

)

4．《軍神》一文中劉伯承的眼睛是被土匪打傷的。(

)

5．《青山處處埋忠骨》中朝鮮人民要求將毛岸英的遺骨安葬在朝鮮。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩詞閱讀清平樂·村居宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．“清平樂”是這首詞的________，“村居”是這首詞的__________。

2．“亡賴”中的“亡”的讀音是_________。整句詩的意思是________________________________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫作。

題目：即景

提示：觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。

要求：把題目補充完整，按一定的順序描寫景物，注意寫出景物的動態(tài)變化，語句通順，400字左右，文中不出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古文閱讀。文彥博灌水取球文彥博少時，與群兒擊球。球忽躍入樹穴中。群兒謀口取之。穴深，不能得。彥博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。

[注釋]①穴：洞。②謀：商議。③遂：于是，就。

1．借助注釋，用自己的話解釋句子的意思

彥博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。

____________________________________________

2．讀了這個小故事，你覺得文彥博是一個怎樣的人？

_____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀①前聯(lián)合國秘書長潘基文小時候在朝鮮半島南部一個小鎮(zhèn)上學(xué)。當(dāng)時戰(zhàn)爭席卷了整個朝鮮半島，雖然小學(xué)仍在堅持教學(xué)，但是一聽到防空警報就不得不中斷上課。記得有一堂語文課，老師給全班同學(xué)出了一道作業(yè)題：“平安是什么？”②同學(xué)們紛紛答道：“老師，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身邊！”“老師，平安是晚上不做噩夢！”"老師，平安是每天早晨都有面包和牛奶！’③“不對，這都不是‘平安’的最佳答案！”老師說。④這時有一個同學(xué)用筆在白紙上畫了一幅畫：巍峨的山下炊煙裊裊，小木屋前的林蔭小路通向遠方，白云和小鳥遙相呼應(yīng)……⑤“老師，這應(yīng)該是平安了吧？”同學(xué)舉著畫對老師說?！耙膊粚?，這應(yīng)該是安靜。⑥那到底什么是平安呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論開來。這時，老師也拿出一幅畫：畫面上，暴雨如注，狂風(fēng)勁吹，大樹戰(zhàn)栗。在樹的枝丫處，有一個（鳥窩、鳥巢），一只大鳥張著翅膀，眼睛（警戒、警惕）地四處張望；在它的翅膀下，有幾只小鳥，它們睡得很熟，很安詳……⑦時隔半個世紀(jì)，潘基文對這堂課記憶猶新。他在一次演講中說，正像老師說的，平安其實就是能像小鳥一樣，無論外面如何凄風(fēng)苦雨，仍在一種愛和責(zé)任的保護下，做著甜美的夢！他希望平安能像陽光一樣照耀在世界的每一個角落。1．在文中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。

2．下面對短文內(nèi)容的說法錯誤的一項是（）A．潘基文上小學(xué)時，朝鮮半島正處于戰(zhàn)爭時期。B．在一堂語文課上，老師線上測試同學(xué)們“幸福是什么”，答案五花八門。C．老師用一幅風(fēng)雨中大鳥護小鳥的畫作告訴大家平安的真正意義。3．閱讀時從不同的角度去思考，提出自己的問題，可以讓思考更加深刻。閱讀本文時。你會提出什么問題呢？（至少提出兩個不同的問題，寫在下面橫線上）

問題1：_______________

問題2：_______________

4．老師對“平安”的理解是怎樣的？請用“”畫出來。潘基文對“平安”的理解是怎樣的？請用“”畫出來。

5．我們生活在和平年代，你認為平安是什么？說說你的理解。

______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用下列詞語替換句子中畫線的部分。

恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜張冠李戴難以忍受囫圇吞棗三更半夜

（1）讀書要仔細，切不可不加分析地接受，不求甚解，一瞥而過。(

)

（2）他一下子明白過來，說：“啊，原來是這么一回事！”(

)

（3）爺爺艱苦生活了大半輩子，經(jīng)歷了很多艱難困苦。(

)2）.給下列句子選出使用的修辭手法。

A．排比B．比喻C．?dāng)M人

（1）看，田野像金色的海洋。(

)

（2）從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。(

)

（3）濕潤的東風(fēng)走過荒