微專題 讀名著培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng) 做習(xí)題提高解題能力3 - 環(huán)境描寫

讀名著培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)做習(xí)題提高解題能力考點三：概括分析環(huán)境描寫知識簡表?？碱}型（一）小說描寫環(huán)境的特點分析概括自然景物的特點(寓意)：分析概括景物的特點，首先要看描寫的是哪些景物；其次要看這些景物有什么共同特征，要特別注意那些能揭示景物特點的形容詞。如果沒有這些詞語，則需要自己選用詞語概括。至于分析景物的寓意，則要關(guān)注它所運用的手法，或隱喻，或象征，并結(jié)合小說背景和主旨準確判定其寓意。分析概括社會環(huán)境的特點：“時”因素。“地”因素?！拔铩币蛩??！叭恕币蛩亍Ｉ鐣L(fēng)氣、風(fēng)情及意識觀念等“軟”因素。家庭環(huán)境作為人們生活的小環(huán)境，分析概括其特點時要注意：①家庭的政治、經(jīng)濟地位、教育水平等。②家庭院落布局、裝飾裝潢。③家庭的人際關(guān)系。④家風(fēng)及歷史傳承等。（二）小說環(huán)境描寫的作用1.從環(huán)境本身思考：①交代故事發(fā)生的時間、地點；②展現(xiàn)地域風(fēng)光；③暗示社會環(huán)境；④渲染（營造）氣氛，奠定基調(diào)。2.從情節(jié)角度思考：①推動情節(jié)發(fā)展，或暗示情節(jié)；②為下文內(nèi)容作鋪墊、埋下伏筆；③與某內(nèi)容呼應(yīng)；④作為情節(jié)的線索。3.從人物角度思考：①介紹人物身份地位；②揭示人物心境，烘托、襯托人物性格；③暗示人物命運。4、從主題角度思考：揭示或暗示或深化主旨。結(jié)合位置，分析作用位置作用開頭①給全篇定下感情基調(diào)；②營造特定的意境，渲染特定的氣氛；③交代故事發(fā)生的時令、地點。人物出場前導(dǎo)引人物出場。人物描寫中交代人物身份，暗示人物命運，表現(xiàn)人物性格，突出人物地位，烘托人物形象或心情。主背景象征主題。中間推動情節(jié)發(fā)展；烘托人物形象或性格；前后照應(yīng)。結(jié)尾深化主旨；照應(yīng)開頭；以景作結(jié)，含蓄蘊藉?？键c三：概括分析環(huán)境描寫（鞏固訓(xùn)練）1材料一：這里黛玉喝了兩口稀粥，仍歪在床上。不想日未落時，天就變了，淅淅瀝瀝下起雨來。秋霖脈脈，陰晴不定。那天漸漸的黃昏，且陰的沉黑，兼著那雨滴竹梢，更覺凄涼。知寶釵不能來，便在燈下隨便拿了一本書，卻是“樂府雜稿”，有“秋閨怨”“別離怨”等詞。黛玉不覺心有所感，亦不禁發(fā)于章句，遂成《代別離》一首，擬“春江花月夜”之格，乃名其詞曰“秋窗風(fēng)雨夕”。其詞曰：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。助秋風(fēng)雨來何速，驚破秋窗秋夢綠。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情。誰家秋院無風(fēng)入，何處秋窗無雨聲。羅衾不奈秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。連宵霢霢復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣。寒煙小院轉(zhuǎn)蕭條，疏竹虛窗時滴瀝。不知風(fēng)雨幾時休，已教淚灑窗紗濕?！币髁T擱筆，方要安寢，丫鬟報說：“寶二爺來了?！币徽Z未完，只見寶玉頭上戴著大箬笠，身上披著蓑衣。黛玉不覺笑了：“那里來的漁翁！”寶玉忙問：“今兒好些？吃了藥沒有？今兒一日吃了多少飯？”一面說，一面摘笠脫蓑，忙一手舉起燈來，一手遮住燈光，向黛玉臉上照了一照，覷著眼細瞧了一瞧，笑道：“今兒氣色好了些?！摈煊窨疵摿怂蛞拢锩嬷淮┲肱f紅綾短襖，系著綠汗巾子，膝上露出油綠綢撒花褲子，底下是掐金滿繡的綿紗襪子，靸著蝴蝶落花鞋。黛玉問道：“上頭怕雨，底下這鞋襪子是不怕雨的？也倒干凈?！睂氂裥Φ溃骸拔疫@一套是全的。有一雙棠木屐子，才穿了來，脫在廊檐上了?！摈煊裼挚茨撬蛞露敷也皇菍こＪ匈u的，十分細致輕巧，因說道：“是什么草編的？怪道穿上不像那刺猬似的?！睂氂竦溃骸斑@三樣都是北靜王送的。他閑了，下雨時，在家里也是這樣。你喜歡這個，我也弄一套來送你。——別的都罷了，惟有這斗笠有趣，竟是活的。頭上的這頂兒是活的，冬天下雪，戴上帽子，就把竹信子抽了，去下頂子來，只剩了這圈子。下雪時男女都戴得。我送你一頂，冬天下雪戴。”黛玉笑道：“我不要他。戴上那個，成了畫兒上畫的和戲上扮的漁婆兒了?！奔罢f了出來，方想起話未忖度，與方才說寶玉的話相連，后悔不及，羞的滿面飛紅，便伏在桌上嗽個不住。（節(jié)選自《紅樓夢·金蘭契互剖金蘭語風(fēng)雨夕悶制風(fēng)雨詞》）材料二：四嗯，這兩天老爺天天忙著跟礦上的董事長開會，到晚上才上樓看您。可是您又把門鎖上了。繁（不經(jīng)意的）哦，哦，——怎么，樓下也這樣悶熱。四對了，悶得很。一早晨黑云就遮滿了天，也許今兒個會下一場大雨。繁你換一把大點的蒲扇，我簡直有點喘不過氣來。（四鳳拿一把蒲扇給她，她望著四鳳，又故意地轉(zhuǎn)過頭去。）繁怎么這兩天沒有見著大少爺？四大概是很忙。繁聽說他也要到礦上去是么？四我不知道。繁你沒有聽見說么？四倒是伺候大少爺?shù)南氯诉@兩天盡忙著跟他檢衣裳。繁你父親干什么呢？四大概跟老爺買檀香去啦?！f，他問太太的病。繁他倒是惦記著我。（停一下忽然）他現(xiàn)在還沒有起來么？四誰？繁（沒有想到四鳳這樣問，忙收斂一下）嗯，——自然是大少爺。四我不知道。繁（看了她一眼）嗯？四這一早晨我沒有見著他。繁他昨天晚上什么時候回來的？四（紅面）您想，我每天晚上總是回家睡覺，我怎么知道。繁（不自主地，尖酸）哦，你每天晚上回家睡?。ㄓX得失言）老爺回家，家里沒有人會伺候他，你怎么天天要回家呢？四太太，不是您吩咐過，叫我回家去睡么？繁那時是老爺不在家。四我怕老爺念經(jīng)吃素，不喜歡我們伺候他，聽說老爺一向是討厭女人家的。繁哦，（看四鳳，想著自己的經(jīng)歷）嗯，（低語）難說的很。（忽而抬起頭來，眼睛張開）這么說，他在這幾天就走，究竟到什么地方去呢？四（膽怯地）你說的是大少爺？繁（斜看著四鳳）嗯！四我沒聽見。（囁嚅地）他，他總是兩三點鐘回家，我早晨像是聽見我父親叨叨說下半夜跟他開的門來著。繁他又喝醉了么？四我不清楚?！ㄏ胝乙粋€新題目）太太，您吃藥吧。繁誰說我要吃藥？四老爺吩咐的。繁我并沒有請醫(yī)生，那里來的藥？四老爺說您犯的是肝郁，今天早上想起從前您吃的老方子，就叫抓一付，說太太一醒，就跟您煎上。繁煎好了沒有？四煎好，涼在這兒好半天啦。（四鳳端過藥碗來。）四您喝吧。繁（喝一口）苦得很。誰煎的？四我。繁太不好喝，倒了它吧！四倒了它？繁嗯？好，（想起樸園嚴厲的面）要不，你先把它放在那兒。不，（厭惡）你還是倒了它。（《雷雨》）1.問題：請結(jié)合材料一、材料二談?wù)勎膶W(xué)作品中自然環(huán)境對人物形象的作用?？键c三：概括分析環(huán)境描寫（鞏固訓(xùn)練）2走進環(huán)境中的人材料一：這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運氣的?！昴耆绱?，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年自然也如此。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟。我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的；一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。無論如何，我明天決計要走了。（魯迅《祝?！罚┎牧隙褐徽f林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。（節(jié)選自施耐庵《林教頭風(fēng)雪山神廟》）材料三：您猜怎么著？他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們……在別里科夫這類人的影響下，全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟窮人，不敢教人念書寫字……別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過被子來蒙上腦袋。房里又熱又悶，風(fēng)推著關(guān)緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會出什么事，深怕小賊溜進來。他通宵做惡夢，到早晨我們一塊兒到學(xué)校去的時候，他沒精打采，臉色蒼白。（契訶夫《裝在套子里的人》）材料四：一時黛玉進了榮府，下了車。眾嬤嬤引著，便往東轉(zhuǎn)彎，穿過一個東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達，軒昂壯麗，比賈母處不同。黛玉便知這方是正經(jīng)正內(nèi)室，一條大甬路，直接出大門的。進入堂屋中，抬頭迎面先看見一個赤金九龍青地大匾，匾上寫著斗大的三個大字，是“榮禧堂”，后有一行小字：“某年月日，書賜榮國公賈源”，又有“萬幾宸翰之寶”。大紫檀雕螭案上，設(shè)著三尺來高青綠古銅鼎，懸著待漏隨朝墨龍大畫，一邊是金蜼彝，一邊是玻璃。地下兩溜十六張楠木交椅，又有一副對聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀的字跡，道是：座上珠璣昭日月，堂前黼黻①煥煙霞。下面一行小字，道是：“同鄉(xiāng)世教弟勛襲東安郡王穆蒔拜手書。”（曹雪芹《林黛玉進賈府》）【注】①黼黻：古代官僚貴族禮服上繡的花紋。2.問題：請根據(jù)上面四則材料，結(jié)合課文內(nèi)容，分析環(huán)境描寫在小說中的幾種作用?？键c三：概括分析環(huán)境描寫（鞏固訓(xùn)練）3雁

陣狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來，雙眼就變成兩柄利劍。

他來了，他還算是條漢子！晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無朋鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動了。駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些，額上竟排滿了豆大的汗粒。

“好天！”

駝爺歪起頭，不無吃力地瞅著藍空的日頭。狗娃沒料到駝爺此刻還有雅興評論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁?！澳愎鎭砹?！”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。

“哪能不來呢？”

駝爺說，駝爺?shù)暮褡齑揭蝗藙艃旱孛騽?，“一接到你的信，我的心便踏實了。你總算出來了，且在城里找了份工作，這比啥都好！”

這個老狐貍，嘴倒甜！“行啊你，把我整進大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報答報答你！”

瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤?！澳阋舱鎵蚝莸?，一夜間毀了那么一大片林子。”

駝爺把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血?！皡?，我又栽上了?！?/p>

駝爺喃喃著。駝爺是個護林員。

“哼！”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長刀。陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃。嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當過兵，打過仗，啥家伙沒見識過？”

狗娃一愣，頓覺眼前這個駝背老人很有些不好對付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”

駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽?！肮吠薏皇侨耍抗吠抟稽c人味也沒有？我不信！”說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。

怎么會是這樣？其實，狗娃也沒打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見識，你這條老狗！”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。

“咦呀！”

駝爺扔掉煙頭，又歪起脖子看天。狗娃也揚起了頭。雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽赤燦燦，雁陣漸漸地融進那耀眼的光芒里。一首生命的詩，在藍空中吟唱。他呆了。他也呆了。

手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進湖里。沿著來路，狗娃大步而去。

“狗娃！”

駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹媽娘？這幾年，他們想你快想瘋了！”

狗娃沒回頭。不混出個人樣來，絕不見爹娘！狗娃的雙眼溢滿濁淚。雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽赤燦燦，雁陣漸漸地融進那耀眼的光芒里。一首生命的詩，在藍空中吟唱。3.問題：“雁陣”的含義是什么？它的出現(xiàn)對本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用？