4上學(xué)路上 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

4上學(xué)路上第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)，第4課《上學(xué)路上》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識(shí)上學(xué)路上的常見標(biāo)志和設(shè)施，如學(xué)校、交通標(biāo)志、紅綠燈等。

2.學(xué)會(huì)過馬路和遵守交通規(guī)則，如走人行道、看紅綠燈、不在路上玩耍等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，如不跟陌生人走、不接受陌生人的食物等。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師互相幫助，如幫助同學(xué)搬書包、向老師問好等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)有：

1.提升學(xué)生的安全素養(yǎng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)上學(xué)路上的常見標(biāo)志和設(shè)施，學(xué)會(huì)過馬路和遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生能夠與同學(xué)和老師互相幫助，學(xué)會(huì)在集體中生活和學(xué)習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠關(guān)心他人，尊重他人，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生能夠了解和遵守社會(huì)法律法規(guī)，具備初步的法治觀念。學(xué)情分析考慮到一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，他們對(duì)周圍世界的認(rèn)知充滿了好奇心和求知欲，對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容有較強(qiáng)的接受能力。然而，由于年齡小，他們的自律性和自控能力相對(duì)較弱，容易受到外界因素的干擾，需要教師的耐心引導(dǎo)和細(xì)致講解。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)具備了基本的生活常識(shí)和簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)，如認(rèn)識(shí)紅綠燈、知道過馬路要看車流等。但他們對(duì)交通規(guī)則的理解還不夠深入，需要在實(shí)際操作中進(jìn)一步強(qiáng)化。此外，學(xué)生對(duì)于如何與同學(xué)和老師相處，如何在集體中生活和學(xué)習(xí)等方面的知識(shí)還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在能力方面，學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力逐漸發(fā)展，他們喜歡通過觀察、實(shí)踐和交流來學(xué)習(xí)新知識(shí)。因此，在教學(xué)過程中，我將會(huì)充分利用各種教學(xué)手段，如圖片、視頻、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作能力。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，他們樂于助人，尊重師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處。然而，也有部分學(xué)生由于家庭環(huán)境、個(gè)人性格等原因，可能在道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣方面存在一定的不足。針對(duì)這一情況，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們的注意力容易分散，需要教師通過多種教學(xué)方法吸引他們的注意力。此外，部分學(xué)生可能存在膽怯、害羞等問題，影響其在課堂上的參與度。針對(duì)這些問題，我將注重營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課所使用的教材為部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)，第4課《上學(xué)路上》。教材內(nèi)容包括上學(xué)路上的常見標(biāo)志和設(shè)施、交通規(guī)則、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備學(xué)校、交通標(biāo)志、紅綠燈等圖片，以及過馬路、遵守交通規(guī)則的視頻資料，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的交通安全實(shí)驗(yàn)，如模擬過馬路的游戲，所需的實(shí)驗(yàn)器材包括安全標(biāo)志、交通錐等。在實(shí)驗(yàn)過程中，要確保學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室可以設(shè)置為一個(gè)交通場(chǎng)景，包括道路、交通標(biāo)志、紅綠燈等，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的上學(xué)路上，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，將學(xué)生分成小組，設(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。同時(shí)，準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，以便于教師在課堂上進(jìn)行書寫和演示。

6.學(xué)生用品：確保每位學(xué)生都有筆、本子等學(xué)習(xí)用品，以便于他們記錄課堂內(nèi)容和進(jìn)行練習(xí)。

7.教學(xué)卡片：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的卡片，如交通規(guī)則卡片、安全標(biāo)志卡片等。這些卡片可以用于課堂講解和小組討論，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

8.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的游戲，如交通安全知識(shí)問答、模擬過馬路游戲等。這些游戲可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《上學(xué)路上》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解上學(xué)路上的常見標(biāo)志和設(shè)施、交通規(guī)則等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《上學(xué)路上》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于上學(xué)路上的小故事，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解上學(xué)路上的常見標(biāo)志和設(shè)施、交通規(guī)則等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全知識(shí)和技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)交通安全知識(shí)和技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解上學(xué)路上的常見標(biāo)志和設(shè)施、交通規(guī)則等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全知識(shí)和技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解上學(xué)路上的常見標(biāo)志和設(shè)施、交通規(guī)則等知識(shí)點(diǎn)，掌握交通安全技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《上學(xué)路上》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《上學(xué)路上》課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的上學(xué)路上的常見標(biāo)志和設(shè)施、交通規(guī)則等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)上學(xué)路上的常見標(biāo)志和設(shè)施，如學(xué)校、交通標(biāo)志、紅綠燈等，并理解其意義。他們還能夠掌握基本的交通規(guī)則，如過馬路的注意事項(xiàng)，以及如何遵守交通信號(hào)燈。此外，學(xué)生將了解安全意識(shí)和自我保護(hù)的重要性，并能夠列舉一些基本的安全行為，如不跟陌生人走、不接受陌生人的食物等。

2.技能提升：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何過馬路和遵守交通規(guī)則，這將有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪械慕煌ò踩?。通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師互相幫助，如幫助同學(xué)搬書包、向老師問好等。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，如關(guān)心他人、尊重他人，并具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。他們將學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師和睦相處，學(xué)會(huì)互相幫助和支持。此外，通過學(xué)習(xí)交通規(guī)則和安全管理知識(shí)，學(xué)生將提高法治意識(shí)，了解和遵守社會(huì)法律法規(guī)，具備初步的法治觀念。

4.行為習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)將幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如遵守規(guī)則、注意安全等。他們將在上學(xué)和放學(xué)的路上展現(xiàn)出良好的交通行為，如走人行道、看紅綠燈、不在路上玩耍等。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何處理突發(fā)事件，如遇到陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，以及如何保護(hù)自己的安全。

5.情感態(tài)度培養(yǎng)：學(xué)生將對(duì)上學(xué)路上的安全問題產(chǎn)生濃厚的興趣，并積極參與課堂討論和活動(dòng)。他們將意識(shí)到安全的重要性，并愿意主動(dòng)采取行動(dòng)來保護(hù)自己和同學(xué)的安全。通過學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，學(xué)生將培養(yǎng)積極的安全情感，對(duì)生活中的安全問題持有關(guān)注和責(zé)任感。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括對(duì)老師提問的回應(yīng)、課堂討論的參與度、小組合作的表現(xiàn)等。通過課堂表現(xiàn)，可以評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、注意力集中程度以及課堂紀(jì)律遵守情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的成果展示，包括討論的準(zhǔn)備程度、觀點(diǎn)的清晰表達(dá)、與他人的互動(dòng)交流等。通過小組討論成果展示，可以評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通表達(dá)能力以及獨(dú)立思考能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)《上學(xué)路上》這一課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括對(duì)交通標(biāo)志、交通規(guī)則、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的理解。通過隨堂測(cè)試，可以評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

4.課后作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)《上學(xué)路上》這一課知識(shí)點(diǎn)的鞏固情況，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、對(duì)拓展資源的利用程度等。通過課后作業(yè)完成情況，可以評(píng)價(jià)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)完成情況，進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)與反饋。通過評(píng)價(jià)與反饋，可以鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足，并提出改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，給予正面的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋方面，我發(fā)現(xiàn)隨堂測(cè)試是一個(gè)有效的評(píng)價(jià)工具，可以幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在測(cè)試中存在緊張和焦慮的情緒，這可能會(huì)影響他們的表現(xiàn)。因此，我需要更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)他們放松并相信自己的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《交通安全小故事》、《交通安全知識(shí)手冊(cè)》等，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解交通安全的重要性。

-視頻資源：《交通安全教育片》、《過馬路的安全指南》等，通過