中班房子的體育教案

中班房子的體育教案

中班房子的體育教案

篇一：中班室內(nèi)體育游戲

中班室內(nèi)體育游戲一一報(bào)紙系列

適合年齡段：中班

材料準(zhǔn)備：報(bào)紙，紙棒（質(zhì)地較硬的報(bào)紙做成），彩色紙

球（報(bào)紙

捏團(tuán)后，用彩色皺紙包裹）

游戲-----趕小豬

玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過(guò)障礙物，也可將紙球

分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi)，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。

游戲二一一跳房子

玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。

游戲三——過(guò)小河

玩法：將報(bào)紙鋪在地上，可進(jìn)行跳躍練習(xí)；也可利用兩張

報(bào)紙交替往前，鼓勵(lì)幼兒以最快的速度到達(dá)目的地。

游戲四——過(guò)高山

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玩法：將硬質(zhì)的報(bào)紙兩邊用東西固定成“高山”（障礙

物），鼓勵(lì)幼兒往上往前跳躍過(guò)去。

游戲五一一撕報(bào)紙

玩法：用雙腳將報(bào)紙撕碎，撕的最小者為勝；撕完后請(qǐng)幼

兒快速將碎片撿起，看誰(shuí)撿的碎片多，并可將碎片捏團(tuán)再造成

紙球。

游戲六----破紙墻

玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報(bào)紙縱向打開(kāi)并拉直，

另一名幼兒從一定距離處將報(bào)紙沖破，可輪流進(jìn)行游戲。

游戲七----拋拋樂(lè)

玩法：兩名幼兒將報(bào)紙橫向打開(kāi)并拉直，將紙球放于報(bào)紙

上，進(jìn)行拋接游戲。

角色游戲《超市、銀行、幼兒園》

一、活動(dòng)內(nèi)容：

角色游戲《超市、銀行、幼兒園》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

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1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮

明而穩(wěn)定。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合

作。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：［中國(guó)幼兒園教案網(wǎng)］

1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。

四、活動(dòng)過(guò)程觀察及調(diào)整：

1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直

接引入游戲。師說(shuō)

“今天我們來(lái)玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游

戲？”

2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提

醒幼兒在這次

游戲中改進(jìn)。

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師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠，這次

游戲時(shí)我們更要改正了，做個(gè)講禮貌、愛(ài)護(hù)玩具的好孩子，

好嗎？

3、幼兒自選主題，合作布置游戲場(chǎng)景。

4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報(bào)公議”、“猜

拳”的方法解決。

剛開(kāi)始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)角色，在老師的建議下，

學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。

5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。

6、結(jié)束游戲：［幼兒園教案網(wǎng)］

(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理

游戲場(chǎng)地。

(2)、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況。

螞蟻排隊(duì)走

一活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)互相配合，協(xié)作完成任務(wù)。二、活動(dòng)

準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子三、活動(dòng)過(guò)程：1.請(qǐng)幼兒三

個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;

第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱...

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螞蟻搬家

一活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)互相配合，協(xié)作完成任務(wù)。二、活動(dòng)

準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子三、活動(dòng)過(guò)程：1.請(qǐng)幼兒

三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸

角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）

2.請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔

跤，不踩到別人。3.設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品

作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，

看誰(shuí)搬得

11、手指上課

手指上課（兩手五指相頂）。大門(mén)開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）。

小開(kāi)門(mén)（兩手小指分開(kāi)）。二門(mén)開(kāi)了（兩手食指分開(kāi)）。后

門(mén)開(kāi)了（兩手無(wú)名指分開(kāi)）。中門(mén)也開(kāi)了（兩手中指分開(kāi)）。

小朋友都進(jìn)來(lái)了（兩手十指交叉抱拳）。教室門(mén)開(kāi)了（兩手拇

指分開(kāi)）老師走進(jìn)來(lái)了（左手食指豎起）。全體起立，（交

叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。報(bào)數(shù)1（手

形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，

以下動(dòng)作同上）。3（右手中指伸出，以下動(dòng)作同上）。4（左

手中指伸出，以下動(dòng)作同上）。5（右用無(wú)名指伸出，以下動(dòng)

作同上）。6（左手無(wú)名指伸出，以下動(dòng)作同上）。7（右手小

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指伸出，以下動(dòng)作同上）。8（左手小指伸出，以下動(dòng)作同上）

大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右

手輪番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪

番伸展）。立定！解散（立下時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，雙手成交叉狀，解

散時(shí)兩手放開(kāi)）。

全體集合！大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。齊步

走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，

入列口令時(shí)拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）。

一二一，一二一！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)

食指收回）全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指

相頂，其他田四指隨口令彎曲）。跑步走！一二一，一二一！

立定！解散（手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng)，立定時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，解散

口令時(shí)，兩手分開(kāi)）。

1、一勾金，二勾銀，三勾銅，四勾鐵，一勾勾出個(gè)老

爺爺。

（雙手五指張開(kāi)，手心向下交叉）念兒歌“一勾金”時(shí)小

指勾住，“二勾銀”時(shí)無(wú)名指夠住，“三勾銅”時(shí)中指勾住，

“四勾鐵”時(shí)食指勾住，”一勾勾出個(gè)老爺爺”時(shí)將手繞一下,

拇指在中間翹一翹。然后教師可扮作老爺爺（老奶奶）去買(mǎi)菜,

請(qǐng)幼兒想好自己是什么菜，教師停在一幼兒前，問(wèn)，“你是什

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么菜啊，多少錢(qián)一斤？”幼兒回答后，教師可買(mǎi)可不買(mǎi)，繼續(xù)

往前走，引導(dǎo)幼兒想象自己是不同的菜。（也可是水果之類的）

中班幼兒手指操（一）

33、小狐貍（中班）

機(jī)關(guān)東園謝超

兩只小狐貍，（大拇指中指無(wú)名指三指并攏前伸，做狐貍

的頭，其他兩指做耳朵）樣子很神奇，（煽動(dòng)耳朵）

玩著蹺蹺板,（三指拳起，食指指尖相對(duì)，大拇指向上豎

起）

忽高又忽低,（一邊高一邊低交替變動(dòng)）

要做好朋友,（雙手重復(fù)第一個(gè)動(dòng)作，雙手相對(duì)）

不能耍脾氣,（雙手?jǐn)[動(dòng)）

你讓我來(lái)我讓你，（雙手指向自己在指向?qū)Ψ剑?/p>

快快樂(lè)樂(lè)做游戲。（互相拍手或兩人拍手）

34、螃蟹（中班）

機(jī)關(guān)東園謝超

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螃蟹一啊，腳八個(gè)呀，（手心向外，兩個(gè)大拇指扣在一起,

其他手指彎曲）兩頭尖呀，這么大呀，（左右手食指、大拇

指相對(duì)）

橫著爬呀，豎著過(guò)呀，（重復(fù)第一個(gè)動(dòng)作，橫向運(yùn)動(dòng)）

拿著鉗子，跑得快呀。（雙手食指豎起，做嚇人的動(dòng)作）

35、大瀑布（中班）

機(jī)關(guān)東園謝超

山公公，（兩掌弧形相對(duì)）

會(huì)織布，（拇指小指相對(duì)，三指彎下）

沒(méi)人買(mǎi)，（十個(gè)指尖抓

掛高處，（雙手合十）

天天掛，（左右合十的手掌）

月月掛。（同上）

原來(lái)是條大瀑布。（雙手向下，手背相對(duì)手指交叉，向上

提到頭頂）

36、UPANDDOWN（中班）

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機(jī)關(guān)東園謝超

Upupclapclap,（雙手食指指尖朝上指兩下，拍手兩下）

Downdownclapclap,（雙手食指指尖朝下指兩下,拍手

兩下）

Upclap、downclap,（上指拍手一下，下指拍手一下）

Updownclapclap.（上指下指，拍手兩下）

37、花園里百花開(kāi)（中班）

紅星幼兒園戈程程

花園里百花開(kāi)，（先向下壓腕再向上伸直），

萬(wàn)紫千紅多姿多彩，（小舞花二次、手心合攏成沒(méi)開(kāi)的花

苞），菊花張開(kāi)小嘴吧，（大拇指先開(kāi)成菊花），

蘭花揚(yáng)起小下吧，（繞腕想對(duì)向下壓成蘭花指、手心面向

大家），雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對(duì)在一起另一只手

成花狀立），喇叭花開(kāi)早早起，（左上、胸前、右上、胸

前），

什么花兒，（食指伸出放大腦邊繞想問(wèn)題）晚上開(kāi)，

節(jié)日喜慶，（由上向下水波狀）

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煙花開(kāi)，（手指握拳猛的張開(kāi)分三次）。

38《靈活的小手》（中班）

明珠附幼李文君

一座小山平地起，（雙手指尖相對(duì)，手掌打開(kāi)，做A狀）。

小山合攏是佛手，（雙手合攏放胸前。）

佛手打開(kāi)是蜜桃，（手尖手掌根部相對(duì)手掌中部為空做0

狀。）蜜桃打開(kāi)是小花，（手掌根相對(duì)，手掌上邊打開(kāi)放在

臉前。）小花打開(kāi)是孔雀，（一個(gè)手腕花，兩手做孔雀狀。）

孔雀打開(kāi)是小手。（兩只手在胸前攤開(kāi)。）

拍，拍，拍一拍,（雙手隨節(jié)奏拍手。）

我的小手拍一拍,（雙手隨節(jié)奏拍手。）

抓，抓，抓一抓,（雙手隨節(jié)奏抓。）

我的小手抓一抓,（雙手隨節(jié)奏抓。）

捏，捏，捏一捏,（雙手隨節(jié)奏捏。）

我的小手捏一捏,（雙手隨節(jié)奏捏。）

擺，擺，擺一擺,（雙手隨節(jié)奏擺。）

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中班房子的體育教案

我的小手?jǐn)[一擺，（雙手隨節(jié)奏擺。）

藏，藏，藏起來(lái)，（兩只手分別藏到背后。）

我的小手藏起來(lái)。（攤開(kāi)雙手在把雙手藏起來(lái)。）

39《小螞蟻和小狐貍》（中班）

明珠附幼李文君

篇二：中班戶外體育游戲《跳房子》

中班戶外體育游戲《跳房子》

中班戶外體育游戲《跳房子》

楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園范新國(guó)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫(huà)圖形。

【活動(dòng)過(guò)程】

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一、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，

然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”

后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二

名幼兒再開(kāi)始。

二、跳的過(guò)程中如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以再第二

輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒(méi)有失誤，就可以

再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。

三、分兩組進(jìn)行比賽，每組3人，最先把沙包扔進(jìn)“9”

的一組為勝。

【活動(dòng)規(guī)則】

1、不能跨字跳，必須按順序1—213¬；—4—5—6—

7—8—9o

2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，

等候地二輪比賽。

篇三：中班體育：小動(dòng)物蓋房子

體育：小動(dòng)物蓋房子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠協(xié)調(diào)地走、跳、鉆，并認(rèn)真地完成動(dòng)作。

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2、通過(guò)不斷增加障礙物及教師創(chuàng)設(shè)的游戲情境，練習(xí)走、

跳、鉆的動(dòng)作。

3、與同組的幼兒共同商量，合作完成建筑。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、呼啦圈若干，墊子、拱門(mén)若干。

2、長(zhǎng)方形、正方形積木若干。

3、泡沫墊人手一塊。

4、沙袋若干。

5、場(chǎng)地上有六個(gè)圓圈，為動(dòng)物小區(qū)的建筑地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)狼來(lái)了。

兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家（圈與圈連成圓形或方

形），然后小兔們?cè)谕脣寢尩膸ьI(lǐng)下去為新家購(gòu)買(mǎi)物品。要求:

每次只能買(mǎi)一樣物品，買(mǎi)來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老

師喊：“狼來(lái)了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老

師說(shuō)：“大灰狼走了。”小朋友再出來(lái)買(mǎi)東西。

二、游戲活動(dòng)----小動(dòng)物蓋房子

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中班房子的體育教案

1、創(chuàng)設(shè)情境：動(dòng)物小區(qū)里面要開(kāi)一個(gè)幼兒園，想請(qǐng)小朋

友幫忙建一所幼兒園。我們現(xiàn)在要趕快把蓋房子的材料搬到動(dòng)

物小區(qū)里。

2、布置場(chǎng)地：每組前擺放一個(gè)墊子。

3、講述要求：出示泡沫墊。看到前面的圓圈了嗎？那是

動(dòng)物小區(qū)的建筑工地。我們要拿著磚頭爬過(guò)沼澤地把它們運(yùn)到

工地，再?gòu)恼訚傻嘏阑貋?lái)拍第二個(gè)人的手，第二個(gè)人就出發(fā)。

4、幼兒練習(xí)。

5、增加障礙物：在沼澤地前放置一個(gè)拱門(mén)。

6、再次講述要求：這次我們要運(yùn)一些木頭到工地，不過(guò)

動(dòng)物小區(qū)剛剛建了隧道，所以我們要爬過(guò)沼澤地，鉆過(guò)隧道，

才能到工地。（出示積木作為幼兒搬運(yùn)的木頭）

7、幼兒練習(xí)。

8、再次增加障礙物：在拱門(mén)前放置2個(gè)呼啦圈。

9、講述要求：最后我們還有沙子要運(yùn)過(guò)去，除了爬過(guò)沼

澤地、鉆過(guò)隧道，還要跳過(guò)小溝，才能到工地。（沙袋作為搬

運(yùn)的沙子）

10、幼兒練習(xí)。

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中班房子的體育教案

n、全組的幼兒到小區(qū)內(nèi)拼搭自己喜歡的幼兒園

三、整理活動(dòng)：

師：哈，終于建好了！（幼兒做高興狀：耶?。?/p>

真累呀，讓我們放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背，揉

揉肩）

天快黑了，我們得把這些東西搬回家了。

篇四：幼兒園中班戶外體育游戲教案

幼兒園中班戶外體育游戲教案：黃鼠狼拉雞和爆米花

作者：來(lái)源：上傳時(shí)間：2019-10-2616：38：n關(guān)鍵詞：

幼兒園中班體育游戲，幼兒園中班體育教案

一、黃鼠狼拉雞

游戲目的：培養(yǎng)幼兒的靈敏性。

游戲準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)一分界線。

游戲方法：

一名幼兒扮“黃鼠狼”；一名幼兒扮“小狗”；其他幼兒扮

“小雞”，成一排蹲在離線1米遠(yuǎn)的地方。游戲開(kāi)始，“小狗”

邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時(shí)念兒歌。念完后，“小狗”

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中班房子的體育教案

蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡?！包S鼠狼”輕手輕腳地

摸進(jìn)來(lái)拉“小雞”，被拉到的“小雞”發(fā)出“嘰嘰嘰”的呼叫

聲，“狗”聽(tīng)到叫聲，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游

戲可反復(fù)進(jìn)行。最后，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞？

游戲規(guī)則：

1.“小狗”要聽(tīng)到“小雞”呼叫后才能追。

2.“黃鼠狼”把“小雞”拉過(guò)分界線后，“狗”就不能再

救了。

建議：此游戲適合中、大班幼兒。

附兒歌：

打、打、打更了，

燈滅了，睡覺(jué)了，

黃鼠狼要偷雞了。

二、爆米花

游戲目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。

游戲方法：

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中班房子的體育教案

若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋?zhàn)印?，另?qǐng)

八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。游戲開(kāi)始，“鍋?zhàn)印毖仨?/p>

時(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊?。念到“砰”時(shí)，“鍋”和“米?！蓖?/p>

時(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?，松開(kāi)相拉的手，表示

“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí)，“米粒”趕快往圈外跑，

“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒?，手拉手，將未跑出的“米粒”圍在?/p>

內(nèi)。跑出的“米?！背鋵?shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中，其余“米?！比?/p>

在圈內(nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“米?！比颗艹?，調(diào)換角色。

游戲重新開(kāi)始。

游戲規(guī)則：

只有念到“砰”時(shí)，“鍋”和“米?！辈趴赏瑫r(shí)向上蹦跳。

建議：

1.此游戲適合中、大班幼兒。

2.兒歌用上海方言念，趣味更濃。

附兒歌：

鍋?zhàn)愚D(zhuǎn)，爆米花，

鍋里米粒將僻啪，

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中班房子的體育教案

時(shí)間到了就爆炸，

砰！米花熟了快來(lái)抓！

幼兒園中班語(yǔ)言教案:水果歌

作者：劉海萍來(lái)源：/上傳時(shí)間：2019-05-1014:12:43

關(guān)鍵詞：幼兒園，中班，語(yǔ)言教案,水果歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。

2、在圖片一一對(duì)應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容

3、通過(guò)活動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)單地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜實(shí)物，各種常見(jiàn)的水果圖片，三

種顏色的圓形卡片，VCD碟片，魔術(shù)箱一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、激趣引入：

這里有一個(gè)魔術(shù)箱，這個(gè)魔術(shù)箱可是很神奇的，可以變出

好多的東西，小朋友想不想看看從這個(gè)魔術(shù)箱里到底可以變出

哪些東西？

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中班房子的體育教案

1.教師逐一從魔術(shù)箱里取出蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果，并

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，這些水果有什么顏色呢？

過(guò)渡并小結(jié)：小朋友們的回答都很準(zhǔn)確。這些水果寶寶聽(tīng)

說(shuō)中四班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來(lái)了幾個(gè)問(wèn)題要考

考大家，小朋友，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？

二、編兒歌

1、給蘋(píng)果編兒歌

他們中有一個(gè)水果的問(wèn)題是這樣的：什么水果紅紅的？

（出示紅色圓形卡片貼于黑板上）叫幼兒來(lái)回答。蘋(píng)果紅紅的。

（教師對(duì)應(yīng)紅圓形圖片，貼上紅蘋(píng)果圖片）小朋友們真的是太

能干了，在不知不覺(jué)中已經(jīng)編出了一句非常好聽(tīng)的兒歌，讓我

們一起去讀一讀吧！領(lǐng)大家讀一遍：什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)

果紅紅的。

2、給香蕉編兒歌

正在這時(shí)，又有一個(gè)水果說(shuō)話了：我也是營(yíng)養(yǎng)極其豐富的

水果，能幫我也編一句兒歌嗎？下面就讓我們一起去幫忙吧！

什么水果黃黃的（出示黃色圓形卡片貼于黑板上）？叫幼兒來(lái)

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中班房子的體育教案

回答。香蕉黃黃的（教師對(duì)應(yīng)黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖

片）。教師再讀一遍蘋(píng)果的那句兒歌，提示幼兒按照那一句的

句式把關(guān)于香蕉的兒歌完整說(shuō)一遍。教師結(jié)合黑板圖片，完整

領(lǐng)幼兒念一遍前兩句兒歌，請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一

遍：什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。什么水果黃黃的？香

蕉香蕉黃黃的。

三、游戲：大聲小聲游戲

老師只說(shuō)一遍，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)，記住老師的要求，我

大聲提問(wèn)題，你們小聲回答；再來(lái)一遍這樣的游戲，我小聲提

問(wèn)題，你們大聲地回答。

四、給西瓜編兒歌

小朋友們，你們知道嗎，有一個(gè)水果因?yàn)榈浆F(xiàn)在還沒(méi)有自

己的兒歌，已經(jīng)傷心地哭了，你們看（出示綠西瓜圖片貼于黑

板上）西瓜說(shuō)：小朋友們，請(qǐng)你們快點(diǎn)來(lái)幫我也編一首像蘋(píng)果

和香蕉那樣好聽(tīng)的兒歌好嗎？什么水果綠綠的（出示綠色圓形

卡片貼于黑板上）？叫幼兒來(lái)回答。西瓜西瓜綠綠的。

小結(jié)：在小朋友們的共同努力下，一首好聽(tīng)的兒歌已經(jīng)學(xué)

完了，這首兒歌的名字就叫《水果歌》（教師貼兒歌的題目）

第20頁(yè)

中班房子的體育教案

讓我們?cè)賮?lái)一起大聲地背一下吧?。◣熛冉柚诎鍒D片領(lǐng)讀，

之后幼兒看卡片齊背一遍。）

五、游戲：摸一摸

出示課前準(zhǔn)備好的魔術(shù)箱，裝好本節(jié)的三種水果（蘋(píng)果、

香蕉、西瓜）引導(dǎo)個(gè)別幼兒摸水果，并背出關(guān)于這個(gè)水果的兒

歌。

六、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《水果歌》

生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好朋友,

你們看，它們來(lái)了：（教師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄）

你們認(rèn)識(shí)它們嗎？它們都是什么顏色的？指幼兒說(shuō)。

原來(lái)小朋友們認(rèn)識(shí)這么多的水果，你們真棒！

七、游戲：打電話

為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友們，老師決定給寶寶們買(mǎi)些水果吃，可我

有好多水果不認(rèn)識(shí)，我要問(wèn)問(wèn)中4班的小朋友。做打電話狀：

喂，XX,什么水果紅紅的？要求點(diǎn)到名的幼兒在黑板上的水

果圖片里找到相應(yīng)的水果，并回應(yīng)。

幼兒園中班語(yǔ)言教案：讓座

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中班房子的體育教案

作者：來(lái)源：中國(guó)成長(zhǎng)網(wǎng)上傳時(shí)間：2008-07-05

08:00:00關(guān)鍵詞：幼兒園中班語(yǔ)言教案

幼兒園中班語(yǔ)言教案：讓座

設(shè)計(jì)意圖

正值各地爭(zhēng)創(chuàng)首批文明城市之際，對(duì)幼兒進(jìn)行做文明小市

民，我做主動(dòng)人公的教育是必不可少的。平時(shí)幼兒在出游時(shí)多

以乘座公共汽車為主，為此選擇〈讓座〉這個(gè)古老而又洋溢著熱

情的兒歌為主線展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)。

教育目標(biāo)

對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育，使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌

帶來(lái)的愉快的心情；培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人，并體驗(yàn)到互敬互愛(ài)給

人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。

材料準(zhǔn)備

小椅子若干小娃娃一個(gè)自制方向盤(pán)一個(gè)。

教學(xué)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分

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中班房子的體育教案

談話引題：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？

（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見(jiàn)所聞）

（二）進(jìn)行部分

1.表演：公交車上的故事

幼兒分別扮演司機(jī)'售票員'乘客，教師自告奮勇扮演老奶

奶。

2.講評(píng)：車上出現(xiàn)了什么情況，乘客們是怎么做的，你怎

樣看這件事？

3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事，激發(fā)幼兒學(xué)

習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。

4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

（三）結(jié)束部分

幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。教師要鼓勵(lì)幼兒大膽

表演，不拘泥于兒歌的內(nèi)容，盡情想象，扮演社會(huì)上各行各業(yè)

的人，將公交車上的故事表演的生動(dòng)活潑，并評(píng)選出最佳的一

組。

幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案一一手指編故事

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中班房子的體育教案

作者：來(lái)源：《學(xué)前教育》教師版2007.5上傳時(shí)間：

2007-05-1708:00:00關(guān)鍵詞：中班語(yǔ)言教案，創(chuàng)編故事

活動(dòng)目標(biāo)；

1.玩玩手指，創(chuàng)造出各種形象.并能流利、完整地說(shuō)出

其意義。

2.愿意參與手指編故事的活動(dòng)，能較完整地?cái)⑹鲎约簞?chuàng)

編的故事。

3.培養(yǎng)小組合作意識(shí)，學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)、輪流講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備

事先準(zhǔn)備一則用手指表演的小故事。

活動(dòng)過(guò)程

1.玩手指.進(jìn)入活動(dòng)。

（1）錢(qián)老師的手指會(huì)說(shuō)話，你們看，是什么意思？像什

么？（像小棒、像辮子??）

（2）變變變（兩根手指），像什么？（像剪刀、像燕子尾巴、

像小雞嘴巴？?）

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中班房子的體育教案

(3)變變變(兩手合成空心圓)，像什么？(像房子、像桃子、

像一串葡萄？?)

(4)錢(qián)老師做了這么多手勢(shì).你會(huì)做什么手勢(shì)呢?表演給旁

邊的小朋友看。

(5)誰(shuí)愿意上來(lái)表演給大家看？

2.手指講故事。

(1)手指會(huì)變出各種東西，它還會(huì)講故事呢。教師表演手

指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走來(lái)了，看見(jiàn)一塊石頭，從石頭上

跳了過(guò)去。小鴨子呷呷叫著走來(lái)了，看見(jiàn)石頭.從石頭邊繞了

過(guò)去。小山羊高高興興地走來(lái)了，它沒(méi)有看到石頭，撞了一下,

摔了個(gè)大跟頭.它爬了起來(lái)，一痛一拐地走了。)

(2)小手講的故事好看嗎？大家一起再來(lái)看看，邊看邊學(xué)一

學(xué)，再想想小手講的是什么故事。

(3)大家一起做一做、說(shuō)一說(shuō)小手講的故事，還可以和旁

邊的小朋友商量一下。(幼兒討論，教師巡回指導(dǎo))

(4)整理故事，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

(5)誰(shuí)愿意來(lái)表演，聲音要響亮。(小朋友邊表演邊說(shuō)。)

(6)有沒(méi)有小朋友一起表演的。(請(qǐng)兩名幼兒一起