蘇教版語文說課稿技巧分享

蘇教版語文說課稿技巧分享一、教學(xué)內(nèi)容本課選取的是蘇教版語文八年級上冊第五單元第一課《背影》。本課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)父親送別兒子的場景，通過父親的一系列背影，表現(xiàn)出父親對兒子的深深愛意。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容，感受父親的深情。2.能夠把握作者的寫作手法，體會用詞的精準(zhǔn)。3.能夠運用課文中的描寫方法，進行寫作練習(xí)。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，感受父親的深情。難點：把握作者的寫作手法，體會用詞的精準(zhǔn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放歌曲《父親》，引起學(xué)生對父親的思考，導(dǎo)入新課。2.課文朗讀：學(xué)生自讀課文，理解課文大意。3.內(nèi)容解析：教師通過PPT展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析課文，理解父親的愛。4.寫作手法講解：教師通過PPT展示作者的寫作手法，引導(dǎo)學(xué)生體會用詞的精準(zhǔn)。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，進行寫作練習(xí)。6.例題講解：教師通過PPT展示例題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作手法。7.作業(yè)布置：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題目。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《背影》一、情景引入二、課文朗讀三、內(nèi)容解析四、寫作手法講解五、隨堂練習(xí)六、例題講解七、作業(yè)布置七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題目。2.寫一篇關(guān)于父親的作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度是否達到預(yù)期？2.學(xué)生對作者的寫作手法是否有所體會？3.學(xué)生的寫作練習(xí)是否有所收獲？拓展延伸：1.學(xué)生可以收集其他關(guān)于父愛的文章，進行閱讀分享。2.學(xué)生可以嘗試自己寫一篇關(guān)于父愛的作文，提高寫作能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課選取的是蘇教版語文八年級上冊第五單元第一課《背影》。這篇課文是我國著名作家朱自清所寫，主要講述了一個父親在送兒子上學(xué)的過程中，通過一系列的背影，表現(xiàn)出父親對兒子的深深愛意。這篇文章語言樸實，情感真摯，通過對父親背影的描寫，深入人心。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容，感受父親的深情。2.能夠把握作者的寫作手法，體會用詞的精準(zhǔn)。3.能夠運用課文中的描寫方法，進行寫作練習(xí)。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生通過理解課文內(nèi)容，感受父親的深情，并能夠把握作者的寫作手法，體會用詞的精準(zhǔn)。難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí)，掌握作者的描寫方法，并能夠運用到自己的寫作中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放歌曲《父親》，引起學(xué)生對父親的思考，導(dǎo)入新課。2.課文朗讀：學(xué)生自讀課文，理解課文大意。在這一環(huán)節(jié)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的背影描寫，感受父親的愛。3.內(nèi)容解析：教師通過PPT展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析課文，理解父親的愛。在這一環(huán)節(jié)中，教師要重點解析課文中的背影描寫，讓學(xué)生理解作者是如何通過背影來表現(xiàn)父親的愛。4.寫作手法講解：教師通過PPT展示作者的寫作手法，引導(dǎo)學(xué)生體會用詞的精準(zhǔn)。在這一環(huán)節(jié)中，教師要重點講解作者如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)父親的愛，如何運用詞語來表達情感。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，進行寫作練習(xí)。這一環(huán)節(jié)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生運用課文中的描寫方法，來描寫自己的父親。6.例題講解：教師通過PPT展示例題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作手法。這一環(huán)節(jié)中，教師要通過例題來引導(dǎo)學(xué)生如何運用細(xì)節(jié)描寫和詞語來表達情感。7.作業(yè)布置：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題目。這一環(huán)節(jié)中，教師要布置有關(guān)父愛的寫作作業(yè)，讓學(xué)生進一步運用課文中的描寫方法。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《背影》一、情景引入二、課文朗讀三、內(nèi)容解析四、寫作手法講解五、隨堂練習(xí)六、例題講解七、作業(yè)布置七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題目。2.寫一篇關(guān)于父親的作文，要求運用細(xì)節(jié)描寫和詞語來表達情感。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度是否達到預(yù)期？2.學(xué)生對作者的寫作手法是否有所體會？3.學(xué)生的寫作練習(xí)是否有所收獲？拓展延伸：1.學(xué)生可以收集其他關(guān)于父愛的文章，進行閱讀分享。2.學(xué)生可以嘗試自己寫一篇關(guān)于父愛的作文，提高寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持溫和、親切的語調(diào)，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和耐心。在講解課文內(nèi)容時，可通過稍稍提高語調(diào)來引起學(xué)生的注意，使學(xué)生更容易投入到課文中。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在課文朗讀環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生充分的時間自主閱讀，并在內(nèi)容解析環(huán)節(jié)留出足夠的時間讓學(xué)生討論和提問。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。可以設(shè)置一些開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可通過播放歌曲、講述一個小故事等方式，讓學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們對課程的興趣。同時，導(dǎo)入環(huán)節(jié)要與課文內(nèi)容緊密相連，以便順利過渡到下一個環(huán)節(jié)。教案反思：1.課堂紀(jì)律管理：在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律，確保課堂秩序良好。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予表揚和獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；對于表現(xiàn)不足的學(xué)生，要適當(dāng)引導(dǎo)和批評，幫助他們改正錯誤。2.教學(xué)內(nèi)容把握：教師應(yīng)確保自己對課文內(nèi)容有深入的理解和掌握，以便在講解過程中更加得心應(yīng)手。同時，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)難度和深度。3.課堂互動：在教學(xué)過程中，教師要注重與學(xué)生的互動，