2024年九年級道德與法治下冊 第3單元 放飛美好夢想 第5課 百年夢尋 第3站 樹立總體國家安全觀教學設計+教案+素材 北師大版

2024年九年級道德與法治下冊第3單元放飛美好夢想第5課百年夢尋第3站樹立總體國家安全觀教學設計+教案+素材北師大版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：九年級

3.授課時間：2024年春季學期

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學內容

1.教材頁碼：北師大版《道德與法治》下冊第3單元“放飛美好夢想”第5課“百年夢尋”第3站“樹立總體國家安全觀”

2.教學目標：

a.讓學生了解總體國家安全觀的概念和內涵

b.培養(yǎng)學生維護國家安全的意識和責任感

c.引導學生積極參與國家安全教育和實踐活動

三、教學過程

1.導入：通過播放國家安全教育短片，引起學生對國家安全的關注，激發(fā)學生的學習興趣。

2.新課導入：講解總體國家安全觀的概念和內涵，讓學生了解國家安全的重要性。

3.案例分析：分享國家安全領域的實際案例，引導學生深入理解總體國家安全觀的意義。

4.小組討論：分組討論如何在日常生活中維護國家安全，培養(yǎng)學生的實踐能力。

5.總結提升：總結本節(jié)課的主要內容，強調學生維護國家安全的責任感和使命感。

6.課后作業(yè)：布置相關作業(yè)，鞏固學生對總體國家安全觀的理解和應用。

四、教學資源

1.國家安全教育短片

2.案例素材

3.小組討論指南

五、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和互動情況，評估學生的參與程度。

2.課后作業(yè)：檢查學生作業(yè)完成情況，評估學生對課堂內容的掌握程度。

六、教學注意事項

1.注重引導學生主動參與，提高學生的思考能力和實踐能力。

2.注重培養(yǎng)學生的責任感和使命感，樹立正確的國家安全觀。

3.注意調整教學節(jié)奏，確保學生能夠充分理解和吸收課堂內容。核心素養(yǎng)目標1.法治觀念：通過本節(jié)課的學習，使學生樹立正確的法治觀念，理解法治原則，尊重法律權威，自覺維護法律尊嚴和國家安全。

2.社會責任：培養(yǎng)學生承擔社會責任的意識，認識維護國家安全是每個公民的義務，提高學生關心國家大事、參與社會事務的熱情。

3.辯證思維：通過分析國家安全案例，培養(yǎng)學生運用辯證思維分析問題、解決問題的能力，提高學生的邏輯思維和判斷力。

4.實踐能力：通過小組討論、實踐活動等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生在實際生活中維護國家安全的實踐能力。教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

-總體國家安全觀的概念和內涵

-國家安全的重要性

-學生如何在生活中維護國家安全

-案例分析：分享國家安全領域的實際案例，引導學生深入理解總體國家安全觀的意義。

2.教學難點

-總體國家安全觀的抽象性和復雜性

-學生如何理解和把握總體國家安全觀的精髓

-學生如何將理論知識應用到實際生活中，提高維護國家安全的實踐能力

-引導學生積極參與國家安全教育和實踐活動，培養(yǎng)學生維護國家安全的意識和責任感

您可以從這個大綱出發(fā)，針對每一個重點和難點，詳細解釋和闡述，以滿足您的2000字要求。希望對您有所幫助！教學資源準備1.教材：確保每位學生都有北師大版《道德與法治》下冊第3單元“放飛美好夢想”第5課“百年夢尋”第3站“樹立總體國家安全觀”的相關教材或學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如總體國家安全觀的定義圖解、國家安全案例圖片、國家安全教育短片等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如模擬國家安全情境的道具、小組討論所需的白板和記號筆等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺，配置適當?shù)淖话才牛员銓W生進行小組討論和實踐活動。

5.案例素材：收集國家安全領域的實際案例，用于引導學生深入理解總體國家安全觀的意義，增強學生的實踐能力。

6.小組討論指南：制定小組討論的指導方案，明確討論的目標、流程和評價標準，幫助學生更好地開展小組討論。

7.課后作業(yè)：準備相關的作業(yè)題目，鞏固學生對總體國家安全觀的理解和應用，題目應具有針對性和實踐性。

8.教學PPT：制作教學PPT，包含本節(jié)課的主要知識點、案例分析、小組討論等內容，以便于教師進行課堂教學。

9.國家安全教育短片：尋找合適的國家安全教育短片，用于引起學生對國家安全的關注，激發(fā)學生的學習興趣。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，我們今天要學習的是“樹立總體國家安全觀”這一章節(jié)。在開始之前，我想請大家思考一個問題：“你們認為國家安全與我們的生活有關系嗎？”這個問題將引導我們進入今天的學習內容。國家安全是每個公民的責任，通過了解和樹立總體國家安全觀，我們可以更好地保護自己和國家的利益。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要明確總體國家安全觀的定義?？傮w國家安全觀是中國共產黨提出的關于國家安全的一系列重大理論和實踐創(chuàng)新，強調以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，維護國家安全和社會穩(wěn)定。

2.案例分析：接下來，我們通過分析一些真實的案例，來看總體國家安全觀在實際中的應用。例如，在應對公共衛(wèi)生事件、網(wǎng)絡攻擊等方面，總體國家安全觀都發(fā)揮了重要作用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調總體國家安全觀的核心要素和實施原則。對于學生可能遇到的難點，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與總體國家安全觀相關的實際問題，如如何在日常生活中維護國家安全等。

2.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“總體國家安全觀在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你覺得總體國家安全觀對你的生活有什么影響？”等。

五、總結回顧（用時5分鐘）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料，如關于國家安全觀的起源和發(fā)展、國家安全領域的最新動態(tài)等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，如深入了解國家安全法律法規(guī)、研究國家安全案例等。

3.引導學生關注國家安全領域的實際問題，如網(wǎng)絡安全、食品藥品安全等，并思考如何解決這些問題。

4.組織學生參加國家安全教育和實踐活動，如參觀國家安全展覽、參加國家安全知識競賽等。

5.鼓勵學生加入相關的學術團體或興趣小組，如參加政治學、法學、社會學等專業(yè)社團，或加入國家安全愛好者小組等。

6.推薦學生閱讀相關的書籍和論文，如《國家安全觀教程》、《國家安全與戰(zhàn)略》等，以及國內外學者的相關研究成果。

7.引導學生運用互聯(lián)網(wǎng)資源，如訪問國家安全部門官方網(wǎng)站、閱讀國家安全相關的新聞報道和評論等，以獲取最新的國家安全信息。

8.鼓勵學生進行跨學科學習，如結合數(shù)學、物理、化學等學科的知識，探討國家安全問題的新解決方案。

9.指導學生如何進行學術研究，如如何查找和分析國家安全相關的文獻資料，如何撰寫學術論文和報告等。

10.鼓勵學生參與國家安全相關的社會實踐活動，如參加國家安全志愿服務活動、參與國家安全社區(qū)建設等。板書設計1.總體國家安全觀的定義與內涵

-重點知識點：總體國家安全觀的五個方面（政治、經濟、軍事、文化、社會安全）

-關鍵詞：人民安全、政治安全、經濟安全、軍事安全、文化安全、社會安全、國際安全

-句子：總體國家安全觀是中國共產黨提出的關于國家安全的一系列重大理論和實踐創(chuàng)新。

2.國家安全的重要性

-重點知識點：國家安全對國家發(fā)展、人民生活、國際地位的影響

-關鍵詞：國家發(fā)展、人民福祉、國際競爭、國家安全

-句子：國家安全是國家和民族生存與發(fā)展的基本前提，關系人民幸福、民族振興、國家長治久安。

3.維護國家安全的實踐方法

-重點知識點：個人在日常生活中如何維護國家安全

-關鍵詞：自我防范、法律法規(guī)、國家安全教育、實踐活動

-句子：每個人都是維護國家安全的重要力量，應自覺遵守法律法規(guī)，參與國家安全教育和實踐活動。

板書設計應結合圖文并茂的形式，如使用圖標、流程圖、時間軸等，以直觀展示總體國家安全觀的內涵和外延。同時，可以采用顏色編碼、加粗強調等方式，突出重點知識點，增強板書的視覺效果。在設計過程中，注重藝術性和趣味性，如使用卡通插圖、創(chuàng)意字體等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課堂1.課堂評價

-提問：通過提問的方式了解學生的學習情況，包括學生的理解程度、思考能力和表達能力。

-觀察：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度、合作能力等。

-測試：進行課堂小測試，評估學生對課堂內容的掌握程度。

-反饋：根據(jù)課堂評價的結果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，給予學生適當?shù)姆答伜椭笇А?/p>

2.作業(yè)評價

-認真批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤和不足，并提供具體的修改建議。

-點評：在作業(yè)上給予學生適當?shù)狞c評，鼓勵學生繼續(xù)努力，并指出他們的優(yōu)點和進步之處。

-反饋：及時向學生反饋作業(yè)評價的結果，讓學生了解自己的學習效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.學生自評

-自我反思：鼓勵學生進行自我反思，思考自己在學習過程中的優(yōu)點和不足，并提出改進措施。

-目標設定：引導學生設定學習目標，制定學習計劃，鼓勵他們?yōu)樽约旱膶W習負責。

-自我激勵：鼓勵學生自我激勵，保持積極的學習態(tài)度，相信自己能夠克服困難，取得進步。

4.家長參與

-家校溝通：與家長保持良好的溝通，及時向家長反饋學生的學習情況，共同關注學生的成長。

-家庭支持：鼓勵家長為學生提供適當?shù)膶W習支持，如創(chuàng)造良好的學習環(huán)境、陪伴孩子學習等。

-共同成長：鼓勵家長與孩子一起學習，共同參與國家安全教育和實踐活動，共同成長。教學反思與改進首先，我會安排一次小組討論，讓學生分享他們對總體國家安全觀的理解和看法。通過觀察學生的討論和提問，我可以了解他們對這一概念的掌握程度，并找出他們可能存在的疑惑和難點。

其次，我會安排一次課后作業(yè)，讓學生撰寫一篇關于總體國家安全觀的文章。通過批改和點評學生的作業(yè)，我可以評估他們對課堂內容的掌握程度，并找出他們在寫作和表達方面的不足。

此外，我還會與學生進行一對一的訪談，了解他們對課堂的反饋和建議。通過傾聽學生的意見和建議，我可以更好地了解他們的需求和期望，并據(jù)此改進教學方法和內容。

在未來的教學中，我會根據(jù)學生的反饋和評價結果，制定改進措施并計劃在未來的教學中實施。例如，我會更加注重對總體國家安全觀概念的深入講解，使用更多的實際案例來幫助學生理解這一概念。我也會提供更多的實踐活動和討論機會，以促進學生的參與和思考。同時，我也會根據(jù)學生的反饋調整教學進度和難度，確保他們能夠跟上課程的節(jié)奏。重點題型整理1.判斷題：總體國家安全觀主要包括以下哪幾個方面？

答案：總體國家安全觀主要包括政治安全、經濟安全、軍事安全、文化安全、社會安全、國際安全等方面。

2.填空題：國家安全是國家和民族生存與發(fā)展的基本前提，關系人民幸福、民族振興、國家長治久安。

3.簡答題：請簡述總體國家安全觀的五個方面的內涵。

答案：總體國家安全觀的五個方面的內涵分別是：政治安全、經濟安全、軍事安全、文化安全、社會安全。

4.論述題：請論述總體國家安全觀對國家發(fā)展的重要性。

答案：總體國家安全觀對國家發(fā)展具有重要意義。首先，國家安全是國家和民族生存與發(fā)展的基本前提，關系人民幸福、民族振興、國家長治久安。其次，國家安全是經濟持續(xù)健康發(fā)展的保障，有利于維護國家經濟安全，促進經濟發(fā)展。再次，國家安全是維護社會穩(wěn)定的基礎，有利于保障人民群眾的根本利益。最后，國家安全是維護國家主權和領土完整的保障，有利于提高國家地位和國際影響力。

5.案例分析題：請結合案例分析總體國家安全觀在實際中的應用。

答案：總體國家安全觀在實際中的應用體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，在應對公共衛(wèi)生事件方面，總體國家安全觀強調以人民安全為宗旨，通過加強公共衛(wèi)生體系建設，提高應