2024年體育教學工作總結范文（二篇）

第4頁共4頁2024年體育教學工作總結范文在本年度的教育教學與訓練工作中，本人始終堅守對____教育事業(yè)的忠誠，熱愛教師職業(yè)，模范履行教師職責，恪守職業(yè)道德，全面貫徹落實教育方針，秉持正確的教育思想，以身作則，致力于教書育人。本人盡職盡責地完成了本職工作及學校和教研組分配的各項任務，積極支持領導決策，團結并協助同事共同前行。在業(yè)余時間，本人能夠積極主動地深化業(yè)務學習，不斷自我充實與提升。一、教育教學方面本學年，本人擔任高一年級女生的體育教學工作，每周課時____節(jié)。我嚴格組織學生進行隊列素質訓練，并普及推廣了我倆新編的《身體姿態(tài)操》，通過班級比賽的形式，有效提升了新高一年級學生的做操意識和做操質量，同時也加強了年級的團隊合作和班級凝聚力。在協助管理高一年級的過程中，我積極配合學校安排，對高一年級的日常體育活動進行了規(guī)范管理，取得了顯著成效，并多次受到校領導的肯定和表揚。此外，我在高二及初二年級女生中繼續(xù)開展了“軟式壘球”的普及教學工作，為我校棒壘球項目的發(fā)展奠定了良好的群眾基礎。在模塊教學中，我運用自創(chuàng)的校本課程，如軟式壘球和毽球項目，對學生進行了科學系統(tǒng)的教學，取得了良好的教學效果。同時，我在初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學項目中也取得了顯著成效。二、科研方面多年來，本人堅持學習和實踐新課改理論，形成了獨特的教學風格。我積極撰寫論文和教學體會，其中年度論文評選獲得一等獎，市學年度基礎教育科學研究優(yōu)秀論文三等獎，并即將在《體育教學》雜志上發(fā)表。____月，我被評為區(qū)體育學科骨干教師。在“年度中國教育學會體育新課程研訓工程學術論文和優(yōu)秀教案評審活動”中，《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎。此外，我的課例《立定跳遠的預備姿勢和起跳》也參加了由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學設計評選。三、課余訓練方面本人長期致力于課外體育運動隊的訓練和比賽工作，即使在寒暑假、法定節(jié)假日及周末，也克服家庭困難，加班加點地指導學生訓練。在年區(qū)中學秋季田徑運動會上，我校取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得離不開學校領導的支持、組長的領導以及我與同事們的協同配合。本人所帶的運動員在多項比賽中均取得了優(yōu)異成績，為學校爭光。本學年度，我積極參與棒壘球的訓練和教學工作，在初二和新高一年級繼續(xù)開展軟式壘球教學探索實踐工作，取得了良好的教學效果，并為學校承擔的市重點課題進行了有益的探索研究工作。作為校棒球隊的日常管理和輔助訓練負責人，我與體育組長共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓練事宜，制定了嚴格的管理制度，并得到了各方面的好評。在比賽月，我克服自身困難，帶領隊伍參加比賽并取得了良好成績。此外，我還成功組織了教工運動會和迎新春晚會的裁判工作，為學校的體育事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻?；仡櫛緦W年的教育教學工作，我深感在育新學校有著廣闊的專業(yè)發(fā)展空間。我將繼續(xù)努力學習和工作，在體育教書育人的實踐中發(fā)揮優(yōu)勢、改進不足，為學校的發(fā)展貢獻更多力量。2024年體育教學工作總結范文（二）時間過的挺快的,轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在以往的體育教學中，教師片面地對學生體質的訓練，忽視了學生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的不良后果。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣，以達到體育教學的真正目的。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。具體教學方面：1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習慣。第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。第三、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學方法和組織方法奠定基礎。第四、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺