11屹立在世界的東方 （第一課時）教學設(shè)計-五年級下冊道德與法治

11屹立在世界的東方（第一課時）教學設(shè)計-五年級下冊道德與法治科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11屹立在世界的東方（第一課時）教學設(shè)計-五年級下冊道德與法治教材分析《11屹立在世界的東方（第一課時）教學設(shè)計-五年級下冊道德與法治》是基于五年級下冊的道德與法治教材進行設(shè)計的。本課時主要讓學生了解中國在世界舞臺上的地位和作用，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。通過分析教材，我設(shè)計了以下課程內(nèi)容：

1.教學目標：

知識與技能：讓學生了解中國在世界舞臺上的地位，知道中國在國際事務(wù)中的作用。

過程與方法：培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的能力。

情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感，增強民族自豪感。

2.教學重難點：

重點：讓學生了解中國在世界舞臺上的地位和作用。

難點：培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。

3.教學過程：

導(dǎo)入：通過展示中國地圖，引導(dǎo)學生關(guān)注中國在世界地圖上的位置，激發(fā)學生的學習興趣。

新課導(dǎo)入：介紹中國在世界舞臺上的地位，如經(jīng)濟、科技、文化等方面的成就。

案例分享：分享中國在國際事務(wù)中的作用，如援助其他國家、參與國際組織等。

課堂討論：讓學生分組討論，談?wù)勛约簩χ袊恼J識，以及自己如何為國家做貢獻。

總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)中國在世界舞臺上的地位和作用。

布置作業(yè)：讓學生課后搜集有關(guān)中國的資料，加深對國家的了解。

4.教學評價：通過學生課堂參與度、作業(yè)完成情況等方面進行評價，了解學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標本課時旨在培養(yǎng)學生的道德與法治核心素養(yǎng)，通過了解中國在世界舞臺上的地位和作用，引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀，增強民族自豪感。具體目標如下：

1.增強學生的國家認同感，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感，使學生能夠自覺維護國家的尊嚴和利益。

2.培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的能力，提高學生的思辨和分析問題的能力。

3.培養(yǎng)學生關(guān)注社會、關(guān)注國家發(fā)展的意識，使學生能夠積極參與社會事務(wù)，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。教學難點與重點1.認識到中國在世界舞臺上的地位，理解中國在國際事務(wù)中的作用。

2.培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的能力，提高學生的思辨和分析問題的能力。

3.培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感，增強民族自豪感。

教學重難點：

1.重點：讓學生了解中國在世界舞臺上的地位和作用。

2.難點：培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。

教學過程：

1.導(dǎo)入：通過展示中國地圖，引導(dǎo)學生關(guān)注中國在世界地圖上的位置，激發(fā)學生的學習興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹中國在世界舞臺上的地位，如經(jīng)濟、科技、文化等方面的成就。

3.案例分享：分享中國在國際事務(wù)中的作用，如援助其他國家、參與國際組織等。

4.課堂討論：讓學生分組討論，談?wù)勛约簩χ袊恼J識，以及自己如何為國家做貢獻。

5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)中國在世界舞臺上的地位和作用。

6.布置作業(yè)：讓學生課后搜集有關(guān)中國的資料，加深對國家的了解。

教學評價：通過學生課堂參與度、作業(yè)完成情況等方面進行評價，了解學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》五年級下冊教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備中國地圖、世界地圖等相關(guān)圖片，以及中國在國際事務(wù)中的具體案例資料，如援助其他國家、參與國際組織等。此外，收集一些關(guān)于中國科技、文化等方面的成就的資料，如諾貝爾獎得主、世界文化遺產(chǎn)等。

3.實驗器材：本課時不涉及實驗操作，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學生課堂討論和互動。同時，預(yù)留出實驗操作臺的空間，以備后續(xù)課程的需要。

5.多媒體資源：提前準備好與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國在世界舞臺上的地位和作用的PPT、視頻資料等。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)，以便于查找和分享更多關(guān)于中國的信息。

7.教學工具：準備黑板、粉筆、多媒體播放設(shè)備等教學工具，確保教學過程順利進行。

8.安全措施：確保教學環(huán)境安全，如檢查電器設(shè)備、電源插座等，防止意外事故發(fā)生。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好。今天我們將要學習的是《11屹立在世界的東方》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們覺得中國在世界舞臺上扮演著怎樣的角色呢？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國在世界東方的屹立之因。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中國在世界舞臺上的地位。中國，作為世界上人口最多的國家，擁有深厚的文化底蘊和強大的經(jīng)濟實力。它是聯(lián)合國安全理事會常任理事國之一，在國際事務(wù)中具有重要影響力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了我國在國際事務(wù)中的作用，如援助其他國家、參與國際組織等。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)我國在國際舞臺上的地位和作用。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與中國在國際事務(wù)中的應(yīng)用相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示中國在國際事務(wù)中的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“中國在世界舞臺上的地位和作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了中國在世界舞臺上的地位、作用以及在國際事務(wù)中的應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這一知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《中國特色社會主義理論體系概論》：本書詳細介紹了中國特色社會主義的理論體系，幫助學生深入理解中國的政治制度和發(fā)展道路。

-《中國近代史》：通過學習中國近代史，學生可以更好地理解中國的發(fā)展歷程和在國際舞臺上的地位。

-《中國的傳統(tǒng)文化與價值觀》：本書介紹了中國的傳統(tǒng)文化和價值觀，幫助學生了解中國文化的博大精深和獨特之處。

-《中國在世界舞臺上的角色》：本書探討了中國在國際事務(wù)中的角色和作用，適合學生深入了解中國在國際社會中的地位。

2.課后探究：

-學生可以自行搜索中國的科技發(fā)展、國際援助、文化交流等方面的最新動態(tài)，了解中國在各個領(lǐng)域的發(fā)展情況。

-鼓勵學生關(guān)注中國的國際新聞，了解中國在國際事務(wù)中的最新動態(tài)，培養(yǎng)學生的國際視野。

-學生可以嘗試閱讀一些關(guān)于中國歷史的書籍，了解中國的發(fā)展歷程，培養(yǎng)對中國文化的興趣和熱愛。

-學生可以參加學校的社團活動，如模擬聯(lián)合國等，通過參與模擬國際會議，提高自己的國際事務(wù)處理能力。

3.實踐項目：

-學生可以組織一次關(guān)于中國的主題班會，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或老師進行講解，增加同學們對中國在國際舞臺上的了解。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務(wù)活動，如支教、扶貧等，親身體驗中國在不同領(lǐng)域的發(fā)展成果，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。

-學生可以嘗試開展一項關(guān)于中國的研究課題，如中國的環(huán)保政策、經(jīng)濟發(fā)展等，通過調(diào)查研究，深入了解中國的實際情況。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學生總結(jié)本節(jié)課學習的中國在世界舞臺上的地位和作用，并結(jié)合實際例子進行說明。

-要求學生閱讀教材中提供的相關(guān)案例，分析中國在國際事務(wù)中的應(yīng)用，并撰寫一篇短文進行闡述。

-讓學生思考如何在自己的日常生活中踐行愛國主義，并列出三條具體做法。

-布置一道關(guān)于中國在國際組織中的角色的思考題，要求學生查找相關(guān)資料，撰寫一篇報告。

2.作業(yè)反饋：

-在批改作業(yè)時，重點關(guān)注學生對教材案例的分析能力和對愛國主義的理解程度。

-對于學生作業(yè)中存在的問題，如理解不深、論述不明確等，要及時給出具體的修改意見和提示。

-在反饋中，鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，并與他們進行溝通，以促進他們對知識點的深入理解。

-對于完成得較好的作業(yè)，要給予積極的評價和肯定，以增強學生的自信心和學習動力。

3.作業(yè)改進建議：

-建議學生在完成作業(yè)時，注意梳理和總結(jié)所學知識點，形成自己的理解框架。

-鼓勵學生在作業(yè)中提出自己的觀點，并進行合理的論證和分析。

-提醒學生在撰寫作業(yè)時，注意條理清晰、論述簡潔明了，避免冗長和不必要的描述。

-建議學生充分利用課后時間進行自主學習，加深對教材內(nèi)容的理解和掌握。

4.作業(yè)評價標準：

-正確理解教材案例，能夠準確闡述中國在國際事務(wù)中的應(yīng)用。

-對愛國主義有深入的理解，能夠提出自己的觀點和做法。

-作業(yè)結(jié)構(gòu)合理，論述清晰，表達準確。

-按時完成作業(yè)，態(tài)度認真，無抄襲現(xiàn)象。板書設(shè)計①中國在世界舞臺上的地位和作用

-經(jīng)濟實力：世界第二大經(jīng)濟體

-政治地位：聯(lián)合國安全理事會常任理事國

-文化影響力：世界文化遺產(chǎn)豐富

-國際援助：對外援助和合作項目

②中國的國際事務(wù)應(yīng)用案例

-援助其他國家：一帶一路倡議、亞投行

-參與國際組織：世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國氣候變化大會

③愛國主義的理解和踐行

-愛國主義的定義：對國家的熱愛和忠誠

-愛國主義的實踐：參與社會公益活動、維護國家尊嚴

-愛國主義的傳承：學習中國歷史、了解中國文化重點題型整理1.請列舉出中國在經(jīng)濟、科技、文化等方面取得的重大成就。

答案：

-經(jīng)濟方面：中國是世界第二大經(jīng)濟體，近年來GDP增速保持在6%以上。

-科技方面：中國在航天、高鐵、5G通信等領(lǐng)域取得了重大突破。

-文化方面：中國擁有豐富的世界文化遺產(chǎn)，如長城、故宮、秦始皇兵馬俑等。

2.請簡述中國在聯(lián)合國中的地位和作用。

答案：

中國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國之一，具有否決權(quán)。中國在聯(lián)合國中積極參與國際事務(wù)，推動全球和平與發(fā)展。

3.請舉例說明中國在國際援助中的表現(xiàn)。

答案：

中國通過一帶一路倡議和亞投行等平臺，向其他國家提供經(jīng)濟援助和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，如援建鐵路、公路、港口等。

4.請闡述你對愛國主義的認識和理解。

答案：

愛國主義是對國家的熱愛和忠誠，表現(xiàn)為對國家的支持、維護國家尊嚴和利益。在日常生活中，愛國主義的實踐包括參與社會公益活動、了解和學習國家的歷史和文化。

5.請分析中國在參與國際組織中的作用和意義。

答案：

中國積極參與國際組織，如世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國氣候變化大會等。通過參與國際組織，中國可以與其他國家進行合作和交流，推動全球共同發(fā)展，同時也能夠提高中國的國際地位和影響力。反思改進措施-引入案例教學，通過具體案例的分析和討論，提高學生的學習興趣和參與度。

-采用分組討論和實踐活動，鼓勵學生主動思考和解決問題，培養(yǎng)學生的合作能力和實踐能力。

-利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學手段，增加課堂的趣味性和吸引力。

2.存在主要問題：

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