2024年學(xué)校教研活動總結(jié)參考樣本（5篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)校教研活動總結(jié)參考樣本在過去的一年里，基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作取得了顯著的進(jìn)步，再次邁上新的臺階。我們緊密圍繞“教研引領(lǐng)，德育先行，教學(xué)核心，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為工作重心，有力地推動了基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。本年度各項任務(wù)均圓滿完成，現(xiàn)將教研活動的總結(jié)如下：一、政治理論學(xué)習(xí)工作我們嚴(yán)格按照學(xué)校要求，精心組織政治理論學(xué)習(xí)。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，深化了解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的認(rèn)識，堅持實事求是、求真務(wù)實的原則，積極拓寬思路，與時俱進(jìn)。同時，不斷堅定思想信念，增強行動自覺性，提高工作創(chuàng)新性，從而提升了全體教師的認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。二、教學(xué)常規(guī)管理加強教學(xué)常規(guī)管理，是確保教學(xué)計劃有效實施的根本保障。我們始終嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照規(guī)范組織教學(xué)活動。每學(xué)期均認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)集體備課，實施期中期末檢查制度，并加強過程管理，確保教育教學(xué)工作的扎實高效。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提升教師是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升工作，強調(diào)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”、“知識型”向“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。通過有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化。同時，我們鼓勵教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)水平，如學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作、計算機技術(shù)以及課件制作等，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。四、教研工作教研活動是教學(xué)方法改革的重要環(huán)節(jié)和手段。我們通過教研活動，積極探索新的教學(xué)理念，運用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教研課的開展，有效促進(jìn)了教學(xué)工作的深入開展。五、學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)與服務(wù)我們強調(diào)教師增加平時考查次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績的權(quán)重，引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中于日常學(xué)習(xí)。同時，督促教師加強復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)工作，明確教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能幫助學(xué)生通過努力掌握應(yīng)知應(yīng)會的知識。為幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，我們還特別安排了升學(xué)復(fù)習(xí)班。通過一年的工作實踐，我們深刻認(rèn)識到：人才是教學(xué)工作的核心。合理配置教學(xué)人員，充分激發(fā)其工作積極性，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。作為文化基礎(chǔ)教研室，我們承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)，教師的言行舉止對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。因此，我們將繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，提升教研組工作水平，為教育教學(xué)工作的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。2024年學(xué)校教研活動總結(jié)參考樣本（二）一、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實教育部的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，我們將進(jìn)一步加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校的德育工作。以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，以“二次創(chuàng)業(yè)年”為契機，緊密圍繞學(xué)校中心工作，依據(jù)各處室、部門的計劃指引，積極履行管理職責(zé)，勇于探索，踏實工作，以期開創(chuàng)中職部發(fā)展新局面。針對學(xué)生當(dāng)前狀況，我們將以“企業(yè)需要什么樣的員工”和“如何塑造學(xué)校品牌”為基本點，著力打造和提升新模式下的德育管理水平。二、工作目標(biāo)1.加強德育隊伍建設(shè)，通過每月一次的班主任交流會，對班主任隊伍進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，以提升其理論水平和管理能力。2.常規(guī)管理工作需常抓不懈，通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)，并充分發(fā)揮全員育人的作用。班會課應(yīng)形式新穎、主題鮮明。3.大力開展“文明禮儀”教育活動，通過主題班會、演講、板報宣傳及競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感、團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神和審美意識。4.實行每月一次的家長聽課制度，以促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，搭建溝通的橋梁。三、工作措施（一）加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍1.加強校園德育環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建一支堅強有力的班主任隊伍和全員參與德育的工作隊伍，確保每位教職工都承擔(dān)起德育工作的責(zé)任。本學(xué)期將繼續(xù)執(zhí)行系部值日、教師值班和學(xué)生會檢查制度，以實現(xiàn)對學(xué)生隨時、隨地、隨人、隨事的教育。2.加強班主任隊伍建設(shè)，樹立班主任的責(zé)任意識，作為班級工作的第一責(zé)任人管理與。本學(xué)期將繼續(xù)推行精細(xì)化班級交流會，以促進(jìn)班主任之間的相互學(xué)習(xí)和提高。同時，完善班主任崗位職責(zé)、考核評估激勵機制，確保公正、客觀地評價班主任工作，鼓勵其積極、認(rèn)真地履行職責(zé)。3.充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用，擴大系部學(xué)生會與班干部的影響力。學(xué)生會和班級干部在學(xué)生中具有重要影響力，應(yīng)成為同學(xué)的榜樣。定期對學(xué)生會和班級干部進(jìn)行培訓(xùn)，激發(fā)其積極性，使其帶動更多同學(xué)共同進(jìn)步。（二）常規(guī)教育常抓不懈（重過程、注實效）我們將重視行為規(guī)范教育，開學(xué)第一個月將通過不同形式進(jìn)行檢查。通過集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。同時，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步引導(dǎo)學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺行動。此外，我們還將重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生終身受益。2024年學(xué)校教研活動總結(jié)參考樣本（三）一、考核與引領(lǐng)計劃1.遵循權(quán)責(zé)對等的考核原則，我們將嚴(yán)格執(zhí)行雨花臺區(qū)教育局制定的市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師考核獎勵方案，確保名師明確并履行職責(zé)義務(wù)，同時對其履職情況進(jìn)行全面考核，并根據(jù)考核結(jié)果實施相應(yīng)的獎勵。2.為實現(xiàn)引領(lǐng)計劃（振興課堂計劃），我們將積極發(fā)揮學(xué)校中老年教師的示范與引領(lǐng)作用，確?！笆袇^(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師每年至少開設(shè)專題研究課”的要求得到落實。同時，組織有效的觀摩與交流研討活動，營造關(guān)注教學(xué)、支持教學(xué)的良好氛圍，以此提升全校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。3.我們將持續(xù)實施優(yōu)才計劃，為青年教師提供廣闊舞臺和優(yōu)質(zhì)平臺，依托青藍(lán)結(jié)對工程和青學(xué)會，結(jié)合信息化管理平臺，逐年落實青年教師個體發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，充分激發(fā)青年教師的內(nèi)在活力，并發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的重要作用。4.為實現(xiàn)全員師能提升計劃，我們將結(jié)合省市級面培、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及企業(yè)實踐等多種形式，抓實校本培訓(xùn)，確保每年培訓(xùn)全覆蓋。通過分層級進(jìn)行全員教師培訓(xùn)，采用網(wǎng)絡(luò)和專題培訓(xùn)模式，對全體教師進(jìn)行地毯式培訓(xùn)，以全面提升教師的師德師能。二、質(zhì)量提升工程1.我們將聚焦課堂一線，攻堅有效教學(xué)，確保課堂的有效性。通過有效開展“有效教學(xué)”校本研訓(xùn)、邀請專家作專題報告、繼續(xù)做好青年教師“活力課堂”系列大賽等措施，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和鍛造一批新人，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展注入活力。同時，加大“有效反思”后的整改力度，將活力課堂大賽的成果轉(zhuǎn)化為常態(tài)化的課堂活力，追求三級課堂教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。2.為推進(jìn)課程改革和加強技能培養(yǎng)，我們將適應(yīng)“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)校本教材開發(fā)，并研究與實踐情境教學(xué)、同課異構(gòu)、項目教學(xué)等多種教學(xué)方法。同時，組織好省市級教學(xué)成果獎評比，確保取得優(yōu)異成績。三、有質(zhì)有量教科研工程1.我們將圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量、現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展面臨的問題以及教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，開展研究工作。重點關(guān)注五年高職新辦專業(yè)、課程資源建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等重難點問題，并做好已批準(zhǔn)立項的省市級教育規(guī)劃課題過程性研究工作，力爭取得有質(zhì)量促教學(xué)的研究成果。2.我們將加強對有效教學(xué)的課題研究，以課堂研究為載體，抓好青藍(lán)結(jié)對、青學(xué)會等工作，鼓勵引導(dǎo)教師主動參與課題研究并取得實際成果。同時，鼓勵教師在國家、省市級刊物上發(fā)表文章，爭取在數(shù)量和質(zhì)量上取得突破。3.我們將注重特色品牌打造，如五課教研、振興課堂、活力課堂等，為教師們提供展示自我的舞臺與機會。同時，強化范式管理與精細(xì)化管理，確保工作的籌劃、推進(jìn)和考核獎勵等各個環(huán)節(jié)都得到有效執(zhí)行。四、創(chuàng)新舉措1.我們將以名師工作室建設(shè)為引領(lǐng)，以青學(xué)會、青藍(lán)工程為平臺，以提升全體教師“五強”能力為基點，以教學(xué)研究為核心。同時，注重分類推進(jìn)、分層評價、整體提升以及抓實常規(guī)、創(chuàng)設(shè)平臺、成果推廣等方面的工作。2.我們將強化文件政策的引領(lǐng)作用，關(guān)注專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、隊伍建設(shè)等職業(yè)教育教學(xué)文件政策，并緊扣教育主管部門的工作目標(biāo)與要點制定計劃、開展工作。同時，強化生態(tài)管理意識，立足本職、放眼全校、矚目市、省、國家的相關(guān)職業(yè)教育的發(fā)展走向。3.我們將注重工作思路的創(chuàng)新與實踐，堅持“實踐反思交織、教學(xué)科研一體、競賽與常規(guī)并行、課題研究與校本教研互融”的工作思路。同時，強化范式管理與精細(xì)化管理，確保工作的有序推進(jìn)和公平公正。4.我們將注重特色品牌打造和文化積淀，通過五課教研、振興課堂、活力課堂等活動，樹立學(xué)校的品牌形象。同時，注重求真務(wù)實、不走過場的工作原則，確保工作的謀劃、落實和評價都達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。5.鑒于華飛?？恼鞲搴途幣努F(xiàn)狀，我們將推行項目進(jìn)程，成立《華飛》校刊編輯部，推進(jìn)校刊編輯工作的正常開展。同時，注重項目推進(jìn)和部門之間的協(xié)作與配合，確保各項工作的順利進(jìn)行。2024年學(xué)校教研活動總結(jié)參考樣本（四）經(jīng)過一年的辛勤工作，基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，教學(xué)教研工作取得了顯著進(jìn)展，邁上了新的臺階。我們始終秉持“教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心目標(biāo)，有力地推動了基礎(chǔ)課程教學(xué)的全面發(fā)展。本年度，我們圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就教研活動總結(jié)如下：一、政治理論學(xué)習(xí)工作我們嚴(yán)格按照學(xué)校要求，精心組織政治理論學(xué)習(xí)，堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)過程作為解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、堅持實事求是、求真務(wù)實、與時俱進(jìn)、拓寬思想、提高思想堅定性、行動自覺性和工作創(chuàng)造性的重要途徑，不斷提升教師的認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。二、教學(xué)常規(guī)管理加強教學(xué)常規(guī)管理，是確保教學(xué)計劃有效實施的根本保障。我們始終認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，嚴(yán)格按照規(guī)定組織教學(xué)活動。每學(xué)期精心制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課以及期中期末檢查制度，強化過程管理，確保教育教學(xué)工作扎實高效。三、提升教師業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。我們注重提升教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，鼓勵教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”、“知識型”向“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。通過組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法和教學(xué)模式，使教師能夠運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。同時，加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)水平。四、教研工作教研工作是教學(xué)方法改革的重要環(huán)節(jié)和手段。我們注重改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課的開展，有效促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步。五、加強學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)與服務(wù)我們要求教師增加平時考查次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，引導(dǎo)學(xué)生注重平時學(xué)習(xí)。同時，督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，明確教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能幫助學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)掌握應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，我們還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班授課。通過一年的工作實踐，我們深刻認(rèn)識到人的因素在教學(xué)工作中的重要性。合理配置教學(xué)人員、充分調(diào)動教學(xué)人員的積極性是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。作為文化基礎(chǔ)教研室，我們承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師群體。因此，我們的一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在于教師，基礎(chǔ)在于教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長的作用是開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。提高教師對教育教學(xué)工作的認(rèn)識是關(guān)鍵，因此加強對教師的教育顯得十分重要。2024年學(xué)校教研活動總結(jié)參考樣本（五）學(xué)校工作以教育為核心，教育工作又以教學(xué)為基礎(chǔ)，而教學(xué)工作的優(yōu)劣則直接體現(xiàn)在教研教改的成效上。本學(xué)期，我組遵循教學(xué)規(guī)律，緊密圍繞國家教育方針，積極投身于教研教改工作之中。經(jīng)過全體教師的共同努力，我們圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的教研教改任務(wù)，并取得了顯著成效。現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心制定教研教改計劃，明確工作任務(wù)在學(xué)校教研室的悉心指導(dǎo)下，我們于開學(xué)之初便制定了詳盡的工作計劃，明確了工作要點，每位教師也制定了個人工作目標(biāo)和崗位職責(zé)。我們始終確保每位教師心中既有教學(xué)工作，又有教研工作，確保從上至下都高度重視教研工作。二、深化思想認(rèn)識，強化工作責(zé)任心隨著教改工作的深入推進(jìn)，新課程理念和教學(xué)方法在各校得到了廣泛推廣和應(yīng)用。面對社會經(jīng)濟(jì)的沖擊，我們積極調(diào)整教學(xué)思路，加強教育教學(xué)工作，使每位教師深刻認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性，從而樹立起高度的責(zé)任感。同時，我們充分認(rèn)識到新課改新教法的必要性，在多次討論和學(xué)科培訓(xùn)中，每位教師都獲得了深刻的啟發(fā)和教育。通過共同努力，教師們的思想認(rèn)識得到了提升，工作責(zé)任心得到了加強。三、加強教研教改日常工作的組織管理學(xué)校教務(wù)處專門負(fù)責(zé)教研教改工作，教師們根據(jù)各學(xué)科教學(xué)特點，精心制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。教務(wù)處根據(jù)教研教改計劃，有序開展學(xué)校的教學(xué)和教研工作，并對教研工作計劃的實施及方案落實進(jìn)行定期、定項的督導(dǎo)檢查與評價。本學(xué)期，我們開展了常規(guī)教研活動____次以上，強調(diào)活動形式的多樣性，避免形式主義。教務(wù)處嚴(yán)格按照要求，對教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，包括教案、測驗、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽課記錄、學(xué)生對教師上課情況評價等方面。同時，我們鼓勵年輕教師或骨干教師上公開課、示范課，課后進(jìn)行說課和評課活動。教師們還積極利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源利用，其中安排了____節(jié)多媒體教學(xué)課，充分展示了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的優(yōu)勢。此外，我們還采取了“走出去，引進(jìn)來，推廣開”的教學(xué)策略，通過相互交流和派遣教師到其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，使教師們在親身體驗和直接學(xué)習(xí)中獲得啟示和鍛煉，從而有效促進(jìn)了教學(xué)水平的整體提升。四、積極開展形式多樣的教研教改活動為了激發(fā)