2024年高二班主任工作總結(jié)參考范本(二篇)_第1頁(yè)
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第4頁(yè)共4頁(yè)2024年高二班主任工作總結(jié)參考范本一、班級(jí)概況本學(xué)期,本班共計(jì)有學(xué)生____名,其中男性學(xué)生____人,女性學(xué)生____人。經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期的努力,學(xué)生在紀(jì)律及衛(wèi)生方面均取得了顯著進(jìn)步,班級(jí)整體凝聚力亦有所增強(qiáng)。然而,仍有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出較為頑皮、上進(jìn)心不足及自我控制能力較差的特點(diǎn),課堂上時(shí)有隨意交談或做小動(dòng)作的行為發(fā)生。此外,班級(jí)內(nèi)尖子生的培養(yǎng)尚顯不足,而后進(jìn)生則缺乏足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力,教師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)亦需進(jìn)一步提升靈活性。二、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)——強(qiáng)化優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)化后進(jìn)鑒于本班作為唯一的普通理科班級(jí),學(xué)生普遍展現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和自尊心,但受限于基礎(chǔ)薄弱,整體成績(jī)尚不理想,部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣受到一定影響。因此,本學(xué)期我將著重加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,密切關(guān)注每一次考試成績(jī)的波動(dòng),精準(zhǔn)把握邊緣生名單及人數(shù)變化,及時(shí)與學(xué)生溝通談心,了解其思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況。同時(shí),通過(guò)樹立學(xué)習(xí)榜樣、協(xié)同科任教師共同培養(yǎng)優(yōu)生等措施,激勵(lì)更多學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀行列;并針對(duì)后進(jìn)生實(shí)施正面教育,采用尖優(yōu)生一對(duì)一幫扶的方式促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。三、主要工作舉措(一)完善班委會(huì)建設(shè)學(xué)期初,將迅速組織學(xué)生通過(guò)民主選舉方式組建新一屆班委會(huì),確保班委會(huì)成員具備較強(qiáng)的工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。明確各成員的具體職責(zé)分工,并實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制以加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制的落實(shí)。為鍛煉更多學(xué)生,將積極創(chuàng)造條件使其參與班級(jí)管理實(shí)踐。(二)強(qiáng)化思想教育引導(dǎo)本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,注重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。通過(guò)身邊實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育等價(jià)值觀引導(dǎo);利用班會(huì)等時(shí)機(jī)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處;在學(xué)期初階段結(jié)合學(xué)校安排整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)、明確學(xué)習(xí)目的以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。(三)深化安全教育內(nèi)容持續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作包括宿舍安全、校園安全及出行安全教育等方面內(nèi)容。通過(guò)增強(qiáng)法律意識(shí)和安全意識(shí)教育提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)環(huán)境的能力。(四)營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍針對(duì)當(dāng)前班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不濃的問(wèn)題將從兩方面入手解決:一是幫助學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)以激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力;二是通過(guò)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制如個(gè)人之間、小組之間以及與平行班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)等方式促使學(xué)生自覺努力學(xué)習(xí)以改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣。(五)激發(fā)后進(jìn)生參與熱情針對(duì)后進(jìn)生自信心不足的問(wèn)題將從心理層面入手進(jìn)行干預(yù)。通過(guò)布置易于完成的任務(wù)逐漸培養(yǎng)其自信心;同時(shí)加強(qiáng)與后進(jìn)生的溝通交流了解其心理需求并給予更多關(guān)心和支持;通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等方式激發(fā)其參與各類活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性以展現(xiàn)自我價(jià)值并獲得認(rèn)可。(六)強(qiáng)化常規(guī)管理工作定期檢查督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)情況特別是針對(duì)遲到、追逐打鬧及晚自習(xí)講話等違紀(jì)行為要及時(shí)進(jìn)行教育處理并杜絕打架等不良行為的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)儀表規(guī)范化教育督促學(xué)生保持整潔的儀容儀表并積極配合教育處開展衛(wèi)生保健和心理健康教育活動(dòng)。此外還將依靠班干部力量加強(qiáng)班級(jí)室內(nèi)及區(qū)域衛(wèi)生的管理維護(hù)工作。(七)加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通本學(xué)期將努力做到每月至少與家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話聯(lián)系以加強(qiáng)家校之間的溝通與合作。通過(guò)家校攜手共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及思想變化及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題充分利用親情力量促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、具體工作安排1.將常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)努力建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級(jí);2.推行值日班長(zhǎng)制度促進(jìn)班級(jí)干部隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)并鼓勵(lì)其大膽參與班級(jí)管理實(shí)踐;3.建立有效的師生溝通機(jī)制以促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展;4.結(jié)合實(shí)際情況每周開展一次主題班會(huì)活動(dòng);5.組織開展班級(jí)教室及清潔區(qū)的整潔活動(dòng)以提升班級(jí)衛(wèi)生管理水平;6.積極引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)有益活動(dòng)以豐富其高中生活體驗(yàn);7.始終將安全教育放在首位確保無(wú)安全事故發(fā)生;8.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生早自習(xí)、早讀、課間操、課外活動(dòng)及晚自習(xí)等時(shí)段的管理;9.關(guān)注學(xué)生心理健康為期末階段的學(xué)習(xí)考試做好充分準(zhǔn)備。2024年高二班主任工作總結(jié)參考范本(二)____班級(jí)管理與文化建設(shè)實(shí)踐總結(jié)________一、班級(jí)精神與標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)____本班級(jí)在班主任的引領(lǐng)下,致力于營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、風(fēng)流倜儻的集體氛圍。班級(jí)標(biāo)識(shí)以蔚藍(lán)為底色,象征沉穩(wěn)而博大的天空與海洋;主體部分采用紅色,寓意熱情洋溢、積極進(jìn)取與樂觀向上的精神風(fēng)貌。藍(lán)紅兩色的巧妙結(jié)合,深刻蘊(yùn)含了“厚德載物,自強(qiáng)不息”的班級(jí)核心理念。____二、班級(jí)管理與活動(dòng)創(chuàng)新____1.____圖書資源共享____:班級(jí)圖書站通過(guò)募集方式,匯聚同學(xué)們的優(yōu)質(zhì)書籍、雜志與報(bào)刊,實(shí)現(xiàn)圖書資源的有效共享,豐富同學(xué)們的課外閱讀生活。2.____《班級(jí)日志》制度____:設(shè)立《班級(jí)日志》,由值日班委負(fù)責(zé)記錄班級(jí)重大事件、發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)、表?yè)P(yáng)先進(jìn)事跡與批評(píng)不良行為,作為班級(jí)總結(jié)、評(píng)價(jià)與展望的重要依據(jù),并在班會(huì)課上由班長(zhǎng)或團(tuán)支書宣讀。____三、常規(guī)管理與激勵(lì)機(jī)制____1.____班會(huì)制度____:每周舉行一次班會(huì),至少每月安排一次由學(xué)生自主組織的班會(huì),并保留詳細(xì)的班會(huì)記錄。2.____座位輪換制____:每周進(jìn)行一次座位調(diào)整,確保每位同學(xué)都能獲得均等的課堂體驗(yàn)。3.____激勵(lì)機(jī)制____:通過(guò)張榜公布單元測(cè)試成績(jī)、評(píng)選“最佳作業(yè)獎(jiǎng)”等方式,激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)與積極參與課堂活動(dòng);學(xué)習(xí)委員每月對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),表彰優(yōu)秀學(xué)生。4.____日志填寫與監(jiān)督____:班委輪流值日填寫《班級(jí)日志》,班主任每日查閱,及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài);同時(shí),通過(guò)深入宿舍、與管理員溝通等方式,了解學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)狀況。____四、班委會(huì)建設(shè)與職責(zé)分工____學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)后,通過(guò)無(wú)記名投票方式選舉產(chǎn)生班委會(huì)與團(tuán)支部,明確職責(zé)分工,形成三個(gè)工作系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部負(fù)責(zé),常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。各系列由班長(zhǎng)與團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,確保班級(jí)工作高效有序進(jìn)行。同時(shí),打印《高二(14)班班干職責(zé)分工》并張貼于宣傳欄,接受全班同學(xué)的監(jiān)督。____五、家校聯(lián)系與教學(xué)工作協(xié)調(diào)____班主任積極與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并妥善解決;通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí),與各科任教師保持密切聯(lián)系,協(xié)調(diào)教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量與效果。____六、班級(jí)活動(dòng)豐富多彩____班級(jí)成功組織了多項(xiàng)活動(dòng),包括學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)以及元旦聯(lián)歡會(huì)等。其中,學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)與元旦聯(lián)歡會(huì)上的精彩表現(xiàn)贏得了廣泛贊譽(yù);同時(shí),班級(jí)還選派學(xué)生參加學(xué)校朗誦節(jié)目并取得優(yōu)異成績(jī)。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活,還增強(qiáng)了班級(jí)

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