1 自主選擇課余生活（教學設計） 部編版道德與法治五年級上冊

1自主選擇課余生活（教學設計）部編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課選用的是部編版道德與法治五年級上冊，課程標題為“自主選擇課余生活”。該章節(jié)旨在幫助學生理解課余生活的重要性，引導學生學會自主選擇適合自己的課余活動，并在參與中培養(yǎng)良好的生活習慣和社交能力。內(nèi)容涵蓋如何合理安排課余時間、選擇有益的課余活動以及如何處理課余生活中的問題等。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地管理自己的時間，提高生活質量，培養(yǎng)綜合素質。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的時間管理能力、獨立思考能力和問題解決能力。通過學習，學生將能夠合理規(guī)劃自己的課余時間，自主選擇有益的課余活動，并在參與過程中培養(yǎng)良好的生活習慣和社交能力。同時，學生將學會獨立思考，提高判斷力和決策能力，面對課余生活中的問題時能夠采取合適的解決策略。通過本節(jié)課的學習，旨在培養(yǎng)學生的自主性、批判性和創(chuàng)造性思維，提高他們的綜合素質。教學難點與重點1.教學重點

（1）理解課余生活的重要性：學生需要理解課余生活對于個人成長和發(fā)展的意義，包括培養(yǎng)興趣愛好、提高綜合素質、增進人際交往等方面。

（2）學會合理安排課余時間：學生應掌握時間管理的基本方法，如制定計劃、優(yōu)先級排序等，以便更好地平衡學習、休息和娛樂。

（3）選擇適合自己的課余活動：學生需要了解各種課余活動的特點和意義，學會根據(jù)個人興趣和特長選擇有益的活動。

（4）培養(yǎng)良好的生活習慣：學生應掌握良好的生活習慣，如規(guī)律作息、合理飲食、適度鍛煉等，以促進身心健康。

2.教學難點

（1）獨立思考和判斷：學生往往受到同伴壓力、家長期望等因素的影響，難以獨立思考和判斷適合自己的課余活動。教師需要引導學生學會獨立思考，提高判斷力。

（2）時間管理能力：學生在面對豐富的課余活動時，容易貪多求全，導致時間分配不合理。教師需教授時間管理方法，幫助學生合理安排時間。

（3）解決課余生活中的問題：學生在參與課余活動過程中可能會遇到各種問題，如與同伴沖突、活動安排不合理等。教師需要引導學生學會解決問題，提高應對能力。

（4）批判性思維：學生往往缺乏批判性思維，對課余活動的選擇和評價容易受到表面因素的影響。教師需引導學生學會批判性思考，全面評估課余活動的價值。

本節(jié)課的教學重點是讓學生理解并實踐如何自主選擇課余生活，教學難點在于引導學生獨立思考、提高時間管理能力和解決實際問題的能力。教師應針對這些重點和難點，設計具體的教學活動和策略，以幫助學生更好地掌握知識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法

（1）案例分析法：通過分析具體的課余生活案例，讓學生了解不同活動的特點和價值，引導學生學會自主選擇。

（2）小組討論法：將學生分成小組，讓他們就課余生活的選擇和安排展開討論，促進學生之間的交流和思考。

（3）角色扮演法：讓學生扮演不同的角色，如時間管理師、活動策劃者等，模擬實際情境，提高學生的時間管理和決策能力。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用PPT、視頻等multimedia材料，生動展示課余生活的各種場景，激發(fā)學生的學習興趣和想象力。

（2）網(wǎng)絡資源：引入相關的網(wǎng)絡資源，如時間管理軟件、活動預約平臺等，讓學生了解實際操作流程，提高實踐能力。

（3）互動式教學軟件：運用互動式教學軟件，如模擬時間管理游戲、活動策劃工具等，讓學生在游戲中學習，提高學習效果和興趣。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供一份包含時間管理原則和活動選擇標準的PPT，要求學生提前預習。

-設計預習問題：提出問題如“你通常如何安排你的課余時間？”“你認為哪些活動對你的成長最有幫助？”

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺檢查學生的預習筆記和思考題答案。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT內(nèi)容，了解時間管理和活動選擇的基本原則。

-思考預習問題：學生完成預習問題，記錄下自己的看法和計劃。

-提交預習成果：學生在在線平臺上提交預習筆記和思考題答案。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立思考和自我引導。

-信息技術手段：利用在線平臺促進學生預習和教師監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂討論做準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習和時間管理能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個關于學生時間管理不當導致壓力增大的案例，引出本課主題。

-講解知識點：詳細講解如何根據(jù)個人興趣和時間合理選擇課余活動。

-組織課堂活動：學生分組，每組設計一個下午的課余活動計劃，包括學習、休閑和社交活動。

-解答疑問：在學生設計活動計劃時，提供個別指導和建議。

學生活動：

-聽講并思考：學生跟隨老師的講解，對活動選擇的重要性進行深入思考。

-參與課堂活動：學生在小組中積極討論，設計出既實用又有趣的課余活動計劃。

-提問與討論：學生就活動計劃中的疑問向老師求助，或就不同觀點進行討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解讓學生掌握活動選擇的基本原則。

-實踐活動法：通過設計活動計劃，讓學生將理論應用于實踐。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-確保學生理解并能夠應用時間管理和活動選擇的知識。

-提升學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學生制定一周的課余活動計劃，并評估其時間管理的效果。

-提供拓展資源：推薦一些關于時間管理和個人發(fā)展的書籍和在線資源。

-反饋作業(yè)情況：批改學生的活動計劃，提供積極的反饋和建議。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)課堂上學到的知識，制定個人課余活動計劃，并實際執(zhí)行。

-拓展學習：學生查閱教師推薦的資源，尋找更多關于時間管理的技巧。

-反思總結：學生回顧自己的課余活動計劃執(zhí)行情況，總結經(jīng)驗教訓。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成作業(yè)和自主尋找拓展資源。

-反思總結法：指導學生通過反思來提高自我意識和自我改進能力。

作用與目的：

-鞏固學生對時間管理和活動選擇的實際應用能力。

-通過自主反思和拓展學習，促進學生的終身學習能力。教學資源拓展1.拓展資源

-書籍推薦：《時間管理的藝術》、《高效能人士的七個習慣》等，幫助學生深入理解時間管理的重要性和方法。

-文章分享：關于如何選擇適合自己的課余活動的文章，如“如何判斷一個活動是否值得參加？”等。

-視頻資料：時間管理和活動選擇的TED演講，如“丹尼爾·平克：未來的工作是什么？”等。

-實用工具：推薦一些時間管理工具和應用程序，如番茄鐘、滴答清單等，幫助學生更好地安排時間。

2.拓展建議

-學生可以利用圖書館資源，借閱與時間管理和個人發(fā)展相關的書籍，豐富自己的知識儲備。

-學生可以在家中進行網(wǎng)絡搜索，尋找更多關于時間管理和活動選擇的文章和視頻，拓寬視野。

-學生可以嘗試使用一些時間管理工具和應用程序，實際操作并總結其對自己學習和生活的好處。

-學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的時間管理和工作坊，與他人交流心得，提升自己的時間管理能力。

-學生可以創(chuàng)建個人學習計劃，設定目標，監(jiān)測自己的學習進度，培養(yǎng)自主學習和自我管理的能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)

-觀察學生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、提問和小組討論等。

-評估學生對時間管理和活動選擇知識的理解和應用能力。

-注意學生在課堂活動中的合作和溝通能力。

2.小組討論成果展示

-評估小組討論的活躍度和學生的參與度。

-檢查學生是否能提出有深度的觀點和問題，以及是否能傾聽和尊重他人的意見。

-評價小組展示的清晰度和邏輯性。

3.隨堂測試

-通過隨堂測試評估學生對時間管理和活動選擇知識點的掌握程度。

-檢測學生能否應用所學知識解決實際問題。

-分析學生的測試答案，了解他們的思考過程和邏輯。

4.作業(yè)完成情況

-檢查學生是否按時完成作業(yè)，以及作業(yè)的質量和深度。

-評估學生是否能將課堂上學到的知識應用到實際生活中。

-注意學生是否在作業(yè)中展現(xiàn)出獨立思考和自我反思的能力。

5.教師評價與反饋

-根據(jù)學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的表現(xiàn)，給予具體和建設性的評價。

-強調(diào)學生的優(yōu)點和進步，同時指出需要改進的地方。

-與學生進行一對一的反饋，讓他們了解自己的表現(xiàn)，并給出改進的建議。

教學評價與反饋是教學過程中重要的一環(huán)，通過評價和反饋，教師能夠了解學生的學習情況，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，進而調(diào)整教學方法和策略，提高教學質量。同時，評價和反饋也能激發(fā)學生的學習動力，促進他們的自主學習和綜合素質的提升。內(nèi)容邏輯關系①自主選擇課余生活的重要性：了解課余生活對個人成長和發(fā)展的影響，以及如何合理安排課余時間。

②活動選擇與時間管理：掌握時間管理的基本方法和技巧，如制定計劃、優(yōu)先級排序等。

③培養(yǎng)良好生活習慣：了解良好生活習慣的重要性，如規(guī)律作息、合理飲食、適度鍛煉等。

2.詞句闡述

①自主選擇課余生活的重要性：通過例句“選擇適合自己的課余活動，可以培養(yǎng)興趣愛好、提高綜合