2024年初中數(shù)學教師工作總結(jié)參考模板（四篇）

第2頁共2頁2024年初中數(shù)學教師工作總結(jié)參考模板在____年____月，我有幸與總校的許校長以及聯(lián)中、蒙小的部分教職員工一同前往元寶山礦區(qū)小學進行學習。此行深化了我對于生本教育在提升學生素質(zhì)方面的關(guān)鍵作用的理解，激發(fā)了我投身生本教育實踐的熱情。返校后，我立即在教學實踐中啟動了生本教育的實驗項目。一、主要實施策略（一）為了更深刻地理解“生本”的核心價值，我積極參與了生本教育的培訓課程，這使我對這一理念有了更為深入的認識。在聆聽眾多教師的分享和示范課后，我對生本課堂有了全新的理解，堅定了我向生本教育方向努力的決心。（二）課堂成為主要的改革陣地，我大力推行小組合作學習模式，力求將課堂轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)學生生命活力的舞臺。在與任課教師的共同探討中，我們一致致力于教會學生學習、合作、探究和展示。（三）我積極參與校內(nèi)組織的生本實驗公開課活動，深入研討，認真反思，以此增進對“生本教育”的理解。同時，通過聽課和評課，我的教學能力也得到了提升。二、師生轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)（一）教師的教育觀念有了顯著轉(zhuǎn)變。生本教育的理念已更好地融入到課堂教學中，真正實現(xiàn)了以學生為中心的“以學定教”。（二）學生的學習積極性普遍增強。生本實驗的實施，顯著提升了學生的課堂參與度和表達欲望，差生率明顯下降，小組合作學習已成為常規(guī)教學模式。尤其令人欣喜的是，課堂上，學生們敢于表達，原本沉默寡言的學生也變得口齒伶俐。三、現(xiàn)存問題（一）有時我仍會對完全放手的教學生存顧慮，擔憂生本教育可能會影響課堂秩序，或?qū)W生成績產(chǎn)生負面影響。（二）在教學過程中，如何平衡教學過程與教學效果的關(guān)系有待進一步探索。小組合作、小組展示等教學形式的廣泛運用，可能導致課堂管理的挑戰(zhàn)，若處理不當，可能影響教學任務的完成和教學效果的實現(xiàn)。2024年初中數(shù)學教師工作總結(jié)參考模板（二）在學校的正確指導下，初中數(shù)學組全體教師堅定地投身于當前的教育改革之中，積極推進素質(zhì)教育，努力拼搏，實事求是，致力于提升學校的教學品質(zhì)。全體教職員工秉持敬業(yè)精神，以校為家，樂于奉獻，已取得顯著的成果。一、教學常規(guī)管理：我們從全局優(yōu)化的角度出發(fā)，強化教學工作的五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在新學期之初，我們響應學校的倡議，強化集體質(zhì)量意識，實現(xiàn)信息資源共享，嚴格執(zhí)行集體備課制度，由備課組長全面負責。各備課組始終保持高度的敬業(yè)精神，確保在尊重每位教師的教學特色和風格的同時，實現(xiàn)“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”的目標，教師們的教案規(guī)范且質(zhì)量上乘。全體教師精心挑選習題，認真批改，確保及時反饋和矯正，以提高教學效率。二、教研組建設：依據(jù)學校的工作規(guī)劃，結(jié)合本組的特性，我們經(jīng)過深入討論，確立了工作目標和具體計劃。我們建立了定期的教研活動、備課、相互聽課制度以及詳細的活動記錄。新老教師結(jié)對互助，老教師傾囊相授，新教師積極進取，新教師聽課不少于____節(jié)，其余教師聽課不少于____節(jié)。年輕教師積極參與各類進修和培訓活動。全組教師團結(jié)一致，展現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和團隊精神。三、教科研活動：本學期，我們有條不紊地組織了各年級的數(shù)學專題講座或興趣小組，取得了明顯的成效。九年級學生積極參與區(qū)級數(shù)學競賽，對挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀人才起到了積極作用。盡管日常教學任務繁重，但教師們始終重視教育科研，積極參與有效課堂課題的實踐研究。四、工作成果：全體教師的共同努力下，數(shù)學學科已成為我校的優(yōu)勢學科。我們初中數(shù)學組的全體成員承諾將繼續(xù)深入研究新時代的教育教學工作，更新教育觀念，更加團結(jié)協(xié)作，腳踏實地，為我校建設成為示范性中學貢獻我們應有的力量。2024年初中數(shù)學教師工作總結(jié)參考模板（三）在本學期中，我承擔了九年級3班和4班的數(shù)學教學任務，主要任務是持續(xù)優(yōu)化兩個班級的常規(guī)教學，致力于提升課堂教學效率。針對移民學生的實際情況，我精心準備教學計劃，設計教學策略，并在教學過程中適時調(diào)整，課后進行簡要的教學反思，以積累教學經(jīng)驗。在日常教學中，我將德育理念貫穿始終，對學生進行思想引導，同時培養(yǎng)他們的實踐能力，激發(fā)他們的思考能力。鑒于九年級數(shù)學的深度和廣度，以及中考的壓力，學生的基礎(chǔ)知識相對薄弱。因此，我在課堂上采用實例教學，注重基礎(chǔ)知識的鞏固，適當?shù)貜土暫吐?lián)系以前的知識點，布置適合不同學生能力的作業(yè)和練習，采用多元化的教學方法，鼓勵學生積極思考和動手實踐。本學期，我特別關(guān)注后進生的進步，實施了針對性的培優(yōu)補差措施，除了分層次教學，還對選定的學生進行個別輔導，每次課前要求預習以培養(yǎng)學習興趣和提高學習效率。對于基礎(chǔ)較好的一部分學生，我鼓勵他們嘗試自學，提前完成學習任務，同時引導他們拓寬知識面。對于后進生，我降低了習題的難度和作業(yè)量，以確保他們能從學習中獲得成就感。我服從年級的工作安排，利用課余時間開展第二課堂活動，致力于提升學生的學習水平，但成績的提升仍需進一步努力。為了提升教學效果，我不斷更新教學方法，學習新的教育理念，積極參與海南師范大學的周末流動學院交流活動，謙虛向同行學習，以提升自身的教學水平。然而，我也意識到存在的不足：對后進生的了解不足，導致他們的成績提升不明顯，這需要我在下學期重點改進。此外，我還需要進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革，更新教學觀念，以激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在新的學年里，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，以更進取的態(tài)度為祖國的明天貢獻自己的力量。2024年初中數(shù)學教師工作總結(jié)參考模板（四）本人于____年____月自鶴崗市師范學校順利畢業(yè)，隨后即被分配至綏濱二中擔任數(shù)學教師一職。在職期間，本人恪盡職守，以嚴謹?shù)膽B(tài)度和穩(wěn)重的作風對待每一節(jié)課堂，精心備課，認真授課，細致批改作業(yè)，全心全意教育每一位學生，力求成為受學生尊敬與喜愛的教師典范。本人在教學中，注重激發(fā)學生的學習熱情，強調(diào)啟發(fā)式教學，致力于培養(yǎng)學生的綜合能力。因此，課堂氛圍民主、活躍，深受學生喜愛，教學效果顯著。在____年的教學成果中，本人所教班級的數(shù)學平均成績達到了102.____分，位居三鄉(xiāng)之首。在____年的中考中，我任教的班級升入一中的學生數(shù)學成績均保持在____分以上，其中兩名學生更是取得了滿分的優(yōu)異成績。本人堅信，在課堂教學中，應摒棄論資排輩的陳舊觀念，唯有不斷創(chuàng)新，方能激發(fā)課堂活力。經(jīng)過不懈努力，本人在市、縣、校各級教學技能比賽中屢獲殊榮，如市教學新秀、縣教學骨干、學科帶頭人等榮譽，以及縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎等。在教育教學工作中，本人致力于優(yōu)化學生結(jié)構(gòu)，注重因材施教。對于“尖子生”，本人注重方法傳授，鼓勵他們自學，并加大學習量，以防止驕傲自滿情緒。同時，多布置智力題和思考題，以進一步提升他們的學業(yè)成績。例如，在____年的省級數(shù)學競賽中，本人所教的學生王玉坤榮獲二等獎。對于“差生”，本人并未將其邊緣化，而是用真誠的心去感化他們，了解他們學習困難的原因，挖掘他們的閃光點并及時給予表揚。這樣，他們便能夠樹立自信心，克服自卑心理，揚起學習的風帆，奮力追趕。經(jīng)過本人的耐心輔導，所教班級的數(shù)學成績在全縣統(tǒng)考中始終名列前茅?；仡欉^去八年的教