2024年關(guān)于文明禮儀的演講稿例文（六篇）

第1頁共1頁2024年關(guān)于文明禮儀的演講稿例文在周二的下午，學(xué)校利用各班級的班會時段，組織了一場名為“文明禮儀我領(lǐng)先”的教育活動?；顒拥哪繕?biāo)是引導(dǎo)我們走出校園，對社區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的不文明行為進(jìn)行觀察并采取改正措施。首先，我們抵達(dá)了電影院的入口處，這里常有同學(xué)滑旱冰或騎車，教師強(qiáng)調(diào)：“在這樣的場所騎行是極其危險的，我們不應(yīng)隨意騎行。”隨后，我們轉(zhuǎn)至燈光球場，發(fā)現(xiàn)許多設(shè)施或破損或掉漆。無論這些損壞是人為還是自然因素所致，我們都應(yīng)避免進(jìn)一步破壞。畢竟，這個場地屬于我們每一個人，每個人都有責(zé)任去維護(hù)它。接著，我們參觀了某棟大樓，墻上貼滿了各種宣傳紙，顯得極不雅觀。更有甚者，某些人在墻上隨意涂鴉，這是極其不文明的行為。進(jìn)入內(nèi)部，混亂的景象更甚，讓人感到極度不適。最后，我們到達(dá)了秧歌場，這是一個設(shè)施齊全、規(guī)模宏大的健身區(qū)域，然而，沒有一件器材是完好無損的，這讓我們深感痛心。我們不禁質(zhì)疑，究竟是誰缺乏公德心，破壞了公共設(shè)施。我暗自決定，若發(fā)現(xiàn)有人正在損壞公物，我們必須立即制止。目睹這些情況，我深感痛心。我們必須肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公共設(shè)施以及尊重他人的責(zé)任，從自我做起，從日常行為做起，努力成為有禮貌、講文明的好公民。2024年關(guān)于文明禮儀的演講稿例文（二）尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是七（1）班的代表，今天我站在這里，要探討的主題是《文明》。有一種美，它如同璀璨的星辰，令人贊嘆，令人陶醉，令人向往。這是一種能捕捉視線的美，光彩照人；有一種美，它飄逸在云端，深藏在歷史的遺跡中，這是一種能觸及靈魂的美，深不可測。還有一種美，它賦予生命活力，為生活帶來溫暖，這就是文明禮儀之美。文明，即是尊重他人，也是尊重自我。文明是一種美德！有人認(rèn)為，人之本性可見于細(xì)微之處。當(dāng)我看見行人和車輛遵守交通規(guī)則，我看到了文明；當(dāng)我步入校園，目睹同學(xué)們向老師恭敬問好，我看到了文明；當(dāng)我看到父母對長輩的關(guān)懷，我同樣看到了文明……有些人可能認(rèn)為“文明”遙不可及，但其實(shí)文明就存在于我們的日常生活中。在課堂上專心聽講是文明，回家后認(rèn)真完成作業(yè)是文明，別人講話時不隨意插話也是文明。文明并不復(fù)雜，卻能帶來無法言表的益處。文明如同一條奔流的瀑布，激起真誠的浪花；文明猶如一縷陽光，驅(qū)散陰霾，帶來光明；文明就像春風(fēng)，溫暖人心，給予希望；文明更是一盆火，點(diǎn)燃生活的熱情。文明是一種品質(zhì)，一種教養(yǎng)，一種被廣泛推崇的良好行為。然而，我們是否真正做到了這一點(diǎn)呢？當(dāng)干凈的教室里飄落廢紙，當(dāng)走廊上出現(xiàn)喧鬧和推搡，當(dāng)有人隨意用腳開門而過，這些情景不禁讓人深感震撼。我們無法決定生命的長度，但可以拓寬人生的寬度；我們無法預(yù)知未來，但可以把握現(xiàn)在；我們無法事事如意，但可以全力以赴；我們無法改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容；我們無法選擇出身，但可以選擇文明！文明是一陣清風(fēng)，帶來人們的歡愉；文明是一盞明燈，照亮前行的道路；文明是一場雨露，滋潤干涸的心田?！按笫率加诩?xì)”，當(dāng)我們真正實(shí)踐“公德在心，文明在行”，我們既是校園文明的受益者，也是校園文明的守護(hù)者。請我們約束自己的手，愛護(hù)公共設(shè)施，不涂鴉，不亂丟垃圾，不打架斗毆。請我們管住自己的口，遇見師長同學(xué)，禮貌問候，不說粗鄙之語，不隨地吐痰。請我們控制自己的腳，上下樓梯禮讓，乘車遵守先下后上的規(guī)則，主動讓座，不踐踏草坪。同學(xué)們，我們期待文明的光芒照亮我們美麗的校園。在此，我以一名共青團(tuán)員的身份呼吁：讓我們行動起來，遵守社會公德，爭做文明有禮的中學(xué)生！讓我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造皇冠中學(xué)的每一天！謝謝大家！2024年關(guān)于文明禮儀的演講稿例文（三）親愛的老師們，同學(xué)們：同學(xué)們，在這如此美麗的校園里，我們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手去揀起，讓校園清潔美麗呢?我們怎么忍心讓潔白的墻體留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?在樓道里，當(dāng)我們行色匆匆地與老師擦肩而過時，我們可曾想到主動向老師問好;課堂上，當(dāng)同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下暢游于知識的海洋中時，我們可曾想到在課堂上喝水、吃東西是對老師的不尊敬;辦公室里，當(dāng)老師耐心細(xì)致地為我們講解完問題時，我們可曾想到向老師道一聲謝謝。同學(xué)們，美麗的的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止。文明是風(fēng)尚，它可以吹拂每一位青少年的心;文明是花朵，它能將校園裝扮得更加美麗;文明是進(jìn)步，它可以提升我們的形象。其實(shí)文明禮貌就體現(xiàn)在這些平常的小事上，只有從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，我們才能提高自己的修養(yǎng)。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)要從我做起，從身邊做起，為建設(shè)我們美好校園做出自己的一份貢獻(xiàn)。為此，學(xué)校少總部向全校同學(xué)發(fā)出倡議：一、整潔著裝，不穿奇裝異服，不帶首飾，為學(xué)校爭光，以學(xué)校為榮。二、按時作息，不遲到、早退，不曠課，認(rèn)真及時完成作業(yè)。三、愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。節(jié)約用水用電，及時關(guān)水熄燈，杜絕“長流水”、“長明燈”現(xiàn)象。四、遵守公共秩序，講究社會公德。不在校內(nèi)騎車，遵守交通規(guī)則，不圍觀，不起哄，不以強(qiáng)凌弱。五、注意教室、寢室等公共區(qū)域衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾、隨意踐踏草坪等，拒絕零食進(jìn)入校園，并注重保潔。六、尊重人格，不惡言穢語;言談優(yōu)雅，不互相謾罵;團(tuán)結(jié)友愛，不打架斗毆，不搞江湖義氣。七、言必行，行必果;遇到失誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，誠實(shí)守信，知錯就改，以正確的心態(tài)對待問題。八、尊敬師長，孝敬父母;學(xué)會主動與人交流、溝通;學(xué)會感恩。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!讓我們在春光明媚季節(jié)里，對著陽光宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生!讓文明不再是純粹的理念，而是每個學(xué)生的自覺言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!我相信通過我們共同的努力，會使我們的大家庭象春天一樣充滿希望，象夏天一樣充滿活力。讓我們爭當(dāng)校園文明的先鋒，展示當(dāng)代少年的風(fēng)采!讓我們共同鑄造新建小學(xué)更加美好的明天!改寫后的結(jié)果：2024年關(guān)于文明禮儀的演講稿例文（四）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊貴的教師，以及在座的各位同學(xué)：大家好！我今天要分享的主題是《文明禮儀，銘記于心》。文明，是什么呢？它體現(xiàn)在清晨向老師問好的一聲“老師，早安！”中，體現(xiàn)在你我拾起校園廢紙、放入垃圾桶的細(xì)微舉動里，更體現(xiàn)在洗手時的互相禮讓，一句“你先來”的謙遜之中。自古以來，我們的祖國被譽(yù)為“文明古國，禮儀之邦”，講文明，懂禮儀，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它彰顯個人的道德修養(yǎng)，也是建立人與人之間友誼的橋梁。在這個充滿鮮花的三月，文明禮儀的馨香彌漫在校園的每一個角落，而這芬芳，源自我們每一個人。青少年是祖國的希望，是未來的太陽?？矗@的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”成員，那些早早就位的小“雛鷹”，他們以微笑迎接每一位老師和同學(xué)，一句句“校長，早安。老師，早安。同學(xué)，你好。”的問候，洋溢著溫暖的校園。再看，三一班的同學(xué)已迅速取來工具，開始清掃校園。那邊，一個一年級的小朋友不慎丟落了早餐盒，一個大同學(xué)立刻上前，微笑著提醒他，小朋友立刻撿起早餐盒，放入垃圾桶，大同學(xué)贊許地說：“謝謝你，你真棒?！蓖瑯樱淌依?，走廊口，老師的辦公室，文明禮儀的景象無處不在。我記得有一次在走廊看到，一位女同學(xué)抱著高過她身高的作業(yè)本走來，她盡量避讓行人，口中還不斷地說：“請讓一下，麻煩一下，借過?！北M管大多數(shù)人都讓開了，但有幾個在追逐的男同學(xué)沒有注意到，撞到了女同學(xué)的作業(yè)本，作業(yè)本散落一地。他們立刻道歉：“對不起，對不起，我們不是故意的。”女同學(xué)微笑著回應(yīng)：“沒關(guān)系，不怪你們?！彪S后，大家一起撿起作業(yè)本，相視一笑，各自離開。的確，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，帶來了美好；一句“對不起”能化解緊張的沖突；一句“沒關(guān)系”如同春風(fēng)，溫暖著他人的心田。文明如風(fēng)，它能吹拂每個人的心靈；文明如花，它能裝點(diǎn)我們的校園更加美麗。在這個鮮花盛開的三月，讓我們每個人都行動起來，從小事做起，從我們的言行舉止做起。在新的世紀(jì)，新的時代，我們要肩負(fù)起傳承文明禮儀的使命，不辜負(fù)這培育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園的每個角落綻放吧！我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！2024年關(guān)于文明禮儀的演講稿例文（五）在學(xué)術(shù)環(huán)境中，我始終以文明和規(guī)范為行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，確保課堂秩序井然，尊重教師的教導(dǎo)，始終保持專注。我懂得尊重教師，每次相遇都會主動向他們問好。我與同學(xué)們保持和諧的關(guān)系，倡導(dǎo)公正和謙遜，即使在有理的情況下也會禮讓他人，若有過失，我也會主動道歉，展現(xiàn)出對他人的尊重和信任。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我總是樂于伸出援手。在學(xué)習(xí)上，我秉持堅韌不拔的精神，勇于面對挑戰(zhàn)，積極主動地解決問題。同時，我珍視校園環(huán)境，保護(hù)公共設(shè)施，遵守規(guī)定，接受指導(dǎo)，并能保持環(huán)境衛(wèi)生。在家庭生活中，我展示出良好的教養(yǎng)，對長輩充滿敬意，關(guān)心并幫助父母，努力營造和諧的家庭氛圍。我能夠承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，并能以開放的心態(tài)接受長輩的建議，即使在面對批評時也能保持冷靜和尊重。在公共場合，我努力成為一名有禮貌的小公民，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，尊重公共秩序，確保我的行為不會打擾到他人。我尤其注重尊老愛幼，主動為需要幫助的人提供援助，始終將他人的需求放在心上。文明的體現(xiàn)往往在于日常的細(xì)微之處，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是每個學(xué)生應(yīng)有的追求。我呼吁所有的同學(xué)們，讓我們共同致力于文明行為，成為真正的文明小學(xué)生。2024年關(guān)于文明禮儀的演講稿例文（六）尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我今天要探討的主題是《文明禮儀在校園》。禮儀，如同無形的紐帶，貫穿于我們的生活中，彰顯個人的品德修養(yǎng)，促進(jìn)人與人之間的和諧關(guān)系。在這個充滿生機(jī)的三月，我們應(yīng)以全新的姿態(tài)面對每一天。那么，如何讓小學(xué)生的文明禮儀在校園中熠熠生輝呢？我們應(yīng)著裝得體，以符合學(xué)生身份的裝扮，展示新世紀(jì)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。一個人的儀表、儀容和儀態(tài)，往往是其內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。升旗儀式是莊嚴(yán)的時刻，鮮艷的國旗凝聚著文明與熱血，我們應(yīng)以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，飽滿的精神，高唱國歌，以體現(xiàn)我們作為“禮儀之邦”的驕傲。課堂上，我們的禮儀對教師的教學(xué)有著重要影響，它直接塑造班級的榮譽(yù)感和凝聚力，反映班級的整體風(fēng)貌。而校園禮儀更為關(guān)鍵，課間休息時，我們應(yīng)保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂丟紙屑，上下樓梯靠右行，遇見老師和訪客，應(yīng)以普通話主