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文檔簡介
2022—2023學年度第一學期期中學業(yè)水平檢測高一歷史注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第Ⅰ卷(選擇題,共50分)一、選擇題:本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題列出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的。1.商代“王臣”大致為商王所有,其活動主要在商王室左右。到西周中晚期,“王臣”的內(nèi)涵已經(jīng)大大地擴展了,除周王之外所有的人都屬于“王臣”的范疇。這反映了A.專制王權不斷加強 B.諸侯國君權力鞏固C.分封制度推行深化 D.官僚政治逐步確立2.商周時期,我國奴隸制社會經(jīng)濟發(fā)展并走向繁榮。當時最主要的手工業(yè)生產(chǎn)部門是A.絲織業(yè) B.青銅鑄造業(yè) C.冶鐵 D.煮鹽業(yè)3.春秋以前,統(tǒng)治者封賜土地、征收田稅、征調(diào)兵役和力役,都是以井田為單位。春秋以后,則對個體家庭進行戶口登記,使什伍相處,以便管理。這反映了A.社會生產(chǎn)不斷發(fā)展 B.宗法制度徹底瓦解C.重農(nóng)抑商政策確立 D.專制集權不斷加強4.《墨子》中指出:“故古者圣王之為政……雖在農(nóng)與工肆之人,有能則舉之,高予之爵,重予之祿,任之以事,斷予之令?!边@表明其主張A.提倡節(jié)儉 B.兼愛非攻 C.尚賢任能 D.重視實踐5.《史記》記載,秦始皇二十六年(前221年),“徙天下豪富于咸陽十二萬戶”,三十五年“因徙三萬家麗邑(今陜西驪山附近),五萬家云陽(今陜西淳化境內(nèi))”,三十六年“徙北河榆中三萬家”。此舉旨在A.促進關中地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展 B.提高工商業(yè)者社會地位C.推動文化的交流與繁榮 D.維護政權和社會的穩(wěn)定6.下表為漢初諸侯國發(fā)展狀況。由此可知,這一時期的諸侯國吳國吳有豫章郡銅山,濞則招致天下亡命者鑄錢,煮海水為鹽,以故無賦,國用富饒。齊國齊臨菑十萬戶,市租千金,人眾殷富,巨于長安。梁國梁孝王雖以親愛之故,王膏腴之地,然會漢家隆盛,百姓殷富,故能植其財貨,廣宮室,車服擬于天子。然亦僭矣。A.促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展 B.保證了政治的平穩(wěn)運行C.控制了朝廷的財政收入 D.促使地方豪強勢力增強7.《史記·貨殖列傳》記載:“蜀漢江陵千樹橘……陳夏千畝漆;齊魯千畝桑麻,渭川千畝竹?!边@說明當時A.農(nóng)耕技術發(fā)展迅速 B.工商業(yè)市鎮(zhèn)的出現(xiàn)C.跨區(qū)域貿(mào)易的繁榮 D.農(nóng)業(yè)發(fā)展因地制宜8.漢代史書記載:“夏至日浚井改水,可去瘟病?!睎|漢時期張仲景所著《金匱要略》告誡人們“凡果落地,隔夜尚不可食,而況蟲蟻食者乎?見之者切不可食?!睋?jù)此可知在當時A.已產(chǎn)生疫病預防的觀念 B.封建迷信意識廣為流傳C.傳統(tǒng)中醫(yī)藥學領先世界 D.民眾普遍關注食品安全9.下圖是中國古代某一歷史時期手工業(yè)分布示意圖。該時期是A.漢代 B.唐代 C.宋代 D.明代10.三國時期,揚州由東漢時的3個郡分為8個郡級行政區(qū),屬縣由40個增至近80個;贛江流域原東漢豫章郡則被分為7個郡級行政區(qū),屬縣由21個增至58個。據(jù)此可以推知,當時A.割據(jù)勢力不斷發(fā)展 B.南方地區(qū)得到開發(fā)C.民族融合趨勢加強 D.經(jīng)濟重心南移加速11.《晉書·衛(wèi)瓘傳》記載:“魏氏承顛覆之運,起喪亂之后,人士流移,考詳無地,故立九品之制,粗且為一時選用之本耳。”由此可見,九品中正制A.完善了官員選拔制度 B.加強了封建中央集權C.瓦解了士族門閥壟斷 D.適應了當時政治需求12.下圖為隋朝主要糧倉分布示意圖。這反映了A.糧倉位置受政治經(jīng)濟因素影響 B.糧食儲備主要來源于江南地區(qū)C.交通條件決定經(jīng)濟發(fā)展狀況 D.交通運輸發(fā)展推動商業(yè)繁榮13.唐代,三省之間常有糾紛,后來三省合在一個政事堂內(nèi)部議事。政事堂的設立A.提高了工作效率 B.解決了政治矛盾C.分割了宰相權力 D.明確了三省分工14.《資治通鑒》記載:“玄宗之末,版籍浸壞,多非其實。及至德兵起,所在賦斂,迫趣取辦,無復常準……民富者丁多,率為官為僧以免課役,而貧者丁多無所伏匿,故上戶優(yōu)而下戶勞?!睘榻鉀Q該問題,政府推行了A.均田制 B.租調(diào)制 C.租庸調(diào)制 D.兩稅法15.世界上最早由國家頒行的藥典是A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《神農(nóng)本草經(jīng)》 C.《千金方》 D.《唐本草》16.下圖為某同學總結的“中外經(jīng)濟文化交流”示意圖,圖中長方框中可以填寫A.開通了海上絲綢之路 B.佛教思想融入儒學理論體系C.華工被運往美洲等地 D.胡椒、胡桃等傳入中國內(nèi)地17.宋朝“取士不問家世”,大批出身平民家庭的士人進入政壇,不少人官居高位,給政治增添了活力。這是由于A.科舉制的發(fā)展 B.門閥政治消失C.地方割據(jù)的結束 D.中央集權加強18.元人歐陽玄在《曲阜重修宣圣廟碑》中,記述了自元太宗到元順帝諸位皇帝封爵先圣、取士興學、崇奉孔子、弘揚儒學、以儒治國、修繕廟庭等舉措。這表明元朝A.借助儒學鞏固統(tǒng)治 B.儒學成為正統(tǒng)思想C.統(tǒng)治者實現(xiàn)了漢化 D.開啟了封建化進程19.宋朝時期,土地買賣、典當基本不受政府干預,僅辦理法律手續(xù),繳納交易稅即可。這一狀況出現(xiàn)的主要原因是A.社會經(jīng)濟的發(fā)展 B.重農(nóng)抑商政策的松動C.政府職能的變化 D.市民階層的不斷壯大20.某學習小組收集到如下資料:“元雜劇標志著中國古代戲曲藝術的成熟”“畢昇發(fā)明了活字印刷術”“沈括著《夢溪筆談》”“柳永的詞是一面鮮亮的旗幟”等。從中可推斷他們的研究主題是A.戲曲發(fā)展達到頂峰 B.宋元科技文化高度繁榮C.宋朝科學水平領先 D.文學居世界領先地位21.有學者認為“明官蓋有卿而無公”。該學者得出這一結論的史實是A.設內(nèi)閣,參與機要 B.改科舉,八股取士C.廢丞相,權分六部 D.設三司,互相牽制22.明清時期,許多貧瘠的土地如山地、丘陵地也具有了十分重要的開發(fā)價值。這主要是因為A.高產(chǎn)農(nóng)作物的引進 B.人口的不斷增加C.政府重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.國家統(tǒng)一鞏固23.王陽明認為,人們應當“致良知”,用反求內(nèi)心的方法,達到高尚的思想境界;而黃宗羲提出,“致良知”的“致”是人的實際行為,而不是苦思冥想。黃宗羲的主張體現(xiàn)的思想精髓是A.重視考據(jù) B.反抗權威 C.經(jīng)世致用 D.格物致知24.明代在各要害地方皆設衛(wèi)所,屯駐軍隊,其集中分布與政治和國防密切相關。據(jù)此推斷,下圖中衛(wèi)所集中分布密度最大的區(qū)域應在25.清朝前期,形成了奏折制度,部分官員向皇帝單獨呈送密封報告,皇帝親手批閱后返回,不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)。這一制度A.強化了皇帝對官僚機構的控制 B.有效的防止了中央決策的失誤C.減輕了皇帝處理政務的負擔 D.促使中樞決策機構發(fā)生變化第Ⅱ卷(非選擇題,共50分)二、非選擇題:本大題共4小題,共50分。26.(12分)不同歷史時期地圖信息的變化折射出時代的變遷。閱讀材料,回答問題。材料圖1春秋列國形勢圖圖2戰(zhàn)國形勢圖——《中外歷史綱要(上)》(1)比較圖1和圖2,提取有關春秋、戰(zhàn)國期間的歷史變遷信息。(8分)(2)基于上述材料,談談你對春秋戰(zhàn)國時期的認識。(4分)27.(14分)閱讀材料,回答問題。材料一(秦)郡縣官吏統(tǒng)統(tǒng)由享受俸祿的職業(yè)官僚擔任,任免權集中于中央……郡守掌行政,郡尉掌軍事,郡監(jiān)御史掌監(jiān)察……郡縣官必須服從朝廷的統(tǒng)一調(diào)動。官員調(diào)任官職,不得攜帶舊部屬吏。每年正月“大課”,中央考課郡守,郡守考課縣令長?!钪伟仓骶帯短扑卧髑逯醒肱c地方關系研究》材料二對于統(tǒng)治者來說,想要維持一個政權的統(tǒng)治,必須在這四個方面完成制度建設:中央與地方的權力分配模式;全民思想的控制模式;社會精英的控制模式;宏觀經(jīng)濟制度模式?!幾詤菚圆ā稓v代經(jīng)濟變革得失》材料三行省品秩高,權勢重,對所轄路府州縣官的統(tǒng)攝和節(jié)制力自然較強。行省轄區(qū)廣,數(shù)量有限,又便于朝廷的最高指揮和節(jié)制……彌補了秦漢以來朝廷直接控制數(shù)目較多的郡、州、路時的缺陷和不足,使中央政府對各地路府州縣的控制明顯加強了?!钪伟仓骶帯短扑卧髑逯醒肱c地方關系研究》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括秦朝郡縣制度的特點。(4分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,列舉三項漢武帝推動建設宏觀經(jīng)濟制度的措施。(6分)(3)根據(jù)材料三并結合所學知識,簡要分析元朝行省制度的影響。(4分)28.(12分)閱讀材料,回答問題。材料《漢至宋南北方戶數(shù)變化表》單位:萬戶地域年代西漢元始二年(公元2年)唐朝天寶元年(公元742年)北宋元豐三年(公元1080年)南宋淳熙十四年(公元1187年)北方965493459679南方1112578301280概括漢至宋南北方戶數(shù)變化的趨勢,分析其原因及影響。(12分)29.(12分)閱讀材料,回答問題。材料一經(jīng)歷高祖到文景幾代帝王的休養(yǎng)生息,整個社會環(huán)境逐漸向好,但另一方面,社會矛盾在演化中也逐步尖銳,同時,王國問題與匈奴問題也更加推動著武帝當政的漢王朝走向亟需改革變化的極點;從漢武帝個人角度而言,其不同于祖、父的治理方式,面對時代的訴求,漢武帝極具雄心壯志,試圖恢復三代之治,自己也先后采取多種舉措,但收效甚微,也在客觀上讓漢武帝尋求新的理論來支撐自己的訴求,新的舉措來實現(xiàn)自己的抱負。——何金松《董仲舒“大一統(tǒng)”思想的建構邏輯》材料二自淳祐(南宋理宗年號)年來,衣冠更易。有一等晚年后生,不體舊規(guī),裹奇巾異服,三五為群,斗美夸麗,殊令人厭見,非復舊時淳樸矣。——《夢梁錄》卷十八材料三明清之際,思想家們從不同角度,不約而同地提出了政治制度改革的理想。顧炎武提出“寓封建之意于郡縣之中”,以“分權”形式削弱皇權對于各級政府的影響;黃宗羲希望通過重新設置宰相、改造舊式學校的功能,以實現(xiàn)對皇權的限制;王夫之在“公天下”的政治理念下,提出了“君、相、諫官三者環(huán)相為治”的權力制約理想,更有“虛君”的設想。——吳根友《明清時期儒家政治制度改革的理想》(1)根據(jù)材料一,概括董仲舒新儒學提出的時代背景。(4分)(2)指出材料二所反映的歷史現(xiàn)象,并說明其與宋代理學興起和發(fā)展之間的聯(lián)系。(4分)(3)根據(jù)材料三,指出限制君權主張的積極影響。(4分)
2022—2023學年度第一學期期中學業(yè)水平檢測高一歷史參考答案及評分標準一、選擇題:每小題2分,共50分。題號123456789101112131415答案CBACDADAABDAADD題號16171819202122232425答案BAAABCACBA二、非選擇題26.(12分)(1)戰(zhàn)國時期諸侯國的數(shù)量減少,形成了“戰(zhàn)國七雄”的局面;戰(zhàn)國時期晉國分為韓、趙、魏三國;戰(zhàn)國時期增加了長城這一軍事防御設施;戰(zhàn)國時期少數(shù)民族數(shù)量減少。(8分)(2)春秋戰(zhàn)國是社會大變革時代,列國紛爭,禮制破壞,戰(zhàn)爭頻繁,民族交融,華夏認同觀念增強。(4分)27.(14分)(1)郡縣長官由中央任免,官位不世襲;郡縣官員分工明確;定期對郡縣官員實行考核。(4分)(2)改革幣制;實行鹽鐵官營;推行均輸平準;抑制工商業(yè)者。(6分)(3)加強了中央集權,鞏固了多民族國家的統(tǒng)一;行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大改革,是中國省制的開端。(4分)28.(12分)趨勢:北方人口呈下降趨勢,南方戶數(shù)由遠遠少于北方,到逐漸增多,最終遠遠超過北方。原因:北方戰(zhàn)亂;人地矛盾突出;統(tǒng)治者移民政策的影響;南方相對穩(wěn)定的社會環(huán)境以及優(yōu)越的自然條件;經(jīng)濟重心南移的影響。影響:引發(fā)了人口格局的變化;促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展、民族交融、人才培養(yǎng)。29. (12分)(1)漢武帝時期,社會經(jīng)濟恢復發(fā)展,國力增強;貧富分化嚴重,階級矛盾加深;地方割據(jù)勢力壯大
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