2024秋季新版第5課 動蕩變化中的春秋時期（解析版）

第5課動蕩變化中的春秋時期模塊一思維導圖串知識模塊二基礎知識全梳理（吃透教材）模塊三教材習題學解題模塊四核心考點精準練（把握考點）模塊五小試牛刀過關測1．掌握春秋時期經濟發(fā)展的主要表現(xiàn)，分析春秋時期的時代特征。2．通過春秋時期與西周相關制度的對比，理解社會制度的變化和周王室衰微的原因與后果。3．知道春秋時期主要霸主，理解春秋時期諸侯爭霸對社會發(fā)展的影響。第5課動蕩變化中的春秋時期新課導入春秋時期的青銅犧尊這件春秋時期的酒器青銅犧尊，整體為牛形，上面刻有精美紋飾。值得注意的是，牛鼻上穿有一環(huán)，說明當時人們已經開始用穿鼻的方法來馴服牛了。春秋時期，社會政治、經濟、軍事發(fā)生了哪些變化？一、王室衰微（一）東周時期1．周王東遷：公元前770年，周平王將國都從鎬京東遷洛邑，從此進入東周時期。2．東周前期被稱為春秋時期。這一時期的社會處于動蕩和變化的狀態(tài)，西周的各種制度逐漸遭到破壞，后人稱之為“禮崩樂壞”。（二）分封制瓦解一些諸侯國為了加強對地方的控制，不再把新占有的土地分封給卿大夫，而是設置縣、郡，委派官員直接管理，這些職位業(yè)不再世襲。西周時期的分封制逐步走向瓦解。（三）王室衰微表現(xiàn)1．東遷后，周王室直接管轄的地區(qū)僅僅在洛邑一帶。周王在名義上仍然是天下“共主”，但缺乏經濟、軍事實力，權威明顯削弱，漸漸失去對各地諸侯的控制。2．諸侯國日益強大，各自為政，也不再定期朝覲天子和向周王室繳納貢賦，導致周王室財政入不敷出，困難重重。（四）結果周王室地位不斷下降，大的諸侯勢力日益壯大。這時候國家的統(tǒng)治權實際上已經從周天子手中轉移到了大國諸侯手里，他們操縱政治，競相角逐，使春秋時期的政治呈現(xiàn)出新面貌。二、諸侯爭霸（一）背景1．春秋時期諸侯國為了追逐自身利益，經常從事結盟和軍事征伐等活動。2．一些強大的諸侯打出“尊王攘夷”的旗號，積極爭奪霸主地位。（二）過程齊桓公、秦穆公、晉文公、楚莊王等先后稱霸，牽頭召集諸侯大會，充當盟主，號令諸侯。春秋末期，東南地區(qū)的吳國和越國迅速崛起，先后北上稱霸。（三）影響1．春秋時期的大國爭霸，導致許多中小諸侯國覆滅，少數強大諸侯國的疆域不斷擴展（促進局部地區(qū)的統(tǒng)一）2．春秋時期也是我國歷史上民族關系發(fā)展的重要階段。當時中原的“諸夏”與周邊的“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往，為民族交融創(chuàng)造了契機。在頻繁往來和密切聯(lián)系中，這些民族也產生了華夏認同的觀念。三、春秋時期的經濟發(fā)展（一）概況：春秋時期，社會經濟有很大發(fā)展。（二）表現(xiàn)1．農業(yè)：春秋后期出現(xiàn)了鐵制農具和牛耕，使農業(yè)的深耕細作、山林的開發(fā)、耕地的擴大都具備了條件，糧食產量有了明顯增長，人口也不斷增多。2．手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模不斷擴大，分工更加細致，鑄銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)和漆器制作等都有所發(fā)展。3．商業(yè)：產品的增加使城市中的商業(yè)活動逐漸活躍起來，各諸侯國統(tǒng)治者對經濟活動提供一定的鼓勵和保護，金屬貨幣在當時也得到了較為廣泛的使用。相關史事《國語·齊語》中提到：“美金以鑄劍戟，試諸狗馬：惡金以鑄鋤、夷、斤，斸（zhú）試諸壤土?！薄懊澜稹笔侵盖嚆~，用來制作兵器；“惡金”是指鐵金屬，用來制作鋤頭等農具。這說明在春秋時期鐵制農具已開始用于農業(yè)生產。教材習題01結合所學，梳理生產工具材質的變化，分析金屬生產工具的優(yōu)勢是什么，并說說你的理由。【答案】可以從石器時代、青銅時代、鐵器時代等不同歷史階段的生產工具材質變化入手。分析不同材質（如石頭、青銅、鐵等）的特性，比如硬度、韌性、耐用性等?！窘饘俟ぞ叩膬?yōu)勢】硬度：金屬工具通常比石器和木器更硬，能夠更有效地切割和加工材料。耐用性：金屬工具不易磨損，使用壽命更長?？伤苄裕航饘倏梢员昏T造和鍛造成各種形狀，適應不同的使用需求。可維護性：金屬工具可以通過打磨等方式進行維護和修復。多功能性：金屬可以制造出更復雜的工具，實現(xiàn)多種功能。教材習題02搜集資料，每人撰寫一則春秋時期的小故事，然后在全班舉辦一次故事會?！敬鸢浮拷獯鹚悸罚簹v史背景：了解春秋時期的社會結構、文化特點和重要事件。人物選擇：選擇春秋時期的著名人物，如孔子、管仲、孫武等。故事創(chuàng)作：圍繞選定的人物或事件，創(chuàng)作一個有教育意義或反映當時社會風貌的小故事。資料搜集：通過書籍、網絡等渠道搜集相關資料，確保故事的歷史準確性。建議：可以結合《左傳》、《史記》等古代文獻，以及現(xiàn)代的歷史研究資料，來豐富故事內容和細節(jié)。故事會組織：確定故事會的時間、地點和參與人員。鼓勵同學們積極參與，分享自己的故事?？梢栽O置評委，對故事的創(chuàng)意、表達和歷史準確性進行評價?？键c一春秋時期生產力發(fā)展1．如表為《春秋戰(zhàn)國鐵器出土情況對比》。由此可知，當時（）鐵器出土地點鐵器數量（件）鐵農具數量（件）廣西平樂銀山嶺18191河南輝縣固圍村9358長沙衡陽61座楚墓70余17遼寧撫順蓮花堡80余68山西長治分水嶺3621A．鐵器使用區(qū)域較為廣泛 B．鐵農具制造技術成熟C．南方冶鐵業(yè)較北方發(fā)達 D．鐵主要用于制造農具【答案】A【解析】據表格看出，廣西、河南、湖南、遼寧、山西等多地都出土了很多鐵器，這說明當時鐵器使用區(qū)域較為廣泛，故A符合題意；表格內容說明當時鐵器使用區(qū)域較為廣泛，不能說明當時鐵農具制造技術成熟、南方冶鐵業(yè)較北方發(fā)達、鐵主要用于制造農具，排除BCD。故選：A。考點二春秋五霸2．任用管仲為丞相，進行改革，積極發(fā)展生產，成為春秋時期第一個霸主是（）A．齊桓公 B．楚莊王 C．晉文公 D．吳王闔閭【答案】A【解析】依據所學可知，齊桓公任用管仲改革，使齊國成為當時最富強的諸侯國，齊桓公對外打著“尊王攘夷”的旗號，積極開展對外活動，公元前651年，齊桓公在葵丘舉行諸侯盟會，周天子派代表參加，承認了他的霸主地位，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。A項符合題意。要注意區(qū)分齊桓公、晉文公和楚莊王等的貢獻?？键c三春秋時期經濟發(fā)展表現(xiàn)3．在春秋時期，你不可能看到的社會現(xiàn)象是（

）A．在田間使用牛來耕地 B．已經可以使用文字記錄社會現(xiàn)象C．諸侯祭祀的時候使用九個鼎 D．商業(yè)活動還全部是物物交換【答案】D【解析】春秋時期，隨著產品的增加，商業(yè)活動逐漸活躍，很多城市出現(xiàn)了商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用。因此，春秋時期商業(yè)活動已經不全是物物交換，故D符合題意。春秋時期用牛耕極大地解放人力，而且有效地提高生產力，使社會經濟有了顯著發(fā)展，已經可以使用文字記錄社會現(xiàn)象，周王室衰落和諸侯的崛起使諸侯祭祀的時候也可以使用九個鼎。A、B、C三項都是春秋時期可能看到的社會現(xiàn)象，排除?？键c四諸侯爭霸4．春秋時期，諸侯征戰(zhàn)爭奪霸主，所打的旗號是（

）A．“尊王攘夷” B．發(fā)展經濟 C．民族交融 D．富國強兵【答案】A【解析】本題考查春秋爭霸的相關知識點。春秋時期，一些強大的諸侯國為取得優(yōu)勢，以“尊王攘夷”的名義進行征戰(zhàn)，爭奪霸主地位。故選A?？键c五王室衰微5．周禮規(guī)定，天子殉葬用九鼎，諸侯用七鼎。但在太原金勝村251號春秋晉墓，墓主上大夫趙卿的隨葬品也使用了七鼎，另外還有編镈、編磬等禮器。這說明我國春秋時期（）A．王室衰微禮崩樂壞 B．商品貿易逐漸活躍 C．晉國成為中原霸主 D．兼并戰(zhàn)爭連綿不斷【答案】A【解析】根據題干中的“周禮規(guī)定，天子殉葬用九鼎，諸侯用七鼎”“春秋晉墓，墓主上大夫趙卿的隨葬品也使用了七鼎”可以看出，春秋時期，地位低于諸侯的上大夫也使用了七鼎，這說明王室衰微禮崩樂壞，A項正確；BCD與題意無關，排除BCD項。故選A項。1．在春秋時期，人們起名字往往把“?！焙汀案边B在一起，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國大力士姓牛，字子耕。此外，《論語》中也有“犁牛之子驛且角”這樣把“耕”和“?！边B用的句子。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（）A．牛耕在春秋時期已經出現(xiàn) B．牛耕在春秋時期已全國普及C．人與自然和諧共處的理念 D．牛耕的使用推動井田制瓦解【答案】A【解析】我國至遲在春秋末年已使用牛耕，牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命。牛耕的使用，使土地利用率和農作物的產量顯著提高，促進了生產力的發(fā)展。春秋時期的人常以“?！薄案弊鳛槊蜃郑@些現(xiàn)象說明了牛耕在春秋時期已經出現(xiàn)。故A符合題意；題干現(xiàn)象說明牛耕在春秋時期已經出現(xiàn)，不能說明牛耕在春秋時期已全國普及、人與自然和諧共處的理念、牛耕的使用推動井田制瓦解，排除BCD。故選：A。2．據如圖可知，春秋戰(zhàn)國時期（）夫范、中行氏不恤庶難，而欲擅晉國，今其子孫將耕于齊，宗廟之犧為畎畝之勤?！秶Z?晉語》（記錄了周朝王室和齊國、晉國等諸侯國的歷史）戰(zhàn)國時期的鐵犁鏵A．商品經濟繁榮 B．社會生活豐富 C．手工技藝高超 D．農業(yè)技術革新【答案】D【解析】根據題干“宗廟之犧為畎畝之勤”、“戰(zhàn)國時期的鐵犁鏵”等并結合所學可知，春秋后期，鐵制農具和牛耕出現(xiàn)，戰(zhàn)國時期得到進一步推廣。鐵制農具和牛耕的使用，是春秋戰(zhàn)國時期農業(yè)生產力水平提高的重要標志，是農業(yè)技術革新的重要體現(xiàn)，故D符合題意；題干并未體現(xiàn)商品經濟、社會生活、手工技藝等方面的內容，排除ABC。故選：D。3．《史記?周本紀》記載：“平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。”材料反映了（）A．春秋爭霸 B．戰(zhàn)國爭雄 C．秦滅六國 D．秦的暴政【答案】A【解析】根據材料和所學可知，平王即周平王，他建立的是東周。東周時期分為春秋和戰(zhàn)國兩個階段，平王所處的春秋時期，王室衰微，分封制被破壞，出現(xiàn)諸侯爭霸的局面，政治局面由諸侯掌控。據“平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。”及所學知識可知，材料反映了春秋爭霸。選項BCD與題干不符。選項A符合題意。故選A。4．史書記載：“王（周桓王）奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之?！币膹膶嵸|上反映了（

）A．周桓王權力強大 B．諸侯爭霸厲害 C．周王室衰微 D．鄭伯想做霸主【答案】C【解析】本題考查周王室衰微。材料的意思為周桓王奪去了鄭莊公參與王政的權力，鄭伯從此不再朝覲。秋季，周王帶領諸侯討伐鄭國，鄭伯出