初中物理解讀新課標參加2024年義務教育新課標新教材培訓會心得體會

——解讀新課標參加2024年義務教育新課標新教材培訓會心得體會在2024年8月xx日，xxx市發(fā)展中心精心籌備了一場針對全市初中物理教師的知識盛宴。這場培訓活動榮幸地邀請到了兩位重量級嘉賓——xxx省教育研究院的物理教研員xxx教授與xxx區(qū)教育科學研究院副院長xxx教授，為教師們深入剖析新課標，并傳授用好新教材的有效策略。xxx教授的《初中物理新課標xxxx》專題報告，猶如一股清泉，滋潤了教師們求知的心田。他細膩地勾勒出《義務教育物理課程標準（2011版）》與《義務教育物理課程標準（2022版）》之間的跨越，帶領教師們穿越時空，向大家展示初中物理教材編寫的歷程。x教授深刻闡述了新教材編寫的五大原則，如同五顆璀璨的星辰，引領著教育的方向：堅持立德樹人，培育時代新人；面向全體學生，共筑核心素養(yǎng)之基；從生活汲取智慧，讓物理點亮社會；倡導科學探究，讓教學之花綻放多樣色彩；突顯“新、實、活”特色，讓教材成為知識的活水源泉。他通過生動的案例與精辟的解析，讓會場的教師對新課標新教材的理念到更進一步的認知。隨后，xxx教授的《初中物理新課標新教材教學思考》講座，則為教師們搭建了理論與實踐的橋梁。他深入淺出地剖析了新課標的新變化，如同一位智者，引領教師們把握教育的脈搏。x教授對新教材的解讀，如同一位匠人，精心雕琢著每一個章節(jié)，讓教師們領略到不同版本教材的共性之美，感受到課程標準要求的嚴謹與細致。他提出的教學建議，如同春風化雨，滋潤著教師們的心田，為教師們的教學實踐指明了方向。在這場知識的盛宴中，教師們不僅刷新了對新課標的認知與理解，更對剛出版的新教材有了深入骨髓的領悟。新課標、新教材的修訂，是國家意志的體現，是立德樹人的重要載體。它們讓教師們更加明確了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的育人目標，為教育的藍圖增添了濃墨重彩的一筆。隨著新學期的腳步漸行漸近，新教材即將翻開它嶄新的篇章。面對新的挑戰(zhàn)與機遇，教師們滿懷信心與期待。兩位教授的專題講座，如同及時雨般滋潤著他們的心田，為教師們提供了寶貴的指導與幫助。教師們將以此為契機，加強學習與研究，認真領會新課程理念和新教材的編寫意圖。我們將以更加飽滿的熱情、更加精湛的教藝、更加創(chuàng)新的思維投入到教學實踐中去，用心上好每一堂課。解讀新課標參加2024年義務教育新課標新教材培訓會心得體會2024年8月25日，2024年xxx市初中物理新教材培訓活動在xxx市富強學校展開。首先聆聽xxx市xxx區(qū)教育科學研究院xxx副院長、教授《初中物理新課標新教材xxxx》的專題講座。x教授首先對比分析2011版、2022版《義務教育物理課程標準》的變化，接著，x教授從教材編寫的5大原則、教材編寫思路、內容編排次序等方面對新教材的變化作出詳實的說明。接著聆聽xxx省教育研究院物理教研員、xxx教授《初中物理新課標xxx》的專題講座。x教授從理解新課標的變化、研讀新教材新內容、用好新教材實施新教學三大方面展開闡述。x教授重點地、逐章逐節(jié)地、詳細地為我們勾畫每章節(jié)新舊教材的內容變化。聆聽專家的分享后，在即將到來的新學期里，我們要在施教的過程中調整思路、實施新教學。1.講好故事，強化育人導向。兩位專家用了大量的篇幅說明，不管是古代還是當代，新教材新融入了許多中國元素，扎根中國大地辦教育。在新教材施教的過程中，講好中國科學家、先進科技等背后的故事，落實立德樹人的育人目標。2.開展好跨學科實踐活動，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。新教材新增了跨學科實踐內容，占10%的課時。但跨學科實踐內容不像章節(jié)內容那樣寫入第幾節(jié)課時去，而是獨立的一個主題。所以把握不住，不知道如何實施。x教授從理論上指出，跨學科實踐內容的教學，重在引導學生去做，做多做少，教師靈活處理。x教授從案例上作出分享。有了理論指導，又有了實操借鑒。3.用好課后習題，為每個學生提供機會。新教材優(yōu)化了課后習題，落實減負政策。習題的設計融入生活情境，緊密知識與生活、生產的應用，分層次，有梯度，適