2023年幼兒園教師師德師風(fēng)心得體會8篇

第第頁2023年幼兒園老師師德師風(fēng)心得體會8篇2023年幼兒園老師師德師風(fēng)心得體會篇1我是一名具有二十幾年教齡的黨員老師。多年來，我做到愛崗敬業(yè)，不絕學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng)，嚴(yán)守老師職業(yè)道德。幼兒教育行業(yè)是服務(wù)業(yè)，體現(xiàn)在工作崗位上，緊要表現(xiàn)是以幼兒為本，為了一切孩子，一切為了孩子，為了一切孩子。工作中，我做到全心全意為幼兒服務(wù)，用一顆愛心、真誠之心對待孩子和家長。我現(xiàn)在托班任教，托班孩子年齡小、自理本領(lǐng)弱、交往本領(lǐng)差、自我保護(hù)意識也很少。我做為一名老老師黨員，對于年齡小、人數(shù)多的教育教學(xué)工作，沒有顯示出焦躁情緒，而是踏實工作，從思想上到行動上重視孩子，把他們當(dāng)自身的孩子，認(rèn)真做好工作。托班的孩子小，他們的吃、喝、拉、撒這些瑣碎的事，需要老師的耐性幫忙和引導(dǎo)；托班孩子理解本領(lǐng)較差，奇怪心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，我們老師要細(xì)心察看教育，妥當(dāng)解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。孩子的點滴進(jìn)步雖然很小、也不起眼，但對我們老師來說卻注入了較多的心血?？傊覀兊墓ぷ魇瞧匠５?，但是它卻凝集著30個家庭的寄予。我作為一名托班老師必需從點滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐性細(xì)致，而且要擅長學(xué)習(xí)和思考，做好每件事。讓每位寶寶更聰穎、更可愛、更健康、更歡快，這是我工作的滿足和欣慰。2023年幼兒園老師師德師風(fēng)心得體會篇2一、堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”與每一個孩子建立平等和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，樂意學(xué)習(xí)這個老師所教授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。二、嚴(yán)以律己，重視言行為人師表，堅持嚴(yán)以律己，加強(qiáng)自身的自控本領(lǐng)，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失瑣屑較量，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高愉快興的心情來干實實在在的事情。三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更緊要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得特別緊要。只有不絕的更新自身的知識，提高自身素養(yǎng)，不絕的完善自身，才略教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到堅固結(jié)實有效。因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每一位老師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自身在不絕自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超出中實現(xiàn)我的人生價值！2023年幼兒園老師師德師風(fēng)心得體會篇38月23日至27日，我校組織了師德培訓(xùn)活動，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，作為一個從事30年教學(xué)工作的我，認(rèn)得又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新境界。沉默從事教學(xué)多年來，始終以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品性端正的人。活動期間何春野校長、帥學(xué)華老師、林國峰老師作了深刻的講座，我大受啟發(fā)。他們所提到的，也正是從事多年教學(xué)工作的我正在思考和探究的一個特別好的課題。首先，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，這應(yīng)當(dāng)是作為一個老師的充要條件。老師上課的方式是否能被學(xué)生樂于接受，關(guān)鍵看這堂課是不是一堂好課。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊睂W(xué)態(tài)度，風(fēng)趣幽默的話語，新奇的授課方式，化繁瑣為簡單、死板為生動的本領(lǐng)，必將使學(xué)生聽起來輕松而易掌握。這是大多老師始終孜孜不倦努力探求的一種境界。本人雖然多次試驗向此方面改進(jìn)教學(xué)方法，小有進(jìn)步，但仍需更進(jìn)一步努力。其次，“師者，傳道授業(yè)解惑也”不能簡單理解為教授道理講授知識解答疑難問題，而是除此之外，更應(yīng)注意學(xué)生的思想道德建設(shè)問題。傳道授業(yè)解惑的問題是作為一個老師的根本，不具備這些本領(lǐng)的人當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)走上講臺的。關(guān)懷學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德建設(shè)的充分條件。按理說現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活，與其父母相比，我們再去關(guān)懷他們的生活豈非多余，假如這么想那就大錯特錯了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然希望得到來自老師的關(guān)懷珍惜。時常關(guān)懷學(xué)生的衣食住行，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖。不關(guān)懷學(xué)生的生理健康有可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。記得有個我認(rèn)為不錯的學(xué)生手由于打籃球受傷了，我由于一時馬虎沒有去勸慰他，結(jié)果這個學(xué)生不但在背后罵了我，有次在課堂上差點和我鬧起來了。現(xiàn)在犯罪低齡化，大多是由于其心理沒有受到正確的引導(dǎo)而至。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)問題，教育得就得敬重、理解、貼近他們；還要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要，做一個服眾的威而有信的老師；更應(yīng)當(dāng)有猛烈的責(zé)任心和責(zé)任感。讓我們大家一起來關(guān)注學(xué)生的心理健康。第三、老師的心理健康問題也是一個不行忽視的問題。一個心理有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學(xué)生。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當(dāng)多的老師有心理疾病。資料表明，老師把學(xué)生打成殘廢有之，讓學(xué)生相互打耳光者有之，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之，要學(xué)生者有之，等等，這些都是心理有疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法美妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能損害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，老師自身首先必需是心理健康的人，只有心理健康的老師才略培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。老師的心理健康水平高會使其在智力、情感、意志等方面機(jī)能都得到正常的發(fā)揮，從而有助于提高工作效率。我們應(yīng)當(dāng)帶著輕松愉快的心情去上課，盡管我們在課前受了委屈，我們也應(yīng)當(dāng)把這些拋在腦后。不應(yīng)當(dāng)把絲毫對他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進(jìn)課堂。因些我們在教學(xué)過程中應(yīng)時刻調(diào)整自身的心理，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。作為新世紀(jì)的一名老師，不但要上好一堂課，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自身的心理健康水平。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點體會。2023年幼兒園老師師德師風(fēng)心得體會篇4師德師風(fēng)培訓(xùn)，使我對老師的職責(zé)、師德師風(fēng)的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)得，對教育教學(xué)又有了更深的了解。從走出高校校門到現(xiàn)在，始終以為“在其位，謀其政”把自身的教學(xué)工作搞好就是特別好的完成了任務(wù)。培訓(xùn)，我深深體會到：做為一位老師，不但僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個學(xué)生的實際啟程，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才。老師的職責(zé)決議了老師必需具備高尚的師德師風(fēng)，什么是師德師風(fēng)？師德師風(fēng)，是老師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。第一，高尚的師德師風(fēng)必需對學(xué)生充分愛?？釔蹖W(xué)生就是酷愛教育事業(yè)。然而酷愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到老師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自身的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣!”老師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純潔的。這種圣潔的愛是老師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而實現(xiàn)真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充分警惕和不屑。通過培訓(xùn)，我真正的認(rèn)得到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平常的一點一滴，一言一行，信任學(xué)生確定會領(lǐng)悟到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。第二，作為老師必需對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)這也是師德師風(fēng)不行或缺的構(gòu)成部分。老師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信任感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格氣力，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干老師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜好。這些是我學(xué)習(xí)的模范和典范，在今后的工作中，作為一位青年老師，確定要想這些骨干老師學(xué)習(xí)，不絕提高自身的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。第三，高尚的師德師風(fēng)就是老師自身必需嚴(yán)格以老師“以德為本，身正為范”要求自身。在平常工作中，要提高自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自身，自發(fā)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶移動電話進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德師風(fēng)的外現(xiàn)。通過這樣的師德師風(fēng)培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)得和體會，這樣的認(rèn)得和體會確定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。在經(jīng)濟(jì)大潮的撞擊下，人人奔錢看，而作為老師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞怯。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓舞的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡快!我是老師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，把臂而談；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。由于我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！蔽覑蹖W(xué)生，學(xué)生也愛我。由于有了愛，地更闊，天更藍(lán)；由于有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!2023年幼兒園老師師德師風(fēng)心得體會篇5老師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康歡快成長的歷史重任。其中師德是最緊要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教育工作及活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對幼兒老師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到：一、愛崗敬業(yè)。首先，要忠誠于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不絕地更新知識，認(rèn)得自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)取。努力提高自身的文化知識，工作本領(lǐng)等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，老師才略樂觀面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才略自發(fā)、不絕地完善自我，才略在教育活動中有所收獲。二、敬重每一個孩子。每個幼兒都渴望得到老師的愛和敬重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重和喜好老師。愛生是老師必需具備的美德，老師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批判，多一點鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與敬重自身”、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好歡快的童年。三、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不絕地更新自身的知識，不絕提高自身素養(yǎng)，不絕地完善自身，才略教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對自身的工作責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng)，這要求自身不絕地學(xué)習(xí)，充實自身，樂觀探究，不絕開辟新的教法。四、以身作則。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜好模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師確定要時時刻刻為孩子做好模范，凡要求幼兒要做到的，自身首先做到。堅持嚴(yán)于律己。行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，老師必需具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“為人師表”，“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品性，照亮他們的人生道路。2023年幼兒園老師師德師風(fēng)心得體會篇6前段時間有幸參加了縣優(yōu)質(zhì)課評比的聽課活動，這次聽課中我學(xué)習(xí)到了很多，我覺得參賽的老師們都很優(yōu)秀，在組織活動中充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在游戲中歡快的學(xué)習(xí)，讓游戲貫穿于整個活動過程中。下面我就聯(lián)系我們的日常教談一下我這次聽課的收獲，以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方總結(jié)如下：一、運(yùn)用簡單的游戲提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我看了大班健康活動《神通廣闊美猴王》后我感覺眼前一亮。這次活動中的執(zhí)教老師從頭至尾就是讓小伙伴在游戲中練習(xí)爬，練習(xí)跳、練習(xí)跑。整節(jié)課，孩子們在輕松的音樂下始終扮演著猴兒們和美猴王一起變著法的練習(xí)各種動作，玩的特別愉快，還磨練了身體的各個部位，讓人看著也很舒適。我覺得不管是在日常的教學(xué)中，還是公開課的時候我們都應(yīng)遵奉并聽從簡潔這一原則，充分利用游戲調(diào)動幼兒的樂觀性，讓游戲成為課堂的主題讓孩子在游戲中得到磨練。二、精選活動課題，找準(zhǔn)適合幼兒學(xué)習(xí)的方法。在聽課的時候有兩節(jié)課的讓我感受頗深，一節(jié)是中班的社會活動《文明小旅客》還有一節(jié)是中班的科學(xué)課《動物保護(hù)色》。在《文明小旅客》這節(jié)課上老師從讓孩子認(rèn)得交通開始，讓孩子認(rèn)得并記住交通標(biāo)志，特別在坐車禮儀時老師播放的視頻讓孩子和我印象深刻。聽了這堂課后我感覺老師利用圖片讓孩子認(rèn)得了各種各樣的安全標(biāo)志，并利用課件讓幼兒懂得了文明坐車的禮儀?；叵胱陨碓诮虒W(xué)中只是枯燥的教給孩子，強(qiáng)加給孩子讓他們記憶。欣賞這幾課后我覺得自身在以后的教學(xué)中還有很多需要改進(jìn)的地方。而《動物保護(hù)色》這個科學(xué)活動中，老師充分運(yùn)用課件讓孩子體會保護(hù)色的厲害，形象生動的讓孩子懂得了自然界中動物的保護(hù)自我之道。三、把時間空間充分的留給孩子，給孩子動手實踐的機(jī)會。在本次聽課中，我充分的感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在上課的時候能各抒己見，充分的發(fā)揮自身的想象本領(lǐng)和動手本領(lǐng)。在《圖形之間的關(guān)系》這次活動中，老師發(fā)給孩子們各種圖形讓孩子的充分發(fā)揮折一折，剪一剪，孩子動腦剪出了很多意想不到的效果。最終一個環(huán)節(jié)的圖形拼畫，幼兒很喜好這個環(huán)節(jié)而且做出了很多意想不到的物體，如：坦克，各種小汽車，各種小動物，孩子們的想法及動手本領(lǐng)讓我覺得自身平常在教學(xué)過程中太疏于孩子創(chuàng)新及動手本領(lǐng)的培養(yǎng)。幾天的聽課活動讓我受益頗多，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)這么好的一個學(xué)習(xí)機(jī)會。希望在以后的工作中，能有更多的機(jī)會參加到這種學(xué)習(xí)中來，向浩繁在教育前線上工作的優(yōu)秀老師們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，溝通心得，努力提高教育質(zhì)量。2023年幼兒園老師師德師風(fēng)心得體會篇7所謂師德就是指每位普通老師所必需具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包含自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應(yīng)當(dāng)以人為本，樹立自身形象。終歸老師是孩子的學(xué)習(xí)模范，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。每位老師都應(yīng)當(dāng)有主人翁精神，應(yīng)當(dāng)把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自身的目標(biāo)，這樣才略體現(xiàn)出真正的師魂.師德是全部老師人格的實在體現(xiàn)，你必必需把關(guān)懷學(xué)生、酷愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。從實際啟程，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。每天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純潔，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是學(xué)生的向?qū)?，旗幟。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎？由于我們時刻肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)緊要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的老師首先必需有敬業(yè)精神，充分認(rèn)得老師工作的緊要性，才略做好老師。在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的楷模，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。譬如近來天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生干架罵人事件。在這時，老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有確定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的模范作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學(xué)著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人剎那間我感覺到我背負(fù)的老師這個詞意義是多么的重點啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。我們選擇了老師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責(zé)任放在自身的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。我常常在思考，我們能給孩子們什么樣的愛？是偏愛還是泛愛？我們可以選擇愛人，選擇職業(yè)，卻不行選擇學(xué)生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自身的美；班級里也不會有兩個完全相同的孩子，每一個孩子都會有自身獨(dú)特的氣味，有時候我們會當(dāng)著孩子們的面說“**小伙伴表現(xiàn)不好，老師不喜好你了，**小伙伴真棒啊，老師最喜好你了?！昂⒆觽兟牭竭@些話，心里會是一種什么樣的感受。我們常常聽到這樣的埋怨“**小伙伴屢教不改，看到他就頭疼”，然而，讓我們靜下心來想一想：這樣的教育方式恰當(dāng)嗎？要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差別，躲避用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們確實運(yùn)用起來了嗎？我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣去愛孩子？愛某個孩子，愛某些孩子？愛聽話的孩子，愛表現(xiàn)突出的孩子？不這樣的愛是偏愛!基于責(zé)任，我們的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是泛愛!帶著泛愛的眼神去看待每一個孩子，讓孩子們在充分鼓舞的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自身在付出愛的同時，也收獲了很多很多。作為一名幼兒園老師，我們可能常常會聽到一些圈內(nèi)消息：哪個老師拿鋼勺打了孩子的頭；哪個老師體罰孩子，扭孩子的耳朵；哪個老師訓(xùn)斥羞辱孩子，致使孩子產(chǎn)生心理疾病