2.1 認(rèn)識(shí)自己 課件-2024-2025學(xué)年道德與法治七年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版2024）

不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中蘇東坡效應(yīng)

明明就站在山中，卻偏偏不認(rèn)識(shí)這座山。社會(huì)心理學(xué)家將人們明明就擁有“自我”。卻偏偏難以正確認(rèn)識(shí)自我的心理現(xiàn)象稱之為“蘇東坡效應(yīng)”。2024-2025學(xué)年秋季七年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)

第二課《正確認(rèn)識(shí)自我》2.1認(rèn)識(shí)自己學(xué)校：××學(xué)校

老師：××老師生活觀察探究分享

為什么要認(rèn)識(shí)自己？01目錄

怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？02

為什么要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？03

怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？0401生活觀察猜猜以小組為單位，完成下列活動(dòng)：1、每人拿一張白紙，用文字或圖畫等形式描繪自己，

然后折起

來，收集在一起。2、小組長(zhǎng)從中抽3張，其他同學(xué)猜測(cè)這三張分別是誰的自畫像

并說明理由。（時(shí)間3分鐘）3、談?wù)勀銓?duì)這位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。

活動(dòng)：我的自畫像思考：1、你對(duì)自己了解多少？你的自畫像被同學(xué)猜出來了嗎？2、為什么我們要正確認(rèn)識(shí)自己？

思考：上述古人的智慧給你什么感悟與啟示？認(rèn)識(shí)自己很重要我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己的無知就是最大的智慧“認(rèn)識(shí)你自己”象征著最高智慧的“阿波羅神諭”，告誡我們要有自知之明。觀察1：為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？

達(dá)爾文的老師都說他資質(zhì)平庸，但他正確認(rèn)識(shí)自己而對(duì)各種事物不斷考察研究，最后闡述出進(jìn)化論。

牛頓小學(xué)的成績(jī)一團(tuán)糟，但他正確認(rèn)識(shí)自己而對(duì)問題苦苦思索，最后發(fā)現(xiàn)了地心引力。羅丹考三次也沒考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院，但他正確認(rèn)識(shí)自己而一心一意地雕刻，最后成了著名的雕刻大師。觀察1：為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？①正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。

小明是初一年3班的班長(zhǎng)，他不僅是班里的學(xué)霸，而且是班里的體育健將。但小明沒有因?yàn)樽约旱膬?yōu)秀而自視清高，反而與同學(xué)們打成一片，以平等而真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)，他常說“我也有缺點(diǎn)，你們身上有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)?！边@讓他在同學(xué)中樹立了良好的口碑，大家都喜歡與他交朋友。

他認(rèn)識(shí)到樂于助人是自己性格中閃光的部分，于是，他將這些品質(zhì)融入到與同學(xué)的日常相處中。每當(dāng)同學(xué)遇到困難，無論是學(xué)習(xí)上的難題還是生活中的小困擾，他總是第一個(gè)伸出援手。他的幫助不求回報(bào)，卻自然而然地收獲了同學(xué)們的感激與尊重。期末評(píng)優(yōu)時(shí)，全班同學(xué)一致推選小明為學(xué)校優(yōu)秀班干部，這不僅是對(duì)他個(gè)人能力的認(rèn)可，更是對(duì)他那份真誠(chéng)待人、樂于奉獻(xiàn)精神的肯定。1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己促進(jìn)與他人的交往

②正確認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)與他人的交往。生活觀察1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？生活觀察

小明的視野并未局限于校園之內(nèi)，他深知自己作為社會(huì)一員的責(zé)任與使命。他意識(shí)到自己知識(shí)的局限性，自己的成長(zhǎng)與發(fā)展離不開社會(huì)的支持與滋養(yǎng)，而自己也應(yīng)有回饋社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感。于是，小明積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從志愿服務(wù)到環(huán)保倡議，再到科技創(chuàng)新項(xiàng)目，他的身影無處不在。在這些活動(dòng)中，小明不僅鍛煉了自己的能力，更重要的是，他學(xué)會(huì)了如何站在社會(huì)的角度思考問題，如何將個(gè)人的理想追求融入國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的洪流之中。這種超越個(gè)人的視野，讓小明對(duì)外部世界有了更加深刻而全面的認(rèn)識(shí)，也促使他更加積極地投身于改造世界的實(shí)踐中。正確認(rèn)識(shí)自己正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界

③正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們正確處理個(gè)人與社會(huì)的

關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？①正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，

有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。②促進(jìn)與他人的交往。③正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地

認(rèn)識(shí)和改造外部世界。知

識(shí)歸

納02探究與分享你看到了什么？思考：我們從上圖可以得到什么啟示？

同樣的事物，不同的人從不同角度看到的不一樣結(jié)果

啟示：我們應(yīng)從不同角度認(rèn)識(shí)自己。

全紅嬋：我于2007年3月28日出生于廣東湛江，中國(guó)國(guó)家跳水隊(duì)女運(yùn)動(dòng)員。今年我16歲，身高突破160CM。我是個(gè)活潑開朗、懂事明理的的女孩。2014年開始接受跳水訓(xùn)練；2018年獲得廣東省跳水錦標(biāo)賽3項(xiàng)冠軍。2019年獲得廣東省跳水錦標(biāo)賽5項(xiàng)冠軍。獲得2020年日本東京奧運(yùn)會(huì)和2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水女子10米臺(tái)冠軍。

生理方面：從身材、相貌、性別等生理狀況來認(rèn)識(shí)自己。

心理方面：從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識(shí)自己社會(huì)方面：從社會(huì)關(guān)系中來認(rèn)識(shí)自己①通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己?！緩纳?、心理、社會(huì)關(guān)系】探究與分享2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？

想知道我是誰，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功。在有的同學(xué)眼里，我是一個(gè)做事很認(rèn)真的人；在有的同學(xué)眼里，我成了驕傲自大的人。同學(xué)說我性格內(nèi)向，媽媽卻說我有些外向。在鄰居跟里，我是個(gè)勤快又懂禮貌的女孩子;在媽媽看來,我有點(diǎn)懶,還有些小脾氣。爸爸說我已經(jīng)長(zhǎng)大,媽媽卻說我還小。在這么多的評(píng)價(jià)里，我逐步認(rèn)識(shí)了“我”。我是通過什么來認(rèn)識(shí)自我?“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)?探究與分享2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？②通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。【應(yīng)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)】唐朝李世民是一位善于聽取他人意見的皇帝。他在位期間，鼓勵(lì)百姓上書言事，認(rèn)真傾聽他們的意見。這使得唐朝政治清明，百姓生活得到了改善，他也成為“一代明君”。比爾·蓋茨是一位善于傾聽他人意見的商人。他創(chuàng)立了微軟公司，開創(chuàng)了個(gè)人電腦時(shí)代、并成為了世界上最富有的人之一。他之所以能夠取得這么大的成就，與他善于傾聽他人意見密不可分。蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯善于聽取他人意見，他在蘋果公司的發(fā)展過程中，積極聽取各方面的意見，包括市場(chǎng)調(diào)研、用戶反饋等等。這使得蘋果公司的產(chǎn)品不斷創(chuàng)新，成為全球最受歡迎的科技產(chǎn)品之一。

他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（他人評(píng)價(jià)的意義）對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我們要全盤接受（

）

3、為什么要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？探究與分享：4、怎樣對(duì)待他人評(píng)價(jià)？說明：如果太在乎別人的評(píng)價(jià)就會(huì)迷失自己，看不到自己的價(jià)值與能力。啟示：我們應(yīng)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。兒子不孝，讓老父親跟著跑。殘酷地對(duì)待動(dòng)物，可憐的驢子3、怎樣對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？①正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。②我們要客觀冷靜對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不能盲從，也不能輕視。方法①用心聆聽：心懷感激之情、重視他人評(píng)價(jià)。②勇于面對(duì)：看清自己提升自己③注重溝通：

主動(dòng)與對(duì)方溝通交流，理解他人的評(píng)價(jià)，全面理性地認(rèn)識(shí)自我。③掌握正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法④理性應(yīng)對(duì)：

對(duì)過分吹捧或人格貶低的評(píng)價(jià)，應(yīng)理性思考、平靜拒絕，不被影響。4、怎樣對(duì)待他人評(píng)價(jià)？①正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。②我們要客觀冷靜對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不能盲從，也不能輕視。③掌握正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法。知

識(shí)歸

納探究與分享2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？

在學(xué)習(xí)中小明經(jīng)常主動(dòng)向老師請(qǐng)教，喜歡與同學(xué)共同探討難題。

每當(dāng)解開一道難題，就有一種成就感。這讓他認(rèn)識(shí)到，勤奮與鉆研是

自己的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，他也意識(shí)到自己在時(shí)間管理上還有待提高。

參與學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)小明來說，又是認(rèn)識(shí)自我的平臺(tái)。在參加社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)中，他負(fù)責(zé)清理社區(qū)垃圾，這些勞動(dòng)實(shí)踐讓他發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力強(qiáng)，能高效完成任務(wù)。然而，他也意識(shí)到自己在組織和協(xié)調(diào)方面還有所欠缺，需要學(xué)會(huì)更好調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

當(dāng)老師表揚(yáng)小明時(shí)，他說：每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我、完善自我的過程。優(yōu)點(diǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力，而不足則是我成長(zhǎng)的契機(jī)。在生活實(shí)踐中，我能清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有助于成就更好的自我。生活實(shí)踐了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更準(zhǔn)確，自我形象更清晰③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。探究與分享2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？小明成長(zhǎng)的軌跡：從懵懂到深邃的自我認(rèn)知

小學(xué)時(shí)的小明：他的自我認(rèn)知大多停留在別人的標(biāo)簽上——老師眼中的好學(xué)生、父母心中的乖孩子、同學(xué)之間的好朋友。每當(dāng)考出好成績(jī)，小明便認(rèn)為自己是個(gè)聰明的孩子；偶爾考砸，又讓他自我懷疑。

步入初中：學(xué)習(xí)壓力的增加、人際關(guān)系的變化，以及青春期的情緒波動(dòng)，都讓他不得不重新審視自己。在這個(gè)階段，他學(xué)會(huì)了反思與接納自己，學(xué)會(huì)深入地理解了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，他開始明白，自我不僅僅是由天賦和興趣構(gòu)成，更在于面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度與選擇。自我認(rèn)知是一個(gè)永無止境的過程，它伴隨著個(gè)人的成長(zhǎng)而不斷深化。④認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累、視野的開闊，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深入。我們不斷發(fā)現(xiàn)自己、完善自己。2、怎樣認(rèn)識(shí)自己？①通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。②通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。④認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。知

識(shí)歸

納認(rèn)識(shí)自己為什么怎么做促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人交往正確處理個(gè)人與社會(huì)關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。課堂小結(jié)通過他人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程對(duì)自我的全面分析（生理、心理、社會(huì)關(guān)系）為什么要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)：怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)：1、“知人者智，自知者明?！薄叭速F有自知之明?！蔽覀兡軓倪@些古語中獲得的信息是（

）A.認(rèn)識(shí)自己很重要，我們要正確認(rèn)識(shí)自己B.認(rèn)識(shí)自己會(huì)受到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等限制，具有一定的難度C.我們可以從多個(gè)方面認(rèn)識(shí)自己，這樣會(huì)更全面、更準(zhǔn)確D.認(rèn)識(shí)自己不如學(xué)習(xí)重要，我們沒有必要花時(shí)間去認(rèn)識(shí)自己A與題意無關(guān)與題意無關(guān)2、通過他人了解自己是認(rèn)識(shí)自我的方法之一。下列句子中能體現(xiàn)這一方法的是（

）A.士別三日,當(dāng)刮目相待 B.人告之以有過,則喜C.金無足赤,人無完人 D.知人者智,自知者明他人評(píng)價(jià)B3、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！边@句話在認(rèn)識(shí)自我的問題