四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題二（5篇含答案）

PAGE1【精品】四年級(jí)（下）期中課外閱讀專項(xiàng)閱讀題二（一）一棵樹(shù)上的兩種果實(shí)一棵樹(shù)上的兩種果實(shí)有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。開(kāi)花時(shí)節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹(shù)下乘涼、吃飯，因?yàn)橛辛藘煽脴?shù)，他們的生活五彩繽紛。時(shí)間久了，兩棵樹(shù)的枝條開(kāi)始向外生長(zhǎng)，逐漸蔓過(guò)了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無(wú)聲息地伸向了東鄰。又到了開(kāi)花時(shí)節(jié)。東家開(kāi)始給石榴打藥了，因?yàn)槭駱?shù)上生了許多的蟲(chóng)子。他給石榴打完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過(guò)來(lái)的枝條上也有害蟲(chóng)。他想了想，覺(jué)得這可能是因?yàn)樽约业氖褚鸬?。于是，他重新配了藥，沿著蔓過(guò)來(lái)的枝條將藥打在櫻桃枝上。過(guò)了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲(chóng)消滅得無(wú)影無(wú)蹤。他感到很快樂(lè)。一場(chǎng)大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁。捆綁完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)越過(guò)院墻的石榴也是體無(wú)完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來(lái)，石榴就會(huì)錯(cuò)過(guò)花期。他想著想著就動(dòng)起手來(lái)，也將石榴的殘枝進(jìn)行了修理。幾天之后，兩棵樹(shù)又是一片生機(jī)盎然。果實(shí)成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見(jiàn)蔓過(guò)來(lái)的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)東家說(shuō)：“”東家覺(jué)得過(guò)意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹(shù)，卻能吃到兩種果實(shí)。生命也是一棵華美的樹(shù)。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)將自己的成果到別人面前。1.選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~寫(xiě)在最后一自然的橫線上。2.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。悄無(wú)聲息：體無(wú)完膚：3.在第5段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會(huì)怎么說(shuō)，請(qǐng)?zhí)钤谖闹械臋M線上。4.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第4、5自然段的意思。5.畫(huà)橫線的句子是環(huán)境描寫(xiě)，從這2句話，你體會(huì)到了什么？6.舉例子，寫(xiě)出自己對(duì)最后一段話的理解。（二）母愛(ài)的力量一個(gè)年輕的母親，因患白血病輾轉(zhuǎn)床榻多時(shí)，身心越來(lái)越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生護(hù)士不注意的時(shí)候拼命地為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏（cáng

zàng）在枕頭下，人也從此進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。后來(lái)她隱約聽(tīng)見(jiàn)護(hù)士的議論，知道自己不出三日將永遠(yuǎn)地離開(kāi)親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。第二天，忽然聽(tīng)得病房外有鼓樂(lè)（lè

yuè）聲，問(wèn)床前守護(hù)的丈夫，丈夫只得告訴她：“再過(guò)兩天就是六一兒童節(jié)了，學(xué)生們?cè)诓倬殹！蹦贻p的母親咬了咬牙說(shuō)：“我要活過(guò)兒童節(jié)，我不能死在六月一日。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興起來(lái)嗎？”果然，這個(gè)年輕的母親在半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)不時(shí)微睜開(kāi)眼睛問(wèn)一下，什么時(shí)候了？終于堅(jiān)持到六月三日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說(shuō)再見(jiàn)了?！闭f(shuō)完指指枕頭下，含笑而去。有一次大地震后，一個(gè)母親懷抱嬰兒被困在倒（dǎo

dào）坍的建筑物下。時(shí)間一天天過(guò)去，救護(hù)隊(duì)員尚沒(méi)有找到她們。嬰兒餓得奄奄一息時(shí)，母親用石塊割破靜脈，讓鮮血滴進(jìn)孩子的嘴里。等人們終于找到她們時(shí)，母親已經(jīng)死去，嬰兒的響亮的啼哭歌頌著母親的偉大。是的，母親是偉大的。在這種母愛(ài)的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌，超常的勇氣，超常的鎮(zhèn)定和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步的原動(dòng)力。1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)。2.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。周旋奄奄一息3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。鎮(zhèn)靜——（

）

減少——（

）4.結(jié)合課文內(nèi)容，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入下列句子中。雖然……但是……

不是……而是……

因?yàn)椤小伲?/p>

）知道自己不出三日將永遠(yuǎn)離開(kāi)親人，（

）她十分鎮(zhèn)定。②在倒坍的建筑物下生還的，（

）身體健壯的母親，（

）細(xì)小的嬰兒。5.年輕的母親為什么說(shuō)自己不能死在六月一日？6.我們吃的每一口飯，穿的每一件衣，都浸透著濃濃的母愛(ài)。母親節(jié)那天，你會(huì)為母親做些什么？說(shuō)些什么？（三）竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（lì）可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是偉大的，它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今它和松梅被人類譽(yù)為歲寒三友歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天?？崾钏慌?，秋風(fēng)吹不落。秋去冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？1.這篇短文的題目：《____________》2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。平凡（

）

品格（

）

不畏（

）3.在文中的四個(gè)空白處里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.“歲寒三友“是指________、________、________。5.文中把竹筍比做____________，目的是為了突出竹筍_______________________。6.“歷四時(shí)而常茂”，“四時(shí)”指________、________、________、________。7.選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。“息息相關(guān)”的“息”意思是（

）“自強(qiáng)不息”的“息”意思是（

）①呼吸時(shí)，進(jìn)出的氣②消息③停止④休息⑤利息（四）把幸福留下搬完家后，整個(gè)屋子變得空空如也，只有地板上積著一層厚厚的灰塵和散亂著一些廢舊的報(bào)紙，就連平日潔凈的玻璃也變得臟兮兮的。母親站在門(mén)內(nèi)，戀戀不舍地望著這間一家人居住了整整十年的屋子，神色有些黯然?！跷覀冏甙伞跷掖叽僦赣H□新房子還等著我們?nèi)ナ帐澳亍酢跄悄阆茸甙伞跷以侔堰@兒打掃打掃□母親說(shuō)完□從墻角找出了一塊抹布和一把笤帚□“這又何必呢！反正后來(lái)的人家會(huì)打掃！”母親并沒(méi)有聽(tīng)我的勸告，一個(gè)人默默地干了起來(lái)。沒(méi)辦法，我只好幫著母親擦拭門(mén)上的玻璃。一個(gè)小時(shí)以后，整個(gè)屋子煥然一新。地上掃得干干凈凈，玻璃門(mén)窗也擦拭得一塵不染?！澳阒牢覟槭裁催@么做嗎?”母親和藹地望著我，我不解地?fù)u搖頭?！昂竺鎭?lái)住的人走進(jìn)這間干凈的屋子，一定會(huì)很高興的，他們一定會(huì)想，以前住的那家人是多么勤勞，由此可以推斷，那一家人是多么幸福?！蹦赣H頓了頓，接著又說(shuō)，“十年的時(shí)間我們都過(guò)來(lái)了，又何必怕麻煩這最后一次呢?”母親沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，但那幾句話卻讓我思索良久。1.給第3、4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.概括短文的主要內(nèi)容，用上“臟兮兮”“戀戀不含”“干干凈凈”這幾個(gè)詞語(yǔ)。3.按短文內(nèi)容填空。(1)母親站在門(mén)內(nèi)，戀戀不舍地望著這間一家人居住了整整十年的屋子，神色有些黯然。母親神色有些“黯然”，原因是。(2)一個(gè)小時(shí)以后，整個(gè)屋子煥然一新?！盁ㄈ灰恍隆痹谖闹兄?。(3)后面來(lái)住的人走進(jìn)這間干凈的屋子，一定會(huì)很高興的，他們一定會(huì)想，以前住的那家人是多么勤勞，由此可以推斷，那一家人是多么幸福。讀到這句話，你想到的一副對(duì)聯(lián)是：，。4.作為新主人，如果你住進(jìn)了那間打掃得干干凈凈的屋子，你想對(duì)原來(lái)的主人說(shuō)些什么?（五）阿凡提的故事一位出遠(yuǎn)門(mén)的商人，在一家客店吃了一只熟雞和兩個(gè)熟雞蛋。商人臨走時(shí)對(duì)店主說(shuō)：“我回來(lái)還住這里，到時(shí)一起算帳吧。”三年過(guò)后，這位商人又住進(jìn)了這家客店。店主又用熟雞、熟雞蛋招待了他。第二天，商人和店主算帳，問(wèn)：“該付多少飯錢？”店主眼珠子一轉(zhuǎn)，算了幾遍，說(shuō)道：“該付二百塊銀元。”“什么，兩只雞四個(gè)雞蛋值二百塊銀元？”商人驚奇地問(wèn)道?！澳钱?dāng)然，“店主說(shuō)：“你細(xì)算一算，三年前，你吃了我一只雞兩個(gè)雞蛋，如果這只雞活著的活，每年至少要下一百多個(gè)蛋，再用這些蛋孵小雞的話，可以孵出一百多只小雞，小雞再長(zhǎng)大，再下蛋，再孵小雞，四周全是雞的世界了，你估算一下，我一點(diǎn)沒(méi)多要錢?！鄙倘撕偷曛鳡?zhēng)吵不休，鬧到了法官那里。奸猾的店主偷偷買通了法官。法官審問(wèn)時(shí)說(shuō)的話和店主一樣。商人不服判決，找到了阿凡提，把事情的原委說(shuō)了一遍。阿凡提找到法官要求重新審理此案，法官答應(yīng)阿凡提三天之后再重新開(kāi)庭審理。三天后，法官和其他人早早來(lái)到法庭等候阿凡提，阿凡提遲遲沒(méi)來(lái)。等得不耐煩了的法官就要宣布休庭時(shí)，阿凡提氣喘吁吁地跑來(lái)了。法官問(wèn)道：“阿凡提，你為何不按時(shí)到庭辯護(hù)？”“請(qǐng)不要生氣，法官閣下。我與鄰居說(shuō)好合伙種麥子，如果今天不把麥種炒熟，明天播種就來(lái)不及了。為了趕炒麥種所以來(lái)遲了，請(qǐng)?jiān)??！薄昂?jiǎn)直胡言亂語(yǔ)，”法官一聽(tīng)大笑起來(lái)：“炒過(guò)的種子能出苗嗎？天大的話?！薄肮?，”阿凡提大笑起來(lái)，您既然相信煮熟的雞能下蛋，為什么不相信炒熟的麥種能出苗呢？”法官無(wú)言以對(duì)，只好改判了此案。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。氣喘吁吁：2.店主和商人要二百塊銀元的理由是什么？從文中劃出有關(guān)句子，你覺(jué)得店主是個(gè)怎樣的人？3.阿凡提用了什么方法讓法官無(wú)言以對(duì)，改判了此案？4.從這件事情可以看出阿凡提是個(gè)怎樣的人？答案（一）1.奉獻(xiàn)2.沒(méi)有任何動(dòng)靜。形容全身沒(méi)有一點(diǎn)完好的地方，這里指樹(shù)枝被大風(fēng)吹斷了。3.等著，我給你家送些過(guò)來(lái)4.西家人動(dòng)手給楑桃破損的校條進(jìn)行了捆綁時(shí)，也將從東家伸過(guò)來(lái)的石槄的殘枝進(jìn)行了修珵。兩家相互送果子5.我們應(yīng)該懂得分享，和他人互幫互助，這樣我們獲得的喜悅，會(huì)愿染他人，我們就能收獲雙倍的快樂(lè)：我們面臨的困難，會(huì)有人與我們分擔(dān)，我們就能更好、更快地克服因難。（二）1.zànglèdào2.周旋文中指與病魔做斗爭(zhēng)。奄奄一息在文中指只剩下一點(diǎn)微弱的氣息