禮儀標兵個人主要事跡（7篇）

禮儀標兵個人主要事跡（集錦7篇）在學習、工作、生活中，大家都不行避開地會接觸到事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮亮地體現(xiàn)和樂觀宣揚一種特定時代所需要的精神。下面是我為大家收集的禮儀標兵個人主要事跡，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

禮儀標兵個人主要事跡【篇1】

__同學，今年10歲，是我班的同學，她品學兼優(yōu)，喜愛祖國，喜愛學校，團結(jié)同學，熱心助人，同學們都情愿接近她。只要有困難，同學們就會去找她，她都會伸出熱忱之手竭盡全力地關(guān)心他們，從不推辭回絕。大家都夸她有憐憫心、有愛心。

作為一名班干部，__同學到處以身作則，為同學們樹立了楷模，從不遲到、早退，上課仔細聽講。對于不文明的行為敢于準時勸阻，假如發(fā)覺同學違反了手冊，她會上前指正，對其進行批判教育，直到那位同學真心悔過。每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織力量，率領(lǐng)同學們把教室打掃得干潔凈凈，讓老師放心。她的.這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

在家里，她是一位獨立的好孩子。能主動關(guān)心爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地款待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的同學。能嚴格遵守《中學校生守則》、《中學校生行為標準》，見到老師，都會問上一聲“老師好”；見到同學們，也會說上一聲早。當別人關(guān)心了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響別人。

她是個講衛(wèi)生的小天使，無論在校內(nèi)還是校外，都時時到處講究衛(wèi)生，自覺維護校內(nèi)環(huán)境，不會任憑吃零食，更不會亂丟紙屑雜物。深受老師和同學的好評。

禮儀標兵個人主要事跡【篇2】

姜__同學是一年二班的組織委員。每次見到師長都能主動立正、敬禮，向老師問好；她帶領(lǐng)全班同學講文明、懂禮貌，愛護班級環(huán)境衛(wèi)生、不說臟話，關(guān)心同學解決難題，關(guān)心生病的同學補習功課；她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展現(xiàn)了學校生良好的文明禮貌風范；

在家中，她孝敬爺爺、奶奶，常常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務(wù)。姜__同學除了自己不說臟話、不打鬧、愛護環(huán)境、愛惜公物以外，還能關(guān)心訂正少數(shù)同學的.不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學去摘校內(nèi)里小樹的葉子，她立刻制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀！”在她的帶領(lǐng)下，最終大家達到全都看法：愛惜環(huán)境，愛護小樹苗，爭做環(huán)境文明的小衛(wèi)士！

禮儀標兵個人主要事跡【篇3】

孫__同學，10歲，是二(2)班的班長，更是班上的文明禮儀之星。她，陽光活潑，布滿朝氣，品學兼優(yōu)，樂于助人，愛好廣泛，校內(nèi)到處能看到她的倩影。在學校內(nèi)，孫__是一位模范的禮儀文明生，見到老師主動問好，見到來賓面帶微笑;平常舉止文靜、誠懇守信、遵規(guī)守紀，自覺遵守公共秩序;能樂觀參與班級勞動，愛惜環(huán)境、關(guān)懷集體，能主動關(guān)心他人，是同學們的表率，老師的得力助手。老師給她的評價是：做事主動、仔細，組織力量強;作為班長，她能以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，主動管好班級的紀律，對于不文明的.行為敢于勸阻，深受同學的擁護。同學們給她的評價是：團結(jié)同學、樂于奉獻;全班的老師的同學們都很認可她。她給自己的評價是：布滿自信，敢于嘗試。她不僅工作完成的精彩，而且各學科成果也特殊優(yōu)秀，她深信，機會是屬于有預(yù)備的人。她在努力學好每一門功課的同時，能樂觀參與學校的各種活動。在家里，她更是一名乖巧的好孩子，主動關(guān)心父母干家務(wù)。在老師、家長、同學的確定下，她更加的自信，信任她能做的更好!她說：成果只屬于過去，沒有最好，只有更好!

禮儀標兵個人主要事跡【篇4】

我的名字叫方__，今年九歲了。我勤奮好學、成果優(yōu)異、樂觀上進、開朗自信、全面進展、素養(yǎng)良好、工作樂觀、富有熱忱、關(guān)懷集體、遵守規(guī)章、懂得感恩、樂于助人。在家里敬重長輩、孝敬父母;在學校敬重師長、團結(jié)同學，在社會講究社會公德、誠懇守信;是一個講文明懂禮貌的好同學。

我想，做一個“文明有禮”的美德少年，應(yīng)當從身邊的小事做起，從點滴做起：學校每次組織的募捐活動我都樂觀參加，社會上的名類公益活動我也總會毫不遲疑地拿出自己的壓歲錢或者以自己的力量樂觀參與;我常常急躁地關(guān)心身邊的.同學解決各類難題，包括學習上遇到的困難以及生活中需要關(guān)心的地方;“你好，感謝，再見”總是掛在我的嘴邊。現(xiàn)在我再舉幾個詳細事例吧：

事例一：我們小區(qū)有幾個做衛(wèi)生的阿姨負責打掃各棟樓的公共衛(wèi)生，每一次我下樓遇到做衛(wèi)生的阿姨時，我都會對她說：“阿姨好!”阿姨常?？湮沂呛煤⒆樱€對媽媽說：“許多人看不起做衛(wèi)生的工作人員，你家孩子真有禮貌啊!”

事例二：一次在福州的公交車上，當時車上比較擁擠，媽媽站著，我坐著。這時有一個六十歲左右的老奶奶走過來，我觀察了，趕忙起身給老奶奶讓座。老奶奶不愿坐，她說：“你是小孩子，還是你坐吧，站不穩(wěn)會摔倒的?！蔽乙慌男馗f：“奶奶，您坐吧，我行的。”奶奶興奮地拍了拍我的頭說：“真是好孩子!”旁邊的乘客受我行為的影響，也紛紛給老奶奶讓座，大家都向我投來贊許的目光。

事例三：小區(qū)里有一些業(yè)主不講衛(wèi)生，常常處處亂扔垃圾，有時還高空拋物。我觀察了，總是會把隨地散亂的垃圾清理到垃圾桶里，還和爸爸一起制作了一個牌子：“請為垃圾找到自己的家，感謝!”

盼望通過不斷的努力，自己能漸漸成長為一名更加優(yōu)異、更加文明有禮的好少年。也盼望在自己的帶動下，身邊的同學們都能成為一名美德少年，那么我們的國家、我們這個社會都將更加美妙。

禮儀標兵個人主要事跡【篇5】

小王，上派鎮(zhèn)菁菁學校一（5）班同學，敬重師長，勤奮好學，活潑開朗，樂于助人，是個天性和善的好孩子。

在家里，她孝順父母，敬重長輩，常常在家?guī)桶职?、媽媽做一些簡潔的家?wù)，從來不嬌慣自己，是一個講文明、懂禮貌、重禮節(jié)的好孩子。

在學校，她喜愛集體生活，團結(jié)同學，敬重師長，仔細完成老師布置的`各項作業(yè)，平日里關(guān)心老師做一些力所能及的事情。她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于準時勸阻。她團結(jié)同學，熱心關(guān)心學習上有困難的同學。

小王同學愛好廣泛，追求全面進展，除了學習成果優(yōu)秀外，還參與校學校的合唱團，戲曲社團和美術(shù)社團，得到了老師的好評。

一分耕耘，一份收獲。正用自己的誠懇和善為歌，文明和禮貌為曲，彈奏著暖人心扉的贊歌。

禮儀標兵個人主要事跡【篇6】

我是四班級(2)班的李__，今日我來參與我們侶俸學校校內(nèi)十佳美德少年中文明禮儀美德少年的評比。

大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的進展歷程，代代傳承了許很多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的詳細體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，是我們每一位學校生應(yīng)當學習的楷模!

我是一個活潑開朗的小女孩，我除了學習成果好，愛好也很廣泛，唱歌、跳舞、畫畫、寫作我都比較擅長。在平常的學習和生活中，文明禮儀方面我對自己要求也很嚴格：

遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛惜公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和諧相處，友好合作。做到了得理讓人，失理賠禮，相互敬重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“感謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還讓“請、您好、感謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在家里，孝敬、愛護父母，敬重長輩。面對父母長輩的批判，能仔細聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱忱、大方、有禮貌地款待。

在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，愛護環(huán)境衛(wèi)生。;尊老愛幼，關(guān)心別人，時時到處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

在這里，我在國旗下宣誓：爭做一個講文明、懂禮儀的好同學!“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明學校生，為構(gòu)建和諧、文明校內(nèi)而努力!

禮儀標兵個人主要事跡【篇7】

小竹，天津市鑒開中學七班級五班同學，在班級、學校和社會文明禮儀和諧雨露的滋潤下，文明禮儀之花在她心中靜靜綻放。心中布滿感恩、和諧和愛的她，用自己的點滴行動，向大家、向社會播下那粒粒文明禮儀的種子。

她行為是文明的，全部人都在見證她的進步，她用每個行為舉止證明文明禮儀無處不在，并且深深地感染著四周的每一個人。在校內(nèi)她時時刻刻以身作則，關(guān)懷同學，敬重老師，深得老師和同學的好評，是大家的好榜樣。每當她發(fā)覺校中有不文明現(xiàn)象時，她都會悉心勸導，準時制止，以自己的實際行動親自捍衛(wèi)“文明禮儀”四字的尊嚴。每當看到地上的紙屑她都會主動撿起，看到桌椅亂時，她都會主動擺正。她喜愛勞動，每次值日都盡職盡責，當自己值日完成后主動關(guān)心其她同學。作為班長，班級的事情，她都歷歷在心，時時不遺忘自己是班集體的一員，到處為同學、班級做貢獻，她始終是班內(nèi)同學的楷模、班主任及各位老師得力的小助手。在她的心中，沒有功利，沒有夸譽，沒有庸俗，只有純凈，只有貢獻，只有樂觀向上，只有責任心，她的行動是立竿見影的。她多次被評為三好同學、優(yōu)秀班級干部及學校文明禮儀行為示范生，但她從來沒有傲慢，只有再接再厲，更加進步和努力，來報答班級、學校和社會的培育和關(guān)懷。

在學校外的她，時時刻刻沒有遺忘她是個社會中的.小公民，從嚴要求自己，以誠信文明