統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊歷史第四單元第16－20課教學(xué)設(shè)計(jì)匯編

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊歷史第四單元第16－20課教學(xué)設(shè)計(jì)匯編第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期:孕育統(tǒng)一和民族交融第16課三國鼎立【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭,認(rèn)識這一時(shí)期民族交往交流交融的歷史特點(diǎn)及其對中華民族發(fā)展的意義?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):1.官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí)。2.三國鼎立局面形成的原因。難點(diǎn):官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)曹操一勝一敗的原因?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風(fēng)一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中這是電視劇《三國演義》的主題曲,氣勢恢宏、蕩氣回腸,給人以滄桑壯烈的感覺。那么,歷史上的三國究竟是怎樣的呢?今天,就讓我們一起走進(jìn)三國、品味三國吧。新課探究一、官渡之戰(zhàn)1.東漢末年的形勢【史料鏈接】材料一地圖資料材料二白骨露于野,千里無雞鳴?！懿佟遁锢镄小贰締栴}探究一】東漢末年形勢如何?當(dāng)時(shí)北方的割據(jù)勢力中哪兩個(gè)人的勢力最強(qiáng)?答案提示:東漢末期,天下分崩離析,軍閥割據(jù)混戰(zhàn)。百姓流離失所,社會經(jīng)濟(jì)凋敝。占據(jù)河南一帶的曹操和盤踞在黃河以北的袁紹實(shí)力最強(qiáng)?！締栴}探究二】軍閥混戰(zhàn)使生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞,人民渴望國家統(tǒng)一和社會安定,當(dāng)時(shí)北方人民的這個(gè)愿望是由誰來完成的?通過什么方式來完成?哪場戰(zhàn)爭奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)?答案提示:曹操。武力(戰(zhàn)爭)。官渡之戰(zhàn)。2.官渡之戰(zhàn)【史料鏈接】材料一“玠語太祖曰:……宜奉天子以令不臣,修耕植,蓄軍資,如此則霸王之業(yè)可成也?！薄度龂尽っd傳》材料二材料三【問題探究一】材料一中的“太祖”是誰?根據(jù)材料一、二、三,結(jié)合所學(xué)知識分析“太祖”為什么能建立霸王之業(yè)。答案提示:曹操。政治上:把漢獻(xiàn)帝從都城洛陽接到許,挾天子以令諸侯,取得了政治主動(dòng)權(quán);招攬各種人才;收編投降的青州黃巾軍精銳壯大了隊(duì)伍;實(shí)行屯田,組織軍隊(duì)和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),解決了大批流民的生計(jì)和軍糧問題。軍事上:曹操采取進(jìn)攻敵人薄弱之處,打擊敵人要害的戰(zhàn)術(shù),大敗袁軍,為日后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)?！締栴}探究二】材料三中的戰(zhàn)役結(jié)果如何?有何重大意義?答案提示:結(jié)果:曹軍取得了決定性的勝利。意義:官渡之戰(zhàn)是一次以少勝多的著名戰(zhàn)役,增強(qiáng)了曹操的實(shí)力,為曹操日后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。二、赤壁之戰(zhàn)1.概況【史料鏈接】材料一曹操親率20多萬大軍南下,企圖一舉統(tǒng)一南北。材料二劉備從樊城敗走夏口,接受諸葛亮聯(lián)孫抗曹建議,并派諸葛亮東下柴桑說服孫權(quán)共抗曹操。材料三周瑜指揮聯(lián)軍用火攻的辦法,大敗曹軍。曹操帶領(lǐng)少數(shù)人馬逃回北方,不敢輕易南下?！締栴}探究】材料一描述的歷史事件發(fā)生在哪一年?材料二中劉備采取了什么措施大敗曹操?結(jié)合材料三,說出其中蘊(yùn)含的典故。答案提示:208年。聯(lián)孫抗曹?；馃啾?。2.影響:赤壁之戰(zhàn)是一次以少勝多、以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役,對當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢有關(guān)鍵性的影響,為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)。3.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)比較【表格歸納】戰(zhàn)役時(shí)間雙方兵力結(jié)果作用啟示官渡之戰(zhàn)200年袁紹10萬曹操以少勝多為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)驕兵必?cái)〔懿?萬-4萬赤壁之戰(zhàn)208年曹操20多萬孫劉聯(lián)軍以少勝多為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)孫權(quán)劉備約5萬【問題探究】官渡之戰(zhàn)中曹操以少勝多,而在赤壁之戰(zhàn)中軍事上占據(jù)優(yōu)勢的曹操為何會被孫劉聯(lián)軍打敗?答案提示:曹軍來自北方,不習(xí)水戰(zhàn)、疾疫困擾;曹操驕傲輕敵、戰(zhàn)術(shù)失當(dāng);孫劉聯(lián)軍正確的戰(zhàn)術(shù);最根本的是當(dāng)時(shí)曹操統(tǒng)一南北的客觀條件尚未成熟。三、三國的建立及發(fā)展1.地圖展示[地圖解讀]三國鼎立形成,改變了天下分崩的局面,實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一。2.三國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展(1)【圖片資料】(2)【具體解讀】圖一:魏國在北方,以黃河流域?yàn)橹行?長期以來一直是我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)重心,所以特別重視農(nóng)耕、興修水利。圖二:吳國位于東南沿海地區(qū),造船業(yè)發(fā)達(dá)。230年孫權(quán)曾派衛(wèi)溫、諸葛直率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲(今臺灣),加強(qiáng)了大陸與臺灣的聯(lián)系。圖三:蜀漢在丞相諸葛亮的治理下,發(fā)展經(jīng)濟(jì),改善民族關(guān)系,加速了西南地區(qū)的開發(fā)。課堂小結(jié)東漢末年,軍閥混戰(zhàn),群雄逐鹿中原。在北方,曹操通過官渡之戰(zhàn),打敗袁紹,此后基本統(tǒng)一了北方。曹操一心統(tǒng)一全國,帶軍南下,遭到了南方孫權(quán)與劉備兩家的聯(lián)合抵抗,雙方在赤壁展開激戰(zhàn),曹操失敗,退回北方。赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)。曹丕于220年建立魏政權(quán);劉備于221年建立蜀政權(quán);229年孫權(quán)稱帝,吳國建立。三國鼎立局面形成,實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一?！景鍟O(shè)計(jì)】第17課《西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷》教學(xué)設(shè)計(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭、人口遷徙,認(rèn)識這一時(shí)期民族交往交流交融的歷史特點(diǎn)及其對中華民族發(fā)展的意義?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):1.西晉建立并統(tǒng)一全國。2.八王之亂。難點(diǎn):1.北方游牧民族內(nèi)遷的影響。2.西晉滅亡的原因?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課西晉的第二位皇帝——晉惠帝是中國歷史上有名的“傻”皇帝。他鬧出的兩個(gè)笑話家喻戶曉。一次惠帝司馬衷在華林園游玩,聽到園中池塘內(nèi)蛙聲響成一片,他湊上前去,傻兮兮地向身旁的隨從們問道:“這些咕呱亂叫的東西,是公家的,還是私人的?”還有一次,時(shí)值天下大亂,百姓饑荒,餓殍遍地,朝中大臣向晉惠帝奏報(bào)此事,誰知晉惠帝竟問道:“他們沒有飯吃,為什么不吃肉粥呢?”滿朝文武聽后錯(cuò)愕無言。災(zāi)民們連飯都吃不上,又哪里來的肉粥呢?他的無能導(dǎo)致了賈后亂政和“八王之亂”,耗盡了西晉王朝的氣數(shù)。那么西晉的滅亡,能夠完全歸咎于晉惠帝的昏庸無能嗎?還有什么原因?讓我們走進(jìn)第17課,探尋西晉滅亡的緣由。新課探究一、西晉的建立與統(tǒng)一【圖片展示】【具體解讀】公元263年,三國中實(shí)力最強(qiáng)的魏國滅掉了蜀國。公元266年,司馬炎篡奪了魏國皇位,建立晉朝,定都洛陽,史稱西晉。280年,西晉滅吳,統(tǒng)一了全國?！救宋镦溄印繒x武帝司馬炎【具體解讀】西晉的開國君主司馬炎出身河內(nèi)司馬氏的世族,祖父司馬懿是曹魏的大將軍、太尉、太傅,其伯父司馬師、父親司馬昭都是曹魏時(shí)權(quán)傾一時(shí)的權(quán)臣,權(quán)勢超過君主。司馬炎于266年取代曹魏政權(quán),自立為帝,國號晉,定都洛陽,區(qū)別于五代時(shí)的后晉,史稱“西晉”,又稱為司馬晉。西晉代魏后,期間發(fā)生西陵之戰(zhàn),280年滅孫吳,結(jié)束了三國鼎立的分裂局面,完成統(tǒng)一。二、八王之亂與西晉滅亡1.西晉的統(tǒng)治西晉時(shí)期盛行豪門政治。在按門第品位的高低分享政治、經(jīng)濟(jì)種種特權(quán)的門閥制度下,豪門世族追逐名利,世風(fēng)沉淪日下。史載官宦子弟石崇,其“財(cái)富豐積,室宇宏麗”。姬妾百數(shù),皆穿金戴翠,華服綺麗,至于吃的、用的無不極盡當(dāng)時(shí)所選,珍寶田舍無數(shù)。在等級森嚴(yán)的門閥制度下,特權(quán)階層利用權(quán)勢謀私利,攫取社會資源,揮霍社會資源,出現(xiàn)爭豪斗富的鬧劇丑劇也就在所難免。奢靡之風(fēng)成為加速西晉滅亡的原因之一。2.八王之亂的原因【史料鏈接】材料一及天下荒亂,百姓餓死,帝曰:“何不食肉糜(即肉湯)?”——《晉書·惠帝紀(jì)》材料二西晉建國初期,晉武帝恢復(fù)了古代的分封制,封了二十七個(gè)同姓王,以郡建國。諸王可以自行選用國中文武官員,收取封國的租稅?！獓?yán)耕望《中國政治制度史綱》【問題探究】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析八王之亂爆發(fā)的原因。答案提示:西晉統(tǒng)治腐朽;晉惠帝昏庸無能;晉武帝大封同姓諸侯王,諸王手握重兵,掌管民事,勢力日益強(qiáng)大。3.八王之亂的影響【史料鏈接】材料一(中原)大疾疫,兼以饑饉,百姓又為寇賊所殺,流尸滿河,白骨蔽野?！稌x書?食貨志》材料二魏、晉以來蓄積,掃地?zé)o遺?！顿Y治通鑒》【問題探究】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析八王之亂的影響。答案提示:這場戰(zhàn)亂給北方社會造成巨大災(zāi)難,中原人口大量死亡,幸存者紛紛逃離,出現(xiàn)我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙。這場戰(zhàn)亂歷時(shí)十幾年,嚴(yán)重削弱了西晉的國力,成為西晉由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4.西晉滅亡【材料鏈接】材料一西晉政權(quán),對內(nèi)遷各族,實(shí)行殘酷的剝削和壓迫。向他們收取重稅,征兵派役,甚至掠賣各族民眾為奴婢。材料二在晉惠帝時(shí)期的“八王之亂”以后,晉室分裂,國力空虛,民生凋敝,晉朝的軍事力量迅速衰退,“華夏大傷”。胡人趁機(jī)起兵,侵?jǐn)_中原,于是中原大亂。316年,內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉?！締栴}探究】結(jié)合所學(xué)知識,分析西晉短暫而亡的原因及教訓(xùn)。答案提示:(1)原因:①統(tǒng)治集團(tuán)非常腐朽:奢侈之風(fēng)盛行,在位皇帝智力低下。②統(tǒng)治集團(tuán)發(fā)生內(nèi)亂(“八王之亂”):皇族爭奪帝位,破壞了統(tǒng)治秩序,耗竭了西晉的國力。③民族矛盾激化:內(nèi)遷的少數(shù)民族受欺壓,其上層人物起兵反晉,最終推翻西晉。(2)教訓(xùn):統(tǒng)治者統(tǒng)治要開明;要團(tuán)結(jié),不要內(nèi)耗;民族關(guān)系要融洽等。三、北方各族的內(nèi)遷【史料連接】材料一材料二且關(guān)中之人百余萬口,率其少多,戎狄居半……——《晉書·江統(tǒng)傳》【問題探究一】結(jié)合地圖,說一說西晉時(shí)內(nèi)遷的北方民族主要有哪些。答案提示:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌?！締栴}探究二】根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析這種現(xiàn)象帶來了怎樣的影響。答案提示:北方各族內(nèi)遷,促進(jìn)了北方各民族的交融、交往。課堂小結(jié)西晉結(jié)束三國分裂局面,統(tǒng)一全國,但西晉的統(tǒng)治很短暫?！鞍送踔畞y”使人民飽受痛苦,中原人口大量南遷,形成了我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷移,東漢、魏、晉時(shí)期,我國北方各族不斷內(nèi)遷,促進(jìn)了北方各族的交融。腐朽的西晉王朝在八王之亂和北方民族南下的雙重打擊下滅亡?！景鍟O(shè)計(jì)】西晉建立:第18課《東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭、人口遷徙和區(qū)域開發(fā),認(rèn)識這一時(shí)期民族交往交流交融的歷史特點(diǎn)及其對中華民族發(fā)展的意義?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):江南地區(qū)的開發(fā)。難點(diǎn):江南地區(qū)的開發(fā)?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課投影圖片:江南風(fēng)情師生齊讀:憶江南(作者:白居易)江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,……能不憶江南?一首白居易的《憶江南》向我們描繪了風(fēng)景如畫的古代江南,那么,江南地區(qū)是怎樣發(fā)展起來的呢?今天,讓我們一起來追溯早期江南地區(qū)的開發(fā)吧!新課探究一、東晉的興亡1.建立建都洛陽的晉朝(西晉)亡國后,公元317年,鎮(zhèn)守長江下游的皇族司馬睿在江南重建晉王朝,史稱東晉。2.統(tǒng)治【史料鏈接】材料一元帝正會,引王丞相登御床?！妒勒f新語·崇禮》材料二元帝對王導(dǎo),以“仲父”相尊。成帝時(shí)給王導(dǎo)手詔,用“惶恐言”“頓首”“敬白”,中書作詔則用“敬問”?！镉鄳c《東晉門閥政治》【問題探究】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析東晉政治的特點(diǎn)。答案提示:特點(diǎn):“王與馬,共天下”;依靠大貴族進(jìn)行統(tǒng)治(門閥政治)。3.北伐【圖片鏈接】【問題探究】“聞雞起舞”“中流擊楫”的典故與哪一歷史人物有關(guān)?他有什么愿望?這一愿望最終實(shí)現(xiàn)了嗎?分析原因。答案提示:與“聞雞起舞”“中流擊楫”典故有關(guān)的歷史人物是祖逖,他懷揣著恢復(fù)中原的崇高愿望,渡江北伐。由于東晉朝廷對北伐將領(lǐng)心存疑慮,多方掣肘;有的統(tǒng)帥北伐動(dòng)機(jī)不純,利用北伐發(fā)展自己的勢力,這些內(nèi)耗最終導(dǎo)致東晉未能恢復(fù)中原。4.繁榮東晉統(tǒng)治局面相對安定,社會經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,江南出現(xiàn)了“荊揚(yáng)晏安,戶口殷實(shí)”的景象。5.滅亡東晉末年,政權(quán)落入武將手中。420年,東晉滅亡。二、南朝的政治1.政權(quán)更替2.疆域變化3.共同特點(diǎn)(1)宋、齊、梁、陳都在建康定都,都是偏安的朝廷。(2)宋、齊、梁、陳的更替都是由軍事將領(lǐng)奪取政權(quán)來完成的。(3)各朝存在的時(shí)間都很短。最長的宋朝59年,最短的齊朝23年。(4)疆土越縮越小,到陳時(shí)縮至最小,力量也很弱,最終滅亡。三、江南地區(qū)的開發(fā)1.原因【史料鏈接】材料一(江南)地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物,人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食;放火燒荒,耕種水田;不需要商人販賣貨物,沒有非常富裕的人?！鳚h《史記》譯文材料二江南……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒,覆衣天下?！铣端螘贰締栴}探究】(1)據(jù)材料一,分析西漢時(shí)江南的經(jīng)濟(jì)狀況。(2)材料二中江南經(jīng)濟(jì)發(fā)生了怎樣的變化?這種變化發(fā)生在何時(shí)?(3)結(jié)合所學(xué)知識分析江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的原因。答案提示:(1)西漢時(shí)江南地區(qū)地廣人稀,耕作方式落后,商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。(2)南朝時(shí)江南地區(qū)地廣野豐,農(nóng)業(yè)產(chǎn)量提高,工商業(yè)發(fā)展起來。三國兩晉南北朝時(shí)期。(3)原因統(tǒng)治者采取了一些有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施勞動(dòng)力、生產(chǎn)技術(shù)北方人南遷,為江南的發(fā)展提供了勞動(dòng)力、生產(chǎn)工具和先進(jìn)技術(shù)社會環(huán)境江南地區(qū),社會比較安定地理?xiàng)l件江南地區(qū)自然條件比較優(yōu)越人民南北方人民的辛勤勞動(dòng)2.表現(xiàn)【圖片鏈接】【問題探究】結(jié)合材料和所學(xué)知識,你認(rèn)為江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面?答案提示:農(nóng)業(yè):(1)水稻栽培技術(shù)有了提高,南方稻米產(chǎn)量超過北方,北方粟、麥等旱田作物南移。(2)開始使用綠肥,牛耕和糞肥也推廣普及,水碓、水磨廣泛使用。(3)圍湖造田。手工業(yè):(1)東晉南朝養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)比前代大為提高,荊州、揚(yáng)州是江南絲織品生產(chǎn)最多的地方。江南織錦技術(shù)得到普及與提高。(2)揚(yáng)州、荊州的冶鐵水平也很高。(3)制瓷技術(shù)有了明顯的提高,瓷器成為普遍的生活用具,青瓷、白瓷的燒制技術(shù)都很有特色。3.影響:江南地區(qū)的開發(fā),有利于江南商業(yè)活躍,城市繁榮。對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。課堂小結(jié)三國兩晉南北朝時(shí)期是我國歷史上長達(dá)300多年的政權(quán)分立和民族交融時(shí)期。在此期間,北方政局動(dòng)蕩,戰(zhàn)爭不斷,社會生產(chǎn)遭到破壞,導(dǎo)致人口大量南遷,北方人南遷帶去了大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù),再加上南方地區(qū)社會秩序相對穩(wěn)定,自然條件優(yōu)越,江南地區(qū)得到開發(fā),為我國經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)?！景鍟O(shè)計(jì)】第19課《北朝政治和北方民族大交融》教學(xué)設(shè)計(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭和北魏孝文帝改革、人口遷徙和區(qū)域開發(fā),認(rèn)識這一時(shí)期民族交往交流交融的歷史特點(diǎn)及其對中華民族發(fā)展的意義。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):1.北魏孝文帝改革。2.北方地區(qū)的民族交融。難點(diǎn):北方地區(qū)的民族交融?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課電視劇《錦繡未央》演繹了南北朝時(shí)期,北涼與北魏之間的恩怨情仇。北涼是內(nèi)遷各族建立的十六國之一,北魏是哪個(gè)民族建立的政權(quán)?這個(gè)民族在歷史的長河中譜寫了怎樣的篇章?今天我們一起來學(xué)習(xí)第19課《北魏政治和北方民族大交融》,了解北方各族之間斗爭與交融的歷史。新課探究一、淝水之戰(zhàn)1.前秦的建立【人物鏈接】苻堅(jiān)【具體解讀】苻堅(jiān),氐族,十六國時(shí)期前秦的君主,公元357-385年在位。苻堅(jiān)在位前期勵(lì)精圖治,重用漢人王猛,推行一系列政策,與民休息,加強(qiáng)生產(chǎn),終令國家強(qiáng)盛,接著以軍事力量消滅北方多個(gè)獨(dú)立政權(quán),成功統(tǒng)一北方,并攻占了東晉領(lǐng)有的蜀地,與東晉南北對峙。2.戰(zhàn)爭概況項(xiàng)目前秦東晉領(lǐng)導(dǎo)人苻堅(jiān)謝石、謝玄兵力80多萬8萬結(jié)果失敗勝利勝利、失敗的原因民族矛盾尖銳,士氣低落;指揮不當(dāng),戰(zhàn)線過長士氣高昂;指揮得當(dāng)影響前秦很快瓦解滅亡,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)局面在南方取得暫時(shí)的穩(wěn)定,為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有利條件【問題探究】淝水之戰(zhàn)是我國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役,苻堅(jiān)擁有80多萬兵力,卻不能統(tǒng)一江南,這是為什么?答案提示:從前秦方面看:軍隊(duì)的民族成分復(fù)雜,當(dāng)時(shí)民族融合程度不深,其他民族不滿前秦的統(tǒng)治,希望秦軍失敗。秦軍勞師遠(yuǎn)征,苻堅(jiān)指揮失誤。從東晉方面看:廣大將士在保衛(wèi)江南、恢復(fù)中原的思想激勵(lì)下,士氣高昂。將領(lǐng)足智多謀,指揮得當(dāng)。二、北魏孝文帝改革1.北魏統(tǒng)一北方【圖片鏈接】【問題探究一】圖一反映的是哪一歷史事件?反映了怎樣的歷史潮流?答案提示:北方游牧民族內(nèi)遷;北方出現(xiàn)了民族交融的潮流?！締栴}探究二】北魏是哪個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)?何時(shí)統(tǒng)一的北方?答案提示:鮮卑族;439年。2.孝文帝遷都【史料鏈接】材料一魏主曰:“國家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一,此間用武之地,非可文治,移風(fēng)易俗,信為甚難。崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原?！薄段簳凡牧隙匠堑靥幦?氣候寒冷干燥,變化無常,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件非常差。北魏尚書令王肅寫了一首《悲平城》的詩,詩中這樣描述平城的景象:“悲平城,驅(qū)馬入云中。陰山常晦雪,蒼松無罷風(fēng)?！痹缭谔涞蹠r(shí)期,就有過遷都鄴城的打算?！締栴}探究一】綜合上述兩則材料,北魏的都城有什么特點(diǎn)?答案提示:北魏的都城地理位置偏僻,不利于孝文帝對廣大中原地區(qū)的統(tǒng)治;平城氣候干旱,經(jīng)濟(jì)落后;平城是“用武之地”,北方少數(shù)民族很容易對平城構(gòu)成威脅;同時(shí)平城也不適合作為規(guī)模較大的王朝首都?！締栴}探究二】北魏孝文帝改革把都城由平城遷到洛陽有何歷史意義?答案提示:有利于接受中原地區(qū)的先進(jìn)文化,繼續(xù)進(jìn)行改革;有利于控制整個(gè)國家,同時(shí)也避開了北方少數(shù)民族的威脅;孝文帝把都城遷到洛陽符合歷史發(fā)展的潮流,有利于民族的交融。3.北魏孝文帝的改革措施(1)措施材料一(孝文帝)于太和十九年(公元495年)正式下詔:“不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官?！辈牧隙牧先r卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀蘭賀丘穆陵穆獨(dú)孤劉步六孤陸尉遲尉材料四孝文帝選擇中原大姓女子作后宮,并分別為五個(gè)皇弟聘中原大姓女子為后妃,很多鮮卑公主也嫁給漢族高門,鮮卑、漢族互為姻親。材料五北魏初期因長期征戰(zhàn),官吏沒有固定的薪水,只靠戰(zhàn)利品作為獎(jiǎng)勵(lì)。統(tǒng)一黃河流域后,沒有戰(zhàn)利品可分了,官吏為維持奢侈生活,大量貪污,殘酷搜刮百姓,這加深了北魏統(tǒng)治者和人民的矛盾,統(tǒng)一北方后50多年里,農(nóng)民起義就達(dá)七八十次之多。為此北魏政府向漢族統(tǒng)治者學(xué)習(xí),發(fā)給官員俸祿以緩和社會矛盾。材料六自北魏孝文帝以后,北魏皇帝死后的謚號多采用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等?！締栴}探究】結(jié)合以上材料,列舉孝文帝改革的主要措施。答案提示:語言:朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語。服飾:官員及家屬必須穿戴漢族服飾。姓氏:鮮卑族姓氏改為漢族姓氏,拓跋改為元?；橐?鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻。政治:采用漢族的官制和律令。思想文化:學(xué)習(xí)漢族的禮法,尊崇孔子,提倡以孝治國,提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。(2)影響材料一南朝官員陳慶之出使北方,目睹了洛陽的風(fēng)貌,感慨地說:“以前以為長江以北都是落后的‘異族’風(fēng)氣,現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛,人才濟(jì)濟(jì),難以言傳。”材料二“漢人胡食”“胡人漢服”?！締栴}探究一】結(jié)合材料一、二,說一說孝文帝改革起了什么歷史作用。答案提示:少數(shù)民族與漢族互相學(xué)習(xí)、互相影響。少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)的文化,取得巨大進(jìn)步。孝文帝改革促進(jìn)了民族交融?！締栴}探究二】孝文帝的漢化改革對今天中華民族的復(fù)興有什么借鑒的地方?答案提示:一個(gè)民族要想進(jìn)步和發(fā)展,就必須與先進(jìn)的民族相互交流,取長補(bǔ)短。中華民族要想獲得更大的發(fā)展,就不能封閉自己,而應(yīng)改革開放,積極吸收、借鑒國外其他民族的一切優(yōu)秀文明成果。三、北朝政權(quán)更替四、北方地區(qū)的民族交融【圖片鏈接】【問題探究】北魏統(tǒng)一北方后各族人民長期生活在一起,他們在哪些方面相互影響,促進(jìn)了民族的融合?答案提示:一方面,當(dāng)時(shí)居住在北方的各少數(shù)民族,在生產(chǎn)實(shí)踐中逐漸學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),逐漸改變了過去本民族的游牧生活習(xí)慣。漢族人民也向少數(shù)民族人民學(xué)習(xí)了很多東西,如漢族婦女學(xué)會了蒸饃和烙餅技術(shù),北方少數(shù)民族婦女學(xué)會了采桑養(yǎng)蠶?？偟内厔菔屈S河流域的生產(chǎn)關(guān)系逐漸封建化。課堂小結(jié)4世紀(jì)后期,氐族建立的前秦統(tǒng)一黃河流域,與南方的東晉形成對峙局面。383年的淝水之戰(zhàn)東晉以少勝多大敗前秦,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)局面。439年,北魏重新統(tǒng)一了北方,結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面。由于北方各族的內(nèi)遷,各民族雜居相處,民族交融成為歷史趨勢。北魏孝文帝順應(yīng)這一趨勢,遷都洛陽,并從社會生活、政治制度、思想文化等方面采取了一系列漢化措施,加速了北方民族交融的步伐,為以后的國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)?！景鍟O(shè)計(jì)】第20課《三國兩晉南北朝時(shí)期的科技與文化》教學(xué)設(shè)計(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解這一時(shí)期的科技和藝術(shù)成就,如祖沖之的數(shù)學(xué)成就,認(rèn)識傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):1.賈思勰與《齊民要術(shù)》。2.科學(xué)家祖沖之。難點(diǎn):科學(xué)家祖沖之?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課王羲之小時(shí)候,有一次吃午飯,書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃,幾次催他快吃,他仍然連頭也不抬,像沒聽見一樣,專心致志地看帖、寫字。飯都涼了,書童沒有辦法,只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房,只見王羲之手里正拿著一塊蘸了墨汁的饃饃往嘴里送呢,弄得滿嘴烏黑。原來王羲之在吃饃饃的時(shí)候,眼睛仍然看著字帖,腦子里也在想這個(gè)字怎么寫才好,結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情景,忍不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎么回事呢!聽到母親的笑聲他還說:“今天的蒜泥可真香啊!”由于王羲之的刻苦努力,終于成為一位有名的大書法家。在魏晉南北朝時(shí)期還有哪些科技文化成就?讓我們一起走進(jìn)《魏晉南北朝的科技與文化》,領(lǐng)略這段歷史的風(fēng)采。新課探究一、賈思勰和《齊民要術(shù)》1.賈思勰【圖片鏈接】右圖【具體解讀】賈思勰,漢族,生活在北魏末期和東魏時(shí)期,益都(今山東省壽光市西南)人,曾經(jīng)做過高陽郡(今山東臨淄)太守,是中國古代杰出的農(nóng)學(xué)家,所著《齊民要術(shù)》系統(tǒng)地總結(jié)了6世紀(jì)以前黃河中下游地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、食品的加工與貯藏、野生植物的利用,包括種植菜蔬果木、養(yǎng)殖畜禽魚類和各類食品加工的技術(shù)知識,是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作,對中國古代漢族農(nóng)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。2.《齊民要術(shù)》【史料鏈接】材料一采捃經(jīng)傳,爰及歌謠,詢之老成,驗(yàn)之行事?！Z思勰材料二注意吸收前人的研究成果。引用古書156種,引用《詩經(jīng)》30多條。注重勞動(dòng)人民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng),注意收集農(nóng)諺,引用農(nóng)諺30多條。材料三親自參加生產(chǎn)實(shí)踐,并耐心細(xì)致地觀察?！締栴}探究】《齊民要術(shù)》是一部什么書?歷史地位如何?賈思勰成功寫成《齊民要術(shù)》的主要原因是什么?答案提示:《齊民要術(shù)》是一部農(nóng)書?？偨Y(jié)了我國北方勞動(dòng)人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)和方法,主張農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律;提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具?！洱R民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書,在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。以民為本;注重實(shí)踐;善于學(xué)習(xí)和吸收他人成果。二、科學(xué)家祖沖之1.祖沖之【圖片鏈接】【具體解讀】祖沖之(公元429—公元500年)是我國古代杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家,南北朝人。其主要貢獻(xiàn)是在世界數(shù)學(xué)史上第一次將圓周率(π)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字,比歐洲早近千年,所以有人主張叫它“祖率”。他與其子合著的數(shù)學(xué)著作,名為《綴術(shù)》,唐朝曾經(jīng)將此書定為算學(xué)的主要課本。他推算出一回歸年的時(shí)間為365.24281481日,誤差只有50秒左右。他還是一位杰出的機(jī)械專家,重新造出早已失傳的指南車、千里船、水碓磨等多種機(jī)械。2.成就(1)【圖片資料】材料一以祖沖之命名的小行星月球上以祖沖之命名的環(huán)形山材料二祖沖之得出的圓周率精確值在當(dāng)時(shí)世界上是最先進(jìn)的。祖沖之算得兩個(gè)分?jǐn)?shù),22/7和355/113,前者稱為約率,后者稱為密率,直到近一千年后才有阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家的計(jì)算超過了他;在歐洲直到1100多年以后,德國科學(xué)家奧托和荷蘭工程師安托尼茲才先后得出相同的數(shù)值。為紀(jì)念祖沖之,日本數(shù)學(xué)家三上義夫建議把圓周率改為“祖率”,即355/113這個(gè)數(shù)值(3.1415926<π<3.1415927)命名為“祖率”。材料三祖沖之的彩色大理石雕像鑲嵌在莫斯科大學(xué)“世界大科學(xué)家陳列”的走廊上。(2)【問題探究】通過閱讀三則材料,你有什么感受?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)祖沖之的什么精神?答案提示:祖沖之是我國古代偉大的科學(xué)家,受到全世界人民的尊敬,是中華民族的光榮和驕傲。他有許多值得后人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì),如勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈、刻苦鉆研、熱愛科學(xué)等精神。三、燦爛的文化1.書法(1)鍾繇鍾繇,字元常。今河南許昌人。三國時(shí)期曹魏著名書法家、政治家。早年相貌不凡,聰慧過人。歷任尚書郎、黃門侍郎等職。鍾繇在書法方面頗有造詣,尤擅楷書,對后世書法影響深遠(yuǎn),王羲之等后世書法家都曾經(jīng)潛心鉆研學(xué)習(xí)鍾繇書法。南朝庚肩吾將鍾繇的書法列為“上品之上”,唐張懷瓘在《書斷》中則評其書法為“神品”?！緢D片鏈接】鍾繇楷書《宣示表》《宣示表》,著名小楷法帖,原為三國時(shí)魏鍾繇所書,真跡不傳于世,刻本見《淳化閣帖》《大觀帖》,傳為王羲之所臨摹刻。字的捺腳有濃重的隸書波磔意趣,極為古雅。近人馬公愚的臨本接近原作神韻,刊于《書法大成》,可供臨習(xí)時(shí)對照參考。(2)“書圣”王羲之【史料鏈接】材料一材料二飄若浮云,矯若驚龍。——《晉書》材料三王羲之的行書在當(dāng)時(shí)獨(dú)樹一幟,后人評道“右軍字體,古法一變。其雄秀之氣,出于天然,故古今以為師法”?！締栴}探究】結(jié)合材料一、二,你認(rèn)為王羲之書法藝術(shù)有何特點(diǎn)?其代表作是什么?為什么后人尊稱王羲之為“書圣”?答案提示:特點(diǎn):王羲之以行書見長,他寫出的字或端秀清新,或“飄若浮云,矯若驚龍”。代表作:《蘭亭集序》。原因:一方面是因?yàn)樗淖謱懙锰貏e好,另一方面是因?yàn)樗臅▽笫烙绊懞艽?是書法史上一個(gè)關(guān)鍵人物。2.繪畫大師顧愷之顧愷之,字長康,今江蘇焦溪人。顧愷之博學(xué)有才氣,工詩賦、書法,尤善繪畫。精于人像、佛像、禽獸、山水等,時(shí)人稱之為三絕:畫絕、文絕和癡絕。謝安深重之,以為蒼生以來未之有。顧愷之與曹不興、陸探微、張僧繇合稱“六朝四大家”。顧愷之作畫,意在傳神,其“遷想妙得”“以形寫神”等論點(diǎn),為中國傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。【圖片鏈接】【問題探究】這兩幅作品的名稱分別是什么?作者是誰?其作品的特點(diǎn)是什么?答案提示:《女史箴圖》《洛神賦圖》。作者:顧愷之。特點(diǎn):題材廣泛,線條優(yōu)美,活潑傳神,富有個(gè)性。3.石窟藝術(shù)【史料鏈接】材料一“時(shí)帝大弘釋典……