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推薦精品K12資料推薦精品K12資料推薦精品K12資料推薦精品K12資料推薦精品K12資料推薦精品K12資料第二單元夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第5課青銅器與甲骨文教學(xué)整體設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與能力1.認(rèn)識(shí)司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就;通過(guò)對(duì)司母戊鼎等青銅器鑄造過(guò)程或用途的想象,培養(yǎng)歷史想象能力。2.明白甲骨文、金文的含義,學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文和金文的字體,了解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。二、過(guò)程與方法
1.積極開(kāi)展搜集青銅器相關(guān)圖片及有關(guān)資料的活動(dòng),通過(guò)展覽、講解、想象加強(qiáng)對(duì)青銅藝術(shù)這一中華文化瑰寶的認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)對(duì)司母戊銅方鼎鑄造過(guò)程的模擬想象分析總結(jié)出中國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智和協(xié)同合作的精神。3.通過(guò)“甲骨文一漢字,漢字一甲骨文”正反兩方面的推理論證活動(dòng)增強(qiáng)對(duì)今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系的認(rèn)識(shí)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.甲骨文是世界上最古老的文字之一,“形狀奇?zhèn)?,花紋瑰麗”的商朝青銅器是“上古文明世界技術(shù)方面最突出的成就之一”(著名考古學(xué)家夏鼐語(yǔ))。2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)能真正感受到中華民族的古代文化是光輝燦爛的,從而增強(qiáng)民族自豪感,加強(qiáng)振興中華的歷史責(zé)任感?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。2.知道甲骨文和金文等字體的區(qū)別,了解漢字的演變;甲骨文的造字特點(diǎn)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖設(shè)置情境,導(dǎo)入新課:聯(lián)合國(guó)教科文組織第30屆世界遺產(chǎn)大會(huì)決定,安陽(yáng)殷墟獲準(zhǔn)進(jìn)入世界遺產(chǎn)名錄,成為中國(guó)第33處世界遺產(chǎn)。大會(huì)對(duì)殷墟的評(píng)價(jià)是:與古埃及、巴比倫、古印度媲美,以其甲骨文、青銅文化、玉器、古文歷法聞名于世,文化影響廣博而久遠(yuǎn),真實(shí)性、完整性強(qiáng),具全球突出的普遍價(jià)值,有良好的管理與展示。安陽(yáng)殷墟出土的甲骨文和青銅器產(chǎn)生于我國(guó)哪個(gè)
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