【上好地理課】《流域內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展》

區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二第四章單擊此處添加副標(biāo)題內(nèi)容當(dāng)今世界，區(qū)域聯(lián)系越來越緊密，任何一個區(qū)域都不可能離開其他區(qū)域而孤立發(fā)展。國家內(nèi)部需優(yōu)化要素配置，合理地域分工，推動區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展和國家整體發(fā)展。國家之間需加強(qiáng)國際合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)要素跨國流動，以謀求各國互利互贏、共同發(fā)展。人教版（2019）高中地理選擇性必修二第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展在本章，我們重點探討以下問題：●流域內(nèi)為什么要協(xié)作開發(fā)水資源和保護(hù)環(huán)境？●為什么要進(jìn)行自然資源的跨區(qū)域調(diào)配？●資源跨區(qū)域調(diào)配對調(diào)出區(qū)、調(diào)入?yún)^(qū)產(chǎn)生哪些影響？●為什么會出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移？●產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對轉(zhuǎn)出區(qū)、承接區(qū)的區(qū)域發(fā)展會產(chǎn)生哪些影響？●“一帶一路”建設(shè)體現(xiàn)國際合作的哪些重要意義？人教版（2019）高中地理選擇性必修二第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)流域內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋課程標(biāo)準(zhǔn)?以某流域為例，說明流域內(nèi)部協(xié)作開發(fā)水資源、保護(hù)環(huán)境的意義。▋學(xué)習(xí)目標(biāo)?結(jié)合示意圖和相關(guān)資料，說出流域及其相關(guān)概念的基本含義。?以黃河流域為例，說明流域內(nèi)部協(xié)作開發(fā)水資源的方式和內(nèi)容，并說明流域開發(fā)過程中保護(hù)環(huán)境的意義。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋核心素養(yǎng)【綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀】?從地理環(huán)境的整體性說明流域內(nèi)部(如黃河流域)資源協(xié)作開發(fā)的重要性及對保護(hù)環(huán)境的意義?！揪C合思維、地理實踐力】?以黃河流域水資源的調(diào)配為例，說明水資源調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的意義。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二CONTENTS目錄101流域內(nèi)部水資源協(xié)作開發(fā)202黃河的調(diào)沙減淤302黃河流域水資源的調(diào)配

第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二情境導(dǎo)入2007年夏季，太湖水質(zhì)惡化導(dǎo)致大面積藍(lán)藻爆發(fā)，引發(fā)無錫市的水危機(jī)。2007年8月以來，無錫市試行“河長制”，加強(qiáng)污染物源頭治理，河湖水質(zhì)逐漸改善。2016年12月，我國全面推行河長制，建立多級河長體系，構(gòu)建河湖管理保護(hù)機(jī)制。為什么要實行“河長制"?河長能協(xié)調(diào)解決哪些問題?第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二01流域內(nèi)部水資源協(xié)作開發(fā)第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋水系與流域?水系：河流的干流和各級支流以及連通的湖泊、沼澤構(gòu)成了水系。?流域含義：由分水嶺所包圍的河流或水系的集水區(qū)域稱為流域。特征：從源頭到河口、從上游到下游、從左岸到右岸、從支流到干流之間通過水流相互連接和影響，形成完整、獨立的自然區(qū)域。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋拓展：水系特征和水文特征?水系特征流程、流向、流域面積、水系形狀、支流數(shù)量、河道狀況（彎曲、落差）等。?水文特征徑流量大小、流速、水位的季節(jié)變化、汛期、含沙量、結(jié)冰期、凌汛、水能、補(bǔ)給類型等第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋流域內(nèi)部水資源協(xié)作開發(fā)的原因?流域內(nèi)水資源的特點功能多樣性：具有農(nóng)業(yè)灌溉、淡水養(yǎng)殖、提供工業(yè)用水和生活用水、發(fā)展航運(yùn)、水能發(fā)電、生態(tài)保護(hù)、旅游等多種功能。開放共享性：對于流域內(nèi)不同行政區(qū)域、不同行業(yè)和部門具有開放共享性。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二?不同的利益主體在水資源利用、水質(zhì)保護(hù)中出現(xiàn)利益沖突?！鹜涣饔虻纳舷掠沃g，往往存在利益沖突：可能出現(xiàn)爭建水庫或港口碼頭的現(xiàn)象；上游大量排污，下游污染嚴(yán)重；上游山區(qū)森林破壞、水土流失，加劇下游河道淤積、洪澇災(zāi)害。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二?流域具有整體性強(qiáng)、關(guān)聯(lián)度高的特點。▋流域協(xié)作開發(fā)的措施?綜合運(yùn)用工程技術(shù)措施和行政、法律、市場等手段，對流域進(jìn)行統(tǒng)籌管理，分擔(dān)義務(wù)、分享權(quán)利、協(xié)調(diào)行為，共同發(fā)展。例如:上游地區(qū)——制定相關(guān)法律，實施水源地保護(hù)、水土保持等生態(tài)保護(hù)措施。下游地區(qū)——征收費(fèi)用作為上游生態(tài)保護(hù)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。?設(shè)立專門的管理結(jié)構(gòu)，如河長制?！舅伎肌繛槭裁匆獙嵭小昂娱L制”？河長制能協(xié)調(diào)解決哪些問題？由于流域水資源具有多用性，開放性、整體性和關(guān)聯(lián)性以及自然流域跨多個不同行政區(qū)，河長制可以有效解決上游和下游、岸上和岸下的水資源保護(hù)、水污染防治等問題。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二＆案例分析：黃河流域黃河是我國第二長河，流經(jīng)9個行政區(qū)。黃河含沙量大，徑流量少，存在著上下游之間調(diào)沙減淤、水量調(diào)控等問題，需要加強(qiáng)流域內(nèi)的協(xié)調(diào)發(fā)展?！舅伎肌繛槭裁袋S河下游流域面積狹??？為什么黃河沒有成為重要的航運(yùn)通道？第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二【思考】為什么黃河下游流域面積狹??？由于黃河含沙量大,當(dāng)黃河流到地勢低平的下游時,流速減緩泥沙沉積,使下游河床不斷抬高，形成“地.上懸河”,河床高于兩岸地面,幾乎沒有支流匯入。2.為什么黃河沒有成為重要的航運(yùn)通道？黃河徑流量相對較小且徑流量的季節(jié)變化大，常會出現(xiàn)斷流，冬季封凍，泥沙含量高，水位較淺,不利于航運(yùn)發(fā)展。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二02黃河的調(diào)沙減淤第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋含沙量大是黃河最突出的水文特征?黃河最突出的水文特征及原因：含沙量大。黃土高原水土流失嚴(yán)重，導(dǎo)致黃河挾帶泥沙數(shù)量之多，居世界大河首位。?下游黃河的特點及原因：以“易淤、易決、易徙”而聞名，原因是黃河下游流經(jīng)華北平原，坡度變小，流速緩慢，泥沙沉積使下游河床不斷抬高。?地上懸河的形成：為防治水害，兩岸不斷加高大堤，使得黃河下游河床高出兩岸地面而形成。含沙量大→“地上懸河”洪澇災(zāi)害。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋沙患的治理?需要流域內(nèi)綜合協(xié)調(diào)，侵蝕區(qū)需要減少入河泥沙量，堆積區(qū)需要減少河道淤積。?侵蝕區(qū)○位置：主要是中游的黃土高原?！鸫胧核帘３质菧p少入黃泥沙的根本措施，在黃土高原實施生物、耕作、工程措施相結(jié)合的綜合治理。措施內(nèi)容生物措施封山育林、退耕還林還草等耕作措施沿等高線耕作、留茬少耕、免耕等工程措施修建梯田和水平溝、打壩淤地、挖魚鱗坑等第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二○生物措施第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二○耕作措施沿等高線耕作，少耕、免耕。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二○工程措施第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二○黃土高原水土保持的成效【讀圖思考】比較水文站不同時期輸沙量的變化。從1956年-1986年到2006年-2016年，黃河干流主要水文站實測年均輸沙量在下降。橫向比較不同區(qū)域水文站輸沙量的多少并結(jié)合圖4.4，分析哪些區(qū)域是黃河流域泥沙的主要源地。小浪底、利津和龍門年均輸沙量遠(yuǎn)多于頭道拐水文站，黃河流域泥沙的主要源地是黃土高原地區(qū)。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二＆案例南小河溝的小流域綜合治理治理方針：根據(jù)土壤侵蝕的規(guī)律，實行“保源、護(hù)坡、固溝”的治理方針。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二?堆積區(qū)措施：利用水庫對黃河調(diào)水調(diào)沙。小浪底水利樞紐工程對下游減淤作用的過程：每年在黃河汛期到來之前，應(yīng)用調(diào)水調(diào)沙的原理對上下游水庫進(jìn)行聯(lián)動調(diào)度，同時調(diào)動上中游的水庫向下游放水，在小浪底形成“人造洪峰”，提高下游行洪輸沙能力，實現(xiàn)對黃河下游河床全線沖刷，將淤積的泥沙送入大海。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二＆【思考】黃河下游的沖淤平衡，對黃河入?？诘貐^(qū)會產(chǎn)生什么影響？河口三角洲淤積速度減緩；在海水侵蝕作用下甚至停止外擴(kuò)的可能。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二＆活動分析萊茵河流域水污染防控的措施【思考】萊茵河流域內(nèi)哪個國家最急于改善水質(zhì)、治理污染?為什么?菜茵河氯化物污染調(diào)查的結(jié)果顯示，法國、德國是污染排放的主要國家。根據(jù)“誰污染，誰治理”“誰受益，誰付費(fèi)”的基本原則，荷蘭、德國、法國分別應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任?指出萊菌河水污染防控中應(yīng)用的行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二＆活動分析萊茵河流域水污染防控的措施【思考】萊茵河流域內(nèi)哪個國家最急于改善水質(zhì)、治理污染?為什么?荷蘭，位于萊茵河下游。上中游沿岸國家工業(yè)發(fā)達(dá)，人口眾多，排放的生活污水和工業(yè)廢水多第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二＆活動分析萊茵河流域水污染防控的措施【思考】菜茵河氯化物污染調(diào)查的結(jié)果顯示，法國、德國是污染排放的主要國家。根據(jù)“誰污染，誰治理”“誰受益，誰付費(fèi)”的基本原則，荷蘭、德國、法國分別應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任?德國、法國位于萊茵河沿岸，且工業(yè)發(fā)達(dá)，城市眾多，排放的工業(yè)和生活污染物多，需要對污染物治理后才能排放，或者關(guān)閉一些小型的工廠;荷蘭位于下游，受危害最大，上游國家進(jìn)行治理后，它受益最大，應(yīng)該為此支付一定的生態(tài)賠償費(fèi)用。

第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二＆活動分析萊茵河流域水污染防控的措施【思考】3.指出萊菌河水污染防控中應(yīng)用的行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段。行政手段:成立萊茵河國際保護(hù)委員會、簽署《萊茵河氯化物污染治理公約》、制定《萊茵河計劃》經(jīng)濟(jì)手段:生態(tài)補(bǔ)償協(xié)議、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。技術(shù)手段:實時動態(tài)監(jiān)測、開發(fā)“萊茵河預(yù)警模型”、各監(jiān)測站點互聯(lián)等技術(shù)。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二03黃河流域水資源的調(diào)配第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋徑流量少是黃河又一突出的水文特征?問題：人水矛盾突出。?原因：黃河流域徑流量小，但人口、城鄉(xiāng)較為密集，耕地數(shù)量多。?后果：隨著工農(nóng)業(yè)發(fā)展和人口迅速增加，黃河流域?qū)λY源的需求量也不斷增加，而上下游缺少調(diào)控用水的措施，致使黃河下游自1972年出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，對沿岸地區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城鄉(xiāng)人民生活以及生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重影響。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋黃河下游斷流成因分析【讀圖思考】從20世紀(jì)70年代到90年代，黃河下游斷流現(xiàn)象具有什么特征?黃河下游時常出現(xiàn)季節(jié)性斷流，而且斷流天數(shù)和河段長度逐年增加。為什么黃河下游斷流現(xiàn)象會越來越嚴(yán)重?○自然原因：黃河流域大部分流經(jīng)干旱、半干旱區(qū),降水量少,蒸發(fā)量大,水量小；下游形成“地上河”,無支流匯入；降水季節(jié)分配不均勻,年際變化大.○人為原因：流經(jīng)區(qū)域人口稠密,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活用水量大；水資源利用不合理,浪費(fèi)嚴(yán)重.第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋黃河下游斷流的影響?對主航道的影響河道萎縮，降低了行洪能力，增加了汛期缺口的風(fēng)險干涸河道演變?yōu)樯硯?，增加了土地沙化的可能性第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二?對河流沿岸的影響影響工業(yè)供水與城鄉(xiāng)居民生活供水影響農(nóng)田的灌溉用水，農(nóng)田受旱面積增大水環(huán)境容量越來越小，加劇了黃河水污染沿岸大量開采地下水第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二?對河口三角洲及海域的影響海岸侵蝕后退，海水倒灌濕地生態(tài)系統(tǒng)退化，生物多樣性減少渤海水域失去重要的餌料來源，影響海洋生物的繁衍生存第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋黃河流域水資源調(diào)配措施?節(jié)水技術(shù)的推廣應(yīng)用，節(jié)水水平大大提高。時間舉措1999年開始黃河水利委員會被授權(quán)實施黃河水量的統(tǒng)一調(diào)度和分配，發(fā)布黃河可供水量分配方案，作為實施黃河水量調(diào)度的基本依據(jù)2009年黃河水利委員會制定《黃河取水許可管理實施細(xì)則》，依據(jù)河流徑流量和用水需求的變化，對全流域水資源的開發(fā)利用進(jìn)行宏觀控制和年度調(diào)整?建立水資源統(tǒng)一調(diào)配體制。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二＆讀表4.2和P66文字思考1.黃河水量統(tǒng)一調(diào)度和分配這樣做的目的是什么？○黃河流域由于水資源地區(qū)分配、季節(jié)分配不均，為了保證全流域水資源的可持續(xù)利用，必須實行水量統(tǒng)一調(diào)配。2.黃河流經(jīng)的各省級行政區(qū)水量分配依據(jù)有哪些？○依據(jù)河流徑流量和用水需求的變化，對全流域水資源的開發(fā)利用進(jìn)行宏觀控制和年度調(diào)整省級行政區(qū)年可供水量省級行政區(qū)年可供水量青海14.1陜西38.0四川0.4山西43.1甘肅30.4河南55.4寧夏40.0山東70.0內(nèi)蒙古58.6河北、天津20.0第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二＆活動對比分析黃河不同河段水資源的利用1.圖4.13所示兩河段的用水結(jié)構(gòu)與全流域的相比，各有什么特點?2.從提高黃河流域水資源利用效率的角度，提出改善水資源利用的建議。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二＆活動對比分析黃河不同河段水資源的利用1.圖4.13所示兩河段的用水結(jié)構(gòu)與全流域的相比，各有什么特點?蘭州到頭道拐:農(nóng)業(yè)用水比重大，工業(yè)用水比重較少三門峽到花園口:工業(yè)用水比重大，農(nóng)業(yè)用水比重少第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二＆活動對比分析黃河不同河段水資源的利用2.從提高黃河流域水資源利用效率的角度，提出改善水資源利用的建議。農(nóng)業(yè)方面:噴灌、滴灌;推廣耐旱型農(nóng)作物工業(yè)方面:提升工藝流程;污水處理后再排放等生活方面:提高水價;洗萊水進(jìn)行澆花、沖廁所等全流域協(xié)調(diào)用水，分配用水份額等第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二知識回顧第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋本節(jié)要點流城內(nèi)的水資源具有功能多樣和開放共享的特點，需要進(jìn)行協(xié)作，開發(fā)水資源。流域的整體性強(qiáng)、關(guān)聯(lián)度高，需要綜合運(yùn)用工程技術(shù)措施和行政、法律、市場等手段，對流城進(jìn)行統(tǒng)籌管理。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二▋課堂練習(xí)2.紅水河水能資源梯級開發(fā)對珠江三角洲地區(qū)的主要影響是()A.提供豐富的淡水資源B.改變以煤炭為主的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)C.改善大氣質(zhì)量D.加快三角洲擴(kuò)展速度3.新安江流域?qū)嵤翱缡×饔蛩h(huán)境生態(tài)補(bǔ)償”的新模式,即上游和下游地區(qū)水質(zhì)合格前提下,下游地區(qū)政府給上游地區(qū)政府一定數(shù)額的補(bǔ)償金,因為上游地區(qū)()A.有豐富的水力資源B.為保護(hù)水資源而失去部分發(fā)展機(jī)遇C.極端貧困的人口多D.向下游地區(qū)提供了水資源1.長江下游地區(qū)開發(fā)與整治的重要任務(wù)是()A.開發(fā)利用水能資源 B.疏浚河道防治水患C.綜合治理環(huán)境污染 D.做好水土保持工作紅水河為西江上游的別稱,流域內(nèi)山嶺連綿,地勢崎嶇,水能資源十分豐富。紅水河水能資源梯級開發(fā)已被列為國家重點開發(fā)項目。讀圖,回答下題。第四章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展人教版（2019）高中地理選擇性必修二CCB▋課堂練習(xí)7.2000年以來,黃河含沙量銳減,出現(xiàn)變清態(tài)勢。其主要原因有()①河流搬運(yùn)能力增強(qiáng)②小浪底水利樞紐工程蓄水?dāng)r沙③下游取水量增加④中游生態(tài)有所恢復(fù)A.①② B.③④ C.①③