初一政治上冊第四課第二框感悟青春

第四課歡快的青春節(jié)拍

二、感悟青春第二單元青春誤讀《彬彬的困惑之一》

不知道從什么時(shí)候起，我們班的一些同學(xué)開始拿另外一些同學(xué)的生理發(fā)育特點(diǎn)說三道四，有時(shí)候還開玩笑。李明長得胖一點(diǎn)被叫做“大象”，小紅長得瘦被喊成“金絲猴”，我長得高一些，本以為大家會(huì)羨慕我呢，誰知道也成了“長頸鹿”了，我只好彎著腰走路，誰知他們又叫我“鴕鳥”。哎，我們班成了“動(dòng)物園”啦!他們是不是太過分了？討論：拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適？如果你也被別人取笑，你會(huì)有什么感受？相互交流、彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則！指點(diǎn)迷津

對于青春，我們充滿了好奇，需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗(yàn)。因此，彼此尊重是我們應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長的美好。

最近，班里不少同學(xué)都在議論李強(qiáng)留了披肩發(fā)，感覺像歌星似的，“帥呆了”“酷斃了”，很有“個(gè)性”。我也趕新潮做了個(gè)發(fā)型，買了條很新潮的褲子，可媽媽說：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣可不太好?！蔽液苡魫?，我已經(jīng)長大了，打扮是自己的事情，媽媽為什么還嘮叨呢？真煩！青春誤讀《彬彬的困惑之二》PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：說一說（1）彬彬所理解的“個(gè)性”是什么？你是怎樣理解的（2）彬彬?qū)寢尩膰Z叨很反感，這反映了他的一種什么心態(tài)？教師寄語著裝上追求標(biāo)新立異并不意味著有個(gè)性；成熟的標(biāo)志也不是毫無原則地反對父母；真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力；真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神；真正的青春美是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。我的同桌麗麗成績特別好，特別愛幫助人。我有些什么問題都喜歡和她討論、交流，她也很樂意幫助我?？墒菦]多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對她“有意思”。我很怕別人這樣說，從此我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著麗麗，麗麗也疏遠(yuǎn)我了，好郁悶！

青春誤讀《彬彬的困惑之三》（1）彬彬擔(dān)心的是什么？為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心？（2）你贊成彬彬的處理方式嗎？說說你的理由。

（3）男女生之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？討論注意適當(dāng)把握交往的“度”出謀劃策青春期的異性交往是正常的，是有益于身心發(fā)展的坦誠相待，互相激勵(lì)，優(yōu)勢互補(bǔ)注意適當(dāng)把握交往的“度”1.利用“異性效應(yīng)”取長補(bǔ)短、豐富完善個(gè)性。2.利用“異性效應(yīng)”提高學(xué)習(xí)與活動(dòng)效率。3.利用“異性效應(yīng)”提高自我評價(jià)的能力。4.利用“異性效應(yīng)”激勵(lì)自己奮發(fā)向上。青春暢想1.想一想：你會(huì)把青春和以下哪些詞相連，并組成一句話來解釋青春呢？翱翔春天朝陽落葉蓬勃歌唱蕭瑟落日自立奮斗昂揚(yáng)2.你還能想到哪些和青春有關(guān)的詞？說一說你為什么會(huì)這樣聯(lián)系?；顒?dòng)一青春的聯(lián)想每個(gè)人的年齡有四種：實(shí)際年齡心理年齡生理年齡社會(huì)年齡

真正意義上的青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流涌動(dòng)的一種全新的感覺。青春是活力餓象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。要使我們的青春煥發(fā)光彩，我們應(yīng)永遠(yuǎn)保持健康樂觀、積極向上的良好心態(tài)。解讀青春的含義決定青春的最重要因素是心境

青春的意義與價(jià)值

真正意義上的青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。

青春是活力的象征,它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣。思考一、青春的幸福1.和兒童相比，我們擁有更多的————————————2.和父母相比，我們擁有更多的——————————————3.和老人相比，我們擁有更多的———————————————比一比我們所擁有的幸福與兒童相比，我們擁有更多在認(rèn)知上，擁有更多的知識，更多的智慧；在能力上，有更強(qiáng)的社會(huì)生存能力、自理自立能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、自我認(rèn)識與自我評價(jià)能力；在情感上，情感認(rèn)識更加深刻，感情更加豐富多彩;……與父母相比，我們擁有更多

1.活力、朝氣、精力；

2.夢想、追求、激情、想象力、創(chuàng)造力、適應(yīng)力；

3.更多學(xué)習(xí)的時(shí)間，發(fā)展的空間；……與老人相比，我們擁有更多1.更強(qiáng)的記