逛超市中班教案

編號(hào)：__________逛超市中班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

逛超市中班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)超市環(huán)境1.2學(xué)習(xí)超市購(gòu)物規(guī)則1.3培養(yǎng)社交能力和禮貌用語(yǔ)二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解超市的基本環(huán)境及布局2.2學(xué)會(huì)超市購(gòu)物的基本流程2.3提高與人溝通、交流的能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：超市購(gòu)物的流程及禮貌用語(yǔ)的使用3.2重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)超市環(huán)境，學(xué)會(huì)自主購(gòu)物四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：超市環(huán)境圖片、購(gòu)物車(chē)模型、商品模型4.2學(xué)具：購(gòu)物清單、紙幣和硬幣模型五、教學(xué)過(guò)程5.1引入話題：討論超市的概念和環(huán)境5.2分組討論：學(xué)習(xí)超市購(gòu)物的流程和禮貌用語(yǔ)5.3角色扮演：模擬超市購(gòu)物過(guò)程5.4實(shí)踐操作：分組進(jìn)行超市購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1超市環(huán)境圖6.2購(gòu)物流程圖6.3禮貌用語(yǔ)表七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成購(gòu)物清單7.2練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)7.3家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表八、課后反思8.1學(xué)生對(duì)超市環(huán)境的認(rèn)識(shí)程度8.2學(xué)生對(duì)購(gòu)物流程的掌握情況8.3學(xué)生禮貌用語(yǔ)的使用頻率九、拓展及延伸9.1超市其他部門(mén)的認(rèn)知9.2超市購(gòu)物安全知識(shí)的普及9.3舉辦超市購(gòu)物比賽活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)超市環(huán)境1.1.1介紹超市的入口、出口、收銀臺(tái)、貨架等基本組成部分1.1.2講解超市的購(gòu)物規(guī)則，如商品的取放、不隨意品嘗等1.2學(xué)習(xí)超市購(gòu)物規(guī)則1.2.1講解購(gòu)物車(chē)和購(gòu)物籃的正確使用方法1.2.2強(qiáng)調(diào)購(gòu)物過(guò)程中要遵守的秩序和禮貌用語(yǔ)1.3培養(yǎng)社交能力和禮貌用語(yǔ)1.3.1通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生學(xué)會(huì)向店員問(wèn)好、詢問(wèn)商品位置等1.3.2教授如何在購(gòu)物過(guò)程中表達(dá)感謝、道歉等禮貌用語(yǔ)二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解超市的基本環(huán)境及布局2.1.1學(xué)生能夠識(shí)別超市的基本組成部分及功能2.1.2學(xué)生能夠理解并遵守超市的購(gòu)物規(guī)則2.2學(xué)會(huì)超市購(gòu)物的基本流程2.2.1學(xué)生能夠獨(dú)立完成購(gòu)物清單，選擇商品2.2.2學(xué)生能夠熟練使用購(gòu)物車(chē)和購(gòu)物籃2.3提高與人溝通、交流的能力2.3.1學(xué)生能夠在購(gòu)物過(guò)程中主動(dòng)與他人交流三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：超市購(gòu)物的流程及禮貌用語(yǔ)的使用3.1.1學(xué)生對(duì)于購(gòu)物清單的制定和商品的選擇不夠熟悉3.1.2學(xué)生在購(gòu)物過(guò)程中難以做到主動(dòng)交流和運(yùn)用禮貌用語(yǔ)3.2重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)超市環(huán)境，學(xué)會(huì)自主購(gòu)物3.2.1學(xué)生能夠掌握超市的基本布局和購(gòu)物規(guī)則3.2.2學(xué)生能夠在實(shí)際購(gòu)物過(guò)程中獨(dú)立完成購(gòu)物清單，使用購(gòu)物車(chē)和購(gòu)物籃四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：超市環(huán)境圖片、購(gòu)物車(chē)模型、商品模型4.1.1利用圖片和模型幫助學(xué)生直觀地了解超市環(huán)境和商品4.1.2通過(guò)購(gòu)物車(chē)模型和商品模型，讓學(xué)生熟悉購(gòu)物的工具和過(guò)程4.2學(xué)具：購(gòu)物清單、紙幣和硬幣模型4.2.1購(gòu)物清單用于讓學(xué)生在實(shí)際購(gòu)物過(guò)程中進(jìn)行實(shí)踐操作4.2.2紙幣和硬幣模型用于讓學(xué)生了解支付方式和找零過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程5.1引入話題：討論超市的概念和環(huán)境5.1.1通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考超市的特點(diǎn)和功能5.1.2利用超市環(huán)境圖片，讓學(xué)生直觀地了解超市的布局和環(huán)境5.2分組討論：學(xué)習(xí)超市購(gòu)物的流程和禮貌用語(yǔ)5.3角色扮演：模擬超市購(gòu)物過(guò)程5.3.1學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬超市購(gòu)物過(guò)程5.3.2在模擬過(guò)程中，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的購(gòu)物流程和禮貌用語(yǔ)5.4實(shí)踐操作：分組進(jìn)行超市購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)5.4.1組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際的超市購(gòu)物活動(dòng)5.4.2在購(gòu)物過(guò)程中，要求學(xué)生按照所學(xué)到的流程和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行操作六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1超市環(huán)境圖6.1.1利用板書(shū)，畫(huà)出超市的基本環(huán)境圖，包括入口、出口、收銀臺(tái)、貨架等6.2購(gòu)物流程圖6.2.1利用板書(shū)，畫(huà)出購(gòu)物的基本流程圖，包括選商品、排隊(duì)結(jié)賬等6.3禮貌用語(yǔ)表6.3.1利用板書(shū)，列出在購(gòu)物過(guò)程中需要用到的禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“謝謝”等七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成購(gòu)物清單7.1.1要求學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起完成一份購(gòu)物清單，并實(shí)際去超市購(gòu)買(mǎi)7.2練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)7.2.1要求學(xué)生在日常生活中，尤其是在購(gòu)物過(guò)程中，主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)7.3家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表7.3.1設(shè)計(jì)一份家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在超市購(gòu)物過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)八、課后反思8.1學(xué)生對(duì)超市環(huán)境的認(rèn)識(shí)程度8.1.1分析學(xué)生在購(gòu)物過(guò)程中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)超市環(huán)境1.1.2補(bǔ)充說(shuō)明：通過(guò)圖片和模型展示，讓學(xué)生熟悉超市的入口、出口、收銀臺(tái)、貨架等基本組成部分及其功能。1.2學(xué)習(xí)超市購(gòu)物規(guī)則1.2.2補(bǔ)充說(shuō)明：通過(guò)情景模擬和實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用購(gòu)物車(chē)和購(gòu)物籃，遵守購(gòu)物秩序，使用禮貌用語(yǔ)。1.3培養(yǎng)社交能力和禮貌用語(yǔ)二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解超市的基本環(huán)境及布局2.1.2補(bǔ)充說(shuō)明：通過(guò)超市環(huán)境圖片和模型，幫助學(xué)生直觀地了解超市的布局，提高他們對(duì)超市環(huán)境的認(rèn)知。2.2學(xué)會(huì)超市購(gòu)物的基本流程2.2.2補(bǔ)充說(shuō)明：通過(guò)購(gòu)物清單的制定和實(shí)際購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生熟悉購(gòu)物的流程，提高他們的購(gòu)物能力。2.3提高與人溝通、交流的能力2.3.2補(bǔ)充說(shuō)明：通過(guò)角色扮演和實(shí)際購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生在購(gòu)物過(guò)程中主動(dòng)與他人交流，提高他們的溝通技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：超市購(gòu)物的流程及禮貌用語(yǔ)的使用3.1.2補(bǔ)充說(shuō)明：通過(guò)情景模擬和實(shí)際購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生在購(gòu)物過(guò)程中熟練運(yùn)用購(gòu)物流程和禮貌用語(yǔ)，提高他們的實(shí)際購(gòu)物能力。3.2重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)超市環(huán)境，學(xué)會(huì)自主購(gòu)物3.2.2補(bǔ)充說(shuō)明：通過(guò)超市環(huán)境圖片和模型，幫助學(xué)生熟悉超市環(huán)境，通過(guò)實(shí)際購(gòu)物活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主購(gòu)物能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：超市環(huán)境圖片、購(gòu)物車(chē)模型、商品模型4.1.2補(bǔ)充說(shuō)明：利用圖片和模型幫助學(xué)生直觀地了解超市環(huán)境和商品，熟悉購(gòu)物的工具和過(guò)程。4.2學(xué)具：購(gòu)物清單、紙幣和硬幣模型4.2.2補(bǔ)充說(shuō)明：通過(guò)購(gòu)物清單的制定和實(shí)際購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生熟悉購(gòu)物的流程，通過(guò)紙幣和硬幣模型的使用，讓學(xué)生了解支付方式和找零過(guò)程。五、教學(xué)過(guò)程5.1引入話題：討論超市的概念和環(huán)境5.1.2補(bǔ)充說(shuō)明：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考超市的特點(diǎn)和功能，利用超市環(huán)境圖片，讓學(xué)生直觀地了解超市的布局和環(huán)境。5.2分組討論：學(xué)習(xí)超市購(gòu)物的流程和禮貌用語(yǔ)5.3角色扮演：模擬超市購(gòu)物過(guò)程5.3.2補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬超市購(gòu)物過(guò)程，在模擬過(guò)程中，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的購(gòu)物流程和禮貌用語(yǔ)。5.4實(shí)踐操作：分組進(jìn)行超市購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)5.4.2補(bǔ)充說(shuō)明：組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際的超市購(gòu)物活動(dòng)，要求學(xué)生按照所學(xué)到的流程和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行操作。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，讓學(xué)生感受到超市購(gòu)物的樂(lè)趣。在講解購(gòu)物流程和禮貌用語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要溫和，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如討論、角色扮演等?？刂坪谜n堂節(jié)奏，避免過(guò)度拖延或過(guò)于倉(cāng)促。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)問(wèn)題要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，鼓勵(lì)他們提出不同的問(wèn)題，以促進(jìn)深入思考。四、情景導(dǎo)入通過(guò)超市環(huán)境圖片和模型，讓學(xué)生直觀地了解超市的布局和環(huán)境。利用角色扮演和實(shí)際購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境，提高學(xué)習(xí)效果。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的難易程度，是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平?？紤]教學(xué)過(guò)程中是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，是否每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與。思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，使其更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。審視作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理，能否有效地鞏固所學(xué)知識(shí)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.超市環(huán)境圖片2.購(gòu)物車(chē)模型3.商品模型4.購(gòu)物清單5.紙幣和硬幣模型6.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表二、違約行為及認(rèn)定：1.學(xué)生未能完成購(gòu)物清單或未能按照清單購(gòu)物2.學(xué)生未能在購(gòu)物過(guò)程中遵守秩序和使用禮貌用語(yǔ)3.學(xué)生未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成購(gòu)物活動(dòng)4.學(xué)生未能正確使用購(gòu)物車(chē)和購(gòu)物籃5.學(xué)生未能理解并遵守超市的購(gòu)物規(guī)則三、法律名詞及解釋?zhuān)?.違約行為：違反合同條款的行為2.購(gòu)物清單：購(gòu)物時(shí)列出的商品清單3.禮貌用語(yǔ)：在購(gòu)物過(guò)程中使用的禮貌交流用語(yǔ)4.購(gòu)物車(chē)：用于放置商品的車(chē)輛5.購(gòu)物籃：用于放置商品的籃子6.超市購(gòu)物規(guī)則：超市規(guī)定的購(gòu)物秩序和規(guī)則四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生對(duì)超市環(huán)境不熟悉解決辦法：提前帶領(lǐng)學(xué)生參觀超市，熟悉環(huán)境2.學(xué)生不遵守購(gòu)物秩序解決辦法：加強(qiáng)情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守秩序3.學(xué)生不會(huì)使用購(gòu)物車(chē)和購(gòu)物籃解決