10 清新空氣是個寶（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

10清新空氣是個寶（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：二年級一班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解清新空氣的重要性，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識。

2.教學(xué)重點：清新空氣對人類生活的意義，保護環(huán)境的方法。

3.教學(xué)難點：如何讓學(xué)生理解并實踐保護環(huán)境的行為。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考空氣的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講解：介紹清新空氣對人類生活的意義，講解保護環(huán)境的方法。

3.案例分析：分析周圍環(huán)境存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考保護環(huán)境的方法。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在生活中實踐保護環(huán)境的行為。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)保護環(huán)境的重要性。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于保護環(huán)境的實踐作業(yè)，如種一棵樹、節(jié)約用水等。

四、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評價學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.實踐表現(xiàn)：觀察學(xué)生在生活中的環(huán)保行為，評價學(xué)生對保護環(huán)境的行為的實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.環(huán)境意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到清新空氣對人類生活的重要性，增強學(xué)生對環(huán)境保護的意識。

2.法治觀念：培養(yǎng)學(xué)生遵守環(huán)保法律法規(guī)的自覺性，讓學(xué)生明白保護環(huán)境是每個公民的法律義務(wù)。

3.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極參與環(huán)?；顒拥呢?zé)任感。

4.實踐能力：通過小組討論和課后實踐作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級的學(xué)生已經(jīng)對環(huán)境保護有了初步的認(rèn)識，了解一些簡單的環(huán)保知識，如節(jié)約用水、垃圾分類等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對與生活息息相關(guān)的內(nèi)容比較感興趣，通過圖片、視頻等直觀教具能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因個體差異而不同，有的學(xué)生善于口頭表達(dá)，有的學(xué)生動手能力強。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對于保護環(huán)境的具體實踐行為可能存在理解上的困難，如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐行為是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。同時，學(xué)生可能對環(huán)保法律法規(guī)的理解有所欠缺，需要教師的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如清新空氣的重要性介紹、環(huán)保行為案例等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如空氣凈化器、植物等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生進行小組討論和實驗活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于清新空氣的重要性。請大家想想，我們每天呼吸的空氣對我們有什么作用呢？（等待學(xué)生回答）沒錯，空氣對我們的生命至關(guān)重要。那么，我們應(yīng)該如何保護這個寶呢？讓我們一起來探索一下吧！

2.新課講解（10分鐘）

首先，讓我們了解一下清新空氣對我們生活的意義。大家看這本書的圖片，這些都是因為環(huán)境污染而受到傷害的生物。我們應(yīng)該如何做才能保護空氣，讓這些生物恢復(fù)健康呢？（等待學(xué)生回答）沒錯，我們要做到不亂扔垃圾，少開車，多乘公共交通工具等。這些都是保護空氣的好方法。

3.案例分析（10分鐘）

4.小組討論（10分鐘）

聽了同學(xué)們的想法，老師覺得你們都非常有環(huán)保意識。那么，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪袑嵺`這些環(huán)保行為呢？請大家再次分成小組，討論一下如何在日常生活中做到保護空氣。（學(xué)生分組討論）

5.總結(jié)提升（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后思考一下，我們還能通過哪些方式來保護空氣？下節(jié)課我們來分享一下。同時，請大家種一棵樹或者做一件環(huán)保的事情，讓我們的地球更加美麗！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《我們的地球》：介紹地球的環(huán)境問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球環(huán)保事業(yè)。

-《綠色生活指南》：介紹綠色生活方式，引導(dǎo)學(xué)生實踐環(huán)保行為。

-《環(huán)保法律法規(guī)常識》：普及環(huán)保法律法規(guī)，提高學(xué)生的法治意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-組織一次環(huán)保主題活動，如環(huán)保知識講座、環(huán)保手工制作等，讓學(xué)生在實踐中提升環(huán)保意識。

-邀請環(huán)保專家到校進行講座，分享環(huán)保經(jīng)驗和案例，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。

-開展課后環(huán)保調(diào)研活動，讓學(xué)生深入了解周圍環(huán)境的環(huán)?，F(xiàn)狀，并提出改進建議。

-鼓勵學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動，如植樹造林、清理垃圾等，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家環(huán)保政策和發(fā)展，了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)，提升學(xué)生的時事觀念。

3.教學(xué)內(nèi)容拓展

-空氣污染的成因和危害：讓學(xué)生了解空氣污染的來源、危害及防治措施，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。

-環(huán)?？萍嫉陌l(fā)展：介紹環(huán)?？萍碱I(lǐng)域的創(chuàng)新成果，激發(fā)學(xué)生對環(huán)?？萍嫉呐d趣和關(guān)注。

-環(huán)保意識的培養(yǎng)：通過講解環(huán)保故事、案例分析等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保觀念。

-環(huán)保行動的落實：探討如何在日常生活中實踐環(huán)保行為，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣。

-環(huán)保法律法規(guī)的普及：講解環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容，提高學(xué)生的法治意識。

4.教學(xué)方法拓展

-采用問題驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考環(huán)保問題，提高學(xué)生的解決問題的能力。

-運用案例教學(xué)法，分析環(huán)保案例，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識和技能。

-采用分組討論法，鼓勵學(xué)生分組討論環(huán)保問題，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

-利用多媒體教學(xué)法，播放環(huán)保視頻、圖片等，增強學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)效果。

5.教學(xué)評價拓展

-課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-作業(yè)完成情況評價：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評價學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

-實踐表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在生活中的環(huán)保行為，評價學(xué)生對保護環(huán)境的行為的實踐能力。

-小組討論評價：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、溝通交流等。

-課后調(diào)研評價：評價學(xué)生課后環(huán)保調(diào)研的深度和廣度，鼓勵學(xué)生提出切實可行的環(huán)保建議。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天關(guān)于清新空氣的教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，整體上感覺學(xué)生們參與的積極性比較高，但在具體的教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)入新課時，我提出的問題過于開放，導(dǎo)致一些學(xué)生在回答時過于發(fā)散，使得課堂節(jié)奏有些混亂。下次在導(dǎo)入新課時，我應(yīng)該更加精準(zhǔn)地提出問題，引導(dǎo)學(xué)生直接進入主題。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，我提供的案例數(shù)量有些多，導(dǎo)致學(xué)生們在討論時有些手忙腳亂。下次在設(shè)計案例分析環(huán)節(jié)時，我應(yīng)該精選案例，簡化討論流程，讓學(xué)生們能夠更加深入地分析案例。

再次，在小組討論環(huán)節(jié)，我沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生進行團隊合作，導(dǎo)致有些小組的討論效果不佳。下次在組織小組討論時，我應(yīng)該更加明確地提出團隊合作的要求，并適時地進行指導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)：

特別是在課后，我看到了很多學(xué)生都在積極地實踐環(huán)保行為，如種樹、節(jié)約用水等，這讓我感到非常欣慰。

但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，有些學(xué)生在理解環(huán)保法律法規(guī)方面還存在一些困難，我需要在今后的教學(xué)中更加深入地進行這方面的講解。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在導(dǎo)入新課時，提出更加精準(zhǔn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生直接進入主題。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，精選案例，簡化討論流程，讓學(xué)生們能夠更加深入地分析案例。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，明確提出團隊合作的要求，并適時地進行指導(dǎo)。

4.在講解環(huán)保法律法規(guī)方面，更加深入地進行講解，幫助學(xué)生們更好地理解。

這節(jié)課的教學(xué)讓我收獲頗豐，我會繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①清新空氣的重要性

-知識點：清新空氣對人類生活的意義，空氣污染的成因和危害。

-關(guān)鍵詞：生命、健康、環(huán)境污染、危害。

-板書設(shè)計：在黑板上畫出一個大氣球，寫上“清新空氣”，旁邊可以畫一些戴口罩的人物，表示空氣污染對人類健康的影響。

②保護空氣的方法

-知識點：環(huán)保法律法規(guī)、綠色生活方式、環(huán)保行為實踐。

-關(guān)鍵詞：環(huán)保法律法規(guī)、綠色生活、實踐。

-板書設(shè)計：在黑板上畫出一個小人，小人旁邊可以寫上