Unit5RevealingnatureUnderstandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit5RevealingnatureUnderstandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本課程設(shè)計(jì)的教材為《高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)》，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為Unit5RevealingNature:UnderstandingIdeas。本單元主要圍繞自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念展開，通過閱讀和聽力材料，使學(xué)生能夠理解和運(yùn)用相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高他們的閱讀和聽力技能，并培養(yǎng)他們運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，提高他們的閱讀和聽力技能，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。同時(shí)，通過小組討論和口頭報(bào)告等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

教學(xué)過程將分為以下幾個(gè)步驟：

1.導(dǎo)入：通過展示自然現(xiàn)象的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟匀滑F(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.閱讀：學(xué)生閱讀課文，理解課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

3.聽力：學(xué)生聽課文錄音，提高聽力技能。

4.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生通過小組合作，學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式。

5.口語練習(xí)：學(xué)生通過角色扮演和小組討論等形式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語練習(xí)。

6.課堂小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式。

7.作業(yè)布置：學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過閱讀和聽力材料，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的英語閱讀和聽力技能。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和口頭報(bào)告等形式，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高他們的問題解決和決策能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯和表達(dá)方式的掌握：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握與自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.閱讀和聽力技能的提高：學(xué)生需要通過閱讀和聽力材料，理解課文內(nèi)容并回答相關(guān)問題。

難點(diǎn)：

1.詞匯的運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)詞匯和表達(dá)方式不太熟悉，需要通過實(shí)例和練習(xí)來熟練運(yùn)用。

2.聽力理解的提升：學(xué)生可能對(duì)一些細(xì)節(jié)和隱含意義的信息難以理解，需要通過反復(fù)聽讀和練習(xí)來提高聽力技能。

解決辦法：

1.通過小組合作和練習(xí)，提供豐富的語境和實(shí)際例句，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用詞匯和表達(dá)方式。

2.提供多樣的聽力材料和練習(xí)，讓學(xué)生在不同的情境中練習(xí)聽力，并通過討論和回答問題來提高理解能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我采用以下教學(xué)方法：

講授法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過講解自然現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。在詞匯學(xué)習(xí)和課文講解環(huán)節(jié)，采用講授法講解重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生理解和掌握。

任務(wù)型教學(xué)法：在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語能力。

案例研究法：在課文分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過分析案例，理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，布置以自然現(xiàn)象為主題的研究項(xiàng)目，讓學(xué)生自主探究，提高綜合運(yùn)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入：通過展示自然現(xiàn)象的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟匀滑F(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（2）閱讀：學(xué)生閱讀課文，理解課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式。

（3）聽力：學(xué)生聽課文錄音，提高聽力技能。教師針對(duì)聽力內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生的理解程度。

（4）詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生通過小組合作，學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式。教師通過實(shí)例和練習(xí)幫助學(xué)生熟練運(yùn)用詞匯。

（5）口語練習(xí)：學(xué)生通過角色扮演和小組討論等形式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語練習(xí)。教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

（6）課堂小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式。

（7）作業(yè)布置：學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，我運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT，展示自然現(xiàn)象的圖片、案例和教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

視頻：播放課文錄音和相關(guān)自然現(xiàn)象的視頻，提高學(xué)生的聽力水平和興趣。

在線工具：利用在線工具進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目研究，方便學(xué)生交流和分享成果。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示自然現(xiàn)象的圖片和現(xiàn)象的案例，引出Unit5RevealingNature:UnderstandingIdeas課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念的應(yīng)用。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念的應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括自然現(xiàn)象的分類、科學(xué)觀念的理解以及相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。下面是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.自然現(xiàn)象的分類

-自然災(zāi)害：如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。

-自然奇觀：如極光、火山噴發(fā)、彩虹等。

-生物現(xiàn)象：如共生、食物鏈、生物多樣性等。

-自然規(guī)律：如地球自轉(zhuǎn)、季節(jié)變化、潮汐等。

2.科學(xué)觀念的理解

-科學(xué)探究：科學(xué)方法、觀察與實(shí)驗(yàn)、推理與論證等。

-自然界的平衡：生態(tài)平衡、能量守恒、物質(zhì)循環(huán)等。

-人類與自然的關(guān)系：可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、資源利用等。

-科技創(chuàng)新：如人工智能、綠色能源、太空探索等。

3.相關(guān)詞匯和表達(dá)方式

-自然現(xiàn)象相關(guān)的詞匯：自然災(zāi)害、自然奇觀、生物現(xiàn)象、自然規(guī)律等。

-科學(xué)觀念相關(guān)的詞匯：科學(xué)探究、生態(tài)平衡、可持續(xù)發(fā)展、科技創(chuàng)新等。

-常用表達(dá)方式：描述自然現(xiàn)象、表達(dá)科學(xué)觀點(diǎn)、討論人與自然的關(guān)系等。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容

閱讀材料：

-《地球的力量》：介紹地球上的自然現(xiàn)象和它們的形成原因。

-《自然的秘密》：探索自然界的奧秘，包括生物現(xiàn)象、自然奇觀等。

-《科學(xué)觀念的演變》：討論科學(xué)觀念的發(fā)展和變化，以及它們對(duì)人類的影響。

視頻資源：

-《地球的力量》紀(jì)錄片：通過視覺和聽覺的方式，展現(xiàn)地球的自然現(xiàn)象。

-《自然的秘密》紀(jì)錄片：揭示自然界的奇妙現(xiàn)象和生物的生存智慧。

-《科學(xué)觀念的演變》視頻講座：介紹科學(xué)觀念的發(fā)展歷程和它們對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高閱讀和聽力技能。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生需要認(rèn)真閱讀或觀看拓展材料，并回答相關(guān)問題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享自己的理解和感受，提高交流能力。

-學(xué)生可以進(jìn)行反思和總結(jié)，思考自然現(xiàn)象和科學(xué)觀念對(duì)人類的意義和影響。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①自然現(xiàn)象的分類：自然災(zāi)害、自然奇觀、生物現(xiàn)象、自然規(guī)律。

②科學(xué)觀念的理解：科學(xué)探究、生態(tài)平衡、可持續(xù)發(fā)展、科技創(chuàng)新。

③相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：描述自然現(xiàn)象、表達(dá)科學(xué)觀點(diǎn)、討論人與自然的關(guān)系。

2.詞

①自然災(zāi)害：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。

②自然奇觀：極光、火山噴發(fā)、彩虹等。

③生物現(xiàn)象：共生、食物鏈、生物多樣性等。

④自然規(guī)律：地球自轉(zhuǎn)、季節(jié)變化、潮汐等。

⑤科學(xué)探究：科學(xué)方法、觀察與實(shí)驗(yàn)、推理與論證等。

⑥生態(tài)平衡：平衡狀態(tài)、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)等。

⑦可持續(xù)發(fā)展：環(huán)境保護(hù)、資源利用、未來展望等。

⑧科技創(chuàng)新：人工智能、綠色能源、太空探索等。

3.句

①描述自然現(xiàn)象：例如，地震是一種自然災(zāi)害，它給人們的生活帶來巨大的影響