2017數(shù)學(xué)學(xué)案·基礎(chǔ)模塊·上冊(cè)(配高教湖南版)-答案_第1頁(yè)
2017數(shù)學(xué)學(xué)案·基礎(chǔ)模塊·上冊(cè)(配高教湖南版)-答案_第2頁(yè)
2017數(shù)學(xué)學(xué)案·基礎(chǔ)模塊·上冊(cè)(配高教湖南版)-答案_第3頁(yè)
2017數(shù)學(xué)學(xué)案·基礎(chǔ)模塊·上冊(cè)(配高教湖南版)-答案_第4頁(yè)
2017數(shù)學(xué)學(xué)案·基礎(chǔ)模塊·上冊(cè)(配高教湖南版)-答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中等職業(yè)學(xué)校配套輔導(dǎo)叢書(shū)

數(shù)WJ學(xué)學(xué)案

基礎(chǔ)模塊?上冊(cè)

(配高教湖南版)

參考答案(含測(cè)試卷)

參考答案

第1章集合

§1.1集合的概念

第一學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

⑴某些確定的對(duì)象元素

(2)①回回回

②回sa

③回□回

【課堂訓(xùn)練】

(1W(2)4(3)x(4)4

【課后鞏固】

A組

1.C

2.(1)Baaa

Q)回aaa

⑶回aaa

⑷回回aa

B組

實(shí)數(shù)例的滿(mǎn)足的條件是m>0.

第二學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

(1)[0,1,2)

(2){mb,c,d}

⑶{小>1)

【課堂訓(xùn)練】

(1)(1,3,5,7,9)

(2)(0,1,2,3,4,5,6.7)

(3){-2,-1)

(4){巾>4)

【課后鞏固】

A組

I.C

2.(1)所求集合是{1,2,3,4,5,6,7,8,9).

(2)所求集合是{-1,2).

⑶所求集合是{x噲4}.

(4)所求集合是(小=2?+1,kez}.

B組

第二象限內(nèi)所有坐標(biāo)點(diǎn)組成的集合是{(x,y)h<0,>>0|.

§1.2集合之間的關(guān)系

第一學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

(i)aa

⑵S3

【課堂訓(xùn)練】

(1)a回

⑵(33

(3)回a

【課后鞏固】

A組

1.(1)3a

⑵回a

(3)aa

2.(1)□(2)a⑶兇

B組

I.集合{xk+GO}?{x卜2Vt<2,X6Z(.

2.實(shí)數(shù)機(jī)的取值范圍是(,川,論6}.

第二學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

⑴回a

⑵回a

⑶a回

【課堂訓(xùn)練】

⑴①臼a

②四a

@=a

(2)所有子集:日,(0),(1!,{2},{0,1),(0,2),(1,2},{0,1,2).

真子集:{0},”},{2},{0,1},10,2),(1,2},{0,1,2).

(3)>IT,,i—I>i—i>1—I.

【課后鞏固】

A組

i.(i)aa

⑵回3

(3)回回

(4)=a

2.1615

3.⑴A網(wǎng)B.

(2)A=B.

(3)A回B.

B組

1.實(shí)數(shù)或1.

2.實(shí)數(shù)〃的取值范圍是{〃|處1}.

§1.3集合的運(yùn)算

第一學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

(DB

(2)1,2

⑶略

【課堂訓(xùn)練】

⑴①An8={i}.

?AC\B=a.

(2)①AD8={(0,1)).

②Ix?

【課后鞏固】

A組

1.C

2.{2}

3.{(2,3)(

4.回

5.(I)I,在數(shù)軸上表示略.

(2)Ix■,在數(shù)軸上表示略.

(3)ADB=3,在數(shù)軸上表示略.

B組

1.{3}

2./n=-3,n=2.

第二學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

(1)蘋(píng)果,香蕉,西瓜

(2){mb,c]

【課堂訓(xùn)練】

(1){-1,0,1,2,3)

(2){a,b,c,d,e,f}

⑶{?。?

⑷|x?;r^i

【課后鞏固】

A組

1.A

2.A

3.{0,1,2,5}

4.{0,1,3,5)

5.{如:是2的倍數(shù)}

6.(1)1x]

(2)MUN=R.

B組

1.實(shí)數(shù)m的取值范圍是{創(chuàng)論1}.

2.實(shí)數(shù)用4,集合A={2,4},2={1,16}.

第三學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

⑴協(xié),d)

(2)(1,3,5)

【課堂訓(xùn)練】

⑴{2}

(2)I1■

【課后鞏固】

A組

1.C

2.C

B組

1.C

2.實(shí)數(shù)〃=-2,b=3.

§1.4充要條件

【嘗試練習(xí)】

(1)<(2)x(3)x(4)<(5)4

【課堂訓(xùn)練】

⑴回

⑵回

(3)a

(4)回

(5)回

(6)回

【課后鞏固】

A組

1R.7A-3C

4:(;)〃是g的五分不.必要條件.

(2)p是q的充分不必要條件.

(3)〃是q的充要條件.

(4加是q的既不充分也不必要條件.

B組

1.B

2.p是g的充要條件.

單元小結(jié)

【課堂訓(xùn)練】

1.A

2.(1)a(2)a(3)a

3.實(shí)數(shù)牛=2.

【課后鞏固】

A組

1.C2.C3.A4.D5.B

6.3=a0

8.|x|

9.

10.實(shí)數(shù)m=5,〃=-2.

B組

1.A2.C3.A

4.

5.實(shí)數(shù)l—1,

第2章不等式

§2.1不等式的基本性質(zhì)

第一學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

(1)<>;(2)>>(3)<<;(4)==

【課堂訓(xùn)練】

(1)<(2)<(3)<

【課后鞏固】

A組

I.(D<(2)<(3)=

2.H.

B組

1.若。=0或。=0,則。若m8同號(hào),HHa2b>ab2;若a,b異號(hào),貝

2.實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足的條件是0?

第二學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

⑴〉(2)>(3)>(4)<

【課堂訓(xùn)練】

(D>(2)>(3)>(4)g

【課后鞏固】

A組

1.A2.C3.B4.D

5.(1)原不等式的解集是H-

⑵原不等式的解集是{X降1}.

B組

1.B

2.原不等式組的解集是(戈|44區(qū)5}.

§2.2區(qū)間

第一學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

⑴?一?

⑵略

【課堂訓(xùn)練】

⑴①(】,2)

②[0,5]

③(-2,2]

Q)略

【課后鞏固】

A組

1.[-2,2]

2.(1,6]

3.r^i

4.(0,+oo)

5.(1)「一I;Ix|

(2):x1:?

B組

第二學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

⑴日E^l

⑵略

【課堂訓(xùn)練】

(1)?(3,+oo).

②(?8,0].

③(-1,0].

④(-8,0)U(0,+oo).

(2)?\二■.

②[^1?

③I一■?

⑶①在數(shù)軸上表示數(shù)集略,用區(qū)間表示是(?00,-1).

②在數(shù)軸上表示數(shù)集略,用區(qū)間表示是[0,5).

【課后鞏固】

A組

1.日

2.?一■

3.叵]

4.I—1

5.?一■

6.I—I?二?;

r^i;Ik.

7.[x|;[1;

B組

原不等式組的解集是叵].

§2.3一元二次不等式

第一學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

(1)12-18

(2)2-2

(3)12

(4)①原方程解的個(gè)數(shù)是2.

②原方程解的個(gè)數(shù)是1.

③原方程解的個(gè)數(shù)是0.

【課堂訓(xùn)練】

⑴產(chǎn)±5

(2)122

(3)4

(4)①原方程的解是NI.

②原方程的解是廣-4或1.

【課后鞏固】

A組

I.A

2.C

3.-1-I

4.-1-6

5.(1)原方程的解是45或4.

(2)原方程的解是叵].

B組

I.原方程的兩個(gè)根是-2和7.

2.實(shí)數(shù)機(jī)的取值范圍是{,川w>-1}.

第二學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

(1)02-2

(2)022

(3)-3-I和3

【課堂訓(xùn)練】

作圖略

(1)(-OO,-1)U(4,4-00)

⑵-1或4

⑶(-1,4)

【課后鞏固】

A組

1.(1)1

(2)(-oo,1)U(1,+oo)

⑶回

2.作圖略

(1)(-oo,1]U[2,+oo)

⑵(12)

B組

作圖略

⑴-3或2

(2)(-oo,-3)U(2,+oo)

⑶[32]

第三學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

(l)x=l或3

(2)(-oo,1)U(3,+00)

(3)(1,3)

【課堂訓(xùn)練】

(1)①原不等式的解集是國(guó).

②原不等式的解集是[X]

(2)實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足條件國(guó).

【課后鞏固】

A組

I.B

2.C

3.(1)實(shí)數(shù)『-2或7.

(2)實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足條件xC(-2,7).

(3)實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足條件xd(-8,-2)U(7,-Kc).

4.(1)原不等式的解集是(3,7).

(2)原不等式的解集是

(3)原不等式的解集是

(4)原不等式的解集是R.

5.實(shí)數(shù)%滿(mǎn)足柔隹v=3.

B組

I.MUN=(-8,3)U(6,+OO),MDN=(-5,-1).

2.實(shí)數(shù)b=6,c=-16.

第四學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

⑴①實(shí)數(shù),"的取值范圍是(3,-4)U(4,+oo).

②實(shí)數(shù),片±4.

③實(shí)數(shù)”1的取值范圍是(-4,4).

(2)實(shí)數(shù)〃=-3,b=-6.

【課堂訓(xùn)練】

(DC

⑵C

【課后鞏固】

A組

I.實(shí)數(shù)丘]

2.實(shí)數(shù)a的取值范圍是(0,4).

3.實(shí)數(shù)機(jī)滿(mǎn)足條件me(-8,1)U(9,+oo).

B組

實(shí)數(shù)《的取值范圍是[2,+00).

§2.4含絕對(duì)值的不等式

第一學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

(1)0x-x

⑵略

【課堂訓(xùn)練】

(1)①原不等式的解集是匚三J,解集在數(shù)軸上表示略.

②原不等式的解集是L^J,解集在數(shù)軸上表示略.

③原不等式的解集是解集在數(shù)軸上表示略.

④原不等式的解集是L—J解集在數(shù)軸上表示略.

(2)①原不等式的解集是目

②原不等式的解集是W3.

【課后鞏固】

A組

1.D

2.B

3.(1)|?

(2)I一?

(3)r^i

(4)

4.(1)原不等式的解集是r.

(2)原不等式的解集是目.

原不等式組的解集是IX1.

第二學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

(1)I=?I11

(2)臼r^~i?一1r^J

(3)[3?-1I?

[課堂訓(xùn)練]

⑴①原不*式的解集是r^i.

②原不等式的解集是I—1.

⑵①原不等式的解集是R.

②原不等式的解集是不.

【課后鞏固】

A組

I.A

2.(1)原不等式的解集是日

(2)原不等式的解集是I-I

(3)原不等式的解集是「x]

(4)原不等式的解集是0

3.實(shí)數(shù)0=3.

B組

1.原不等式組的解集是“,2].

2.實(shí)數(shù)a的取值范圍是(1,3).

單元小結(jié)

【課堂訓(xùn)練】

1.(-1,3]

2.1一?

3.1?

4.實(shí)數(shù)日]?

【課后鞏固】

A組

1.D2.A3.A

4.[-3,-2]

5.(1)原不等式的解集是Ix1.

(2)原不等式的解集是(-2,2).

B組

1.B

2.實(shí)數(shù)

3.實(shí)數(shù)機(jī)的取值范圍是3

第3章函數(shù)

§3.1函數(shù)的概念

第一學(xué)時(shí)

[嘗試練習(xí)]

⑴),關(guān)孑x的函數(shù)關(guān)系式是產(chǎn)o.15X.

(2)x6N.

【課堂訓(xùn)練】

(DC

(2)當(dāng)后-2時(shí),fi-2)=叵].

當(dāng)產(chǎn)0時(shí),<0)=2.

當(dāng)x=l時(shí),川尸日.

當(dāng)平=耐,fit)=[X」.

【課后鞏固】

A組

I.(1)不是同一函數(shù).

(2)是同一函數(shù).

2.當(dāng)x=-i時(shí),y(-i)=io.

當(dāng)x=0時(shí),10)=2.

當(dāng)x=a時(shí),y(a)=3a2-5a+2.

3.⑴函數(shù)關(guān)系式是y=80r,/>0.

(2)當(dāng)z=4時(shí),y=320.

當(dāng)/=7時(shí),y=560.

B組

I.B

2.實(shí)數(shù)m=3.

第二學(xué)時(shí)

【嘗試練習(xí)】

(DR

⑵回

⑶國(guó)

【課堂訓(xùn)練】

(1)函數(shù)的定義域是[.

(2)函數(shù)的定義域是.

(3)函數(shù)的定義域是R.

(4)函數(shù)的定義域是I一1.

【課后鞏固】

A組

(1)函數(shù)的定義域是

(2)函數(shù)的定義域是Ix|

(3)函數(shù)的定義域是[—]

(4)函數(shù)的定義域是【1.

B組

(1)函數(shù)的定義域是.

(2)函數(shù)的定義域是IX■.

第三學(xué)時(shí)

[嘗試練習(xí)](1)①填表:__________________________

力袋i2345

Wg5001000

②yx

③尸500x,x6N".

④略

(2)①填表:

//h12345

.v/km600

②s=60f,t>0.

③略

【課堂訓(xùn)練】

(1)解析式是I■,描點(diǎn)略,圖像法略.

Q)略

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論