Unit 5 Humans and nature Lesson 1 a sea story 教學設計-2023-2024學年高中英語北師大版（2019）必修第二冊

Unit5HumansandnatureLesson1aseastory教學設計-2023-2024學年高中英語北師大版（2019）必修第二冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課的教學內容來自于2023-2024學年高中英語北師大版（2019）必修第二冊Unit5HumansandnatureLesson1aseastory。本節(jié)課主要介紹了海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響。通過閱讀文本，學生可以了解到海洋生物的生活習性以及人類活動對海洋生物的積極和消極影響。同時，學生還能夠了解到保護海洋環(huán)境的重要性，提高他們的環(huán)保意識。

教學重點：

1.掌握單詞和短語：ocean,marinelife,protect,pollution,ecosystem等。

2.理解文本內容，概括文章大意。

3.培養(yǎng)學生的閱讀技巧和環(huán)保意識。

教學難點：

1.理解文本中長難句的結構和意義。

2.運用所學知識討論人類活動對海洋環(huán)境的影響。

教學準備：

1.教材：2023-2024學年高中英語北師大版（2019）必修第二冊。

2.多媒體設備：用于展示PPT和視頻資料。

3.教學PPT：包含本節(jié)課的教學內容、單詞和短語、閱讀理解練習等。

4.視頻資料：關于海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境影響的視頻。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。具體目標如下：

1.語言能力：通過閱讀和討論，學生能夠運用本節(jié)課所學詞匯和短語，表達關于海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響的觀點，提高他們的口語和書面表達能力。

2.文化意識：通過學習文本內容，學生能夠了解不同文化背景下對海洋環(huán)境的看法和保護海洋環(huán)境的方式，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質：通過分析文本中的長難句和討論人類活動對海洋環(huán)境的影響，學生能夠提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學習能力：通過自主學習和合作學習，學生能夠掌握閱讀技巧和環(huán)保知識，提高他們的自主學習能力和團隊合作能力。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：在學習本節(jié)課之前，學生應該已經掌握了必修第一冊中有關日常交流、一般現在時和一般過去時的語法知識，以及一些基本的閱讀技巧。此外，他們還應該對人類活動對環(huán)境的影響有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生的學習興趣可能在于探索海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響，以及如何保護海洋環(huán)境。在學習能力方面，大部分學生應該具備一定的閱讀理解能力和英語表達能力。在學習風格上，一些學生可能更喜歡通過視覺學習，而另一些學生可能更傾向于通過聽覺或動手操作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解文本內容方面，學生可能會遇到一些長難句的結構和意義理解困難。此外，他們可能對一些專業(yè)術語和概念感到困惑。在討論人類活動對海洋環(huán)境的影響時，學生可能難以表達自己的觀點，并且可能缺乏批判性思維能力。此外，一些學生可能在公眾場合表達自己的觀點時感到緊張或自信不足。教學方法與策略1.教學方法：本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項目導向學習等教學方法。講授法用于向學生傳授海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響的基本知識。討論法用于激發(fā)學生對保護海洋環(huán)境重要性的思考。案例研究法用于讓學生通過分析具體案例，深入了解人類活動對海洋環(huán)境的負面影響。項目導向學習法用于培養(yǎng)學生的團隊合作能力和解決問題的能力。

2.教學活動設計：

a.導入：通過展示一段關于海洋生物和人類活動的視頻，激發(fā)學生的興趣，并引導他們思考人類活動對海洋環(huán)境的影響。

b.講授：教師簡要介紹海洋生物的種類、生活習性以及人類活動對海洋環(huán)境的積極和消極影響。

c.小組討論：學生分組討論保護海洋環(huán)境的方法，并鼓勵他們提出自己的觀點和建議。

d.案例研究：學生分組研究具體案例，分析人類活動對海洋環(huán)境的負面影響，并提出解決方案。

e.角色扮演：學生分組扮演不同角色，如海洋生物、漁民、環(huán)保專家等，通過角色扮演來展示人類活動對海洋環(huán)境的影響以及保護海洋環(huán)境的重要性。

f.小組項目：學生分組完成一個保護海洋環(huán)境的項目，包括制定保護計劃、制作宣傳海報等。

3.教學媒體和資源使用：

a.PPT：教師使用PPT展示教學內容、單詞和短語、案例研究等，以圖文并茂的形式幫助學生更好地理解和記憶。

b.視頻：教師使用視頻展示關于海洋生物和人類活動的真實場景，以直觀的方式激發(fā)學生的興趣和思考。

c.在線工具：教師可以使用在線工具，如互動問答平臺，讓學生參與課堂討論和提問，促進學生主動學習。

d.教材和輔助材料：教師使用教材和輔助材料，如課文閱讀、練習題等，幫助學生鞏固所學知識和提高閱讀理解能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境影響興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于海洋生物和人類活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受海洋的魅力或特點。

簡短介紹海洋生物的種類、生活習性以及人類活動對海洋環(huán)境的積極和消極影響，為接下來的學習打下基礎。

2.海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境影響的基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹海洋生物的種類、生活習性以及人類活動對海洋環(huán)境的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境影響的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用所學知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論保護海洋環(huán)境futuredevelopmentorimprovement方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境影響的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了讓學生更深入地了解海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響，可以提供以下拓展閱讀材料：

a.《海洋生物的世界》：介紹海洋生物的多樣性、生活習性和保護措施。

b.《人類活動對海洋環(huán)境的影響》：詳細闡述人類活動對海洋環(huán)境的positiveandnegativeimpacts。

c.《保護海洋環(huán)境的重要性》：強調保護海洋環(huán)境對于地球生態(tài)系統(tǒng)的significance。

d.《海洋環(huán)境保護法規(guī)與政策》：介紹不同國家或地區(qū)制定的海洋環(huán)境保護法規(guī)和政策。

e.《海洋環(huán)境保護案例研究》：分析一些成功的海洋環(huán)境保護案例，以及可以借鑒的經驗和做法。

2.課后自主學習和探究：

鼓勵學生進行課后自主學習和探究，以進一步加深對海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響的理解?？梢蕴岢鲆韵聠栴}引導學生思考：

a.你認為還有哪些人類活動會對海洋環(huán)境產生影響？

b.你認為應該如何平衡人類活動與海洋環(huán)境保護之間的關系？

c.你認為我國在海洋環(huán)境保護方面做了哪些努力？還有哪些需要改進的地方？

d.你認為作為青少年應該如何參與到海洋環(huán)境保護中？

e.你認為未來海洋環(huán)境保護的發(fā)展趨勢是什么？板書設計①海洋生物的種類和特點

②人類活動對海洋環(huán)境的積極和消極影響

③保護海洋環(huán)境的重要性和方法

2.板書設計關鍵詞：

①海洋生物、人類活動、海洋環(huán)境、保護

②生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、污染、可持續(xù)發(fā)展

③環(huán)保意識、責任感、行動

3.板書設計藝術性和趣味性：

①使用圖表、圖片、圖示等視覺元素，以直觀的方式展示海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響。

②設計有趣的插圖或圖標，如海洋生物的卡通形象，讓人眼前一亮，激發(fā)學生的學習興趣。

③運用不同顏色、字體和布局，使板書更具藝術性，吸引學生的注意力，增強記憶。

④設計互動環(huán)節(jié)，如學生參與繪制板書圖表或設計板書布局，讓學生積極參與，提高課堂活力。教學反思與改進在教學結束后，我將設計反思活動來評估教學效果并識別需要改進的地方。我會邀請學生填寫一份反饋問卷，以了解他們對本節(jié)課的滿意度和建議。此外，我還會觀察學生的課堂表現，包括他們的參與度、提問情況和理解程度，以評估教學效果。

2.制定改進措施：

根據反思活動收集到的反饋和觀察結果，我將制定以下改進措施，并計劃在未來的教學中實施：

a.調整教學進度：如果學生對某些知識點掌握得不夠牢固，我會適當調整教學進度，給予學生更多的時間來學習和復習這些知識點。

b.增加互動環(huán)節(jié)：我會增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、提問和回答環(huán)節(jié)，以提高學生的參與度和積極性。

c.優(yōu)化教學方法：根據學生的學習風格和興趣，我會嘗試采用更多樣化的教學方法，如案例研究、實驗和游戲等，以提高教學效果。

d.加強個性化指導：我會更加關注學生的個性化需求，給予他們更多的個性化指導和支持，幫助他們克服學習困難。

e.利用教學資源：我會充分利用教學資源，如在線工具、視頻和教材等，以豐富教學內容和提高學生的學習興趣。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節(jié)課的主要內容，包括海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強調海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響。

3.布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響的短文或報告，以鞏固學習效果。

當堂檢測：

1.閱讀理解：提供一篇關于海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響的短文，讓學生回答相關問題，以檢驗他們對本節(jié)課內容的掌握程度。

2.詞匯應用：提供一組與海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響相關的詞匯，讓學生進行填空或造句練習，以鞏固他們對本節(jié)課詞匯的掌握。

3.問題解決：提供一些關于海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響的問題，讓學生提出解決方案，以檢驗他們對本節(jié)課內容的應用能力。

4.小組討論：將學生分成小組，讓他們就海洋生物和人類活動對海洋環(huán)境的影響進行討論，以檢驗他們對本節(jié)課內容的深入理解和應用能力。典型例題講解1.例題1：請用英語描述海洋生物的生活習性。

答案：海洋生物liveintheoceanandhavedifferenthabits.Somefishswimfastandothersswimslowly.Someseacreaturesliveincoralreefsandothersliveindeepsea.

2.例題2：請用英語描述人類活動對海洋環(huán)境的積極和消極影響。

答案：Humanactivitieshavebothpositiveandnegativeimpactsonthemarineenvironment.Onthepositiveside,humanscanprotectmarinelifebyestablishingmarineparksandimplementingconservationmeasures.Onthenegativeside,humanactivitiessuchaspollution,overfishing,andcoastaldevelopmentcanharmmarineecosystems.

3.例題3：請用英語描述保護海洋環(huán)境的重要性。

答案：Protectingthemarineenvironmentiscrucialbecauseitsupportsadiverserangeofmarinelifeandcontributestothehealthoftheentireplanet.Theoceanisavitalsourceoffood,oxygen,andclimateregulation,anditsprotectionisessentialformaintainingtheseessentialfunctions.

4.例題4：請用英語描述如何減少人類活動對海洋環(huán)境的負面影響。

答案：Toreducethenegativeimpactsofhumanactivitiesonthemarineenvironment,wecantakeseveralsteps.First,wecanreducepollutionbyimplementingwastemanagementpracticesandreducingtheuseofsingle-useplastics.Second,wecanprotectmarinehabitatsbyestablishingmar