八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章 生物的生殖和發(fā)育第一節(jié) 植物的生殖教學(xué)設(shè)計(jì)1 （新版）新人教版

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自八年級(jí)生物下冊(cè)，第七單元“生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展”，第一章“生物的生殖和發(fā)育”，第一節(jié)“植物的生殖”。教材中主要包括以下內(nèi)容：

1.植物的生殖方式：有性生殖和無(wú)性生殖。

2.植物的有性生殖：花、果實(shí)和種子的形成過(guò)程。

3.植物的無(wú)性生殖：營(yíng)養(yǎng)繁殖和無(wú)性生殖器官。

4.植物生殖的意義：生命的延續(xù)和物種的穩(wěn)定。

本節(jié)課將圍繞上述內(nèi)容展開(kāi)，通過(guò)講解、演示、實(shí)驗(yàn)和討論等方式，使學(xué)生了解植物的生殖方式和生殖過(guò)程，理解植物生殖的意義，提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.生命觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)植物的生殖方式和生殖過(guò)程，使學(xué)生建立生命觀念，理解生命的延續(xù)和物種的穩(wěn)定。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理和論證的能力。學(xué)生能夠通過(guò)觀察植物的生殖現(xiàn)象，運(yùn)用科學(xué)思維方法，理解植物生殖的本質(zhì)。

3.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和分析的能力。學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，深入了解植物的生殖過(guò)程，提高科學(xué)探究能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，關(guān)注生態(tài)環(huán)境。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到植物生殖對(duì)于生態(tài)環(huán)境的重要性，積極參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)。

5.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境（STSE）素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)植物的生殖知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的STSE素養(yǎng)。學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決生活中的生物學(xué)問(wèn)題。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境（STSE）素養(yǎng)等核心素養(yǎng)，使學(xué)生在掌握植物生殖知識(shí)的同時(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）植物的生殖方式：有性生殖和無(wú)性生殖。

解釋：有性生殖是指通過(guò)花、果實(shí)和種子的形成過(guò)程，實(shí)現(xiàn)基因重組和遺傳多樣性的繁殖方式。無(wú)性生殖是指通過(guò)營(yíng)養(yǎng)繁殖和無(wú)性生殖器官，實(shí)現(xiàn)無(wú)性繁殖和遺傳穩(wěn)定的繁殖方式。

（2）植物的有性生殖過(guò)程：花、果實(shí)和種子的形成過(guò)程。

解釋：花是植物生殖器官，通過(guò)傳粉和受精過(guò)程，形成果實(shí)和種子。果實(shí)是種子發(fā)育的結(jié)果，種子是植物繁殖的基本單位。

（3）植物的無(wú)性生殖過(guò)程：營(yíng)養(yǎng)繁殖和無(wú)性生殖器官。

解釋：營(yíng)養(yǎng)繁殖是指植物通過(guò)根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式，如扦插、嫁接等。無(wú)性生殖器官包括根狀莖、球莖、塊莖等，植物通過(guò)這些器官進(jìn)行無(wú)性繁殖。

（4）植物生殖的意義：生命的延續(xù)和物種的穩(wěn)定。

解釋：植物的生殖是生命延續(xù)的基礎(chǔ)，通過(guò)繁殖產(chǎn)生后代，實(shí)現(xiàn)物種的穩(wěn)定和多樣性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解植物的有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別。

難點(diǎn)分析：學(xué)生容易混淆有性生殖和無(wú)性生殖的概念，難以理解兩者之間的本質(zhì)區(qū)別。

解決方法：通過(guò)具體案例、圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析有性生殖和無(wú)性生殖的過(guò)程，明確兩者的本質(zhì)區(qū)別。

（2）掌握植物有性生殖過(guò)程中的花、果實(shí)和種子的形成機(jī)制。

難點(diǎn)分析：學(xué)生對(duì)于花、果實(shí)和種子的形成過(guò)程較為陌生，難以理解其內(nèi)在聯(lián)系。

解決方法：利用多媒體課件和實(shí)物模型，生動(dòng)展示花、果實(shí)和種子的形成過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生掌握其內(nèi)在聯(lián)系。

（3）理解植物無(wú)性生殖過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)繁殖和無(wú)性生殖器官的作用。

難點(diǎn)分析：學(xué)生對(duì)于營(yíng)養(yǎng)繁殖和無(wú)性生殖器官的概念和作用難以理解。

解決方法：通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生親身體驗(yàn)營(yíng)養(yǎng)繁殖的過(guò)程，了解無(wú)性生殖器官的特點(diǎn)和作用。

（4）生命的延續(xù)和物種的穩(wěn)定。

難點(diǎn)分析：學(xué)生對(duì)于生命的延續(xù)和物種的穩(wěn)定的概念較為抽象，難以理解其重要性。

解決方法：通過(guò)生動(dòng)案例和實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考植物生殖對(duì)于生命的延續(xù)和物種的穩(wěn)定的意義，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握植物的生殖方式和生殖過(guò)程，理解植物生殖的意義。難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解植物的有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別，以及花、果實(shí)和種子的形成過(guò)程，營(yíng)養(yǎng)繁殖和無(wú)性生殖器官的作用，生命的延續(xù)和物種的穩(wěn)定。教師應(yīng)針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，采取有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極思考，提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解植物的生殖方式和生殖過(guò)程時(shí)，教師以生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻和具體的案例，向?qū)W生闡述植物生殖的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）案例研究法：教師選取具體的植物生殖案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中植物的生殖方式和過(guò)程，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行植物生殖實(shí)驗(yàn)，如觀察植物的花、果實(shí)和種子，了解植物的生殖過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究精神。

（4）討論法：教師組織學(xué)生就植物生殖的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、交流和分享，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演植物的有性生殖和無(wú)性生殖過(guò)程，通過(guò)表演的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握植物的生殖知識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生分組進(jìn)行植物生殖實(shí)驗(yàn)，如觀察植物的花、果實(shí)和種子，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究精神。

（3）游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)“植物生殖大富翁”游戲，學(xué)生通過(guò)游戲的方式，復(fù)習(xí)和鞏固植物的生殖知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）小組討論：教師提出植物生殖相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，學(xué)生相互交流、分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師制作精美的PPT，展示植物的生殖方式和生殖過(guò)程，幫助學(xué)生直觀地理解植物生殖的知識(shí)點(diǎn)。

（2）視頻：播放植物生殖過(guò)程的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解植物的生殖過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如植物識(shí)別APP，讓學(xué)生觀察和分析不同植物的生殖特點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解植物的生殖方式和生殖過(guò)程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)植物的生殖知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確植物的生殖方式和生殖過(guò)程教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)植物的生殖知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入植物的生殖方式學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的植物的生殖方式的基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解植物的生殖方式和生殖過(guò)程的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞植物的生殖方式展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)植物的生殖方式的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在植物的生殖方式新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)植物的生殖方式知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決植物的生殖方式問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與植物的生殖方式相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合植物的生殖方式，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)植物的生殖方式的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的植物的生殖方式和生殖過(guò)程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的植物的生殖方式和生殖過(guò)程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）植物生殖方式的科普書(shū)籍：《植物的生殖方式》、《植物的奇妙繁殖》等。

（2）植物生殖方式的網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)植物志、中國(guó)科學(xué)院植物研究所官網(wǎng)等。

（3）植物生殖方式的實(shí)驗(yàn)視頻：B站、優(yōu)酷等視頻網(wǎng)站上的植物生殖實(shí)驗(yàn)視頻。

（4）植物生殖方式的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告：CNKI、PubMed等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)論文。

（5）植物生殖方式的科普文章：科普中國(guó)、果殼網(wǎng)等網(wǎng)站上的相關(guān)科普文章。

2.拓展建議：

（1）閱讀科普書(shū)籍，深入了解植物的生殖方式，提高生物學(xué)素養(yǎng)。

（2）訪問(wèn)中國(guó)植物志等官方網(wǎng)站，學(xué)習(xí)植物的分類和命名，掌握植物的生殖特點(diǎn)。

（3）觀看植物生殖實(shí)驗(yàn)視頻，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作方法，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能。

（4）閱讀學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，了解植物生殖方式的最新研究成果，培養(yǎng)科研素養(yǎng)。

（5）閱讀科普文章，了解植物生殖方式在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

（6）開(kāi)展植物生殖方式的實(shí)踐活動(dòng)，如觀察家中的植物、種植植物等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

（7）組織植物生殖方式的主題討論會(huì)，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

（8）參加植物生殖方式的競(jìng)賽或活動(dòng)，如科普知識(shí)競(jìng)賽、植物知識(shí)競(jìng)賽等，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

（9）利用在線工具和資源，如植物識(shí)別APP、植物生長(zhǎng)模擬軟件等，學(xué)習(xí)植物的生殖特點(diǎn)和生長(zhǎng)過(guò)程。

（10）關(guān)注植物生殖方式的研究動(dòng)態(tài)，如關(guān)注相關(guān)研究團(tuán)隊(duì)和專家的社交媒體賬號(hào)，了解學(xué)科前沿。板書(shū)設(shè)計(jì)①植物的生殖方式

1.有性生殖：花、果實(shí)和種子的形成過(guò)程

2.無(wú)性生殖：營(yíng)養(yǎng)繁殖和無(wú)性生殖器官

②植物的有性生殖過(guò)程

1.花的結(jié)構(gòu)：花序、花被、雄蕊、雌蕊

2.傳粉：昆蟲(chóng)、風(fēng)、水等媒介

3.受精：精子和卵子結(jié)合

4.果實(shí)和種子的形成

③植物的無(wú)性生殖過(guò)程

1.營(yíng)養(yǎng)繁殖：根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官

2.無(wú)性生殖器官：根狀莖、球莖、塊莖等

④生命的延續(xù)和物種的穩(wěn)定

1.繁殖：生命的延續(xù)

2.遺傳多樣性：物種的穩(wěn)定

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一些成果，但也存在不足之處。以下是我對(duì)本節(jié)課的反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上進(jìn)行了創(chuàng)新，采用了講授法、案例研究法、實(shí)驗(yàn)法和討論法等多種教學(xué)方法。這些方法有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度和積極性。特別是在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)親自動(dòng)手操作，更加直觀地理解了植物的生殖過(guò)程，增強(qiáng)了他們的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究精神。

其次，我在教學(xué)策略上注重了啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置懸念和引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)了學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，相互交流和分享，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)能力。

然而，在教學(xué)管理方面，我意識(shí)到自己在課堂紀(jì)律和時(shí)間管理上還有待提高。部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)過(guò)于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我要合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)進(jìn)行，提高課堂效率。

在本節(jié)課的教學(xué)效果方面，我感到學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)生們能夠掌握植物的生殖方式和生殖過(guò)程，理解生命的延續(xù)和物種的穩(wěn)定。在實(shí)驗(yàn)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，主動(dòng)思考，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出了以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我要更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.我需要合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)進(jìn)行，提高課堂效率。

3.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確操作，提高實(shí)驗(yàn)效果。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，我要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，同時(shí)注意控制討論的秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.植物的生殖方式：有性生殖和無(wú)性生殖。

2.植物的有性生殖：花、果實(shí)和種子的形成過(guò)程。

3.植物的無(wú)性生殖：營(yíng)養(yǎng)繁殖和無(wú)性生殖器官。

4.生命的延續(xù)和物種的穩(wěn)定。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）植物的生殖方式有（）

A.有性生殖和無(wú)性生殖

B.營(yíng)養(yǎng)繁殖和無(wú)性生殖器官

C.營(yíng)養(yǎng)繁殖和有性生殖器官

（2）植物的有性生殖過(guò)程包括（）

A.花、果實(shí)和種子的形成過(guò)程

B.根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官的發(fā)育過(guò)程

C.根狀莖、球莖、塊莖等無(wú)性生殖器官的發(fā)育過(guò)程

（3）植物的無(wú)性生殖過(guò)程包括（）

A.營(yíng)養(yǎng)繁殖和無(wú)性生殖器官

B.根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官的發(fā)育過(guò)程

C.根狀莖、球莖、塊莖等無(wú)性生殖器官的發(fā)育過(guò)程

（4）生命的延續(xù)和物種的穩(wěn)定的基礎(chǔ)是（）

A.植物的生殖方式

B.動(dòng)物的生殖方式

C.微生物的生殖方式

2.填空題：

（1）植物的生殖方式有有性生殖和無(wú)性生殖兩種，其中_______是通過(guò)花、果實(shí)和種子的形成過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，______