Unit 9　Can you come to my partyr教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit9Canyoucometomypartyr教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit9Canyoucometomyparty

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與派對(duì)相關(guān)的英語(yǔ)句子，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解并尊重不同的文化習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和適應(yīng)性。

3.思維品質(zhì)：通過參與課堂討論和小組活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析三、學(xué)情分析

1.學(xué)生層次：本節(jié)課的對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的英語(yǔ)聽說讀寫能力。學(xué)生之間在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面存在一定的差異，部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，而部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了人教版英語(yǔ)七年級(jí)和八年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯有一定的了解。在聽說方面，部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，但還有一部分學(xué)生需要在實(shí)踐中加強(qiáng)訓(xùn)練。在閱讀和寫作方面，學(xué)生們的水平參差不齊，需要通過課堂活動(dòng)進(jìn)一步提高。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，有的學(xué)生勤奮刻苦，課堂參與度高，喜歡主動(dòng)提問和回答問題；有的學(xué)生則比較被動(dòng)，課堂參與度較低，學(xué)習(xí)積極性有待提高。此外，部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在一定的恐懼心理，害怕犯錯(cuò)，導(dǎo)致他們?cè)谡n堂上不敢開口說英語(yǔ)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：針對(duì)學(xué)生們的不同特點(diǎn)，教師需要在教學(xué)中采取不同的策略。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)增加難度，提高他們的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)性；對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，則需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，教師需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

5.教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生們的特點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)策略：（1）分層教學(xué)，因材施教；（2）創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（3）采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；（5）注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的交流溝通能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如派對(duì)場(chǎng)景的圖片、邀請(qǐng)函的樣本等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動(dòng)的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、派對(duì)主題展示區(qū)等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和展示。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便于教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，完成對(duì)本節(jié)課知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些與派對(duì)相關(guān)的游戲和活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

8.反饋評(píng)估：準(zhǔn)備評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方式，如問答環(huán)節(jié)、小組報(bào)告等，以便于教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行反饋。

9.課外資源：推薦一些與派對(duì)相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等課外資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit9"Canyoucometomyparty?"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)派對(duì)相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞派對(duì)相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決英語(yǔ)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與派對(duì)相關(guān)的英語(yǔ)拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合派對(duì)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考英語(yǔ)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）派對(duì)文化：為學(xué)生提供有關(guān)不同文化背景下的派對(duì)習(xí)俗和禮儀，如西方的生日派對(duì)、圣誕派對(duì)，東方的新年派對(duì)、婚禮派對(duì)等，幫助學(xué)生了解不同文化之間的差異。

（2）邀請(qǐng)函撰寫：為學(xué)生提供邀請(qǐng)函的樣本和模板，指導(dǎo)他們?nèi)绾巫珜懻降难?qǐng)函，包括派對(duì)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)安排等。

（3）派對(duì)裝飾設(shè)計(jì)：為學(xué)生提供派對(duì)裝飾設(shè)計(jì)的建議和圖片，如氣球、彩帶、花朵、燈籠等，幫助他們學(xué)會(huì)如何布置派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)，創(chuàng)造一個(gè)喜慶的氛圍。

（4）派對(duì)游戲：為學(xué)生提供派對(duì)游戲的建議和規(guī)則，如猜謎游戲、唱歌游戲、抽獎(jiǎng)游戲等，讓他們?cè)谂蓪?duì)中積極參與，增加互動(dòng)和樂趣。

（5）英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)：為學(xué)生提供派對(duì)場(chǎng)景下的常用英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，如問候語(yǔ)、介紹自己、邀請(qǐng)他人、表示感謝等，幫助他們提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻分享網(wǎng)站、圖片分享網(wǎng)站等，尋找與派對(duì)相關(guān)的素材，如派對(duì)場(chǎng)景、裝飾設(shè)計(jì)、游戲活動(dòng)等，豐富自己的視野，提高自己的審美能力。

（2）學(xué)生可以參加社區(qū)或?qū)W校舉辦的派對(duì)活動(dòng)，親身體驗(yàn)派對(duì)的樂趣，同時(shí)結(jié)交新朋友，提高自己的社交能力。

（3）學(xué)生可以邀請(qǐng)外教或英語(yǔ)口語(yǔ)較好的同學(xué)，模擬派對(duì)場(chǎng)景，進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同研究派對(duì)相關(guān)的話題，如派對(duì)文化、派對(duì)禮儀等，進(jìn)行小組討論和報(bào)告，提高自己的合作能力和研究能力。

（5）學(xué)生可以利用課余時(shí)間，自己舉辦一個(gè)小型的派對(duì)活動(dòng)，如生日派對(duì)、節(jié)日派對(duì)等，親自策劃、組織和參與，提高自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和課堂紀(jì)律，評(píng)價(jià)他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，以及他們能否有效地展示和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試題，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，檢測(cè)他們的理解能力和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括語(yǔ)法、拼寫、書寫規(guī)范等方面，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

結(jié)合學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試成績(jī)和作業(yè)完成情況等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)措施，如針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與派對(duì)相關(guān)的英語(yǔ)文章，如關(guān)于派對(duì)的歷史、不同文化背景下的派對(duì)習(xí)俗等。

（2）視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與派對(duì)相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如派對(duì)策劃、派對(duì)游戲介紹等。

（3）實(shí)踐操作：建議學(xué)生嘗試制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)親朋好友參加自己的派對(duì)，鍛煉英語(yǔ)寫作和溝通能力。

（4）文化體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參加或組織一個(gè)小型派對(duì)，親身體驗(yàn)派對(duì)文化，提高社交能力。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：要求學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，閱讀推薦材料，觀看視頻資源，加深對(duì)派對(duì)文化及英語(yǔ)表達(dá)的理解。

（2）實(shí)踐操作：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他人參加自己的派對(duì)，鍛煉英語(yǔ)寫作和溝通能力。

（3）文化體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參加或組織一個(gè)小型派對(duì)，親身體驗(yàn)派對(duì)文化，提高社交能力。

（4）分享交流：要求學(xué)生在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得和派對(duì)體驗(yàn)，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和交流。

（5）教師指導(dǎo)：教師在課后為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生順利完成課后拓展任務(wù)。

（6）作業(yè)提交：要求學(xué)生將制作的邀請(qǐng)函和參與派對(duì)的照片或視頻上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)，供教師評(píng)價(jià)和反饋。板書設(shè)計(jì)1.主題：派對(duì)邀請(qǐng)函

2.結(jié)構(gòu)：

-邀請(qǐng)對(duì)象

-派對(duì)主題

-時(shí)間地點(diǎn)

-活動(dòng)安排

-注意事項(xiàng)

3.重點(diǎn)：

-邀請(qǐng)對(duì)象：明確指出邀請(qǐng)的對(duì)象，如朋友、家人等。

-派對(duì)主題：突出派對(duì)的主題，如生日派對(duì)、節(jié)日派對(duì)等。

-時(shí)間地