2024-2025學(xué)年新教材高中物理 第十一章 電路及其應(yīng)用 第四節(jié) 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教案 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中物理第十一章電路及其應(yīng)用第四節(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教案新人教版必修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課為人教版高中物理必修3第十一章“電路及其應(yīng)用”的第四節(jié)內(nèi)容，主題是“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了電路基本概念、歐姆定律的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究電路的兩種基本連接形式——串聯(lián)和并聯(lián)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點、電流和電壓規(guī)律，以及如何應(yīng)用這些知識解決實際問題。

本節(jié)課的內(nèi)容與生活實際緊密相連，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際問題解決能力。同時，通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法和團(tuán)隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度。通過學(xué)習(xí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點、電流和電壓規(guī)律，學(xué)生將能夠運(yùn)用科學(xué)思維方法分析電路問題，提高問題解決能力。在實驗觀察和數(shù)據(jù)分析過程中，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和實驗操作技能。同時，通過聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)探究精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念及特點。

（2）掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律。

（3）學(xué)會運(yùn)用歐姆定律分析電路中的電流、電壓關(guān)系。

（4）能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際電路問題。

2.教學(xué)難點

（1）串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律的理解和應(yīng)用。

（2）如何根據(jù)電路圖和已知條件，運(yùn)用歐姆定律計算電路中的電流、電壓。

（3）在實際電路問題中，如何正確選擇并聯(lián)或串聯(lián)電路。

（4）實驗操作過程中，如何準(zhǔn)確測量電流、電壓等數(shù)據(jù)。

（5）如何將所學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，解決實際問題。

舉例說明：

對于教學(xué)重點中的第一條，教師可以通過展示電路圖和實物，讓學(xué)生直觀地理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念及特點。對于教學(xué)難點中的第一條，教師可以通過講解電路圖和已知條件，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歐姆定律計算電路中的電流、電壓，幫助學(xué)生突破難點。在實驗操作過程中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用測量儀器，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。同時，教師可以設(shè)計生活實際的電路問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決，提高學(xué)生的實際問題解決能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版高中物理必修3第十一章“電路及其應(yīng)用”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示電路的串聯(lián)和并聯(lián)特點，以及電流、電壓的規(guī)律。

3.實驗器材：準(zhǔn)備實驗所需的電阻、燈泡、導(dǎo)線、電壓表、電流表等器材，確保實驗器材的完整性和安全性。同時，準(zhǔn)備實驗操作指導(dǎo)書或?qū)嶒灢襟E說明，以便學(xué)生明確實驗要求和操作流程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在教室內(nèi)設(shè)置電路演示板，方便學(xué)生觀察電路連接和電流、電壓的變化。

5.互動環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的互動問題或小游戲，如電路拼圖、電流接力等，以增強(qiáng)學(xué)生對電路知識的理解和興趣。

6.作業(yè)布置：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題目，包括理論題目和實際應(yīng)用題目，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高問題解決能力。

7.技術(shù)支持：確保多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）正常運(yùn)行，以便教師展示教學(xué)資源和進(jìn)行課堂互動。

8.教學(xué)反饋：在課后收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以便對后續(xù)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過電器設(shè)備如何連接才能正常工作的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電路串聯(lián)和并聯(lián)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本概念。串聯(lián)電路是指電器設(shè)備依次連接在一起，而并聯(lián)電路是指電器設(shè)備同時連接在電源的兩個點上。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在實際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與串聯(lián)電路和并聯(lián)電路相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本概念及其特點，能夠識別并區(qū)分這兩種電路連接方式。

2.掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律，能夠運(yùn)用歐姆定律分析電路中的電流、電壓關(guān)系。

3.學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實際電路問題，如家庭電路的連接、電器設(shè)備的調(diào)試等。

4.通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和實驗操作技能。

5.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，提高他們分析問題、解決問題的能力。

6.增強(qiáng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和好奇心，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)探究精神。

7.提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧，學(xué)會與他人分享自己的觀點和想法。

8.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。

9.通過小組討論和互動，提高學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，學(xué)會與他人共同解決問題。

10.提高學(xué)生的批判性思維能力，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行深入思考和質(zhì)疑。

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估將采用多種方式進(jìn)行，包括課堂提問、小組討論、實驗報告、作業(yè)完成情況、期中和期末考試等。教師將對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行持續(xù)跟蹤和反饋，幫助學(xué)生不斷提高。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，在導(dǎo)入新課時，我提出的問題引起了學(xué)生的興趣，但我意識到在提出問題后，我沒有給學(xué)生足夠的時間思考和回答，導(dǎo)致課堂氣氛有些緊張。下次我會在提出問題后，預(yù)留更多時間讓學(xué)生自由發(fā)言，以增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。

其次，在講授理論時，我可能講解得過于快速，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有完全跟上我的思路。我計劃在未來的教學(xué)中，放慢講解速度，確保每個學(xué)生都能跟上，并鼓勵學(xué)生隨時提問，以鞏固他們的理論知識。

此外，在實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對實驗操作不夠熟悉，導(dǎo)致實驗結(jié)果不準(zhǔn)確。我會在下次教學(xué)中，提前教授實驗操作技巧，并增加實驗練習(xí)時間，以提高學(xué)生的實驗操作能力。

最后，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我注意到有些小組的討論并不充分，部分學(xué)生參與度不高。為了改善這一情況，我計劃在未來的教學(xué)中，提前給出討論話題和問題，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的討論。同時，我會鼓勵每個學(xué)生積極參與，以確保每個學(xué)生都能從討論中獲得收獲。板書設(shè)計①知識結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計應(yīng)以簡潔明了的方式呈現(xiàn)電路串聯(lián)和并聯(lián)的基本概念、電流電壓規(guī)律及應(yīng)用。使用圖示、流程圖或思維導(dǎo)圖等形式，幫助學(xué)生直觀地理解知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)記憶。

②重點難點突出：用不同顏色或特殊標(biāo)記強(qiáng)調(diào)電流電壓規(guī)律這一重點難點。通過對比、歸納等方法，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵點，提高學(xué)習(xí)效果。

③藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計中融入藝術(shù)元素，如美觀的字體、線條和圖標(biāo)，使板書更具吸引力。同時，設(shè)計一些有趣的互動環(huán)節(jié)，如電路拼圖游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

④實例和實際應(yīng)用：在板書設(shè)計中加入實際電路案例，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與生活實際相結(jié)合，提高知識的實用性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型例題講解1.例題1：分析串聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律。

答案：在串聯(lián)電路中，電流在各個用電器中是相同的，而電壓則等于各個用電器兩端電壓之和。

2.例題2：計算并聯(lián)電路中各用電器的電壓