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文檔簡(jiǎn)介
Unit6GowithTransportation!教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Unit6GowithTransportation!》選自2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè),本單元以交通出行為主題,緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,旨在幫助學(xué)生掌握與交通相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)及基本句型。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元,學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述不同的交通方式,談?wù)摮鲂杏?jì)劃,并了解各種交通工具的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)。此外,教材還設(shè)計(jì)了豐富的聽說(shuō)讀寫活動(dòng),旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,培養(yǎng)其合作、交流、創(chuàng)新等核心素養(yǎng),符合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)《Unit6GowithTransportation!》課程圍繞交通出行主題,旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。通過(guò)本章節(jié)學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠:提高語(yǔ)言能力,熟練運(yùn)用交通出行相關(guān)詞匯、短語(yǔ)及句型進(jìn)行有效溝通;培養(yǎng)思維品質(zhì),學(xué)會(huì)分析、比較不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn),形成科學(xué)的出行規(guī)劃;提升文化意識(shí),了解不同國(guó)家和地區(qū)的交通特點(diǎn),增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重;加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,通過(guò)小組合作、討論交流等方式,自主探究交通工具的發(fā)展及其對(duì)環(huán)境的影響,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):1.掌握交通出行相關(guān)詞匯、短語(yǔ)及句型。2.能夠運(yùn)用所學(xué)描述不同交通方式,進(jìn)行出行規(guī)劃。
難點(diǎn):1.對(duì)交通工具優(yōu)缺點(diǎn)的分析、比較。2.口語(yǔ)交流中正確使用時(shí)態(tài)及語(yǔ)序。
解決辦法:1.通過(guò)實(shí)物、圖片、視頻等多種教學(xué)資源,直觀展示交通工具及其特點(diǎn),幫助學(xué)生記憶詞匯和句型。2.設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué),提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.針對(duì)難點(diǎn),教師給予及時(shí)反饋和指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)序的正確使用。4.利用圖表、思維導(dǎo)圖等工具,幫助學(xué)生梳理、比較不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn),突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都備有本節(jié)課所需的冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材,提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)Unit6GowithTransportation!的相關(guān)內(nèi)容。
2.輔助材料:
-準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的交通出行圖片,如自行車、公交車、地鐵、火車、飛機(jī)等,以便于學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶詞匯。
-制作交通工具優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比圖表,幫助學(xué)生分析、比較不同交通工具的特點(diǎn)。
-搜集各種交通工具運(yùn)行的視頻,讓學(xué)生了解其工作原理和實(shí)際應(yīng)用。
-準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的英文歌曲、故事等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高英語(yǔ)聽力水平。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn),無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:
-在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū),用于展示圖片、視頻等教學(xué)資源。
-將教室座位按照小組合作的形式進(jìn)行布置,每組配有一張討論桌,方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動(dòng)。
-在教室墻壁上張貼與交通出行相關(guān)的海報(bào)、標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
此外,教師還需提前準(zhǔn)備以下教學(xué)資源:
-詞匯卡片:將本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)制作成卡片,方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。
-句型模板:為學(xué)生提供出行規(guī)劃、描述交通工具等場(chǎng)景的句型模板,引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。
-口語(yǔ)練習(xí)素材:準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的口語(yǔ)練習(xí)題目,如角色扮演、情景對(duì)話等,提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
-評(píng)價(jià)量表:制定小組討論、個(gè)人展示等活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),確保教學(xué)評(píng)價(jià)的公正性和客觀性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái),上傳預(yù)習(xí)PPT和視頻資料,明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求,即掌握交通出行詞匯和了解不同交通工具的特點(diǎn)。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:圍繞交通工具的優(yōu)缺點(diǎn),設(shè)計(jì)問(wèn)題如“Whichtransportationdoyoulikebest?Why?”,引導(dǎo)學(xué)生思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況,并通過(guò)微信或郵件反饋預(yù)習(xí)成果。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,觀看預(yù)習(xí)視頻,自主學(xué)習(xí)交通詞匯。
-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考,記錄自己的看法和疑問(wèn)。
-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖和問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)和微信進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。
作用與目的:
-讓學(xué)生提前熟悉交通出行詞匯,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過(guò)播放不同交通工具的視頻,引出本節(jié)課主題,激發(fā)興趣。
-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解交通工具的詞匯和描述句型,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論,讓學(xué)生比較不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)。
-解答疑問(wèn):在活動(dòng)中針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。
學(xué)生活動(dòng):
-聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,對(duì)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行積極思考。
-參與課堂活動(dòng):學(xué)生參與小組討論,用英語(yǔ)描述交通工具的特點(diǎn)。
-提問(wèn)與討論:學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn),參與小組討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過(guò)講解,幫助學(xué)生掌握交通出行詞匯和句型。
-實(shí)踐活動(dòng)法:通過(guò)小組討論,讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
-合作學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解交通工具的詞匯和句型,掌握比較和描述的技能。
-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容,布置描述個(gè)人出行計(jì)劃的作業(yè)。
-提供拓展資源:推薦相關(guān)英文網(wǎng)站和視頻,幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給出建設(shè)性反饋。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):學(xué)生認(rèn)真完成個(gè)人出行計(jì)劃的描述作業(yè)。
-拓展學(xué)習(xí):利用教師提供的資源,進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)和探索。
-反思總結(jié):學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思,提出改進(jìn)建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:學(xué)生自主完成作業(yè),進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),促進(jìn)自我提升。
作用與目的:
-鞏固課堂上學(xué)到的交通出行詞匯和句型,提高寫作能力。
-拓寬知識(shí)視野,增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
-通過(guò)反思,幫助學(xué)生識(shí)別學(xué)習(xí)中的不足,制定改進(jìn)措施。知識(shí)點(diǎn)梳理1.交通工具詞匯:
-自行車:bicycle
-公交車:bus
-地鐵:subway
-火車:train
-飛機(jī):airplane
-輪船:ship
-出租車:taxi
-摩托車:motorcycle
2.交通出行相關(guān)短語(yǔ):
-gobybike
-takethebus
-ridethesubway
-catchthetrain
-flybyairplane
-travelbyship
-takeataxi
-rideamotorcycle
3.描述交通工具特點(diǎn)的句型:
-It'sfast/cheap/convenient/environment-friendly.
-Ittakesabout...to...
-Thetrainismorecomfortablethanthebus.
-Iprefertakingthesubwaybecauseit'slesscrowded.
4.出行規(guī)劃句型:
-Iplantogoto...by...
-Iwillleaveat...andarriveat...
-HowcanIgetto...?
-What'sthebestwayto...?
5.交通工具優(yōu)缺點(diǎn)分析:
-自行車:環(huán)保、鍛煉身體,但速度較慢、受天氣影響。
-公交車:經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、線路多,但可能擁堵、舒適度一般。
-地鐵:速度快、不擁堵,但票價(jià)稍高、線路有限。
-火車:舒適、準(zhǔn)時(shí),但票價(jià)較高、需要提前購(gòu)票。
-飛機(jī):速度快、適合長(zhǎng)途,但票價(jià)高、可能受天氣影響。
-輪船:悠閑、欣賞風(fēng)景,但速度慢、受天氣影響較大。
-出租車:方便、快捷,但費(fèi)用較高、可能受路況影響。
-摩托車:靈活、速度快,但安全系數(shù)較低、受天氣影響。
6.口語(yǔ)交流中的時(shí)態(tài)和語(yǔ)序:
-一般現(xiàn)在時(shí):描述交通方式、出行規(guī)劃。
-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):描述正在進(jìn)行的出行活動(dòng)。
-一般將來(lái)時(shí):描述未來(lái)的出行計(jì)劃。
-疑問(wèn)句語(yǔ)序:用于詢問(wèn)交通方式、出行建議等。
7.文化意識(shí):
-了解不同國(guó)家和地區(qū)的交通特點(diǎn),如地鐵發(fā)達(dá)的城市、公交優(yōu)先的國(guó)家等。
-增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重,如乘坐公共交通時(shí)的禮貌行為。
8.學(xué)習(xí)能力:
-利用網(wǎng)絡(luò)資源、書籍等拓展學(xué)習(xí),了解交通工具的發(fā)展及其對(duì)環(huán)境的影響。
-通過(guò)小組合作、討論交流等方式,提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。
本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了交通工具詞匯、短語(yǔ)、句型、出行規(guī)劃、優(yōu)缺點(diǎn)分析、口語(yǔ)交流時(shí)態(tài)和語(yǔ)序、文化意識(shí)以及學(xué)習(xí)能力等方面,與教材內(nèi)容緊密相關(guān),旨在幫助學(xué)生全面掌握交通出行相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí),提高實(shí)際運(yùn)用能力。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,我們圍繞交通出行的主題,學(xué)習(xí)了交通工具的詞匯、短語(yǔ)、句型,了解了不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn),并學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述出行計(jì)劃和進(jìn)行口語(yǔ)交流。接下來(lái),我們將通過(guò)課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
一、課堂小結(jié)
1.交通工具詞匯
-學(xué)生回顧并說(shuō)出本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通工具詞匯,如自行車、公交車、地鐵、火車等。
2.交通出行相關(guān)短語(yǔ)
-學(xué)生回顧并說(shuō)出本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通出行短語(yǔ),如“gobybike”、“takethebus”等。
3.描述交通工具特點(diǎn)的句型
-學(xué)生回顧并說(shuō)出描述交通工具特點(diǎn)的句型,如“It'sfast/cheap/convenient/environment-friendly”。
4.出行規(guī)劃句型
-學(xué)生回顧并說(shuō)出出行規(guī)劃句型,如“Iplantogoto...by...”、“Iwillleaveat...andarriveat...”。
5.交通工具優(yōu)缺點(diǎn)分析
-學(xué)生回顧并說(shuō)出不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn),如自行車的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保、鍛煉身體,缺點(diǎn)是速度較慢、受天氣影響等。
二、當(dāng)堂檢測(cè)
1.交通工具詞匯填空
-教師提供一段關(guān)于交通工具的英文段落,學(xué)生根據(jù)段落內(nèi)容填寫相應(yīng)的交通工具詞匯。
2.交通出行短語(yǔ)匹配
-教師提供一組交通出行短語(yǔ),學(xué)生將其與相應(yīng)的交通工具圖片進(jìn)行匹配。
3.描述交通工具特點(diǎn)的句型練習(xí)
-教師提供不同交通工具的圖片,學(xué)生用所學(xué)句型描述其特點(diǎn)。
4.出行規(guī)劃句型練習(xí)
-教師提供一些出行場(chǎng)景,學(xué)生用所學(xué)句型描述出行計(jì)劃。
5.交通工具優(yōu)缺點(diǎn)分析討論
-教師提供一些交通工具的圖片,學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析其優(yōu)缺點(diǎn),并進(jìn)行小組討論。教學(xué)反思在完成Unit6GowithTransportation!的教學(xué)后,我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思。
首先,我注意到學(xué)生們對(duì)交通出行這個(gè)主題非常感興趣。他們積極參與課堂活動(dòng),如小組討論和角色扮演,這表明他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情很高。特別是在學(xué)習(xí)交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí),他們能夠積極思考并提出自己的觀點(diǎn)。這讓我感到非常欣慰,因?yàn)檫@說(shuō)明他們不僅在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),還在發(fā)展批判性思維能力。
然而,我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)交通出行相關(guān)詞匯和短語(yǔ)掌握得不夠牢固。這可能是因?yàn)槲以诮虒W(xué)過(guò)程中沒有足夠強(qiáng)調(diào)詞匯的重要性。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我計(jì)劃在未來(lái)的課程中更加注重詞匯教學(xué),并增加一些詞匯練習(xí),以幫助學(xué)生更好地掌握這些詞匯。
此外,我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在口語(yǔ)交流中存在時(shí)態(tài)和語(yǔ)序錯(cuò)誤的問(wèn)題。這可能是由于他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)掌握不夠牢固所致。為了幫助學(xué)生改善這一問(wèn)題,我計(jì)劃在未來(lái)的課程中增加一些語(yǔ)法練習(xí),特別是關(guān)于時(shí)態(tài)和語(yǔ)序的練習(xí)。同時(shí),我也會(huì)在課堂上更加注重語(yǔ)法教學(xué),以確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。課后作業(yè)1.交通工具詞匯填空
-Thecityhasmanywaystotravel,suchas______,subway,trainandairplane.
-Iusuallygotoschool______.
答案:bus,bybus
2.交通出行短語(yǔ)連線
-gobybike——>A.騎自行車
-takethebus——>B.乘公交車
-ridethesubway——>C.坐地鐵
-catchthetrain——>D.搭火車
-flybyairplane——>E.乘飛機(jī)
-travelbyship——>F.乘船
-takeataxi——>G.打車
-rideamotorcycle——>H.騎摩托車
答案:A-1,B-2,C-3,D-4,E-5,F-6,G-7,H-8
3.描述交通工具特點(diǎn)的句型練習(xí)
-Thesubwayisfastandconvenient,butitcanbecrowdedduringrushhour.
-Thetrainismorecomfortablethanthebus,butittakeslongertogettomydestination.
-Iprefertakingthesubwaybecauseit'slesscrowdedandfasterthanthebus.
答案:地鐵速度快、方便,但高峰期可能很擁擠;火車比公交車更舒適,但到達(dá)目的地的時(shí)間更長(zhǎng);我更喜歡坐地鐵,因?yàn)樗裙卉嚫粨頂D、更快。
4.出行規(guī)劃句型練習(xí)
-IplantogotoShanghaibytrainnextweekend.
-Iwillleaveat8:00a.m.andarriveinShanghaiat2:00p.m.
-HowcanIgettothetrainstation?
-What'sthebestwaytotravelfromBeijingtoShanghai?
答案:我計(jì)劃下周末乘火車去上海;我將在上午8點(diǎn)出發(fā),下午2點(diǎn)到達(dá)上海;我怎么去火車站?從北京到上海最好的出行方式是什么?
5.交通工具優(yōu)缺點(diǎn)分析討論
-Theadvantagesofthesubwayarethatit'sfastandnotaffectedbytrafficjams.However,itcanbecrowdedduringrushhour.
-Thebusismoreeconomicalthanthetaxi,butitmaybeslowerandlesscomfortable.
-Takingataxiismoreconvenient,butit'smoreexpensivethanpublictransportation.
答案:地鐵的優(yōu)點(diǎn)是速度快、不受交通堵塞影響,但高峰期可能很擁擠;公交車比出租車更經(jīng)濟(jì),但可能更慢、不太舒適;打車更方便,但比公共交通更貴。內(nèi)容邏輯關(guān)系①交通工具詞匯:學(xué)生需要掌握的詞匯包括自行車(bicycle)、公交車(bus)、地鐵(subway)、火車(train)、飛機(jī)(airplane)、輪船(ship)、出租車(taxi)、摩托車(motorcycle)等。這些詞匯是本節(jié)課的基礎(chǔ),為學(xué)生描述不同交通方式提供了必要的語(yǔ)言工具。
②交通出行相關(guān)短語(yǔ):學(xué)生需要學(xué)習(xí)的短語(yǔ)包括gobybike、takethebus、ridethesubway、catchthetrain、flybyairplane、travelbyship、takeataxi、rideamotorcycle等。這些短語(yǔ)幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地描述出行方式,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
③描述交通工具特點(diǎn)的句型:學(xué)生需要掌握的句型包括It'sfast/cheap/convenient/environment-friendly、It
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