(百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí))（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

(百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí))（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）(百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí))（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課程基本信息1.課程名稱：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年11月1日，星期三，第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法及其應(yīng)用，能夠正確理解和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)例探究和合作交流，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)百分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解百分?jǐn)?shù)的定義：學(xué)生需要掌握百分?jǐn)?shù)表示的是每百個(gè)中有幾個(gè)，即分率的概念。

（2）掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：學(xué)生要能夠正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算，理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

（3）掌握百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：學(xué)生能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如調(diào)查統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用百分?jǐn)?shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析，提高他們的數(shù)據(jù)處理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）百分?jǐn)?shù)的理解：學(xué)生可能對(duì)百分?jǐn)?shù)表示的含義理解不深，難以把握百分?jǐn)?shù)表示的是每百個(gè)中有幾個(gè)這一概念。

（2）百分?jǐn)?shù)的計(jì)算：學(xué)生可能對(duì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系理解不透，導(dǎo)致在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（3）百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用：學(xué)生可能不具備將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的能力，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

（4）數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能不具備用百分?jǐn)?shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析的能力，需要通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)和訓(xùn)練。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，通過(guò)實(shí)例分析、互動(dòng)交流等教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例、百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)圖等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和講解區(qū)。在分組討論區(qū)，安排適當(dāng)?shù)淖?，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流；在講解區(qū)，設(shè)置投影儀和白板，以便教師進(jìn)行課件展示和板書(shū)。

5.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，包括百分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法、應(yīng)用實(shí)例等，以便于學(xué)生直觀地了解和掌握百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)。

6.練習(xí)題庫(kù)：準(zhǔn)備一份針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的練習(xí)題庫(kù)，包括不同難度的題目，以便于教師在課堂上進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

7.課后作業(yè)：布置一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，以便于學(xué)生在課后對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解百分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法及其應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確百分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為百分?jǐn)?shù)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解百分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法及其應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞百分?jǐn)?shù)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在百分?jǐn)?shù)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與百分?jǐn)?shù)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合百分?jǐn)?shù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：介紹百分?jǐn)?shù)在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如銷售折扣、調(diào)查問(wèn)卷等，幫助學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的重要作用。

2.百分?jǐn)?shù)趣味問(wèn)題集：提供一組有關(guān)百分?jǐn)?shù)的趣味問(wèn)題，如百分?jǐn)?shù)謎語(yǔ)、百分?jǐn)?shù)智力題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力。

3.百分?jǐn)?shù)互動(dòng)游戲：推薦一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如百分?jǐn)?shù)計(jì)算游戲、百分?jǐn)?shù)配對(duì)游戲等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

4.百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：提供一些優(yōu)質(zhì)的百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如教育平臺(tái)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，學(xué)生可以在線觀看視頻講解、進(jìn)行練習(xí)和自我測(cè)試，提高學(xué)習(xí)效果。

（二）拓展建議

1.學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)故事或數(shù)學(xué)歷史，了解百分?jǐn)?shù)的發(fā)展歷程和應(yīng)用背景，提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生可以嘗試尋找身邊的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如商品標(biāo)簽、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，觀察和分析百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。

3.學(xué)生可以參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)相關(guān)的問(wèn)題，提高自己的數(shù)學(xué)水平和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看百分?jǐn)?shù)教學(xué)視頻或閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)文章，進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的理解和運(yùn)用。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《百分?jǐn)?shù)的起源與發(fā)展》、《生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用案例》等，幫助學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的歷史背景及其在生活中的廣泛應(yīng)用。

-視頻資源：《百分?jǐn)?shù)計(jì)算技巧》、《百分?jǐn)?shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用》等，通過(guò)視頻形式直觀展示百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法及其在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋找與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際案例，如商品折扣、成績(jī)排名等，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解釋。

-學(xué)生可以就拓展學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)或困惑，向教師請(qǐng)教或與同學(xué)進(jìn)行討論，共同解決問(wèn)題，提高理解能力和應(yīng)用能力。

-教師可組織課后小組活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和拓展成果，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可嘗試編寫(xiě)關(guān)于百分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)小論文，深入研究某一方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和寫(xiě)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組或數(shù)學(xué)競(jìng)賽，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生應(yīng)合理安排課后時(shí)間，確保既有足夠的休息，又有時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。反思改進(jìn)措施1.引入生活實(shí)例：在教學(xué)過(guò)程中，引入與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際案例，如商品折扣、成績(jī)排名等，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.運(yùn)用多媒體資源：利用圖片、圖表、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解不夠深入：部分學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)表示的含義理解不深，難以把握百分?jǐn)?shù)表示的是每百個(gè)中有幾個(gè)這一概念。

2.學(xué)生計(jì)算百分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性有待提高：部分學(xué)生在進(jìn)行百分?jǐn)?shù)計(jì)算時(shí)，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，如計(jì)算百分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算時(shí)，容易混淆百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

3.學(xué)生將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力不足：部分學(xué)生不具備將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的能力，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)百分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)：通過(guò)實(shí)例講解、對(duì)比分析等方式，幫助學(xué)生深入理解百分?jǐn)?shù)的含義，提高他們對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的掌握程度。

2.注重百分?jǐn)?shù)計(jì)算的練習(xí)：設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。