五年級品德與社會下冊 國際組織1第二課時教案 浙教版

五年級品德與社會下冊國際組織1第二課時教案浙教版主備人備課成員教學內(nèi)容五年級品德與社會下冊國際組織1第二課時教案浙教版

本節(jié)課的教學內(nèi)容主要來自浙教版五年級品德與社會下冊的第三章“我們向往公平”，第二課時“國際組織”部分。本部分內(nèi)容主要介紹了聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧委會、紅十字會等國際組織的基本情況、作用和影響。

教學內(nèi)容主要包括：

1.聯(lián)合國的成立背景、宗旨、主要機構(gòu)和作用。

2.世界貿(mào)易組織的基本職能、宗旨和對中國的重要性。

3.國際奧委會的成立背景、宗旨和奧運會的基本理念。

4.紅十字會的成立背景、宗旨和主要工作。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.提升學生的國際視野：通過學習國際組織的基本情況、作用和影響，幫助學生拓寬視野，了解世界發(fā)展趨勢，增強對國際事務(wù)的關(guān)心和參與意識。

2.培養(yǎng)學生的思辨能力：引導(dǎo)學生分析國際組織在維護世界和平、促進共同發(fā)展、解決全球性問題等方面的作用，培養(yǎng)學生獨立思考、辯證分析的能力。

3.增強學生的社會責任感和使命感：通過了解中國在國際組織中的地位和作用，激發(fā)學生的愛國情感，培養(yǎng)學生的國際責任感和為世界和平與發(fā)展作貢獻的意識。

4.提高學生的溝通與合作能力：在課堂討論和小組合作中，培養(yǎng)學生運用英語進行有效溝通、協(xié)作解決問題的能力，提升學生的團隊協(xié)作精神。重點難點及解決辦法重點：

1.聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧委會、紅十字會等國際組織的基本情況、作用和影響。

2.學生能夠分析國際組織在維護世界和平、促進共同發(fā)展、解決全球性問題等方面的作用。

難點：

1.理解并闡述國際組織在解決全球性問題中的作用和局限性。

2.學生能夠從多角度分析中國在國際組織中的地位和作用。

解決辦法：

1.采用多媒體教學，如視頻、圖片等，生動展示國際組織的基本情況和實際作用，幫助學生更好地理解。

2.組織小組討論，讓學生通過合作分析國際組織在解決全球性問題中的作用，提高學生的思辨能力。

3.結(jié)合時事，讓學生關(guān)注中國在國際組織中的最新動態(tài)，如中國在聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等場合的立場和貢獻，引導(dǎo)學生正確認識和評價中國的國際地位和作用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：班級多媒體教學設(shè)備、投影儀、計算機、打印機、教學掛圖、國際組織相關(guān)書籍和資料。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教室、在線學習平臺（如課堂派、學習通等）。

3.信息化資源：國際組織官方網(wǎng)站信息、新聞報道、紀錄片、教學視頻、在線互動問答等。

4.教學手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、角色扮演法、互動問答法等。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學生提前了解國際組織的基本情況、作用和影響，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習國際組織的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習國際組織的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學生進入國際組織的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的國際組織的基本情況，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧委會、紅十字會等國際組織的基本情況、作用和影響。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞國際組織在解決全球性問題中的作用展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對國際組織知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題中的問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與國際組織相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導(dǎo)學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合國際組織的內(nèi)容，引導(dǎo)學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習國際組織的體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的國際組織的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的國際組織內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠準確地描述聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧委會、紅十字會等國際組織的基本情況、作用和影響。他們能夠理解國際組織在維護世界和平、促進共同發(fā)展、解決全球性問題等方面的作用和局限性。

2.思維能力：學生能夠運用所學的國際組織知識，分析實際問題，提出自己的觀點和見解。他們能夠從多角度思考中國在國際組織中的地位和作用，并能夠進行辯證分析。

3.社會責任感和使命感：學生將增強對國際事務(wù)的關(guān)心和參與意識，激發(fā)愛國情感。他們能夠認識到作為國際社會的一員，自己應(yīng)該承擔的責任和義務(wù)，并愿意為世界和平與發(fā)展作出貢獻。

4.溝通與合作能力：在小組討論和合作活動中，學生能夠運用英語進行有效溝通，協(xié)作解決問題。他們將提高團隊協(xié)作精神，學會與他人分享觀點，傾聽他人的意見，并能夠達成共識。

5.情感態(tài)度：學生將培養(yǎng)對國際組織的興趣和認同感，增強對全球性問題的關(guān)注。他們將學會尊重不同國家和文化，樹立平等、合作、共贏的國際視野。

6.實踐能力：通過參與實踐活動，學生能夠?qū)⑺鶎W的國際組織知識應(yīng)用到實際情境中。他們將提高運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學生閱讀關(guān)于國際組織的相關(guān)書籍和文章，如《國際組織概論》、《聯(lián)合國的歷史與作用》等，以深入了解國際組織的起源、發(fā)展及其在全球事務(wù)中的角色。

-視頻資源：鼓勵學生觀看關(guān)于國際組織的工作和活動的視頻，如聯(lián)合國會議實況、國際奧委會宣傳片等，以更直觀地了解國際組織的運行和影響。

-實際案例分析：學生可以關(guān)注當前國際組織處理的實際案例，如聯(lián)合國氣候變化大會、世界貿(mào)易組織爭端解決案例等，分析國際組織在解決這些問題中的作用和面臨的挑戰(zhàn)。

2.拓展要求：

-學生應(yīng)在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進行深入學習和研究。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學生關(guān)于國際組織的疑問，推薦閱讀材料等。

-學生應(yīng)在閱讀和觀看拓展材料后，進行思考和總結(jié)，可以撰寫讀后感、觀后感或研究報告，以加深對國際組織的理解。

-學生可以參與線上或線下的學術(shù)討論、研討會等活動，與他人分享自己對國際組織的認識和見解，拓寬視野，提高自己的思辨和表達能力。

-學生應(yīng)將拓展學習與課堂學習相結(jié)合，將所學的知識和觀點與同學進行交流和分享，共同提高對國際組織的認識和理解。板書設(shè)計①藝術(shù)性：

-板書設(shè)計應(yīng)采用清晰、簡潔的字體和圖表，以吸引學生的注意力。

-使用顏色、符號、圖片等元素，使板書更具藝術(shù)性，增加視覺沖擊力。

-設(shè)計板書的布局和結(jié)構(gòu)，使其具有美感和邏輯性，便于學生理解和記憶。

②趣味性：

-設(shè)計有趣的板書標題和引導(dǎo)語，引發(fā)學生的興趣和好奇心。

-利用幽默、夸張、比喻等手法，將抽象的國際組織知識轉(zhuǎn)化為具體、生動的形象，增加板書的趣味性。

-設(shè)計互動式的板書