2023學(xué)年保定市清苑區(qū)七年級語文下期末調(diào)研考試卷

學(xué)年保定市清苑區(qū)七年級語文下期末調(diào)研考試卷注意事項：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答卷前考生務(wù)必將姓名、班級等信息填寫在答題卡相應(yīng)位置上。3.答卷時，將答案用黑色字跡的碳素筆書寫在答題卡各題的答題區(qū)域內(nèi)。第一部分（1—2題，14分）1.閱讀下面文字，回答后面問題。《典籍里的中國》聚焦中華優(yōu)秀文化典籍，包括文學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，讓書寫在典籍里的文字“活”起來，展現(xiàn)典籍里蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值，觀后令人心潮澎（pài）。伏生為了將《尚書》傳承下來，他和家人用生命護(hù)書，用行動詮釋了“薪火相傳”【甲】__________宋應(yīng)星在六次科舉考試屢次不中的逆境下，憑借鍥而不舍的精神最后寫出《天工開物》；司馬遷忍辱負(fù)重著書立說，完成婦孺皆知的《史記》。正如中國史記研究會會長張大可所說：“現(xiàn)在《史記》已經(jīng)走入千家萬戶，把家國情懷深深地注入每一個中華民族后世子孫的血液里?！保?）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①心潮澎pài________②鍥而不舍________③婦孺皆知________（2）下列選項中說法不正確的一項是（）A.“展現(xiàn)典籍里蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值”中的“和”是連詞。B.“宋應(yīng)星在六次科考屢次不中的逆境下”中的“在”是介詞。C.“中國智慧”和“千家萬戶”都是偏正短語。D.“‘活’起來”是補(bǔ)充短語。（3）請在【甲】處加上一個標(biāo)點符號____________。2.開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。（1）【解“家國”之義】觀察下面兩幅圖片，結(jié)合“家”的含義，推測“國”的含義。

（圖1：“國”的字形）（圖2：“家”的字形）【“國（國）”的注釋】原作“或”。字形像以“戈”（武器）守衛(wèi)“口”（城邑），后來在字的周圍加方框表示疆域，構(gòu)成“國”（國）字。【“家”的注釋】古代王公貴族死后，一般建起“廟”以便經(jīng)常祭祀；平民百姓是沒有“廟”的，往往在屋麻下擺“豕”（豬）祭拜，就是“家”。后引申為“住所”等義。國：____________家：在屋廊下祭祀祖先（2）【明自身責(zé)任】請結(jié)合材料，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的你應(yīng)如何愛國。材料一：“修身、齊家、治國、平天下?！薄抖Y記·大學(xué)》材料二：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”——顧炎武《日知錄》第二部分（3—19題，56分）一、古詩文閱讀（一）古詩文默寫3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子?；仡櫄v史長河，古詩給人啟迪、給人力量。我們從“出淤泥而不染，①__________”（《愛蓮說》）中明白要不與世俗同流合污，潔身自好；從“②__________，③__________”（杜甫《望岳》）中感受到只有高瞻遠(yuǎn)矚的氣魄，才能實現(xiàn)超凡的抱負(fù)；從“④__________，⑤__________”（陸游《游山西村》）中體會到無論前路多么難行難辨，只要堅定信念、勇于開拓，人生就能“絕處逢生”；從“⑥__________，一山放出一山攔”（楊萬里《過松源晨炊漆公店》其五）中感悟到許多生活中看似容易的事，其實做起來并不容易的道理。古詩留給我們寶貴的精神食糧，一生取之不盡。（二）古代詩歌閱讀（6分）【甲】己亥雜詩（其五）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！疽摇考汉ルs詩（其二十八）不是逢人苦譽(yù)①君，亦狂亦俠亦溫文。照人膽似秦時月，送我情如嶺上云。注：①苦譽(yù)：極力贊美。4.兩詩的作者均為清末著名思想家、文學(xué)家________（人名）。5.甲詩后兩句廣為傳誦的原因是什么？6.從乙詩最后兩句，你在交友方面得到了哪些啟示？（三）（13分）閱讀下面文言文，回答各題。【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頜之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之?！疽摇客醴e薪①棋術(shù)功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅②。既滅燭，聞主人媼③隔壁呼其婦④曰：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦曰：“諾。”媼曰：“第幾道下子矣?！眿D曰：“第幾道下子矣?！备餮詳?shù)十。媼曰：“爾敗矣?！眿D曰：“伏局⑤。”積薪暗記，明日復(fù)其勢，意思⑥皆所不及也。注：①王積薪：唐玄宗時的著名棋手。②逆旅：旅店。③媼（ǎo）：老婦，指下文“婦”的婆婆。④婦：指兒媳。⑤伏局：認(rèn)輸。⑥意思：用意，此指下每一步棋的用意。7.解釋下列句子中加點的詞語。（1）陳康肅公善射善射：______________（2）康肅笑而遣之遣：______________（3）爾安敢輕吾射輕：______________（4）聞主人媼隔壁呼其婦曰聞：______________8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）翁曰：“以我酌油知之。”（2）王積薪棋術(shù)功成，自謂天下無敵。9.甲文中的賣油翁與乙文中的媼婦二人，他們的技藝都令人驚嘆。賣油翁往口部覆蓋了一枚銅錢的葫蘆里倒油時，能做到“________________”；媼婦二人能_______________（概括事件），且招式之巧妙，連王積薪都自愧不如。10.你通過陳堯咨和王積薪的經(jīng)歷明白了怎樣的道理？二、現(xiàn)代文閱讀（一）（8分）閱讀下面材料，回答各題?；赝X學(xué)森①一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時，朋友在欣賞《錢學(xué)森手稿》。這一套手稿分兩卷，五百多頁，是從錢學(xué)森早期的手稿遴選出來的。我拿過來翻了翻，與其說是手稿，不如說是藝術(shù)品，無論中文、英文，大字、小字，計算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個小小的等號，也長短有度，中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進(jìn)而想到他的唯美人格。我聽說，在美國期間，錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁時，他自我感覺是“不滿意！”直到八百多頁時，才長舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒有最后！”②對我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實話?；仡檶W(xué)生時代，錢學(xué)森明白無誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時算是好學(xué)生，但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國的博士口試成績也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實就是事實，錢學(xué)森沒有避諱，倒是輪到世人驚訝，因為他們已習(xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號。③錢學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對他佩服不已。有一回，錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長的算式，有個學(xué)生問了另一個與此題目無關(guān)、但也十分困難的問題，錢學(xué)森起初不予理會，繼續(xù)在四個十英尺長、四英尺寬的黑板上寫滿了算式。“光是能在腦袋中裝進(jìn)那么多東西，就已經(jīng)夠驚人了，”一位叫做哈維格的學(xué)生回憶，“但是更令我們驚嘆的是，他轉(zhuǎn)過身來，把另一個復(fù)雜問題的答案同時也解答出來！他怎么能夠一邊在黑板上計算一個冗長算式，而同時又解決另一個同樣繁復(fù)的問題，真是令我大惑不解！”④天才絕對來自于勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“一個假日一大早，我在學(xué)校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個人，所以把留聲機(jī)開的特別響。樂曲進(jìn)入高潮時，有人猛力敲我的墻壁，原來我打擾到錢學(xué)森了。后來他送我最新論文，算是對曾經(jīng)向我大吼大叫聊表歉意?！雹蓐P(guān)于歸國后的錢學(xué)森，這里補(bǔ)充一個細(xì)節(jié)。你注意過錢學(xué)森的履歷表嗎？他先擔(dān)任國防部五院院長，然后改任副院長。這事不合常規(guī)，怎么官越做越小，難道犯了什么錯誤？不是的。原來，錢學(xué)森出任院長時，只有45歲，年富力強(qiáng)，正是干事業(yè)的好時光。但是院長這職務(wù)是一把手，錢學(xué)森不想把精力耗費在管理工作上，而是想全心投入科研工作，就主動打報告辭去院長職務(wù)，降為副院長。這種胸懷與情操，很少有人能與之匹敵。⑥錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當(dāng)年的學(xué)生們回憶，他上課總要遲到幾分鐘，正當(dāng)大家猜測他今天是否會缺席時，他快速沖進(jìn)教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了，直到用細(xì)小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次，一個學(xué)生舉手說：“第二面黑板上的第三個方程式，我看不懂?！卞X學(xué)森不予理睬。另一個學(xué)生忍不住問：“怎么，你不回答他的問題嗎？”錢學(xué)森說：“他只是在敘述一個事實，不是提出問題?！逼谀┛荚?，錢學(xué)森出的題目極難。學(xué)生有意見，找上級的教授告狀。錢學(xué)森對此回答：“我又不是教幼兒園！這是研究所！”⑦還有更加不近人情的描述：錢學(xué)森在校園中是個神秘人物。除了上課，教師和學(xué)生都只偶爾在古根海姆大樓跟他擦肩而過。他總是把自己關(guān)在研究室里，不論誰去敲門都不開。⑧以上細(xì)節(jié)，恐怕都是真實的。大師就是大師，無一例外充滿個性色彩，這樣的大師也令人喜愛。11.文章塑造了一個“充滿個性色彩”的大師形象。先寫了錢學(xué)森完成的研究手稿如同藝術(shù)品，接著寫他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、永不滿足的治學(xué)精神，再寫他卓越的才華受到大家的欽佩以及回國后主動辭去院長職務(wù)，最后寫他____________________________。12.請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析文章第④段劃線句的作用。13.結(jié)合第⑤段和下面材料的內(nèi)容，說說錢學(xué)森的人生選擇對你有什么啟示？錢學(xué)森在美國學(xué)習(xí)工作期間，始終心系祖國。面對美國政府的軟禁、拘捕，他排除萬難，通過努力終于回到了祖國的懷抱。他說：“我將盡我所能幫助中國人民建設(shè)一個幸福而有尊嚴(yán)的國度?！庇捎阱X學(xué)森回國效力，中國導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射向前推進(jìn)了至少20年。（二）（14分）閱讀下面的文字，回答各題。閃爍的星光朱宜堯①車輛段沒搬時，還在車站的后身。車輛段空間不大，有點憋悶。我每次去辦完事，就一刻不停地往回趕。我去段里的任務(wù)就是寫寫新聞稿。我筆下的職工不都是勞模，更多的是平凡而普通的人。②我從氣割崗位路過，看見火花四濺，想著拍出來的效果肯定不錯。于是我就站在那個崗位邊上，挺遠(yuǎn)，是安全地帶，靠著長焦鏡頭能拍到師傅。可當(dāng)時的光線條件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太亮，飛濺的火花不突出。沒辦法，經(jīng)驗告訴我，只能等了。③夏天實在太悶熱，我蹲在不通風(fēng)的角落里出了一身的汗。而氣割師傅更是辛苦。除了要面對槍焰這個近在眼前的高溫?zé)嵩?，他還得穿著厚厚的工作服，袖口、領(lǐng)口都扎得牢牢的，不透氣。胸前的紐扣，也都要如數(shù)扣好。再熱的天，再悶的天，氣割崗位的師傅們穿戴都是規(guī)規(guī)矩矩的。他們還要戴上安全帽，穿上又長又厚的過肘皮手套，特別笨重且熱。熱是最大的問題。④我用鏡頭盯著師傅的一舉一動，直到他停下來，走到逆光處的水池邊，水嘩嘩地沖出水龍頭。他解開了衣襟，我忽然看見有閃閃發(fā)光的東西在衣襟上動，衣服上有什么嗎？我起身三步并成兩步走到水池邊，裝作洗手的樣子?？墒?，我什么都沒看見，那些星星點點的光亮消失了。我趕緊又回到剛才的位置，用鏡頭再次拉近，那些光亮再次出現(xiàn)。真是奇怪了，這些小光點好像在和我捉迷藏，⑤我站在那里，忽然對師傅說：“別動，感覺你工作服上有光點，怎么靠近了就沒了？”那位師傅真就定在那里一動不動，挺配合我。我看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么，他卻好像明白了，敞開衣襟讓我看個清楚。我再次回到剛才的位置，順著小小的光亮一點一點靠近，發(fā)現(xiàn)他衣襟上竟然有許多小小的孔洞。原來那些亮光是太陽的光芒，因為逆光，那個深藍(lán)近乎黑黢黢的衣襟，透出的點點光亮竟然格外顯眼。⑥我興奮起來，感覺靈感來了。那天整整一個下午，我就看他切割。⑦大熱天難熬。眼見師傅的工作服后背開出一朵朵鹽堿花，盛開又消失，消失又盛開，濕了又干，干了又濕，反反復(fù)復(fù)。持火槍的師傅被工友們稱作“火槍手”。我很怕那個火槍，“呼呼呼”的聲音像凜冽的風(fēng)、咆哮的風(fēng)，要撕開阻擋它的一切，飛濺出的火花更是讓我心生畏懼。這之前我只接觸過電焊，那時我還在學(xué)校實習(xí)，電焊產(chǎn)生的火花把我的襪子燙出了窟窿眼兒，盡管捂得很嚴(yán)實，又在腳面上擋了一個帆布墊，也無濟(jì)于事，以至于我現(xiàn)在都懼怕這些火花。⑧此刻，我眼前的氣割師傅全神貫注地盯著切割的部件，但面對火花又十分氣定神閑，沒有一絲一毫要躲避的意思。其實，即便真的被燙到了，他也不會改變切割的姿勢，除非切割結(jié)束。后來我知道了，所有的“氣定神閑”都是在無數(shù)次燙傷中練就的。因為他知道他手上那把火槍的厲害程度，也知道車輛的零部件很多、很復(fù)雜，人一躲，火槍一歪，就可能會對零件造成損害。即便要調(diào)整切割角度，也要先調(diào)節(jié)火焰或者關(guān)火，然后才收回專注力，再找一個合適的角度進(jìn)行切割。這一串穩(wěn)定連貫的手法，沒有幾年時間是練不出來的。⑨這位氣割師傅姓陳。我仔細(xì)看了他的工作服，兩只袖子，兩片衣襟，到處都是細(xì)細(xì)密密的孔洞，讓人有些心疼。新建設(shè)的車輛段，一棟棟新樓拔地而起。那時我還去看望過老陳，他自豪地說，他趕上了新段的建設(shè)，滿院這些“大部頭”都是他一手切割的，臉上洋溢著幸福的笑。他還說他把我之前發(fā)表的那篇“豆腐塊”——《“火槍手”老陳》一直留著，他要做個紀(jì)念。⑩后來幾年，我沒再去車輛段。知道老陳退休了，偶爾在微信朋友圈看到他，他愛上了甩鐵鞭運動。我會給他甩鐵鞭的視頻點個贊，聊上幾句。我發(fā)表文章，寫了工友之間的事兒，他看到后也點個贊，除此之外再無更多往來。直到有一天，我從同事那里驚聞：老陳“走”了，我一時不敢相信自己的耳朵。?此后，不知為什么，老陳經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)，尤其是和同事聊到氣割或者電焊崗位時，抑或是誰誰退休了，誰誰喜歡上了什么運動，老陳總是最先沖進(jìn)我的腦海。老陳很平凡，但大多數(shù)人度過的都是平凡的一生，平凡可以，但不能平庸。就說老陳，能在一個崗位堅持近二十年，堅持，讓一個人有了操守，有了信念。而日復(fù)一日的堅持，日復(fù)一日的精進(jìn)，日復(fù)一日的熱愛，能做到的人并不多。?我想起老陳，就會想起老陳身上星星點點的瘢痕，就會想起老陳閃爍著星光般的衣服。那些“星星”都是老陳用時間、用汗水、用心血，一顆一顆種上去的，每一顆都有他的火焰，都有他的溫度，都有他的故事。它們像一枚枚閃耀的勛章，布滿他的衣襟、他的胸口、他的心上。14.根據(jù)選文內(nèi)容，填寫表格。情節(jié)概述站在氣割崗位邊上①老陳工作時火花飛濺火花給身體留下許多深色的細(xì)小瘢痕驚聞老陳“走”了感受或情感悶熱興奮畏懼心疼②15.請根據(jù)要求賞析下面句子的表達(dá)效果。（1）眼見師傅的工作服后背開出一朵朵鹽堿花，盛開又消失，消失又盛開，濕了又干，干了又濕，反反復(fù)復(fù)。（修辭角度）（2）我眼前的氣割師傅全神貫注地盯著切割的部件，但面對火花又十分氣定神閑，沒有一絲一毫要躲避的意思。（描寫角度）16.選文以“我”的視角敘述故事，有什么好處？請簡要分析。17.有人認(rèn)為本文最后一段可以刪去，你贊同嗎？請簡述理由。三、整本書閱讀18.《駱駝祥子》刻畫了祥子這一人物形象，反映了底層勞動人民的生存狀況。閱讀選段，進(jìn)行批注。提示：第①空根據(jù)文章內(nèi)容，填入恰當(dāng)?shù)脑~，對祥子進(jìn)行評價。第②空從作品內(nèi)容、主題、人物形象、寫作手法、語言特色等方面，任選其一，進(jìn)行批注。選段批注【甲】想了一想，他相信自己有那個資格：他有