Unit 4 How old are you（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Howoldareyou（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自湘少版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit4Howoldareyou。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的讀寫，以及如何詢問和回答年齡。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本數(shù)字的讀寫，并能用英語(yǔ)詢問和回答年齡。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的讀寫。

2.學(xué)會(huì)如何詢問和回答年齡。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.數(shù)字1-10的讀寫。

2.詢問和回答年齡的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠聽、說、讀、寫數(shù)字1-10，并能用英語(yǔ)詢問和回答年齡。這將有助于提高學(xué)生的基本英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠了解英語(yǔ)中詢問年齡的文化習(xí)慣，以及不同年齡在不同文化中的含義。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要進(jìn)行邏輯思維和創(chuàng)造性思維。例如，學(xué)生需要通過思考和理解來掌握數(shù)字1-10的讀寫，以及如何用英語(yǔ)詢問和回答年齡。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)來掌握數(shù)字1-10的讀寫，通過合作學(xué)習(xí)來練習(xí)詢問和回答年齡，通過探究學(xué)習(xí)來深入了解不同文化中年齡的含義。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)字1-10的讀寫。

2.學(xué)會(huì)如何詢問和回答年齡。

難點(diǎn)：

1.數(shù)字1-10的讀寫。

2.詢問和回答年齡的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

解決辦法：

1.對(duì)于數(shù)字1-10的讀寫，可以通過反復(fù)練習(xí)和游戲化的教學(xué)活動(dòng)來鞏固。例如，可以設(shè)計(jì)數(shù)字卡片游戲，讓學(xué)生分組進(jìn)行讀寫練習(xí)，提高他們的記憶和理解能力。

2.對(duì)于如何詢問和回答年齡的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可以通過情景模擬和角色扮演的方式來practice。可以設(shè)置不同的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

在本節(jié)課中，我將采用情境教學(xué)法、交互式教學(xué)法和游戲教學(xué)法。

情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，設(shè)計(jì)生日派對(duì)的情景，讓學(xué)生在為角色準(zhǔn)備生日禮物的同時(shí)，練習(xí)數(shù)字和年齡的表達(dá)。

交互式教學(xué)法：通過學(xué)生之間的互動(dòng)，促進(jìn)他們積極參與課堂，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，設(shè)計(jì)數(shù)字接龍游戲，讓學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

游戲教學(xué)法：通過趣味性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如，設(shè)計(jì)數(shù)字卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字的讀寫和年齡的詢問。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）熱身活動(dòng)：邀請(qǐng)學(xué)生唱一首英文歌曲《Howoldareyou》，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）引入新課：展示一幅生日派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的物品和人物，引入數(shù)字和年齡的學(xué)習(xí)。

（3）新課呈現(xiàn)：通過播放一個(gè)關(guān)于數(shù)字和年齡的動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生直觀地感知和理解數(shù)字1-10的讀寫和年齡的詢問。

（4）Practice：設(shè)計(jì)數(shù)字卡片游戲，讓學(xué)生分組進(jìn)行讀寫練習(xí)，提高他們的記憶和理解能力。

（5）應(yīng)用：設(shè)置不同的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如在商店購(gòu)物時(shí)詢問價(jià)格、年齡等。

（6）總結(jié)與作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置一道關(guān)于數(shù)字和年齡的家庭作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示生日派對(duì)的情景、數(shù)字卡片游戲等，吸引學(xué)生的注意力。

（2）視頻：播放關(guān)于數(shù)字和年齡的動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生直觀地感知和理解所學(xué)內(nèi)容。

（3）數(shù)字卡片：制作數(shù)字卡片，用于游戲活動(dòng)和讀寫練習(xí)。

（4）在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)白板，進(jìn)行課堂互動(dòng)和游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit4Howoldareyou》。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要詢問別人年齡的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)詢問和回答年齡的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解數(shù)字1-10的讀寫和如何詢問回答年齡的基本概念。數(shù)字1-10的讀寫是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它們是……（詳細(xì)解釋概念）。學(xué)會(huì)如何詢問和回答年齡，可以幫助我們更好地與他人進(jìn)行交流。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在實(shí)際情景中使用數(shù)字1-10和詢問年齡的用法，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)字1-10的讀寫和詢問回答年齡的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與年齡相關(guān)的實(shí)際問題，如“如何用英語(yǔ)詢問別人的年齡？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用英語(yǔ)詢問和回答年齡。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和活動(dòng)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在生活中運(yùn)用所學(xué)的年齡詢問知識(shí)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了數(shù)字1-10的讀寫、如何詢問和回答年齡的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸為了讓學(xué)生在課后能夠進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)和探究的興趣，我為他們提供了一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料和活動(dòng)建議。

1.拓展閱讀材料：

-《數(shù)字和年齡的文化差異》：一篇介紹不同文化背景下數(shù)字和年齡含義的文章，幫助學(xué)生了解并欣賞不同文化的特點(diǎn)。

-《年齡與發(fā)展的關(guān)系》：一篇科普文章，介紹年齡與發(fā)展、成熟之間的關(guān)系，讓學(xué)生了解年齡在生物學(xué)和心理學(xué)上的意義。

2.課后自主學(xué)習(xí)活動(dòng)建議：

-制作數(shù)字和年齡的詞匯卡片：學(xué)生可以在家中制作數(shù)字1-10的詞匯卡片，并在卡片上寫下對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞和中文翻譯。

-設(shè)計(jì)年齡調(diào)查問卷：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的年齡調(diào)查問卷，并向家人、朋友或鄰居進(jìn)行調(diào)查，記錄他們的年齡，然后用英語(yǔ)寫下調(diào)查結(jié)果。

-觀察生活中的數(shù)字和年齡：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)中觀察和記錄數(shù)字1-10的出現(xiàn)場(chǎng)景，以及與年齡相關(guān)的活動(dòng)或標(biāo)志，如學(xué)校、公園、商店等，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

3.課堂分享與展示：

-在下一堂課開始時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诩抑谢蛏鐓^(qū)中觀察到的數(shù)字和年齡相關(guān)的場(chǎng)景，并展示他們的調(diào)查問卷和詞匯卡片。鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)進(jìn)行分享和介紹。

-組織一個(gè)年齡知識(shí)小競(jìng)賽，讓學(xué)生們通過抽簽或自愿參與的方式，回答與年齡相關(guān)的問題，如“不同國(guó)家的人如何表達(dá)年齡？”或“年齡在不同的文化中有何特殊意義？”。通過競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)①數(shù)字1-10的讀寫：

```

數(shù)字英語(yǔ)中文

1one一

2two二

3three三

4four四

5five五

6six六

7seven七

8eight八

9nine九

10ten十

```

②如何詢問和回答年齡：

```

詢問年齡回答年齡

Howoldareyou?你多大了？

areyou?I'm...我……歲。

```

③年齡的文化意義：

```

年齡在不同文化中的意義：

-在中國(guó)文化中，年齡常常與成熟和經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起。

-在西方文化中，年齡常常與獨(dú)立和自由聯(lián)系在一起。

```

板書設(shè)計(jì)要條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用不同顏色的粉筆或馬克筆，將數(shù)字1-10的讀寫和詢問回答年齡的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以清晰的格式呈現(xiàn)，并在旁邊添加相關(guān)的圖片或圖標(biāo)，如數(shù)字卡片、人物角色等，使板書更加生動(dòng)有趣。此外，可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與板書的創(chuàng)作和展示，讓他們?cè)谡n堂上動(dòng)手實(shí)踐，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)積極性。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)字的故事》和《年齡的意義》。

-視頻資源：《數(shù)字的世界》和《年齡的影響》。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)和拓展，深入了解數(shù)字1-10的讀寫和年齡的意義。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以嘗試回答以下問題，加深對(duì)數(shù)字和年齡的理解：

-數(shù)字1-10在生活中的應(yīng)用有哪些？

-數(shù)字1-10在不同的文化和國(guó)家有何不同的意義？

-年齡在生活中的應(yīng)用有哪些？

-年齡在不同的文化和國(guó)家有何不同的意義？

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行以下活動(dòng)，提高對(duì)數(shù)字和年齡的運(yùn)用能力：

-制作數(shù)字卡片，練習(xí)數(shù)字1-10的讀寫。

-設(shè)計(jì)年齡調(diào)查問卷，向家人、朋友或鄰居進(jìn)行調(diào)查，記錄他們的年齡，然后用英語(yǔ)寫下調(diào)查結(jié)果。

-觀察生活中的數(shù)字和年齡，如廣告、商品包裝等，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

-嘗試用英語(yǔ)創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于數(shù)字和年齡的故事或詩(shī)歌，展示數(shù)字和年齡在生活中的重要性。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行以下挑戰(zhàn)，提高對(duì)數(shù)字和年齡的運(yùn)用能力：

-設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字游戲，如數(shù)字拼圖、數(shù)字接龍等，與家人或朋友一起玩。

-嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行數(shù)字和年齡的謎語(yǔ)創(chuàng)作，如“我是一個(gè)數(shù)字，我比一多一點(diǎn)，我比二少一點(diǎn)，我是誰(shuí)？”

-嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行數(shù)字和年齡的詩(shī)歌創(chuàng)作，如“One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,Ilovecountingnumbersfromonetoten.”教學(xué)反思與總結(jié)今天，我講授了《Unit4Howoldareyou》?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面都取得了一定的成果，但也存在一些問題和不足。

首先，我在教學(xué)中采用了情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法，通過創(chuàng)建真實(shí)的生活情境和設(shè)計(jì)趣味性的游戲活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。他們通過角色扮演和數(shù)字卡片游戲等活動(dòng)，能夠主動(dòng)參與課堂，提高了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

其次，我在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)了數(shù)字1-10的讀寫和年齡的詢問回答的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解和掌握。通過分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

然而