湖南省郴州市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

湖南省郴州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

jiěpōushīzijīxiètèshū

zhúsǔnfǔlànzhēngzháhuǒlà

cānɡyinɡɡuāpénɡ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，加一筆，變成新字。

例：二→（三）

一→()()二→()()

人→()()大→()()()

口→()()日→()()()

了→()木→()()()

云→()米→()下→()止→()

小→()?！?)烏→()干→()

目→()白→()月→()卜→()

三→()王→()火→()2）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）爸爸出差好長(zhǎng)時(shí)間了()他哪天才能回來(lái)呢()

（2）天大得很哪()

（3）星期天()公園里有很多人()3）.寫出下列生字的筆畫順序和筆畫數(shù)。

問(wèn)：_________________共___筆，第四筆是___；

衣：_________________共___筆，第三筆是___；

出：_________________共___筆，第二筆是___；

回：_________________共___筆，第三筆是___；

鳥：_________________共___筆，第四筆是___；4）.我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）冬冬學(xué)習(xí)很努力，老師經(jīng)常鼓勵(lì)她說(shuō)：“欲窮千里目，_________________________”。

（2）“不以規(guī)矩，_________________________”，這句話告訴我們要遵守規(guī)則。

（3）“遙知不是雪，_________________________”重點(diǎn)描寫了梅花的幽香。

（4）“路人借問(wèn)遙招手，_________________________”寫出了垂釣小兒的天真可愛。5）.寫出下列生字的筆畫順序和筆畫數(shù)。

火：_________________共___筆，第三筆是___；

山：_________________共___筆，第一筆是___；

里：_________________共___筆，第五筆是___；

可：_________________共___筆，第二筆是___；

東：_________________共___筆，第三筆是___；3、選擇題（每題2分共3題）

1）.以下不是同一類的是（）A．工程師B．建筑師C．湖心亭2）.下列詞語(yǔ)中，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．相似（shì）B．水坑（kén）C．決（jué）定D．舒（sù）服3）.下列哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同（）A．盤古開天地B．嫦娥奔月C．女媧補(bǔ)天D．井底之蛙4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：冬天，王松在寒風(fēng)中凍得直打啰嗦。

苗苗繪畫比賽得了金獎(jiǎng)，樂得_________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

春節(jié)九月初九看花燈、吃湯圓

端午正月初一吃粽子、賽龍舟

元宵五月初五貼春聯(lián)、放鞭炮

重陽(yáng)節(jié)正月十五賞菊、登高2）.連一連。

香噴噴的檸檬

酸溜溜的黃瓜

甜津津的烤肉

脆生生的蛋糕6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句序。將序號(hào)寫在句子前面的括號(hào)里。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.給下列句子排排隊(duì)，變成一段通順的話。

(

)她把這些滾燙的石漿一點(diǎn)一點(diǎn)填補(bǔ)在天空的缺口上。

(

)不知燒了多少天火，煉了多少石子。

(

)女媧挑選了許多五色石子，架起一堆火，把這些石子熔成石漿。

(

)終于，天補(bǔ)好了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的音節(jié)是否正確。q—ü—qu(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面這首詩(shī)，完成練習(xí)。勸學(xué)詩(shī)[唐]顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

【注釋】①更：古時(shí)夜間計(jì)算時(shí)間的單位，一夜分五更，每更為兩小時(shí)。當(dāng)天夜晚11點(diǎn)到第二天凌晨1點(diǎn)為三更。②五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫。③黑發(fā)：年少時(shí)期，指少年。④白首：頭發(fā)白了，這里指老年。

1．用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。

___________________________

2．這首詩(shī)告訴我們什么道理？

__________________________

3．同是談讀書，這首詩(shī)與課文中的語(yǔ)段在論述的角度上有何不同？試概括說(shuō)明。

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來(lái)，課桌、椅子、粉筆、黑板……大家紛紛議論起來(lái)。請(qǐng)你想象一下它們之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事。

要求：（1）大膽展開想象，把故事寫完整，語(yǔ)句要通順、連貫；

（2）書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句；

（3）題目自擬，不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.8.狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也!天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?！被⒁詾槿还仕炫c之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1．對(duì)這則故事中幾句話的理解正確的一項(xiàng)是（）A．天帝使我長(zhǎng)百獸?！咸熳屛覟榘佾F之長(zhǎng)。B．子以我為不信。——我不會(huì)認(rèn)為你在說(shuō)謊。C．吾為子先行。——我與你先走。D．觀百獸之見我而敢不走乎？——看看百獸見到我的表現(xiàn)而不走開嗎？2．根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語(yǔ)：（）。

3．寫出這則寓言的寓意。

_________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。電車教室小豆豆把手搭到電車教室的門上，這是昨天那位和藹的校長(zhǎng)先生告訴她的教室。她用兩只手握住門上的拉手，往右一拽，車門立刻就打開了。小豆豆的心怦怦地跳著。她悄悄地把頭伸到門內(nèi)，向車?yán)锿??！巴邸痹谶@里，簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣！車?yán)镉行欣罹W(wǎng)架，車窗也全部是原來(lái)的樣子。要說(shuō)有什么不同之處，那就是把司機(jī)的座位換成了黑板，把電車的長(zhǎng)椅子拆了下來(lái)，換上了小學(xué)生用的桌子和椅子，桌椅朝著電車前進(jìn)的方向擺放著。另外，吊環(huán)扶手也沒有了。其他的，無(wú)論天花板也好，地板也好，都是電車原來(lái)的樣子。小豆豆脫下鞋子走到車?yán)锩妫讲恢钦l(shuí)的位子上。椅子是和原來(lái)學(xué)校一樣的木椅子，但坐在上面心情好極了，她默默祈禱：請(qǐng)?jiān)试S我一直這么坐下去吧。小豆豆心花怒放，暗暗決定：“這么好的學(xué)校，我一定乖乖遵守規(guī)矩，每天都來(lái)，絕不缺課。”接著，小豆豆向窗外望去，雖然電車已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了，但可能是因?yàn)樾@里的花草樹本隨風(fēng)搖曳的緣故吧，感覺就像是電車跑了起來(lái)似的。“啊，真開心！”小豆豆忍不住發(fā)出了聲音。然后，她就像每次心里快活的時(shí)候那樣，唱起了不成曲調(diào)的歌：非?！鞓贰鞓贰浅！獑?wèn)這是為什么……‖正唱到這里，有人上車來(lái)了。那是一個(gè)俊俏的女孩子。她從書包里取出筆記本和文具盒，把它們放到桌子上，然后踮起腳尖把書包放到行李網(wǎng)架上，再把裝鞋的袋子也放上去。小豆豆趕緊不唱了，學(xué)著女孩子的樣子做了一遍。接著，又上來(lái)個(gè)男孩子。他站在電車門口，掄起胳膊，像投籃球那樣，把書包沖著網(wǎng)架投去。行李網(wǎng)劇烈地抖動(dòng)了一下，把書包反彈出來(lái)，落到了地板上。男孩說(shuō)了一聲“失敗”，又從原地把書包向網(wǎng)架投去。這一次，書包穩(wěn)穩(wěn)地落在了網(wǎng)架上。男孩喊了一聲“成功”，但立刻又喊了一聲“失敗”，然后爬到桌子上，打開上面的書包，取出文具盒和筆記本。他一定是忘記拿出這些東西，才說(shuō)“失敗”的吧?！瓦@樣，小豆豆的這輛電車上，一共上來(lái)了九名學(xué)生。這就是巴學(xué)園一年級(jí)的全部學(xué)生了。‖——節(jié)選自《窗邊的小豆豆》1．請(qǐng)用“√”勾出下面加點(diǎn)漢字的正確拼音。

和藹（ǎihē）往右一拽（yèzhuài）允許（yǔnshǔn）俊俏（zùnjùn）

祈禱（qíxī）乖乖遵守（ɡuāichénɡ）規(guī)矩（jǔjù）掄起（lūnlùn）

2．按拼音給多音字組詞。

沖chōnɡ(

)chònɡ(

)

和hé(

)hè(

)huò(

)

3．“小豆豆的心怦怦地跳著。她悄悄地把頭伸到門內(nèi)，向車?yán)锿?。”注意這句話中的加點(diǎn)部分。這樣寫有什么好處？把你的看法寫下來(lái)。

_______________________

4．照樣子，寫一組連續(xù)動(dòng)作。（連續(xù)動(dòng)作不少于三個(gè)）

她從書包里取出筆記本和文具盒，把它們放到桌子上，然后踮起腳尖把書包放到行李網(wǎng)架上，再把裝鞋的袋子也放上去。

媽媽打開房門，__________________

5．男孩子第二次說(shuō)“失敗”的原因是（）A．投向網(wǎng)架上的書包落到地板上B．書包穩(wěn)穩(wěn)地落到網(wǎng)架上C．他忘記拿書包里的文具盒和筆記本了6．短文用“‖”分成了三部分，請(qǐng)給每部分總結(jié)出一個(gè)小標(biāo)題。

（1）

（2）

（3）12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.甲骨文的字形象形性很強(qiáng)，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們可以辨認(rèn)漢字。下面是古人最早創(chuàng)造的“具”字，請(qǐng)你根據(jù)古字“具”的字形特點(diǎn)，并聯(lián)系“具的本義，分析這個(gè)字，它的上邊表示(

)，下邊表示(

)

A．鼎器B．火C．目D．兩只手2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”畫出。