英語七年級上冊人教版經典句式

英語七年級上冊人教版經典句式一、教學內容本節(jié)課為人教版英語七年級上冊，主要教學內容為Unit4I'dlikesomenoodles.SectionB。本節(jié)課的重點是讓學生掌握如何使用英語描述他們想要的物品和數量，以及如何用英語進行簡單的購物交流。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Howmuchisit?”,“I'dlikesome”,“One,please.”等。2.學生能夠運用所學詞匯和句型，進行簡單的購物交流。3.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高他們的英語聽說能力和交際能力。三、教學難點與重點重點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握如何使用英語描述他們想要的物品和數量，以及如何用英語進行簡單的購物交流。難點：學生對于一些特殊疑問句如“Howmuchisit?”的回答可能會感到困難，需要通過反復練習來鞏固。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：課本、練習本、鉛筆五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師與學生進行簡單的英語對話，如問候、詢問學生近況等，讓學生逐漸進入英語學習的狀態(tài)。2.引入（10分鐘）教師通過展示一些日常用品的圖片，如noodles,dumplings,rice等，引導學生用英語描述這些物品。3.講解（15分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Howmuchisit?”,“I'dlikesome”,“One,please.”等，并解釋其意思和用法。4.練習（10分鐘）教師給出一些練習題，讓學生用所學詞匯和句型進行回答。如：1.Howmuchisthebook?2.I'dlikesomeapples,please.3.Onecoffee,please.5.情景模擬（10分鐘）教師設置一個模擬購物的場景，讓學生分角色進行對話，運用所學詞匯和句型進行購物交流。如：A:Hello,howcanIhelpyou?B:Hi,I'dlikesomenoodles,please.A:Howmuchdoyouwant?B:One,please.教師對本節(jié)課所學內容進行簡要回顧，強調重點詞匯和句型的用法。六、板書設計板書內容包括本節(jié)課的主要詞匯和句型，如：Vocabulary:noodles,dumplings,rice,howmuch,I'dlike,one,please.Sentences:1.Howmuchisit?2.I'dlikesome3.One,please.七、作業(yè)設計1.抄寫本節(jié)課的主要詞匯和句型，每個詞匯和句型寫5遍。2.用所學詞匯和句型寫一篇小短文，描述一次購物經歷。答案：1.noodles,dumplings,rice,howmuch,I'dlike,one,please.2.略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過模擬購物的場景，讓學生在實際語境中運用所學詞匯和句型進行交流，提高了他們的英語聽說能力和交際能力。但在教學中，發(fā)現部分學生對于特殊疑問句的回答還不夠熟練，需要在今后的教學中進行針對性的練習。拓展延伸：教師可以布置一個課后作業(yè)，讓學生分組進行角色扮演，模擬購物場景，拍攝視頻，下次課進行展示。這樣既能夠鞏固所學知識，又能提高學生的學習興趣。重點和難點解析一、教學難點與重點1.重點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握如何使用英語描述他們想要的物品和數量，以及如何用英語進行簡單的購物交流。2.難點：學生對于一些特殊疑問句如“Howmuchisit?”的回答可能會感到困難，需要通過反復練習來鞏固。二、教學過程1.引入（10分鐘）教師通過展示一些日常用品的圖片，如noodles,dumplings,rice等，引導學生用英語描述這些物品。這一步驟的目的是讓學生在實際情境中運用所學詞匯進行交流，從而提高他們的英語聽說能力。2.講解（15分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Howmuchisit?”,“I'dlikesome”,“One,please.”等，并解釋其意思和用法。在這一步驟中，教師需要強調特殊疑問句的回答方式，如“Howmuchisit?”的回答為“It'syuan.”。3.練習（10分鐘）教師給出一些練習題，讓學生用所學詞匯和句型進行回答。如：1.Howmuchisthebook?2.I'dlikesomeapples,please.3.Onecoffee,please.4.情景模擬（10分鐘）教師設置一個模擬購物的場景，讓學生分角色進行對話，運用所學詞匯和句型進行購物交流。如：A:Hello,howcanIhelpyou?B:Hi,I'dlikesomenoodles,please.A:Howmuchdoyouwant?B:One,please.在這一步驟中，教師需要關注學生的發(fā)音和語法準確性，并在必要時給予糾正。教師對本節(jié)課所學內容進行簡要回顧，強調重點詞匯和句型的用法，特別是特殊疑問句的回答方式。三、板書設計板書內容包括本節(jié)課的主要詞匯和句型，如：Vocabulary:noodles,dumplings,rice,howmuch,I'dlike,one,please.Sentences:1.Howmuchisit?2.I'dlikesome3.One,please.四、作業(yè)設計1.抄寫本節(jié)課的主要詞匯和句型，每個詞匯和句型寫5遍。2.用所學詞匯和句型寫一篇小短文，描述一次購物經歷。在作業(yè)的布置中，教師需要明確作業(yè)的要求和標準，以便學生能夠更好地完成作業(yè)。五、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在教學過程中，教師需要關注學生的學習情況，特別是對于特殊疑問句的回答方式，需要通過反復練習來鞏固。教師還可以通過課后作業(yè)的布置和學生之間的互動，進一步鞏固所學知識。2.拓展延伸：教師可以布置一個課后作業(yè)，讓學生分組進行角色扮演，模擬購物場景，拍攝視頻，下次課進行展示。這樣既能夠鞏固所學知識，又能提高學生的學習興趣。教師還可以組織一次實地購物活動，讓學生在真實的購物環(huán)境中運用所學英語進行交流，提高他們的實際應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解詞匯和句型時，教師應使用清晰、簡潔的語言，并注意語調的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力并增強語言的感染力。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的練習和互動。3.課堂提問：教師應通過提問激發(fā)學生的思考，鼓勵他們積極參與課堂討論?？梢圆捎瞄_放式問題，引導學生用英語表達自己的觀點和經歷。4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過展示相關圖片或實物，創(chuàng)設情境，引發(fā)學生的興趣和好奇心。教案反思：1.在教學過程中，我注重了語言的清晰度和語調的抑揚頓挫，以提高學生的注意力。2.我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的練習和互動。3.我通過提問激發(fā)學生的思考，鼓勵他們積極參與課堂討論，提高他們的口語表達能力。4.我通過展示相關圖片和實物，創(chuàng)設情境，引發(fā)學生的興趣和好奇心，幫助他們更好地理解和記憶新知識。5.在教學過程中