版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版七年級(jí)上冊(cè)英語科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版七年級(jí)上冊(cè)英語課程基本信息1.課程名稱:外研版七年級(jí)上冊(cè)英語Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):外研版七年級(jí)上冊(cè)英語
3.授課時(shí)間:2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第8周星期三下午第2節(jié)
4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse,學(xué)生將能夠掌握日常交流中描述人物的基本句型和詞匯,提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí),通過介紹不同國家的姓名文化,學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性,培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面,通過小組合作和討論,學(xué)生將提升分析問題和解決問題的能力。此外,通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神,提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本課面向的是外研版七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生,他們已經(jīng)初步掌握了英語的基礎(chǔ)知識(shí),如常用的單詞、簡單的語法和基本的句型。然而,對(duì)于較為復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和較為高級(jí)的詞匯,他們可能還未能熟練掌握。此外,由于是剛進(jìn)入初中,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣正在形成中,因此需要教師進(jìn)行細(xì)致的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
1.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面:學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基本知識(shí),如字母、單詞、簡單句型等。他們也具備了一定的英語聽力、口語、閱讀和寫作能力。然而,對(duì)于英語語法、詞匯和閱讀理解等方面的能力還有待提高。在素質(zhì)方面,學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和合作能力等方面還有待培養(yǎng)。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:由于學(xué)生剛進(jìn)入初中,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還在形成中。有的學(xué)生可能還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如定期復(fù)習(xí)、做好筆記等。在行為習(xí)慣方面,學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問題。
3.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響:學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的不足可能影響到他們對(duì)本課程的學(xué)習(xí)。例如,對(duì)于一些復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和高級(jí)詞匯,學(xué)生可能感到困惑,從而影響他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果,如缺乏復(fù)習(xí)可能導(dǎo)致知識(shí)掌握不牢固,注意力不集中可能影響課堂學(xué)習(xí)效果等。
針對(duì)以上分析,教師需要在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在教學(xué)過程中,可以通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,給予每個(gè)學(xué)生適量的指導(dǎo)和幫助,幫助他們提高英語水平。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有外研版七年級(jí)上冊(cè)英語Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse的教材,以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源,如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。例如,準(zhǔn)備一些人物圖片和姓名相關(guān)的圖表,以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察和討論。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,以確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū),每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅,以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外,還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái),以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
此外,教師還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具和設(shè)備,如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等,以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和課堂活動(dòng)。同時(shí),教師還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)PPT或教案,以便進(jìn)行課堂講解和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
為了確保教學(xué)資源的充足和有效利用,教師應(yīng)該在課前進(jìn)行詳細(xì)的檢查和準(zhǔn)備工作。如果發(fā)現(xiàn)有缺失或損壞的教材或輔助材料,應(yīng)及時(shí)聯(lián)系學(xué)?;蚬?yīng)商進(jìn)行補(bǔ)充或修復(fù)。同時(shí),教師還應(yīng)該熟悉和掌握教學(xué)資源的使用方法,以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
學(xué)生預(yù)習(xí):
發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)描述人物和姓名文化等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
教師備課:
深入研究教材,明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。
準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。
設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
激發(fā)興趣:
提出問題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。
回顧舊知:
簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的描述人物的基本句型和詞匯,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。
提出問題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)
知識(shí)講解:
清晰、準(zhǔn)確地講解描述人物和姓名文化的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
突出本節(jié)課重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)難點(diǎn),通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動(dòng)探究:
設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞描述人物和姓名文化的問題展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。
鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。
技能訓(xùn)練:
設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或模擬交流,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語知識(shí)的應(yīng)用,提高實(shí)踐能力。
在新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對(duì)描述人物和姓名文化的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。
強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。
(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
隨堂練習(xí):
隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)描述人物和姓名文化知識(shí)的掌握情況。
鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決英語問題。
錯(cuò)題訂正:
針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。
引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
知識(shí)拓展:
介紹與描述人物和姓名文化相關(guān)的拓展知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。
情感升華:
結(jié)合描述人物和姓名文化內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)
簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述人物和姓名文化等內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述人物和姓名文化內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面:
1.描述人物的基本句型和詞匯:本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何用英語描述人物,包括他們的姓名、年齡、外貌特征等。學(xué)生將掌握一些常用的描述詞匯和句型,如"Hisnameis...","Sheistallandthin.","Hehasbrowneyes."等。
2.姓名文化:本節(jié)課將介紹不同國家的姓名文化,包括姓名的構(gòu)成、含義和命名習(xí)慣等。學(xué)生將了解一些常見的英文姓名及其含義,如"James"、"Sophia"等,并能夠理解和使用這些姓名。
3.日常交流中的禮貌用語:本節(jié)課將學(xué)習(xí)在日常交流中如何使用禮貌用語,如問候、介紹、道別等。學(xué)生將掌握一些常用的禮貌用語和表達(dá)方式,如"Hello!","Nicetomeetyou.","Goodbye!"等。
4.語法結(jié)構(gòu):本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些基本的語法結(jié)構(gòu),如現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和疑問句。學(xué)生將掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法,如"Ilikeapples."和"Doyoulikeapples?"等。
5.聽力技能:本節(jié)課將通過聽錄音或觀看視頻等方式,培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能。學(xué)生將能夠理解并回答與描述人物和姓名文化相關(guān)的問題。
6.口語表達(dá):本節(jié)課將通過角色扮演、小組討論等方式,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交流能力。學(xué)生將能夠用英語描述人物和進(jìn)行日常交流。
7.閱讀理解:本節(jié)課將通過閱讀短文或故事等方式,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。學(xué)生將能夠理解并回答與描述人物和姓名文化相關(guān)的問題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性、紀(jì)律性等方面。評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的注意力集中程度、提問回答情況、小組合作表現(xiàn)等。
2.小組討論成果展示:評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度、合作精神、交流能力等。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)描述人物和姓名文化的理解和應(yīng)用能力,以及他們?cè)谟懻撝械谋憩F(xiàn)。
3.隨堂測試:通過隨堂測試評(píng)估學(xué)生對(duì)描述人物和姓名文化知識(shí)的掌握程度。測試題可以包括選擇題、填空題、簡答題等,以檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和記憶。
4.作業(yè)完成情況:評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量,包括語法、詞匯、句型的正確運(yùn)用以及對(duì)姓名文化的理解。檢查學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成作業(yè),并按時(shí)提交。
5.教師評(píng)價(jià)與反饋:針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn),教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生優(yōu)點(diǎn),指出需要改進(jìn)的地方,并提供具體的指導(dǎo)和幫助,以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和能力提升。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語描述你的一個(gè)同學(xué),包括他的姓名、年齡、外貌特征和興趣愛好。
答案示例:Myclassmate'snameisLiMing.Heis13yearsold.Heistallandthin.Hehasshortblackhairandbrowneyes.Helikesplayingbasketballandlisteningtomusic.
2.請(qǐng)用英語寫一篇短文,介紹你的家庭成員,包括他們的姓名、年齡、職業(yè)和外貌特征。
答案示例:Ihaveabigfamily.Myfather'snameisWangWei.Heis45yearsoldandheisateacher.Mymother'snameisLiuYan.Sheis40yearsoldandsheisadoctor.Myolderbrother'snameisWangHao.Heis20yearsoldandheisastudent.Myyoungersister'snameisWangMei.Sheis10yearsoldandsheisapupil.Weallloveeachotherandwehaveahappyfamily.
3.請(qǐng)用英語寫一段話,描述你最喜歡的季節(jié),包括這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)、你喜歡的原因和你在這個(gè)季節(jié)通常做的事情。
答案示例:Myfavoriteseasonissummer.Itishotandsunny.IlikesummerbecauseIcangotothebeachandswim.Icanalsoplaysportsandhavepicnicswithmyfriends.Insummer,Iusuallygototheparkandreadbooksunderthetrees.
4.請(qǐng)用英語寫一篇短文,介紹你的學(xué)校,包括學(xué)校的名稱、位置、設(shè)施和特色活動(dòng)。
答案示例:MyschooliscalledBeijingNo.1MiddleSchool.Itislocatedinthecenterofthecity.Ourschoolhasmanyfacilities,suchasalibrary,asportsfield,andacomputerroom.Ourschoolhasmanyspecialactivities,suchasmusicclubs,artclubs,andsportsteams.Wehavealotoffunandlearnalotatourschool.
5.請(qǐng)用英語寫一段話,描述你最喜歡的節(jié)日,包括這個(gè)節(jié)日的名稱、慶祝方式和你在節(jié)日通常做的事情。
答案示例:MyfavoritefestivalisChristmas.WecelebrateChristmasbydecoratingourhomeswithlightsandtrees.Wealsoexchangegiftsandhaveabigfeastwithourfamilies.OnChristmasday,Iusuallygotochurchandsingcarols.Ialsospendtimewithmyfamily,watchmovies,andhaveagreatt
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024版勞務(wù)加工承包合同范本
- 2024年藝術(shù)品買賣合同賠償條例
- 2025年度新型城鎮(zhèn)化租賃住房建設(shè)合同4篇
- 2025年度智能家居項(xiàng)目瓷磚材料供應(yīng)合同4篇
- 2025年度體育場館搭棚施工及維護(hù)管理合同4篇
- 2024版鎳氫電池產(chǎn)品銷售合同
- 2025年度學(xué)校食堂及餐飲服務(wù)承包合同范本4篇
- 2025年度新能源汽車購置合同示范文本4篇
- 2025年度特色農(nóng)家樂經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本3篇
- 2025年度智能窗簾控制系統(tǒng)研發(fā)與市場推廣合同4篇
- 特種設(shè)備行業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作方案
- 眼內(nèi)炎患者護(hù)理查房課件
- 肯德基經(jīng)營策略分析報(bào)告總結(jié)
- 買賣合同簽訂和履行風(fēng)險(xiǎn)控制
- 中央空調(diào)現(xiàn)場施工技術(shù)總結(jié)(附圖)
- 水質(zhì)-濁度的測定原始記錄
- 數(shù)字美的智慧工業(yè)白皮書-2023.09
- -安規(guī)知識(shí)培訓(xùn)
- 2021-2022學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷(解析版)
- 污水處理廠設(shè)備安裝施工方案
- 噪聲監(jiān)測記錄表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論