2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求說課稿 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第2框自由平等的追求說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等的第二框自由平等的追求。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.自由平等的追求

2.自由與規(guī)則的關(guān)系

3.平等的重要性

4.踐行平等的方法

教師在教學(xué)過程中應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解自由的真諦，明白自由與規(guī)則是相輔相成的；教育學(xué)生重視平等，認(rèn)識(shí)到平等對(duì)于社會(huì)和諧的重要性；并通過實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在生活中踐行平等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、民主觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解自由與平等的概念，認(rèn)識(shí)到法治對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守規(guī)則、尊重他人，培養(yǎng)平等、公正、法治的價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象，提出解決矛盾和問題的方法，養(yǎng)成積極參與社會(huì)建設(shè)、關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-自由平等的追求：理解自由的真諦，明白自由與規(guī)則的關(guān)系。

-平等的重要性：認(rèn)識(shí)到平等對(duì)于社會(huì)和諧的重要性。

-踐行平等的方法：學(xué)會(huì)如何在生活中踐行平等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-自由與規(guī)則的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解為什么要有規(guī)則限制自由，以及規(guī)則如何保障自由。

-平等的重要性：學(xué)生可能難以理解平等對(duì)于社會(huì)的價(jià)值和意義。

-踐行平等的方法：學(xué)生可能難以將平等的理念應(yīng)用到實(shí)際生活中，特別是在處理人際關(guān)系時(shí)。

教學(xué)過程中，教師需要通過案例分析、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握這些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，通過實(shí)際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何在日常生活中踐行平等，從而提高學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》下冊(cè)第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等的第二框自由平等的追求的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如自由與規(guī)則的關(guān)系示意圖、平等原則的應(yīng)用案例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能涉及的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較少，主要通過案例分析和討論來進(jìn)行教學(xué)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、展示區(qū)等，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，確保教室內(nèi)的設(shè)備如投影儀、計(jì)算機(jī)等正常運(yùn)作，以支持多媒體教學(xué)資源的展示和使用。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“自由平等的追求”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解自由平等的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“自由平等的追求”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出“自由平等的追求”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解自由平等的概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自由平等的追求方法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)自由平等的追求方法。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解自由平等的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自由平等的追求方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解自由平等的概念，掌握自由平等的追求方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“自由平等的追求”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與自由平等的追求相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的自由平等的概念和追求方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.自由的概念與特點(diǎn)：自由是指在法律允許的范圍內(nèi)，個(gè)人或集體不受限制地表達(dá)自己的意志、行使自己的權(quán)利、追求自己的幸福。自由具有相對(duì)性、有限性和條件性，即自由不是絕對(duì)的，而是在一定的法律和道德規(guī)范下實(shí)現(xiàn)的。

2.規(guī)則與自由的關(guān)系：規(guī)則是社會(huì)秩序的基礎(chǔ)，是自由的保障。只有在規(guī)則的約束下，個(gè)人或集體的自由才能得到保障和實(shí)現(xiàn)。規(guī)則限制自由的同時(shí)，也賦予人們自由的邊界，使人們能夠在不侵犯他人自由的前提下行使自己的權(quán)利。

3.平等的概念與原則：平等是指在社會(huì)生活中，所有人應(yīng)當(dāng)在法律面前一律平等，享有同等的權(quán)利和機(jī)會(huì)。平等原則是法治社會(huì)的核心原則之一，體現(xiàn)了社會(huì)的公正和公平。

4.平等的重要性：平等是社會(huì)和諧發(fā)展的基石，是維護(hù)社會(huì)公平正義的關(guān)鍵。只有在平等的基礎(chǔ)上，人們才能實(shí)現(xiàn)真正的自由，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)持久穩(wěn)定的發(fā)展。

5.踐行平等的方法：踐行平等需要從個(gè)人做起，尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，反對(duì)一切形式的歧視和偏見。同時(shí)，要積極參與社會(huì)事務(wù)，推動(dòng)平等原則在法律、政策和社會(huì)實(shí)踐中的貫徹和落實(shí)。

6.法治與自由平等的關(guān)系：法治是自由平等的保障，只有在法治的環(huán)境下，自由平等才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。法治要求人們?cè)谛惺棺杂珊推降葯?quán)利時(shí)，遵守法律、尊重他人的權(quán)利，同時(shí)也要求國(guó)家和社會(huì)為人們提供公正、公平的法治環(huán)境。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-推薦閱讀材料：為學(xué)生推薦與自由平等的追求相關(guān)的閱讀材料，如《論自由》、《平等的吶喊》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自由平等的理念和歷史背景。

-視頻資源：為學(xué)生提供一些關(guān)于自由平等的演講、紀(jì)錄片等視頻資源，如《自由的邊界》、《平等的力量》等，幫助學(xué)生從不同角度理解自由平等的重要性。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求學(xué)生在閱讀材料和觀看視頻后，進(jìn)行思考和總結(jié)。

-學(xué)生可以針對(duì)閱讀材料和視頻內(nèi)容，提出自己的疑問和觀點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行交流和討論。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教師可以通過線上平臺(tái)或線下交流，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困惑，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注社會(huì)問題，參與社會(huì)公益活動(dòng)，踐行平等原則。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)行與自由平等的追求相關(guān)的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，如撰寫文章、制作海報(bào)、舉辦講座等，展示自己的學(xué)習(xí)和研究成果。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或?qū)W術(shù)沙龍，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以便在教學(xué)后評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本節(jié)課教學(xué)的反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到在講解自由與規(guī)則的關(guān)系時(shí)，部分學(xué)生顯得有些困惑。他們難以理解為什么要有規(guī)則限制自由，以及規(guī)則如何保障自由。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采用更多的實(shí)例和案例來幫助學(xué)生理解這一概念。例如，我可以通過講述一些實(shí)際的社會(huì)事件，讓學(xué)生看到規(guī)則在保護(hù)個(gè)人自由方面的重要性。

其次，我在講解平等的重要性時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)平等的價(jià)值觀理解不夠深入。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)和討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過自己的思考和討論來深化對(duì)平等的理解。例如，我可以通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們探討平等在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和重要性。

再次，在講解踐行平等的方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以將平等的理念應(yīng)用到實(shí)際生活中，特別是在處理人際關(guān)系時(shí)。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)