廣西玉林市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

廣西玉林市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境和注音寫(xiě)詞語(yǔ)。

“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們xìngzhìbóbó(

)地觀看文藝匯演：小品組一位cíxiáng(

)的“老奶奶”用chàndǒu(

)的雙手拄著拐杖，送孫兒上戰(zhàn)場(chǎng)，令人sùránqǐjìng(

)；舞蹈組的演員們一會(huì)兒cùyōng(

)在一起，一會(huì)兒又散開(kāi)來(lái)，就像花兒朵朵綻放，美輪美奐；街舞組的小朋友們踩著鼓點(diǎn)，動(dòng)作xiánjiē(

)得tiānyīwúfèng(

)，讓人發(fā)出yóuzhōng(

)的贊嘆。2）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

一只只小燕子在春光里wǔdǎo()，像一個(gè)個(gè)小小的yīnfú()在電線上yǎnzòu()，為春天zēngtiān()了無(wú)限的快樂(lè)。

小鹿的影子dàoyìng()在chítáng()里，它正在xīnshǎng()自己的影子時(shí)，獅子悄悄地走了過(guò)來(lái)。獅子心想：“這次無(wú)論如何都要捉住小鹿，哪怕付出更多的dàijià()?！?）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。（只填序號(hào)）

①(

)顯神通②神(

)妙算③憤憤不(

)

④神通(

)(

)⑤風(fēng)(

)雨(

)⑥鴉(

)無(wú)聲

我喜歡自由自在地遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了_________的諸葛亮、_______的孫悟空，了解了“八仙過(guò)海，__________”的故事，還知道了為了造福人類(lèi)“盜”取火種，遭受_____________折磨的普羅米修斯。4）.世間萬(wàn)物，皆有印記。印記，暗含在人生的名言警句里：“________，________”，是贊揚(yáng)君子光明磊落，諷刺小人斤斤計(jì)較的金玉良言。印記，描繪在景象的動(dòng)靜演繹中：“________，________”，是詩(shī)人筆下被月光驚動(dòng)的山中鳥(niǎo)在溪澗間高飛鳴叫的別致意境。印記，刻畫(huà)在事物的邏輯辨析里：“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，________”，是規(guī)勸他人切勿夸大其詞的至理箴言。印記，蘊(yùn)含在作者的強(qiáng)烈情感中：“________，南望王師又一年。”是陸游憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷體現(xiàn)。5）.5.根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（1）天街小雨潤(rùn)如酥，_______________。（2）______________，萬(wàn)物生光輝。（3）“_______________，遍插茱萸少一人”中少___________。（4）我忽然覺(jué)得自己仿佛就是________，穿著雪白的_________，站在陽(yáng)光里。（5）___________，牽?；ù灯鹆俗仙男±晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇_________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.填入句子中的關(guān)聯(lián)詞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

在百米賽跑決賽中，小明獲得了冠軍，打破了校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。A．不但……而且……B．不但……反而……C．不僅……還……D．既……又……2）.下列詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）A．花甲：指人六十歲。B．及笄：指女了年滿(mǎn)十五歲。C．而立：指人四十歲。D．古?。褐溉似呤畾q。3）.美術(shù)課上，小軍沒(méi)有帶水彩筆，想向小麗借，他應(yīng)該這樣說(shuō)：（）A．“小麗，把你的水彩筆給我用一下。”B．“小麗，可以用一下你的水彩筆嗎？”4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）寫(xiě)一寫(xiě)“放學(xué)后的校園”，注意把景物的靜之美寫(xiě)出來(lái)。

___________

（2）照例子，補(bǔ)充下面句子。

例句：荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。

云浮，是______之鄉(xiāng)，______之鄉(xiāng)，也是______之鄉(xiāng)。

（3）諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！（改為反問(wèn)句）

_______________

（4）撲通一聲，孩子扎進(jìn)了海里。（改為比喻句）

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把字和相對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)。

rècāotīduànlíng

操熱鍛鈴踢2）.把能夠組成詞語(yǔ)的字連起來(lái)。

純告孤勇鍛浮檢泡

訴單凈煉敢茶萍查6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面句子排序。

(

)樂(lè)隊(duì)奏《義勇軍進(jìn)行曲》。

(

)升國(guó)旗，鳴禮炮。

(

)毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上。

(

)林伯渠秘書(shū)長(zhǎng)宣布典禮開(kāi)始。

(

)毛澤東宣讀中央人民政府公告。

(

)毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)成立了。”2）.把下面句子的順序整理通順。

(

)媽媽連忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗手，再吃飯。

(

)他放下書(shū)包就要去端飯碗。

(

)小軍聽(tīng)從了媽媽的話(huà)，先去洗了手，然后再吃飯。

(

)媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！?/p>

(

)中午，小軍回到家，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)擺滿(mǎn)了飯菜。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“頭”字的筆順是：·頭，共5畫(huà)。(

)

2．“四”這個(gè)字的第四筆是“”，讀作：shùzhé。(

)

3．“馬車(chē)、火車(chē)、汽車(chē)、坐車(chē)”這幾個(gè)含“車(chē)”字的詞語(yǔ)，都表示交通工具。(

)

4．“miàn、jiā、guò、yuǎn”都是三拼音節(jié)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，再完成練習(xí)。春日勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。1．這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)了__________的景象，也寫(xiě)了詩(shī)人郊游時(shí)耳目一新的欣喜感覺(jué)。

2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人于亂世中追求圣人之道的美好原望。B．全詩(shī)寓理趣于形象之中，構(gòu)思巧妙。C．“尋芳”的意思是尋找芳香的花草。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)

生活中，有些事，有些人總是久久地留在我們的腦海中，或喜悅，或傷心，或幸福，或難忘……請(qǐng)你靜心想一想，哪件事，哪個(gè)人是你最想寫(xiě)的。要把事情或者人物形象寫(xiě)清楚、寫(xiě)詳細(xì)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬,做到字跡端正，頁(yè)面整潔。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.名著閱讀。操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”A曰：“誰(shuí)能當(dāng)之？”操以手指A，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”A聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺(jué)落于地下。時(shí)正值大雨將至，雷聲大作。A乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀?？”A曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過(guò)了。操遂不疑A。1．選文出自名著《______》，文中的A指的是______

2．選文內(nèi)容表現(xiàn)的情節(jié)是______，畫(huà)線句子運(yùn)用______、______描寫(xiě)，展現(xiàn)了曹操____________的形象。

3．選文表現(xiàn)A______的性格特點(diǎn)。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。①有一天，客人送給司馬光家一（藍(lán)籃）核桃。小小年紀(jì)的司馬光從沒(méi)有吃過(guò)核桃。嘴一饞，他拿起一個(gè)核桃就咬了起來(lái)，可是，咬了半天，怎么也吸不破那硬邦邦的核桃殼。他正在生氣，客人進(jìn)屋了，瞧見(jiàn)司馬光那難堪（kān）的樣子，笑了。②“來(lái)，我教你吃。”他轉(zhuǎn)身找來(lái)個(gè)小鐵錘，教司馬光慢慢地?fù)v開(kāi)硬殼，摳出核桃仁后又去做別的事了。一會(huì)兒，司馬光的父母回來(lái)了，他們見(jiàn)兒子坐在地上一面砸著核桃，一面吃著核桃仁，十分（驚慌驚訝），忙上前問(wèn)：“小光，你怎么知道核桃應(yīng)該這樣的吃法？”司馬光轉(zhuǎn)動(dòng)著黑溜溜的眼珠，撒嬌地說(shuō)：“我自己想出來(lái)的?！倍下?tīng)了，喜上眉梢，連夸司馬光“聰明”。③然而，紙是包不住火的，沒(méi)過(guò)幾天，父親就知道了事情的真相。他喊來(lái)了司馬光（嚴(yán)肅嚴(yán)格）地說(shuō)：“說(shuō)假話(huà)可是不老實(shí)的行為??！”頓時(shí)，司馬光羞紅了臉，低下了頭。1．給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：_______________________

2．用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字詞。

3．下列加點(diǎn)字拼音有誤的一項(xiàng)是（）A．搗開(kāi)（dǎo）B．撒嬌（sǎ）C．轉(zhuǎn)動(dòng)（zhuǎn）4．“沒(méi)過(guò)幾天，父親就知道了事情的真相?！闭嫦嗍鞘裁?？

____________________________________

5．二老聽(tīng)了，喜上眉梢，連夸司馬光“聰明”。這句話(huà)中，“聰明”的意思是（）A．司馬光遇事會(huì)動(dòng)腦筋。B．暗示司馬光不誠(chéng)實(shí)，說(shuō)了假話(huà)。6．讀完短文，你覺(jué)得司馬光是一個(gè)怎樣的人？這個(gè)故事給了你什么啟示？

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.大家在分享聽(tīng)故事和講故事的技巧，快來(lái)看看！

（1）聽(tīng)別人講故事時(shí)，我們應(yīng)該_____

①一邊聽(tīng)，一邊做自己的事②認(rèn)真聽(tīng)

（2）聽(tīng)故事的時(shí)候，可以借助_____記住故事內(nèi)容。（①老師②圖畫(huà)）

（3）講故事的時(shí)候我們要_____

①聲音大一些，讓別人聽(tīng)清楚②聲音小一些，不要吵到別人2）.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音并填空。

【hēhè】喝彩(

)喝水(

)【sàosǎo】掃帚(

)掃地(

)

【jìnjǐn】盡管(

)盡頭(

)【liàngliáng】測(cè)量(

)重量(

)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.句子大觀園。

（1）學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。（縮句）

__________________________

（2）這個(gè)小圖書(shū)館所有的書(shū)籍，我差不多都借閱了。（改成“被”