2024-2025學(xué)年山東省泰山外國語校初三下學(xué)期第六次月考生物試題含解析

2024-2025學(xué)年山東省泰山外國語校初三下學(xué)期第六次月考生物試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、圖為玉米籽粒結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）A．種子萌發(fā)時(shí)，最先突破①的是⑤B．其胚的組成包括③④⑤C．②是子葉，玉米有一片子葉D．⑥是胚乳，由受精極核發(fā)育而來2、下列變異現(xiàn)象中不能遺傳的是（）A．雜交獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥 B．經(jīng)太空漫游后培育的太空椒C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉 D．用模型培育出的方形西瓜3、人們常說：“眼觀六路，耳聽八方”，這說明眼和耳都是人認(rèn)識(shí)世界的感覺器官。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．近視眼可配戴凹透鏡加以矯正B．人的視覺是在視網(wǎng)膜上形成的C．耳分為外耳、中耳和內(nèi)耳三部分D．耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能感受聲波刺激4、某人的甲血管與心室相通，流的是靜脈血，乙血管與心房相通，流的是動(dòng)脈血，請(qǐng)問他的這兩條血管的名稱依次是（）A．肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈 B．上腔靜脈和主動(dòng)脈 C．主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈 D．肺動(dòng)脈和肺靜脈5、如下圖是某同學(xué)在使用顯微鏡的過程中,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作圖示,其中正確的操作是()A． B． C． D．6、藕是蓮的根狀莖?！芭簲嘟z連”中的“絲”屬于（）A．營養(yǎng)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．分生組織 D．保護(hù)組織7、下列有關(guān)人類染色體與遺傳病的敘述，正確的是（）A．男性精子的染色體組成一定是22條常染色體+YB．正常人體細(xì)胞的染色體一條來自父方，一條來自母方C．近親結(jié)婚能引起后代染色體數(shù)目變異，增加了患遺傳病的機(jī)會(huì)D．白化病不是遺傳病8、下列細(xì)胞中具有葉綠體的是（）A．人體口腔上皮細(xì)胞 B．家鴿肌肉細(xì)胞C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 D．菠菜葉肉細(xì)胞9、描述花生果實(shí)的諺語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次指的是（）A．果皮、種皮、胚 B．果皮、種子、胚 C．子房、種子、胚 D．果實(shí)、種皮、胚10、如圖中甲是“驗(yàn)證綠色植物在光照條件下釋放出氧氣”的實(shí)驗(yàn)裝置，乙和丙是兩個(gè)輔助裝置。其中，能作為甲的對(duì)照裝置說明植物產(chǎn)生氧氣需要光照條件的是（）A．乙 B．丙C．乙和丙都可以 D．乙和丙都不可以11、如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時(shí)期的示意圖，下列說法不正確的是A．若圖甲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的是a時(shí)期B．若圖甲是家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長c時(shí)期C．圖乙C和D的名稱是若蟲D．圖乙個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育12、曉曉家的寵物狗“樂樂”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實(shí)，這一實(shí)例說明動(dòng)物在自然界中能（）A．幫助植物傳粉 B．幫助植物傳播種子C．維持生態(tài)平衡 D．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)13、關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．魚的身體呈流線型，可減少游泳時(shí)的阻力B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)C．鳥發(fā)達(dá)的胸肌兩端都附著在胸骨上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作D．哺乳動(dòng)物胎生、哺乳提高了后代的成活率14、洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（

）①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③葉綠體

④線粒體

⑤細(xì)胞核

⑥液泡

⑦細(xì)胞質(zhì)A．①②⑤⑦ B．②④⑤⑦ C．①②④⑥ D．①②③④⑤⑥⑦15、趙華同學(xué)體育中考時(shí)測(cè)了三次肺活量，三次測(cè)量的值為:2800ml、3000ml和3500ml，請(qǐng)問小明的肺活量是多少()A．3500mlB．2800mlC．3100mlD．3000ml16、有性生殖過程中，從親代的體細(xì)胞→生殖細(xì)胞→受精卵的過程中，染色體的數(shù)量變化是（）A．2N→2N→2N B．N→N→N C．N→2N→N D．2N→N→2N17、下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂的說法，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞核先分裂，由一個(gè)分成兩個(gè)B．細(xì)胞質(zhì)發(fā)生分裂，由一份分成兩份C．細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁D．細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制后平分18、科學(xué)探究式探索生命的重要方法，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述錯(cuò)誤的是（）A．科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度B．科學(xué)探究中要善于與人合作交流C．在科學(xué)探究的結(jié)果與原有知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D．科學(xué)探究的基礎(chǔ)是提出問題、作出假設(shè)19、以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，正確的是（）A．存放水果的重點(diǎn)是降低其蒸騰作用等B．綠色植物能使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對(duì)平衡狀態(tài)C．一顆幾十米高的大樹，水分能從根部一直上升到頂部，其主要?jiǎng)恿κ呛粑饔肈．將一棵樹主干下端的樹皮環(huán)剝一圈，可促進(jìn)根得到更多葉制造的有機(jī)物20、如圖為尿液形成過程的示意圖，下列關(guān)于尿液形成過程的說法正確的是A．①的作用是重吸收B．②中的液體是原尿C．③的作用是過濾D．④中流的液體是尿液21、在生物學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，有些生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象的表達(dá)出來，這樣既能形象反映生命活動(dòng)現(xiàn)象，又能幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)這些現(xiàn)象的理解能力。請(qǐng)分析以下四幅圖，檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。圖甲表示人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長速率的比較曲線，曲線②表示_________的生長。圖乙表示某種氣體在血液中流經(jīng)各器官的含量變化，如果B表示的器官是肺，則該氣體是_________，發(fā)生該過程的原理是_________。圖丙表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。由圖可知，a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度不同，而引起這種不同的因素是_________。圖丁表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)濃度的變化情況，則根據(jù)曲線的走向可以判斷該物質(zhì)可能是_________和_________（任寫兩種）。22、資料一水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現(xiàn)6名同學(xué)感染了水痘，為防止疫情擴(kuò)散，學(xué)校迅速采取了如下措施：①讓該6名同學(xué)離校診治，待痊愈后再返校；②學(xué)校教室、宿舍內(nèi)噴灑消毒液：③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學(xué)及時(shí)接種。資料二水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進(jìn)行了水痘的臨床實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：組別人數(shù)A藥B藥治療療程總有效率146相同劑量注射服用1周97.83%246相同劑量注射不服用1周76.09%根據(jù)以上資料，分析回答：從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為_____。與細(xì)菌相比，病毒不具有_____結(jié)構(gòu)。學(xué)校采取的措施中，①在傳染病的預(yù)防措施中屬于_____。通過措施③獲得的免疫屬于_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。臨床實(shí)驗(yàn)中，在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成_____。以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：_____。

參考答案1、B【解析】

圖中各序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是：①是種皮和果皮，②是子葉，③是胚芽，④是胚軸，⑤是胚根，⑥是胚乳?！驹斀狻緼．種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮發(fā)育成根，正確。B．種子的胚由③胚芽、④胚軸、⑤胚根、②子葉四部分組成，錯(cuò)誤。C．玉米是單子葉植物，玉米種子的子葉只有1片，正確。D．種子中的胚由受精卵發(fā)育而來，胚乳由受精極核發(fā)育而來，正確。故選：B。解答此類題目的關(guān)鍵是掌握單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)。2、D【解析】試題分析：由分析可知，雜交獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥、經(jīng)太空漫游后培育的太空椒、轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉都是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此是可遺傳的變異；用模型培育出的方形西瓜是環(huán)境影響產(chǎn)生的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，因此是不可遺傳的變異．故選D．考點(diǎn)：生物的遺傳和變異現(xiàn)象．3、B【解析】

眼是視覺器官、耳是聽覺器官，人體從外界獲取的信息大部分來自于眼和耳，視覺與聽覺的形成是與眼和耳的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的?！驹斀狻咳绻矍虻那昂髲竭^長或晶狀體的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清遠(yuǎn)處的物體，這樣的眼叫近視。近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正，A正確；人的聽覺是在大腦皮層的聽覺中樞形成的，耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，可以把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)，B錯(cuò)誤；耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和傳導(dǎo)聲波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，C正確；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，半規(guī)管能感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維持身體平衡有關(guān)，耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，感受振動(dòng)刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，D正確。理解眼和耳的結(jié)構(gòu)以及聽覺和視覺的形成是解答的關(guān)鍵。4、D【解析】

心臟有四個(gè)腔：上面是心房，下面是心室。動(dòng)脈與心室連接，靜脈與心房連接；除了肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血，肺動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血，其它的血管：動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血，靜脈內(nèi)流靜脈血。據(jù)此解答。【詳解】與心房相連的是靜脈，與心室相連的是動(dòng)脈；在心臟及血液循環(huán)路線中，流動(dòng)在左邊的血液是動(dòng)脈血，流動(dòng)在右邊的血液是靜脈血；在肺循環(huán)中血液與血管的關(guān)系是相反的，在體循環(huán)中血液與血管的關(guān)系是相同的。如：肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血，肺靜脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，上、下腔靜脈內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血等。因此，由甲血管與心室相連，流動(dòng)著靜脈血，判斷甲血管為肺動(dòng)脈；由乙血管與心房連接，流的是動(dòng)脈血，判斷乙血管為肺靜脈?？梢?，選項(xiàng)D符合題意。故選：D。心臟各結(jié)構(gòu)所連接的血管和血液循環(huán)中各結(jié)構(gòu)所流動(dòng)的血液的判斷可以歸納為：房連靜，室連動(dòng)（血管）；左動(dòng)右靜（血液）；肺反體同（兩循環(huán)中血液與血管的關(guān)系）5、A【解析】

此題主要考查有關(guān)顯微鏡使用技巧方面的知識(shí)點(diǎn)。【詳解】顯微鏡使用包括取鏡、安放、對(duì)光、觀察和整理幾個(gè)步驟。觀察時(shí)，先將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，標(biāo)本要正對(duì)通光孔，讓壓片夾壓住。然后眼睛看著物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降至最低，這樣避免物鏡碰上玻片使兩者都受到損傷。最后左眼注視目鏡，右眼睜開，提升鏡筒，直到看到物像為止，A正確。只有掌握了顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，才能準(zhǔn)確地回答此題。6、B【解析】

植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能?！驹斀狻恐参锏慕M織是按功能來劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織?！芭簲嘟z連”中的“絲”由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，因此“絲”是輸導(dǎo)組織。熟記各種植物組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況。7、B【解析】男性的精子有兩種，其染色體組成是22+X或22+Y，A錯(cuò)誤；

正常人的染色體每一對(duì)染色體一條來自父親，另一條來自母親，B正確；

近親結(jié)婚是致病基因配對(duì)的機(jī)會(huì)大，增加了患遺傳病的機(jī)會(huì)，C錯(cuò)誤；

白化病是由于染色體改變引起的疾病是遺傳病，D錯(cuò)誤。8、D【解析】

線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位，葉肉細(xì)胞中既有線粒體又有葉綠體，其他細(xì)胞中只含有線粒體；動(dòng)物細(xì)胞只含線粒體，不含葉綠體?！驹斀狻咳丝谇簧掀ぜ?xì)胞、家鴿肌肉細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，沒有葉綠體，A、B不符合題意；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C不符合題意；菠菜葉肉細(xì)胞有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，D符合題意；故選D。熟記葉綠體只存在于植物體的綠色部位。9、A【解析】

一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，如圖：

?！驹斀狻棵枋龌ㄉ麑?shí)的諺語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”中，麻屋子是指果皮，是由子房壁發(fā)育而成，紅帳子是種皮，是由胚珠的珠被發(fā)育而成的，白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵發(fā)育而成。A正確。明確麻屋子指的是果皮，紅帳子指的是種皮，白胖子指的是胚。10、A【解析】試題分析：由圖可知：甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照，得出的結(jié)論是光照是綠色植物產(chǎn)生氧的條件，甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是綠色植物，得出的結(jié)論是：氧是綠色植物光合作用產(chǎn)生的，乙與丙的變量是光和綠色植物，不可作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?？键c(diǎn)：光合作用，11、A【解析】如果甲圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c幼蟲，A錯(cuò)誤；家蠶在幼蟲階段吐絲，圖甲若是家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長c幼蟲，B正確；圖乙中A是成蟲，B是受精卵，C和D是若蟲，C正確；蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過B受精卵、CD若蟲、A成蟲3個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D正確。點(diǎn)睛：昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。12、B【解析】試題分析：自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉裝入足上的花粉筐，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在曉曉家的寵物狗“樂樂”的皮毛上，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實(shí)，這一實(shí)例說明動(dòng)物在自然界中能幫助植物傳播種子?？键c(diǎn)：動(dòng)物在自然界中的作用。13、C【解析】試題分析：魚適于水中生活的特點(diǎn)是身體呈流線型，鰓呼吸，鰭游泳，有側(cè)線感知水流和測(cè)定方向，選項(xiàng)A正確；蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，體表有細(xì)鱗或角質(zhì)鱗片，保護(hù)內(nèi)部器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適好地適應(yīng)陸地生活，選項(xiàng)B正確；骨骼肌由肌腹和肌腱組成，肌腱附在不同的骨上，有利于收縮和舒張，形成運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)C不正確；胎生和哺乳是哺乳動(dòng)物的特有特點(diǎn)，可以大大提高后代的成活率，選項(xiàng)D正確。故選C。【考點(diǎn)定位】本題考查幾種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相應(yīng)適應(yīng)，難度中等。14、B【解析】

動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)?！驹斀狻縿?dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比，其基本結(jié)構(gòu)相同，都有②細(xì)胞膜、⑦細(xì)胞質(zhì)、⑤細(xì)胞核和④線粒體，所不同的是動(dòng)物細(xì)胞沒有①細(xì)胞壁、⑥液泡、③葉綠體。所以，洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、④線粒體、⑤細(xì)胞核、⑦細(xì)胞質(zhì)，B正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。15、A【解析】試題分析：肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一，是指肺的最大通氣量，肺活量應(yīng)該取最大值，所以此題答案為A?？键c(diǎn)：本題考查的是肺活量。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解肺活量的定義。16、D【解析】

染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體。染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體。正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的?！驹斀狻坑H代在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體要分開，分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半；受精卵中的染色體來自于精子和卵細(xì)胞，數(shù)目又恢復(fù)到親代體細(xì)胞中的染色體數(shù)。如圖所示：

。因此從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵，細(xì)胞中的染色體的數(shù)量變化是2N→N→2N。D正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體在親子代之間的傳遞。17、C【解析】動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核首先先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁，細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，可見C錯(cuò)誤。18、C【解析】試題分析：此題考查對(duì)科學(xué)探究的理解和評(píng)價(jià)探究方案的能力．科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．然后設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．綜上所述，科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，科學(xué)探究中要善于與人合作交流，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．因此，選項(xiàng)C的敘述是錯(cuò)誤的．考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．點(diǎn)評(píng)：探究實(shí)驗(yàn)的考查方式多樣，對(duì)探究方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、修改、完善是命題的重要方面。19、B【解析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，釋放出氧氣的過程叫光合作用；呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，據(jù)此答題?！驹斀狻緼．儲(chǔ)藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)榈蜏啬軌蚴购粑饔萌酰袡C(jī)物消耗少，還能減少水分的散失，A錯(cuò)誤。B．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，B正確。C．蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)了植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收與運(yùn)輸，C錯(cuò)誤。D．植物靠韌皮部的篩管運(yùn)輸光合作用制造的有機(jī)物，篩管是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物的，將一棵樹主干下端的樹皮環(huán)剝一圈，篩管被切斷，根得不到葉制造的有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選：B。關(guān)于植物的各種生理活動(dòng)，光合作用、蒸騰作用、呼吸作用，是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們可通過對(duì)比理解掌握。20、B【解析】①是腎動(dòng)脈，A錯(cuò)誤；血漿通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到②腎小囊腔形成原尿；B正確；③腎小管有重吸收作用，C錯(cuò)誤；④腎靜脈內(nèi)是靜脈血，D錯(cuò)誤。尿液的形成?！久麕燑c(diǎn)睛】腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。21、生殖器官二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散作用二氧化碳的濃度葡萄糖二氧化碳【解析】

青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加；另外神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期；其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。肺泡里的氣體交換包括肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡里的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，交換的結(jié)果是由靜脈血變成動(dòng)脈血。腎臟是形成尿液的器官，腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，包括腎小球、腎小囊、腎小管。的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用?！驹斀狻浚?）青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加；另外神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期；其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，人體腦部生長最快的年齡段是0-5歲，青春期是生殖器官發(fā)育迅速的階段，由圖可知，曲線①表示