小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期科學(xué)《制作校園生物分布圖》教學(xué)課件

制作校園分布圖教科版六年級(jí)下冊(cè)2單元第二課任務(wù)一：整理校園生物匯總整理上節(jié)課調(diào)查的動(dòng)植物，完成表格，統(tǒng)計(jì)總數(shù)。活動(dòng)要求任務(wù)一：整理校園生物區(qū)域植物動(dòng)物小操場(chǎng)黃桷樹、青苔、癢癢樹血紅鸚鵡、白地圖魚、鼻涕蟲、黑地圖魚前門及前門廁所旁香蕉樹、小葉榕、臘梅、三葉草、羅漢松、沿階草、楓樹、柏樹鯉魚、金魚、蚊子、蝸牛、螞蟻、千足蟲、蜘蛛、鴿子、麻雀、貓教室門口綠蘿、三角梅開心農(nóng)場(chǎng)橘子樹、南瓜、絲瓜、茄子、辣椒蜈蚣、蚯蚓總計(jì)18種16種這是我的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，總計(jì)植物18種，動(dòng)物16種。任務(wù)二：分類校園生物（1）了解二歧分類法?；顒?dòng)要求二歧分類法，就是確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將發(fā)現(xiàn)的校園植物分成兩類，在每一類下再確定新的標(biāo)準(zhǔn)，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的標(biāo)準(zhǔn)，直到不能再分為止。任務(wù)二：分類校園生物活動(dòng)要求植物（2）運(yùn)用二歧分類法對(duì)所找到的植物進(jìn)行分類。水生陸生植物被子植物裸子植物植物常綠植物落葉植物植物開花不開花植物一年生植物多年生植物任務(wù)三：制作校園生物分布圖思考怎么標(biāo)記可以更清晰的展示生物分布的情況呢？可以采用編號(hào)的方法可以將畫出的生物圖剪下來(lái)，貼在分布圖旁邊，并用箭頭指出它所在的位置任務(wù)三：制作校園生物分布圖活動(dòng)要求（1）參考校園平面圖研究制定校園生物分布圖，制定的圖要直觀全面；（2）根據(jù)校園生物分布圖分析討論校園生物分布的特點(diǎn)。校園生物分布圖這是我的校園生物分布圖，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的植物大多分布在花壇里，而且很多是喜陰的植物。我還觀察到每個(gè)花壇的植物和動(dòng)物都有點(diǎn)不一樣。校園生物分布圖我的校園生物分布圖是這樣設(shè)計(jì)的。我將我們學(xué)校劃分了幾個(gè)不同的區(qū)域。通過(guò)分布圖我發(fā)現(xiàn)學(xué)校前大門去廁所的路上是我們學(xué)校昆蟲最多的地方。我還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校教室外面花壇的三角梅向陽(yáng)的一側(cè)長(zhǎng)得更茂盛。思考我們的調(diào)查結(jié)果展示了校園的全部生物嗎？它們會(huì)發(fā)生變化嗎？拓展：我國(guó)珍稀動(dòng)植物分布圖四川、陜西、甘肅等地

安徽、江蘇、江西等地

西藏、青海等地

長(zhǎng)江中下游及洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、錢塘江等水域

藏羚羊大熊貓白鰭豚揚(yáng)子鱷拓展：我國(guó)珍稀動(dòng)植物分布圖珙桐：貴州、四川、云南等地，又叫中