2024年關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)關(guān)于留守兒童這一特殊群體，由于長(zhǎng)期與父母分離，且主要由祖父母代為監(jiān)護(hù)，隔代教育中過(guò)度寵愛(ài)的現(xiàn)象普遍，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)、思想、行為和心理上可能面臨偏差。作為教育工作者，我們的任務(wù)是妥善地進(jìn)行他們的教育工作，給予關(guān)愛(ài)和支持，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)。首先，重視留守兒童的心理健康教育。我與一名內(nèi)向的學(xué)生建立了互助關(guān)系，她不善于與人交流，上課也不敢主動(dòng)發(fā)言。對(duì)此，我鼓勵(lì)活潑的同學(xué)與她交往，并在課堂上給予她積極的反饋和鼓勵(lì)，同時(shí)也經(jīng)常與她進(jìn)行溝通，幫助她逐漸克服了這一問(wèn)題。其次，關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)某同學(xué)在學(xué)習(xí)上的困擾，我與班主任和任課教師共同制定了輔導(dǎo)計(jì)劃，通過(guò)補(bǔ)課幫助她提升了學(xué)習(xí)成績(jī)，使在外務(wù)工的家長(zhǎng)也感到安心，并能積極參與到她的學(xué)習(xí)生活中。再者，關(guān)心留守兒童的生活需求。由于缺乏父母的直接關(guān)愛(ài)，他們的情感波動(dòng)較大，容易受到傷害。因此，教師應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境，讓他們保持積極的情緒，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫助。例如，我組織全班同學(xué)寫(xiě)信給父母，留守兒童的信件往往充滿了真摯的情感，通過(guò)展示和誦讀，讓所有同學(xué)都能感受到他們的內(nèi)心世界，從而更加理解和關(guān)心他們。我所做的一切努力，旨在讓留守兒童在父母不在身邊的情況下，也能享受到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)象可能會(huì)持續(xù)存在，因此，關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)必須持續(xù)、深入、有影響力地開(kāi)展。2024年關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)（二）在春節(jié)期間，青少年作為祖國(guó)的未來(lái)與民族的希望，本應(yīng)沉浸在幸福生活中接受良好的教育。然而，對(duì)于部分因生活條件困難、父母外出務(wù)工而留守的青少年而言，一個(gè)溫馨的春節(jié)卻成了他們難以企及的期盼。鑒于此，____鎮(zhèn)團(tuán)委積極響應(yīng)并貫徹縣團(tuán)委的指示精神，采取切實(shí)有效的措施，開(kāi)展了一系列形式多樣的關(guān)愛(ài)留守學(xué)生專項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。現(xiàn)就春節(jié)期間關(guān)愛(ài)留守兒童工作的相關(guān)情況，進(jìn)行如下總結(jié)：在春節(jié)期間，外出務(wù)工人員集中返鄉(xiāng)，這是開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作的重要時(shí)機(jī)。____鎮(zhèn)團(tuán)委利用這一時(shí)段，著重加強(qiáng)了以家長(zhǎng)培訓(xùn)和聯(lián)系溝通為核心的關(guān)愛(ài)工作。青年志愿者服務(wù)隊(duì)深入各村、社區(qū)，進(jìn)行了廣泛的入戶走訪。他們向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)闡述了親情撫慰對(duì)兒童心理健康的重要性，并教授了親子溝通的技巧。通過(guò)這些努力，旨在幫助留守兒童父母及監(jiān)護(hù)人更加主動(dòng)地關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，傳授他們科學(xué)的育人方法，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，廣大留守兒童家長(zhǎng)掌握了促進(jìn)孩子身心、思想品德健康發(fā)展的科學(xué)知識(shí)和方法，從而顯著提升了他們的育人水平。2024年關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)（三）我校始終秉持著對(duì)“留守孩子”的深切關(guān)愛(ài)，致力于引導(dǎo)他們以積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息，追求快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。以下是本學(xué)年我校在關(guān)愛(ài)“留守孩子”工作方面的總結(jié)：一、強(qiáng)化主題教育，提升關(guān)愛(ài)實(shí)效我校通過(guò)組織以“關(guān)愛(ài)留守孩子”為主題的班隊(duì)會(huì)，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況，精心策劃并組織相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在通過(guò)正面與反面的教育事例，使留守孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間。同時(shí)，我們鼓勵(lì)留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，積極參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任感。此外，我們還通過(guò)“送微笑”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，并培養(yǎng)他們?cè)诩w中感受他人幫助時(shí)的溫暖，懂得在他人遇到困難時(shí)伸出援助之手，將關(guān)心他人視為自己生活中的一部分。在全體師生的共同努力下，我校蔡?hào)|劍同學(xué)榮獲莆田市留守孩子“自強(qiáng)少年”稱號(hào)。二、利用節(jié)日契機(jī)，深化關(guān)愛(ài)行動(dòng)（此部分因原文未提及具體內(nèi)容，故在此略去）三、整合資料資源，強(qiáng)化關(guān)愛(ài)措施1.全面了解留守學(xué)生的基本情況，為關(guān)愛(ài)工作提供有力支撐。2.高度重視學(xué)生的精神成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，注重“留守孩子”的心理生活、道德情操和審美情趣的教育，與學(xué)生建立深厚的情感聯(lián)系，彌補(bǔ)他們親情的缺失。3.