（山東專用）高考生物 第一單元 第2講 組成細(xì)胞的元素及無機(jī)化合物檢測試題 新人教版必修1

第2講組成細(xì)胞的元素及無機(jī)化合物(時間：30分鐘)基礎(chǔ)對點(diǎn)練——考綱對點(diǎn)·夯基礎(chǔ)考點(diǎn)一組成細(xì)胞的元素和化合物如圖所示是組成人體細(xì)胞的主要元素及其比例。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是()。A．圖中所示為細(xì)胞鮮重中元素的比重B．因?yàn)镺元素含量最多，所以O(shè)元素是構(gòu)成有機(jī)物的根本元素C．細(xì)胞失去大部分水分后，C元素比重最大D．圖中含有的元素在非生物界也可以找到解析題圖中O元素所占比重最大，所以表示細(xì)胞鮮重中元素所占的比重；O元素含量最多是因?yàn)榧?xì)胞中水分含量最多，不能說明O元素是構(gòu)成有機(jī)物的根本因素。答案B2．右圖橫坐標(biāo)表示細(xì)胞中的幾種化合物，縱坐標(biāo)表示每種成分在細(xì)胞鮮重中的含量，以下按圖中①②③④順序排列的是()。A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)B．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類解析在細(xì)胞鮮重中水的含量最多，其次是蛋白質(zhì)，糖類和核酸含量較少。答案D3．(·衡陽聯(lián)考)下列化合物中，含化學(xué)元素種類最少的一組是 ()。①胰島素②乳糖③核苷酸④磷脂⑤脂肪⑥RNA⑦抗體⑧纖維素A．①②⑦ B．④⑤⑧ C．②⑤⑧ D．③⑥⑧解析胰島素、抗體含有C、H、O、N；乳糖、纖維素只含C、H、O；核苷酸、RNA含有C、H、O、N、P；磷脂含有C、H、O、P等；脂肪只含C、H、O。故含化學(xué)元素種類最少的一組是乳糖、脂肪、纖維素。答案C考點(diǎn)二水和無機(jī)鹽的作用(Ⅰ)4．(·臨沂一模)下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述，正確的是 ()。A．人體的血漿滲透壓由無機(jī)鹽維持B．細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物形式存在C．細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽D．K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對維持細(xì)胞正常功能有重要作用解析人體血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)，A錯誤；細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以離子形式存在，B錯誤；脂肪的組成元素只有C、H、O，不含P，其合成時不需要磷酸鹽，C錯誤。答案D5．(·山東名校聯(lián)考)美國宇航局曾公布“機(jī)遇”號火星探測車對火星進(jìn)行探測的詳細(xì)資料，稱有明確的數(shù)據(jù)表明，火星過去曾有豐富的水資源。水是生命之源。下列生命過程中能生成水的是 ()。A．光合作用產(chǎn)生氧氣B．細(xì)胞呼吸中氧氣被還原C．蛋白質(zhì)水解D．腎小管重吸收葡萄糖解析選項(xiàng)A，光合作用產(chǎn)生氧氣是水分解的結(jié)果。選項(xiàng)B，有氧呼吸的第三階段[H]與氧氣結(jié)合生成水。選項(xiàng)C，蛋白質(zhì)的水解需要消耗水。選項(xiàng)D，腎小管重吸收葡萄糖是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^程，該過程中沒有水的生成。答案B6．(·青島二中階段性診斷)下列有關(guān)水的說法中不正確的是 ()。A．休眠或越冬的植物體內(nèi)往往是自由水與結(jié)合水的比值下降B．質(zhì)壁分離時細(xì)胞液中水分通過原生質(zhì)層主動轉(zhuǎn)運(yùn)到外界溶液中C．在丙酮酸徹底分解成CO2的過程中必須有水參與D．水是光合作用的反應(yīng)物，也是有氧呼吸的產(chǎn)物解析水分跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞骄鶠樽杂蓴U(kuò)散。答案B考點(diǎn)三檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)7．常溫下進(jìn)行下列處理，沒有顯色反應(yīng)的是 ()。A．用吡羅紅處理RNAB．用碘液處理淀粉溶液C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑解析吡羅紅用于檢測RNA，呈紅色；碘液用于淀粉鑒定，呈藍(lán)色；雙縮脲試劑用于檢測蛋白質(zhì)，呈紫色；斐林試劑和還原糖發(fā)生反應(yīng)呈磚紅色，葡萄糖是還原糖中的一種。前三者在常溫下即可發(fā)生顯色反應(yīng)，而后者則必須在加熱的條件下才可發(fā)生反應(yīng)。答案D8．(·棗莊高三期中)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是 ()。A．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)的目的是為了保持細(xì)胞的活性B．在“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需要進(jìn)行水浴加熱或保溫C．在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，只有脂肪的鑒定必須用到顯微鏡D．在“蛋白質(zhì)鑒定”實(shí)驗(yàn)中，向蛋白質(zhì)溶液中先加入0.1g/mLNaOH溶液，搖勻，再加入0.5g/mL的CuSO4溶液，出現(xiàn)紫色解析在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的”實(shí)驗(yàn)中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.9%的NaCl的目的是為了保持細(xì)胞的形態(tài)；在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，若將實(shí)驗(yàn)材料磨成組織液，然后加蘇丹Ⅲ，這種方法不需要顯微鏡，就能觀察到顏色變化。在蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，用雙縮脲試劑(A液：質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液，B液：質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CaSO4溶液)。答案B9．對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是()。待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA甲基綠紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③淀粉斐林試劑藍(lán)色④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A．①③ B．②③ C．①④ D．②④解析①中甲基綠使DNA呈綠色；②中蘇丹Ⅲ能與脂肪反應(yīng)呈橘黃色；③中斐林試劑與淀粉不發(fā)生反應(yīng)；④中雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色。答案D提能強(qiáng)化練——考點(diǎn)強(qiáng)化·重能力10．如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是 ()。A．若①為某種具有催化作用的化合物，則①的初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②為脂肪C．若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子，則③為磷脂D．若④在低血糖時分解以補(bǔ)充血糖，則④可能是肌糖原和肝糖原解析本題是物質(zhì)推斷題。由示意圖中的元素組成特點(diǎn)，可以判斷①可能是蛋白質(zhì)，②可能是糖類或脂肪，③可能是核酸、磷脂等，④可能是糖類或脂肪。根據(jù)A項(xiàng)中的“催化作用”可以確定①是蛋白質(zhì)，氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，氨基酸通過脫水縮合形成多肽，多肽折疊后形成蛋白質(zhì)，A正確；通過B項(xiàng)的敘述可以確定②是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)——脂肪，B正確；磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子，磷脂含有的化學(xué)元素有C、H、O、N、P等，C正確；肌糖原不能直接分解成葡萄糖以補(bǔ)充血糖，D錯誤。答案D11．(·青島質(zhì)檢)在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)不可能在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生()。A．呼吸氧化酶和抗體B．ATP和神經(jīng)遞質(zhì)C．生長激素和RNA聚合酶D．胰島素和胰高血糖素解析呼吸氧化酶參與細(xì)胞呼吸的過程，ATP是直接能源物質(zhì)，RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程，它們可以在所有的正常的結(jié)構(gòu)完整的活細(xì)胞中產(chǎn)生。胰島素在胰島B細(xì)胞中產(chǎn)生，胰高血糖素在胰島A細(xì)胞中產(chǎn)生。答案D12．(·濰坊一模改編)由細(xì)胞合成的化合物分子中，有許多含一個或多個磷酸基團(tuán)。這樣的化合物不可能 ()。A．直接為各項(xiàng)生命活動提供能量B．組成各種生物膜的支架C．在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸D．促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成解析A、B、C三選項(xiàng)對應(yīng)的化合物分別為ATP、磷脂和tRNA，三者均含有磷酸基團(tuán)；而D選項(xiàng)對應(yīng)的化合物為性激素，屬于固醇，不含有磷元素。答案D大題沖關(guān)練——綜合創(chuàng)新·求突破13．現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答問題。(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是________，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是________和________溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是________和________溶液。(2)用________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。(3)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是_______________________________________________________________________________________。解析稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶可以分為兩類，即蛋白質(zhì)(稀蛋清和淀粉酶)、糖類(葡萄糖、淀粉)。因此可以通過雙縮脲試劑的顯色反應(yīng)與否把它們初步分開，對于不發(fā)生顯色反應(yīng)的葡萄糖、淀粉我們又可以利用斐林試劑區(qū)分開來，而稀蛋清和淀粉酶的分開則應(yīng)利用淀粉酶能催化水解淀粉產(chǎn)生葡萄糖的特性來鑒別。答案(1)雙縮脲試劑稀蛋清淀粉酶葡萄糖淀粉(2)斐林(3)將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，并50～65℃溫水浴2min，觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現(xiàn)磚紅色的溶液是淀粉酶溶液14．互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”。互花米草在引入我國后，出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制，進(jìn)一步為調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。(1)寫出科研小組的實(shí)驗(yàn)思路(培養(yǎng)的具體過程和測量方法不作要求)：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)下圖曲線甲是科研小組對互花米草處理50d后的結(jié)果，請回答下列問題。①自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知。互花米草在水淹時間為________h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)；在水淹時間為________h/d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛。②在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時水淹時間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長勢最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是________________________________________________________________________________________________________。③該實(shí)驗(yàn)小組同時測定K＋吸收速率與水淹時間的關(guān)系，如曲線乙所示。由圖可知，互花米草吸收K＋的方式是________。解析(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則、對照原則和等量性原則等，無關(guān)變量要相同且適宜，本實(shí)驗(yàn)自變量是水淹時間，因變量是自由水與結(jié)合水的比值。根據(jù)50d后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖示可知，實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為5組，每天分別給予0、3、6、12、24h的水淹處理。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，自由水與結(jié)合水的比值最小，抗逆性最強(qiáng)；在水淹時間為0h/d的環(huán)境下，自由水與結(jié)合水的比值最大，代謝活動最旺盛?；セ撞輰＋的吸收是主動運(yùn)輸過程，需消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量。答案(1)將互花米草平均分為5份，每天分別給予0、3、6、12、24h的水淹處理。50d后，測量每組互花米草整株的自由水和結(jié)合水的含量。(2)①30②長期水淹導(dǎo)致互花米草進(jìn)行無氧呼吸造成供能不足且產(chǎn)生酒精，酒精中毒③主動運(yùn)輸15．華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的?，F(xiàn)有如下材料，請你完成下列實(shí)驗(yàn)，探究上面的猜測哪個正確。材料用具：三十株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育影響的比較，判斷小葉病的病因。方法步驟：(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________________培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。(2)_______________________________________________________________。(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，________。(4)結(jié)果預(yù)測和分析：①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸中的沒有，則說明________________________________________________________________________。③若_____________________________________________________________，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。④若____________________________________