第3課　秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立+同步課時(shí)訓(xùn)練 高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊(cè)

第3課秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立—高一歷史人教統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊(cè)同步課時(shí)訓(xùn)練

一、單選題1．“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東。”這一疆域范圍形容的朝代是()A.西周 B.秦朝 C.西漢 D.西晉2．秦朝建立后，統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡。其主要目的是A.鞏固國(guó)家統(tǒng)一 B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流 C.加強(qiáng)思想控制 D.增加政府收入3．史書記載，秦的御史大夫“位上卿，銀印青授，掌副丞相”。有學(xué)者認(rèn)為“副”在古代有剖開、分割之意，據(jù)此意解“副丞相”者，有分割丞相權(quán)力的作用。該學(xué)者認(rèn)為，設(shè)置御史大夫的目的為()A．制約丞相權(quán)力，維護(hù)君主專制 B．強(qiáng)化思想控制，防止地方分權(quán)C．?dāng)U大丞相權(quán)力，提高行政效率 D．擔(dān)任侍從顧問，協(xié)助批閱奏章4．在歷史學(xué)習(xí)中，形勢(shì)圖往往隱含著大量的有效信息。從下圖中我們可以得到的準(zhǔn)確信息是()A.秦統(tǒng)一期間的都城為長(zhǎng)安B.公元前221年秦滅六國(guó)完成統(tǒng)一C.秦統(tǒng)一后的疆域未達(dá)東部沿海地區(qū)D.秦統(tǒng)一總體采用了先遠(yuǎn)后進(jìn)的攻擊策略5．馬克斯·韋伯指出：官僚體系的特點(diǎn)是理性的共同體行動(dòng)，它所造成的“非人格性”一旦定型，就能夠形成一種凌駕性權(quán)力，“專制君主在面對(duì)官僚之優(yōu)越專門知識(shí)時(shí)，也有同樣的無(wú)力感?！边@說(shuō)明()A.制衡機(jī)制得到逐步完善 B.專制君主不乏理性成份C.官僚政治削弱君主專制 D.君權(quán)受到儒家道德約束6．在中國(guó)象棋的棋盤中間，有一段空隙，上面寫有“楚河”“漢界”字樣，這是比喻歷史上的“楚漢之爭(zhēng)”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)屬于()A.秦末反封建農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的再繼續(xù) B.劉邦反抗項(xiàng)羽殘酷統(tǒng)治的正義斗爭(zhēng)C.爭(zhēng)奪全國(guó)最高封建政權(quán)的斗爭(zhēng) D.項(xiàng)羽為維護(hù)農(nóng)民利益同劉邦的斗爭(zhēng)7．睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)中有很多秦律的記載，其中有記載：“有事請(qǐng)也，必以書，毋口請(qǐng)，毋羈請(qǐng)”；“行命書及書署急者，輒行之；不急者，日畢，勿敢留。留者以律論之。”這反映了秦朝()A.開辟文書治國(guó)先河 B.嚴(yán)刑酷法鞏固統(tǒng)治C.發(fā)展完善官僚政治 D.規(guī)范行政管理制度8．秦王朝肆意征發(fā)軍役，北敵匈奴，南戍五嶺。當(dāng)時(shí)丁男被甲出征，丁女轉(zhuǎn)輸軍糧，遠(yuǎn)戍者戰(zhàn)死于邊地，轉(zhuǎn)輸者僵仆于道路。征發(fā)軍役徭役如此嚴(yán)酷，致使所余從事正常生產(chǎn)的丁壯已極其有限。由此推之，秦朝滅亡在于()A.階級(jí)矛盾的激化 B.萬(wàn)里長(zhǎng)城的修筑C.制度建設(shè)不合理 D.關(guān)東六國(guó)的反抗9．秦王嬴政每征服一國(guó)，就把諸侯后代、原國(guó)內(nèi)的貴族和豪門大戶遷往他處，或遷往秦統(tǒng)治中心，或遷往邊遠(yuǎn)地區(qū)。嬴政統(tǒng)一全國(guó)后，又“徙天下豪富于咸陽(yáng)十二萬(wàn)戶”。由此可見，嬴政的大規(guī)模移民政策()A.旨在促進(jìn)邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā) B.有利于貴族等級(jí)制的重構(gòu)C.消除了地方割據(jù)勢(shì)力的基礎(chǔ) D.為推行郡縣制創(chuàng)造了條件10．觀察下表，據(jù)此推之，秦統(tǒng)一天下的原因是()名字國(guó)別名字國(guó)別名字國(guó)別商鞅衛(wèi)國(guó)人張儀魏國(guó)人魏章魏國(guó)人甘茂楚國(guó)人魏冉楚國(guó)人白起楚國(guó)人蒙驁齊國(guó)人魏繚魏國(guó)人李冰趙國(guó)人呂不韋衛(wèi)國(guó)人李斯楚國(guó)人鄭國(guó)韓國(guó)人注：以上人物都在秦國(guó)受到重用A.軍事人才相當(dāng)充足 B.文化教育發(fā)達(dá)C.實(shí)施廣納賢才政策 D.吏治較為清明11．下圖為秦朝道路示意圖，這些道路建設(shè)的目的是()A.防范北方匈奴威脅 B.加強(qiáng)對(duì)西南地區(qū)的控制C.促進(jìn)嶺南地區(qū)開發(fā) D.推動(dòng)大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固12．成語(yǔ)“揭竿而起”出自中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，這次起義是()A.劉邦、項(xiàng)羽起義 B.國(guó)人暴動(dòng) C.三家分晉 D.陳勝、吳廣起義13．秦朝的三公為丞相、太尉、御史大夫。丞相是“百官之長(zhǎng)”，“掌承天子，助理萬(wàn)機(jī)”，秦朝設(shè)左、右丞相，以右為尊。丞相的工作職責(zé)是()A.幫助皇帝處理政務(wù) B.執(zhí)掌君臣奏章C.負(fù)責(zé)管理全國(guó)軍務(wù) D.負(fù)責(zé)監(jiān)察百官14．《語(yǔ)書》是出土于云夢(mèng)睡虎地的秦簡(jiǎn)，是南郡太守騰在秦始皇二十年對(duì)縣、道官員發(fā)布的告示。其中有大量關(guān)于整頓和統(tǒng)一社會(huì)風(fēng)俗的記載，如“去其邪僻，除其惡俗……而使之之于為善”；又如“貴賤分別，男女禮順”；“奸邪不容，皆務(wù)貞良”等。此告示的發(fā)布()A.踐行了“兼愛”“非攻”理念 B.有助于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步C.摒棄了法家治國(guó)思想 D.激化中央與地方的矛盾15．秦律規(guī)定，遷移戶口者，須事先申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)，辦妥更籍手續(xù)后方能生效，否則要受到嚴(yán)厲制裁；若發(fā)現(xiàn)隱匿人口或以小報(bào)老、以壯報(bào)殘，里典、伍老及同伍鄰人不予告發(fā)，要受到經(jīng)濟(jì)處罰及流放。秦朝上述政策的主要目的是()A.強(qiáng)化中央集權(quán) B.保障賦役征發(fā)C.掌握人口實(shí)況 D.加強(qiáng)君主專制16．秦統(tǒng)一后，把六國(guó)富豪和強(qiáng)宗十二萬(wàn)戶遷到咸陽(yáng)，另一部分遷到巴蜀、南陽(yáng)、三川和趙地。不久又下令全國(guó)“墮壞城郭，決通川防，夷去險(xiǎn)阻”。秦朝這些舉措旨在()A.增加政府財(cái)政收入 B.加強(qiáng)對(duì)地方的控制C.防止六國(guó)貴族復(fù)辟 D.促進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)開發(fā)二、材料題17．據(jù)《睡虎地秦簡(jiǎn)》等記載，秦朝明確規(guī)定，為官不僅要有“五善”:忠信敬上、清廉毋謗、舉事審當(dāng)、喜為善行、恭敬多讓；還應(yīng)戒除奢侈無(wú)度、富貴生驕、任性亂為、冒犯上級(jí)卻不知危害、不禮賢下士而看重財(cái)貨等五種道德紅線行為。秦朝這一規(guī)定()A.提升了官員的素質(zhì) B.加強(qiáng)了對(duì)基層官吏考核C.旨在培養(yǎng)良吏鞏固統(tǒng)治 D.維護(hù)了中央的權(quán)威18．閱讀材料,回答問題。材料公元前212年,秦始皇在北方修建了“直道”這一古代軍事“高速公路”。直道起于首都咸陽(yáng)附近的云陽(yáng),直達(dá)長(zhǎng)城最北端的九原郡,全長(zhǎng)1800秦里。秦王朝的騎兵從云陽(yáng)出發(fā),在直道上急行三天三夜,即可馳騁在陰山腳下,北擊匈奴。近年來(lái),有學(xué)者對(duì)直道進(jìn)行了調(diào)查。他們認(rèn)為,《史記》“塹山堙谷”的記載實(shí)際是“將山體斜面的土石削平,填入低洼的山谷”。直道平均寬30米,最寬處可達(dá)50米。修建者為了避免道路沿著黃土高原特有的縱橫交錯(cuò)的侵蝕溝谷迂回,選擇了在筆直延伸的山脊上修建,極大地縮短了修建時(shí)間。對(duì)秦始皇來(lái)說(shuō),直道是他實(shí)現(xiàn)中華帝國(guó)夢(mèng)的重大工程?！幾?日)鶴間和幸《始皇帝:秦始皇和他生活的時(shí)代》（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析秦直道得以成功修建的原因。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明秦始皇修建直道的影響。19．閱讀下列材料,回答問題。材料一：分天下以為三十六稱,稱置守、尉、監(jiān)。更名民日“黔首”。……一法度衡石丈尺?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料二：秦始皇廿六年銅詔版鐵權(quán)（中國(guó)國(guó)家博物館藏）里耶秦簡(jiǎn)（部分）（湖南里耶秦簡(jiǎn)博物館藏）銘文：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝，乃詔丞相狀綰，法度量，則不壹，歉疑者，皆明壹之?！蔽淖郑骸斑w陵洞庭郡”（1）分別指出材料一和材料二的史料類型,結(jié)合文字內(nèi)容分析它們的史料價(jià)值。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析秦朝統(tǒng)一多民族國(guó)家建立的歷史意義。20．閱讀材料，完成下列要求。材料：公元前316年秦滅巴蜀后，開始強(qiáng)行推行秦國(guó)文字。據(jù)許慎《說(shuō)文解字》敘載：“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罷其不與秦文合者……皆取史籀大篆，或頗省改，所謂小篆者也?！睂?duì)于規(guī)范后秦的文字，《說(shuō)文解字》中有著詳細(xì)的描述，“秦書有八體：一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰蟲書，五曰摹印，六曰署書，七曰殳書，八曰隸書”。除大篆、小篆和隸書外，其他文字主要運(yùn)用于儀式物品書寫中，沒有廣泛傳播。大篆作為被改良的文體，在秦國(guó)仍然得到使用。所以目前學(xué)界認(rèn)為秦朝的“書同文”既不是專指篆書，也不是專指隸書，而應(yīng)該是指秦國(guó)的文字。——趙云澤、楊啟鵬《“書同文”：中國(guó)古代政治制度變化與媒介變革影響研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦朝“書同文”政策實(shí)施的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析秦朝“書同文”政策實(shí)施的影響。

參考答案1．答案：B解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:秦朝(中國(guó))。根據(jù)所學(xué)可知,秦朝的疆域范圍是“東至海暨朝鮮,西至臨洮、羌中,南至北向戶,北據(jù)河為塞,并陰山至遼東”,B項(xiàng)正確;西周時(shí)期范圍主要是以鎬京為中心,沒有達(dá)到“南至北向戶”,排除A項(xiàng);西漢時(shí)期尤其是漢武帝時(shí)期,開始經(jīng)營(yíng)西域,比材料中范圍大,排除C項(xiàng);西晉時(shí)期主要在黃河以南地區(qū),與材料中范圍不符合,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．答案：A解析：根據(jù)所學(xué)可知，統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡都是秦進(jìn)一步鞏固統(tǒng)一，維護(hù)統(tǒng)治的措施，A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)都只涉及到一個(gè)方面，不全面，也不是其主要目的，排除。3．答案：A解析：材料中秦朝御史大夫是副丞相，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷百官，由“‘副’在古代有剖開、分割之意，據(jù)此意解‘副丞相’者，有分割丞相權(quán)力的作用”可知，其目的是為了削弱相權(quán)，加強(qiáng)君主專制，故A正確；材料中秦朝御史大夫是副丞相，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷百官，其目的是為了削弱相權(quán)，并非防止地方分權(quán)，故B錯(cuò)誤；材料中秦朝御史大夫是副丞相，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷百官，并不能說(shuō)明提高政府行政效率，故C錯(cuò)誤；材料信息無(wú)法體現(xiàn)設(shè)置御史大夫的目的是協(xié)助批閱奏章，排除D。4．答案：B解析：從材料中的時(shí)間及內(nèi)容可以看出,公元前221年秦滅六國(guó)完成統(tǒng)一,B項(xiàng)正確:秦朝都城是長(zhǎng)安,排除A項(xiàng);從齊國(guó)的疆域可以看出,秦朝統(tǒng)一后已經(jīng)到達(dá)了東海,排除C項(xiàng);秦統(tǒng)一采用的是遠(yuǎn)交近攻的策略,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．答案：B解析：材料“官僚體系的特點(diǎn)是理性的共同體行動(dòng)”“就能夠形成一種凌駕性權(quán)力”體現(xiàn)的是官僚體系可以通過(guò)理性的共同行動(dòng)來(lái)對(duì)專制君主形成制衡，說(shuō)明的是專制君主不多理性成份，B正確。6．答案：C解析：C.根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“楚漢之爭(zhēng)”是由秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)直接演變而來(lái)的，但性質(zhì)卻截然不同。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)雖然勝利地推翻了舊的封建王朝，但曾經(jīng)是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)袖的劉邦和項(xiàng)羽，遂轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ńy(tǒng)治權(quán)的角逐者，也就是說(shuō)“楚漢之爭(zhēng)”是一場(chǎng)爭(zhēng)奪全國(guó)最高封建政權(quán)的斗爭(zhēng)，故選C項(xiàng)；A.說(shuō)的只是表面現(xiàn)象，而不是實(shí)質(zhì)問題，故排除；B.戰(zhàn)爭(zhēng)雙方?jīng)]有正義與非正義之爭(zhēng)，故排除B；D.二人均代表封建地主階級(jí)利益，故排除D。故選：C。7．答案：D解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：秦朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，竹簡(jiǎn)中的秦律對(duì)文書的使用和傳遞進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，D項(xiàng)正確；秦朝是以法家思想治國(guó)，不是文書治國(guó)，排除A項(xiàng)；材料反映對(duì)文書的使用規(guī)定，未涉及刑法的嚴(yán)酷，排除B項(xiàng)；材料涉及文書制度，未涉及官僚政治，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．答案：A解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:秦朝(中國(guó))。根據(jù)材料“秦王朝肆意征發(fā)軍役,北敵匈奴,南戍五嶺當(dāng)時(shí)丁男被甲出征,丁女轉(zhuǎn)輸軍糧,遠(yuǎn)成者戰(zhàn)死于邊地,轉(zhuǎn)輸者僵于道路?！苯Y(jié)合所學(xué)知只可知,秦王朝采取殘酷的政策剝削底層人民激發(fā)階級(jí)矛盾,A項(xiàng)正確?！叭f(wàn)里長(zhǎng)城的修筑只是表現(xiàn)現(xiàn)象,不是本質(zhì)原因,排除B項(xiàng):秦朝建立了專制主義中央集權(quán)制度,符合當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,而“制度建設(shè)不合理”不符合史實(shí),排除C項(xiàng);“關(guān)東六國(guó)的反抗”在材料中沒有體現(xiàn),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9．答案：D解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間言息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:秦朝中國(guó)。根據(jù)材料“把諸侯后代、原國(guó)內(nèi)的貴族和豪門大戶遷往他處,或遷往秦統(tǒng)治中心,或遷往邊遠(yuǎn)地區(qū)”可知,贏政大規(guī)模移民的對(duì)象主要是各地貴族和豪門大戶,這有助于拆散地方舊勢(shì)力,削弱地方勢(shì)力,加強(qiáng)了中央集權(quán),這為中央加強(qiáng)對(duì)地方的控制創(chuàng)造了條件,也有利于郡縣制的推行,D項(xiàng)正確:秦漢時(shí)期關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)且“均衡發(fā)展”說(shuō)法錯(cuò)誤,排除A項(xiàng);貴族等級(jí)制在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)瓦解,且該說(shuō)法與材料信息沒有直接關(guān)系,排除B項(xiàng):“消除”說(shuō)法錯(cuò)誤,過(guò)于絕對(duì),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng).10．答案：C解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期(中國(guó))。根據(jù)材料可知,秦國(guó)實(shí)施廣納賢才政策,任用不同的人才擔(dān)任秦國(guó)重要職務(wù),為秦統(tǒng)一天下作出了突出貢獻(xiàn),C項(xiàng)正確;表格中的人物不都是軍事人才,不能得出“軍事人才相當(dāng)充足”的結(jié)論,排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)秦統(tǒng)一天下的原因是實(shí)施廣納賢才政策,未體現(xiàn)文化教育發(fā)達(dá),排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)秦統(tǒng)一天下的原因是實(shí)施廣納賢才政策,未體現(xiàn)吏治較為清明,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11．答案：D解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:秦朝(中國(guó))。根據(jù)材料“秦朝道路示意圖”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,秦朝完成統(tǒng)一之后,秦朝建立了以咸陽(yáng)為中心的道路的系統(tǒng),這使得秦朝對(duì)于地方的控制加強(qiáng),這推動(dòng)大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固,D項(xiàng)正確;秦朝防范北方匈奴威脅的措施是修建長(zhǎng)城等,與材料主旨不符,排除A項(xiàng);秦朝加強(qiáng)對(duì)西南地區(qū)控制的措施是“五尺道”,與材料主旨不符,排除B項(xiàng);“促進(jìn)嶺南地區(qū)開發(fā)”在材料中沒有體現(xiàn),排除C項(xiàng)，故選D項(xiàng)。12．答案：D解析：依據(jù)所學(xué)可知,A項(xiàng)劉邦、項(xiàng)羽起義發(fā)生在陳勝、吳廣起義失敗之后,不是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義;B項(xiàng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在19世紀(jì)末20世紀(jì)初,此前中國(guó)王朝更迭過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生過(guò)多次農(nóng)民起義,與題意不符;C項(xiàng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1851—1864年,此前中國(guó)王朝更迭過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生過(guò)多次農(nóng)民起義,與題意不符;D項(xiàng)公元前209年,陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)大澤鄉(xiāng)起義,反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治,這樣中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)了，與題意相符。故選D。13．答案：A解析：14．答案：B解析：《語(yǔ)書》是政府告示，有大量關(guān)于整頓和統(tǒng)一社會(huì)風(fēng)俗的記載，其中涉及了儒家的一些理念，如“貴賤分別，男女禮順”；“奸邪不容，皆務(wù)貞良”，這些舉措有助于規(guī)范社會(huì)秩序，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，B項(xiàng)正確；材料未涉及到“非攻”信息，排除A項(xiàng)；秦朝實(shí)行的是法家思想，排除C項(xiàng)；舉措有助于維護(hù)社會(huì)秩序，并不會(huì)激化中央和地方的矛盾，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．答案：B解析：從材料信息可知秦朝對(duì)于民眾的戶籍變動(dòng)及戶籍登記有嚴(yán)格的管理要求,違反相關(guān)規(guī)定會(huì)受到嚴(yán)厲的懲處,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,封建王朝的戶籍制度不僅是為了維護(hù)社會(huì)秩序,更有保證賦稅征收和徭役攤派的目的,B項(xiàng)符合題意。加強(qiáng)中央對(duì)地方的管控并不是上述政策的主要目的,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;秦朝上述政策可以幫助國(guó)家掌握人口實(shí)況,但并非主要目的,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)與材料主旨不符,排除。16．答案：B解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，秦朝大規(guī)模遷徙富豪和強(qiáng)宗到咸陽(yáng)等地，是迫使富豪和強(qiáng)宗脫離故土，失去割據(jù)的根基，而“墮壞城郭，決通川防，夷去險(xiǎn)阻”是為了破壞地方割據(jù)的自然條件，總之，這些舉措旨在盡可能消滅地方割據(jù)，加強(qiáng)對(duì)地方的控制，B項(xiàng)正確；秦朝這些舉措旨在加強(qiáng)對(duì)地方的控制，增加政府財(cái)政收入與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；材料涉及到六國(guó)貴族，但防止六國(guó)貴族割據(jù)叛亂僅是材料的一部分，排除C項(xiàng)；秦朝這些舉措旨在加強(qiáng)對(duì)地方的控制，“促進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)開發(fā)”不是主要目的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17．答案：C解析：依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是影響題、目的題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦（中國(guó)）。依據(jù)材料概括可知：材料反映了秦律對(duì)為官者的品性要求，要求官吏行善舉摒惡為，此舉意在培養(yǎng)良吏，從而鞏固秦朝統(tǒng)治，C項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)這一規(guī)定的效果，排除A項(xiàng)；秦律是對(duì)所有官員的要求，不是僅僅針對(duì)基層官吏，且材料也不涉及考核，排除B項(xiàng)；材料并非強(qiáng)調(diào)維護(hù)中央的權(quán)威，維護(hù)了中央的權(quán)威與題意不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

18、（1）答案：原因:秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó);專制主義中央集權(quán)制度的確立;修建者選擇了便于施工的地點(diǎn)地勢(shì)。解析：原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)為修筑直道提供了便利；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝建立專制主義中央集權(quán)制度，能夠調(diào)動(dòng)人力物力財(cái)力進(jìn)行修建；根據(jù)材料“將山體斜面的土石削平，填入低洼的山谷”“修建者為了避免道路沿著黃土高原特有的縱橫交錯(cuò)的侵蝕溝谷迂回，選擇了在筆直延伸的山脊上修建，極大地縮短了修建時(shí)間”可知，修建者選擇了便于施工的地點(diǎn)地勢(shì)。（2）答案：影響:加強(qiáng)了對(duì)北邊的管理;有助于軍事調(diào)動(dòng),打擊匈奴;提高了行政效率;促進(jìn)華夏民族與周邊少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)文化交流。解析：影響：根據(jù)材料“直道起于首都咸陽(yáng)附近的云陽(yáng)，直達(dá)長(zhǎng)城最北端的九原郡，全長(zhǎng)1800秦里。秦王朝的騎兵從云陽(yáng)出發(fā)，在直道上急行三天三夜，即可馳騁在陰山腳下，北擊匈奴”可知，直道的修建加強(qiáng)了對(duì)北邊的管理，有助于軍事調(diào)動(dòng)，打擊匈奴；直道是古代的“高速公路”，能夠促進(jìn)政令傳達(dá)，提高了行政效率；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，直道的修建便利了中央和北邊的聯(lián)系，促進(jìn)華夏民族與周邊少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)文化交流。19．答案：（1）史料類型:材料一是文獻(xiàn)史料,材料二是實(shí)物史料。價(jià)值:《史