《草房子》人物形象分析全部

PAGEPAGE4《草房子》人物形象分析（注意保存）禿鶴1、“禿鶴”的形象特點(diǎn)：用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無端地想起夜里，它也會亮的。2、禿鶴的性格特點(diǎn)：自尊、倔強(qiáng)、善良上進(jìn)、熱愛集體，是一個活得有尊嚴(yán)的孩子，一個戰(zhàn)勝自我的勇者。3、禿鶴的相關(guān)故事情節(jié)：（禿鶴、禿鶴，禿不是陸鶴的錯，陸鶴卻嘗盡了禿的苦澀。）小時不在意，任由同學(xué)胡亂摸，活得很快活；三年級時忽在意，不再任人摸，開始活得不快活。斗丁四、砸鴨子、不上學(xué)、擦姜涂泥戴帽子，慘遭眾人戲。負(fù)氣不再戴帽子，日益與大家對立。會操比賽出惡氣，徹底遭大家孤立。孤獨(dú)滋味不好受，想法融入集體里。幫朱淼淼取飛機(jī)，狗咬想惹人注意。新學(xué)年要重編組，禿鶴如球被人踢。心灰意冷爬磚坯，只有熱氣暖自己。文藝匯演要比賽，《屠橋》必須得第一。楊大禿瓢無人演，眾人只有干著急。毛遂自薦小禿鶴，決心演好這個戲。隆冬季節(jié)夏日裝，晚上練得出汗了?！锻罉颉窂难莩鲩_始，臺下掌聲沒斷過。一絲不茍小禿鶴，楊大禿瓢演絕了。眾人只管享喜悅，禿鶴早已不見了。月下河邊找到他，他與眾人都哭了。淚水交匯在一起，酸甜苦辣憂悲喜。大河滾滾奔騰去，大浪淘沙數(shù)第一。（天生我材必有用，顛撲不破之真理）成也禿頭敗也禿，禿如一面小鏡子。照出人性善與惡，其中哲理引人思，為人正視自我始，一定學(xué)會愛自己。自尊方能受人敬，戰(zhàn)勝自我令人喜。為人尊重他人始，千萬莫要把人刺。將心比心想自己，你也未必是足赤。書中自有黃金屋，書中自有成長跡，書中自有真善美，書中自有你自己。讀書就要讀經(jīng)典，經(jīng)典魅力永流傳。常讀常新常受益，為己一生打底子。（禿鶴，禿鶴，禿是個美麗的錯，一道風(fēng)景任人評說。）A要把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著：小姑娘，快快長，長大了，跟連長，有得吃，有得穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙月在場，驢拉磨似地旋轉(zhuǎn)著，數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。A就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。A不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。A用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號啕大哭。紙月哭了，許多孩子也都哭了。純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……秦大奶奶：勤勞、執(zhí)著、善良精彩片段：1、他們甚至忘記了自己的欲望：穿一件新襖遮擋風(fēng)寒的欲望，吃一片西瓜解除暑渴的欲望，將自己放在床上消解一下疲倦的欲望。煮一碗紅燒肉潤一潤枯腸的欲望。它們對痛苦變得麻木起來。鐮刀割破了手指，鮮血一路滴在草上，不知道疼；終年光著腳板，在隆冬時節(jié)裂開鮮紅的血口，不知道疼；瓦礫硌腳著不知道疼；鞭子打在脊梁上，不知道疼。2、那時，秦大奶奶正在看著她的雞在草叢里覓食。她聽到喊聲，轉(zhuǎn)過身來時，隱隱約約地見到了一張孩子的面孔，正在水中忽閃，一雙手在向天空拼命地抓著。她在震撼人心的“奶奶”的余音里，都未來得及爬下河堤，就撲倒了下去。……喬喬在昏糊中，覺得有一雙手將她的褲腰抓住了。這顯然是一雙無力的手。因?yàn)閱虇逃X得，她是在經(jīng)過漫長的時間之后，才被這雙手十分勉強(qiáng)地推出水面的。在她的身體僅僅只有上半身被推送到淺灘上之后，那雙手，就在她的褲腰上無力地松開了。河水在喬喬的耳畔響著。陽光照著她一側(cè)的面頰。她好像做了一場惡夢醒來了。她哇哇大吐了一陣水，坐起來，望著空空的河水，哭起來。河那邊有人出現(xiàn)了，問：“你在哭什么？”喬喬目光呆呆地指著河水：“奶奶……奶奶……”“哪個奶奶？”“秦大奶奶?！薄八趺蠢?？”“她在水里……”那人一驚，向身后大喊了幾聲：“救人啊――！”朝大河撲來。秦大奶奶被人從水中撈起時，似乎已經(jīng)沒有氣了。在她濕漉漉地躺在一個大漢的臂彎里，被無數(shù)的人簇?fù)碇拥躺吓廊r，她的雙腿垂掛著，兩只小腳像鐘擺一樣地擺動，銀灰色的頭發(fā)也垂掛著，不停地滴著水珠；她的臉頰上有一道血痕，大概是她在向水中撲倒時，被河坡上的樹枝劃破的；她的雙目閉得死死的，仿佛永遠(yuǎn)也不會睜開了。河邊上一時人聲鼎沸：“喊醫(yī)生去！”“已有人去啦！”“牽牛去！”“阿四家的牛馬上就能牽到！”“牛來了！”“牛來了！”“大家讓開一條道，讓開一條道！”……3、桑桑讀完五年級的那個暑假，這一天，和往常一樣。但在黃昏時分，桑桑的號啕大哭，告訴這里的所有人：秦大奶奶與油麻地的人們永遠(yuǎn)地分別了。她既不是病死，也不是老死，而是又掉到了水中被淹死的。上回，她是為了救一個孩子而落入水中，而這一次落水，僅僅是為油麻地小學(xué)的一只南瓜。幾天前，她就發(fā)現(xiàn)，在一根爬向水邊去的瓜藤上，有一只南瓜已經(jīng)碰到水面了。昨天下了一夜的雨，今天再看那只南瓜時，已幾乎沉入水中了。水流不住地沖著那只南瓜。眼見著瓜要落蒂了，她想將那只南瓜拉出水面，讓它躺到坡上。她順坡滑了下去。然而卻滑到了水中。也許是因?yàn)樗狭?，她幾乎沒有一點(diǎn)掙扎，就沉入水中。當(dāng)時，對岸有一個婦女正在水邊洗衣服，看到她要用拐棍去撈那只南瓜，就阻止她，但她的耳朵已聾得很深了，沒有聽見。還未等這個婦女反應(yīng)過來，她就滑入了水中……這一回，她再沒有活過來。晚上，油麻地小學(xué)的全體老師，都來為她守夜。4、按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，給這樣的老人封棺時，應(yīng)取一綹兒孫的頭發(fā)，放在老人的身旁。然而，秦大奶奶并無兒孫。有人想到了桑桑，就同桑桑的母親商量：“能不能從桑桑的頭上取一綹頭發(fā)？”桑桑的母親說：“老人在世，最喜歡的一個孩子就是桑桑。他就該送她一綹頭發(fā)?！庇腥四脕砑糇?，叫：“桑桑，過來。”桑桑過來了，把頭低下。一綹頭發(fā)就被剪落在紙上。以后，它們就將永遠(yuǎn)地去伴隨老人。給秦大奶奶送葬的隊伍之壯觀，是油麻地有史以來所沒有的，大概也是油麻地以后的歷史里不可能有的。油麻地小學(xué)的老師與孩子們，一個挨一個地排著，長長的隊伍，在田野上迤邐了一里多地。墓地是桑喬選的，是一塊好地。他說：“老人生前喜歡地?！蹦骨埃且淮笃?，都是從原先的艾地移來的，由于孩子們天天來澆水，竟然沒有一棵死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來的風(fēng)中搖響著葉子，終日散發(fā)著特有的香氣。細(xì)馬細(xì)馬是一個很倔強(qiáng)而又有點(diǎn)頑劣的孩子，他從邱大爺家來到邱二爺家，因?yàn)榧?xì)馬是一個江南人，所以大家就聽不懂他說話，他就開始放羊?！凹?xì)馬就把羊群趕到油麻地小學(xué)的孩子們上學(xué)必須經(jīng)過的路口。他讓他的羊在路上拉屎拉尿。女孩子們既怕羊，又怕他，就只好從田里走。男孩子們不怕，硬是要走過來。這時若驚動了他的-羊，他就要罵人。如果那個挨罵的男孩不答應(yīng)他的無理，要上來與打架，他就會感到十分興奮，立即迎上去，把身體斜側(cè)給對方，昂著頭說：“想打架嗎？”那個男孩就有可能被他這股挑拌的氣勢嚇住，就會顯得有點(diǎn)畏縮。他就會對那個男孩說：“有種的就打我一拳！”有幾個男孩動手了，但都發(fā)現(xiàn)細(xì)馬是一個非常有力氣的孩子，加上他在打架時所表現(xiàn)出的兇樣，糾纏了一陣，見著機(jī)會，就趕緊擺脫了他，逃掉了事?！彼屏加行⑿?。他是個過繼過來的孩子，剛來油麻地的時候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水災(zāi)一無所有而把他送走的時候，他卻毅然決然地回來了，因?yàn)樗狼窦艺枰?。接下來邱二爺病倒，他不顧?yán)寒、手裂和鮮血直流的疼痛艱難刨挖出大半筐白嫩的柳須做藥引子。但邱二爺還是去世了，邱二媽精神恍惚而走失，細(xì)馬一連七天到處尋找，帶回了干干凈凈的邱二媽，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。細(xì)馬不過是十二三歲孩子，卻知道``孝順這兩個字的含義，面對以前百般挑自己不是的養(yǎng)母，卻能把自己的孝心傾注于她，這種至善至孝，讓人欽佩。他堅強(qiáng)有主見。面對家庭的不幸，他沒有哭泣，而是勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。他把樹賣給桑校長，緣于對桑校長的信任。他憑靠耐心，討價還價，買到了最好又最便宜的羊。成了會做生意的小大人?？傊?，小蠻子細(xì)馬是一個很善良、聰明、又很有孝心的男孩。杜小康【人物介紹】先說說杜小康的家。杜小康的家是油麻地的首富，但杜小康家的成分卻并不太糟糕，因?yàn)槎判】导覜]有一寸土地，杜小康家只開了一爿雜貨鋪。那年定成分，不少人推測,說杜小康家?guī)状碎_雜貨鋪。

再說說杜小康。杜小康個頭很高，比其他同齡的孩子高出一頭多，但不胖，臉色紅潤，很健康，是個女孩子的臉色。杜小康生在油麻地，但杜小康是油麻地的一個例外。杜小康往油麻地孩子群里一站，就能很清楚地與油麻地的孩子們區(qū)別開來，像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光澤的白芝麻。杜小康才讀一年級，就有了一條皮褲帶。棕色的，油汪汪的樣子，很有韌性，抓住一頭，往空中一甩一收，就聽見啪的一聲脆響。到了嚴(yán)冬，杜小康的形象就最容易讓人記?。核蠈W(xué)時，嘴上總戴了個白口罩。那白口罩很大，只露出一雙睫毛很長的大眼睛。遠(yuǎn)看，他的整個臉，就是一個大白口罩。大約是在杜小康上四年級時，他變得更加與眾不同了。因?yàn)?，他有了一輛自行車。雖然這只不過是一輛舊自行車，但它畢竟是一輛自行車，并且是一輛很完整的自行車。當(dāng)時的油麻地，幾乎沒有一輛自行車，即使是油麻地小學(xué)的老師，也沒有一個有自行車的。杜小康的成績還特別好，除了紙月可以跟他比之外，誰也比不過他。因此，杜小康一直當(dāng)班長。然而，杜小康的遭遇卻是艱辛，讓人心酸的。他是從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年。杜家出了事，家道中落，杜父大病一場，杜小康含淚輟學(xué)，跟著病弱的父親離開油麻地去放鴨子、擺小攤，在生活的艱辛與貧困成熟起來，但他心里卻時時刻刻都懷念著油麻地小學(xué)的桑桑們。他希望自己能回到油麻地小學(xué)去，父親告訴他只要鴨子生了蛋，賺了錢，他就能上學(xué)去。誰知道，好不容易鴨下蛋了，鴨子卻把人家的魚苗吃了，氣急攻心的杜父，就這樣去了。書是沒得讀了，杜小康告訴桑桑，希望桑桑能代他讀書。。。面對著這樣悲慘遭遇的杜小康，桑桑突然覺得杜小康才是他最好的朋友。后來杜小康和父親一起離家牧鴨。在牧鴨生活中，杜小康戰(zhàn)勝了恐懼和孤獨(dú)而成熟、堅強(qiáng)的成長歷程。這就是杜小康——沉穩(wěn)冷靜，大方，有著超出他年齡的成熟，尤其是在家道中落之后，他所表現(xiàn)出的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感是同齡孩子所沒有的?！拘牡皿w會】《草房子》，久久不能忘懷，此起彼伏的故事情節(jié)，有時會讓我忍俊不禁，有時也會讓我為之哀嘆。掩卷長思，眼前仿佛有無數(shù)個身影在向我走來。禿頭好強(qiáng)的陸鶴、天真無邪的桑桑、不屈不撓的蔣一輪，還有與她名字一樣溫柔的溫幼菊老師……他們猶如滿天繁星，使得這本書熠熠閃光。然而，在這么多的人物中，杜小康這位人物形象格外深刻。如果一定要用一個什么詞來形容他，我想，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是——堅強(qiáng)！提到杜小康，一種發(fā)自內(nèi)心的同情就從我心底升起，他家原本以買醬油為生，在油麻地也算富裕人家，日子過得很不錯?？梢哉f，他是一個很驕傲的孩子。當(dāng)其他的孩子還沒見過自行車是什么樣子時，杜小康就已經(jīng)騎起了了令人羨慕的自行車。好景不長，父親在醬油里偷工減料，被別人發(fā)現(xiàn)了，不久后產(chǎn)業(yè)就倒閉了。家里的重?fù)?dān)就壓在了杜小康幼小的肩膀上，在不知不覺中，他成了家里的頂梁柱，為了賺錢，為了照顧受傷的父親，杜小康被迫退學(xué)。他在學(xué)校門口賣玩具來賺錢，我為他異于常人的勇氣鼓掌！杜小康，在他家發(fā)生如此大變故的情況下，居然可以放下所有的驕傲，毫不在意他人指指點(diǎn)點(diǎn)的目光，這讓我更增強(qiáng)了對杜小康的敬佩之情。我敬佩他的寵辱不驚，更敬佩他過人的勇氣！杜小康，一開始給我的感覺，就是高傲！當(dāng)他有了自行車時，他不允許任何人騎，包括桑桑，因?yàn)檫@是他身份的象征。最終，杜小康待人真誠的一面還是顯露出來了。他將車交給桑桑：“你先登吧！”他爬到一個大草垛上然后望著下面的桑桑，很耐心地指點(diǎn)著：“身子靠住車杠，別害怕，這樣子不會倒下?！彪m然桑桑還是摔到，但是杜小康絲毫沒有任何責(zé)備他的意思，而是繼續(xù)鼓勵他，耐心教她。在他驕傲的背后，有他溫柔的真誠，這份真誠就是對朋友的一份耐心，更是一片愛心。順境中待人友善，逆境中不畏艱苦，我為有這樣品質(zhì)的人鼓掌！杜小康，我們?yōu)槟愣恼?，你在聽嗎？你在哪里？是草房子嗎？【具體情節(jié)分析】油麻地富戶少年杜小康因家庭變故被迫輟學(xué)跟隨父親遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人和同學(xué)去放鴨子。文章通過描寫杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程，刻畫了一個少年心理成長的軌跡，揭示了挫折能促進(jìn)人迅速地成熟這一道理。特別是四句話值得我們分析：第一句出發(fā)后：“我不去放鴨了，我要上岸回家……”此時的杜小康站在船頭眺望，一臉的茫然。杜小康可以說是油麻地最具有優(yōu)越感的孩子，他是班長，而且還是班上成績最好的一個學(xué)生，他還是油麻地家底最厚實(shí)的杜家的獨(dú)生子，你看他在一年級的時候就擁有了一條油汪汪的皮帶，而油麻地小學(xué)的孩子，即使到了六年級也只能用一根線繩來當(dāng)褲帶，所以在杜小康去廁所的時候，總有一些孩子呆在邊上羨慕地看，第二，杜小康擁有一輛自行車，而六十年代初的整個油麻地幾乎找不到第二輛自行車了。而現(xiàn)在的杜小康呢？他已不再“小康”了，也做不成班長，他得去當(dāng)放鴨娃！此時的杜小康是幼稚的、軟弱的、戀家的。第二句安頓后：“我要回家……”面對前行中的孤獨(dú)，杜小康開始想家，日益迫切，終于哇哇大哭，夢中囈語。離家后，杜小康原有的生活內(nèi)容和生活節(jié)奏被徹底改變了，年僅十三四歲的杜小康感覺到了，茫然和恐懼夾雜著的孤獨(dú)、來自陌生的孤獨(dú)、與世隔絕的孤獨(dú)、單調(diào)的、情感空虛的孤獨(dú)、近乎絕望的孤獨(dú)，這一切讓他無法忍受了。但是幼稚軟弱的他，已經(jīng)受到了生活的磨練，所以此時的杜小康潛意識里希望逃離孤獨(dú)，但理智上開始學(xué)會面對。第三句適應(yīng)后：“還是分頭去找吧?！币粓隹耧L(fēng)暴雨將鴨欄吹開，卷到天上。面對失散的鴨群，此時的杜小康不再忽然地恐慌，變得有責(zé)任心、冷靜。開始學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，開始坦然的面對生活的艱難。杜小康從逃離孤獨(dú)轉(zhuǎn)變成了直面孤獨(dú)，生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，讓杜小康長成了小小男子漢。第四句風(fēng)雨后：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”鴨子下蛋為什么能讓杜小康這么驚喜呢？因?yàn)檫@里有父親的承諾：鴨子下蛋了便可以回家了，學(xué)費(fèi)也有著落了，正是對“鴨蛋下蛋”的期待支撐著他面對孤獨(dú)。另外這里還有收獲的喜悅：鴨子下蛋了，表明他的這段日子的付出都有了回報了，一個孩子，第一次品嘗到了生活的艱辛，也第一次品嘗到了生活的賜予，他的內(nèi)心該是多么的激動啊。此時杜小康的內(nèi)心充滿了成長的自豪和驕傲。經(jīng)歷過“孤獨(dú)之旅”的油麻地的少年杜小康，長大成人了。因?yàn)槟欠莨陋?dú)，已經(jīng)撕去了他幼稚的外殼；因?yàn)槟欠莨陋?dú)，已經(jīng)鑄就他堅強(qiáng)的意志；因?yàn)槟欠莨陋?dú)，已經(jīng)雕刻了他的靈魂。杜小康由害怕孤獨(dú)到能面對孤獨(dú)到勇敢戰(zhàn)勝孤獨(dú)，作者用這些細(xì)節(jié)描寫的語句來刻畫人物性格，表現(xiàn)了主人公人生成長的過程。作家曹文軒他借杜小康的故事告訴青少年一個關(guān)于成長的“秘密”：不必害怕孤獨(dú)，只有經(jīng)歷了孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)，才能堅強(qiáng)，才能長大。桑桑1、調(diào)皮可愛，但天真好奇，有強(qiáng)烈地探究欲望：桑?！霸义佡u鐵”就為了買鴿子；桑桑在草垛旁放火烤紅薯，卻引發(fā)火災(zāi)釀成大禍；捉弄“禿鶴”……桑桑拆了父母房里的蚊帳做成漁網(wǎng)捕魚蝦；為弄明白冰棍為什么被棉被捂著不化，穿著棉襖、棉褲，戴上棉帽在場地里大汗淋漓地跑。2、勇敢、熱心、講義氣、善良：當(dāng)看到劉一冰等人欺負(fù)紙月時，勇敢地去幫助她；杜小康家庭敗落，桑桑仍把他當(dāng)朋友，幫助他；幫姜一輪老師傳遞情書；人們抵觸秦大奶奶，他卻和她相處很好，秦大奶奶死時，桑桑很傷心。3、堅強(qiáng)、懂事：得知自己重病，不抱怨，還滿足妹妹的愿望，帶她進(jìn)城。桑桑性格的變化：開始叛逆（父親忙，很少管束他，母親對他不是打就是罵）后來變得懂事、成熟（父母的正直、善良、寬厚，鄉(xiāng)村淳樸的民風(fēng)深深的影響著他）。紙月：文弱恬靜、優(yōu)秀堅忍、善良懂事【形象特點(diǎn)】文弱、恬靜、清純、柔和、內(nèi)向。長得很“體面”，渾身上下都很干凈，有一雙烏黑烏黑的大眼睛，一雙白凈的細(xì)嫩如筍的手，左右兩邊各扎著一股小辮。長的清秀，漂亮、人見人愛。曾飾演《屠橋》中那個秀美的有點(diǎn)讓人憐愛的小姑娘。【生活經(jīng)歷】她的身世是悲慘的：紙月的母親在紙月出生滿月后，便跳水自殺了。她的外婆既作為她的外婆，又作為她的母親，默默地將紙月?lián)狃B(yǎng)大。由于板倉小學(xué)那邊有劉一水、周德發(fā)、吳天衡三個壞孩子欺負(fù)她，為了能學(xué)習(xí)知識，她決定每天多走三里路來油麻地小學(xué)上課。最后，紙月的外婆去世了。紙月和浸月寺的慧思和尚一起失蹤了。有人說曾在美麗的江南小城看到了紙月和慧思和尚?！拘愿裉攸c(diǎn)及故事情節(jié)】1、她是一個勤奮刻苦、各方面都很優(yōu)秀的女孩子。她學(xué)習(xí)非常好，毛筆字寫得很漂亮，蔣一輪老師恨不得把紙月本子上每一個字都畫上紅圈圈。還會背誦很多古詩，作文也寫得非常出色。桑喬讓桑桑去請紙月到他家去吃飯。桑桑并沒有去操場上找紙月而是去了教室找紙月。我看見紙月坐在空無一人的教室里自己在做作業(yè)。課間，大家都在操場上玩，但只有她在教室里認(rèn)真地做作業(yè)。2、沉靜堅忍、善解人意。在她被劉一水幾個欺負(fù)時，她沒有告訴老師、同學(xué)、外婆，只是默默地忍受著，只是讓外婆給她轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。然而，她還是在受欺負(fù)，每天上學(xué)都遲到，老師和同學(xué)都不知道怎么回事，直到有一天桑桑發(fā)現(xiàn)她有些不對勁，便到板倉去找她，才發(fā)現(xiàn)有板倉小學(xué)的壞孩子欺負(fù)她。桑桑跑過去保護(hù)紙月，用磚頭嚇唬了劉一水他們，跑上了船，他們上了船還沒來得及解開繩子，劉一水就跳了上來，與桑桑打了起來。桑桑根本不是劉一水的對手，幾個回合就被劉一水打得鼻子出了血，還被騎在了胯下。紙月實(shí)在看不下去，就放下了繩子，任劉一水往回劃去。桑桑趁他不注意，一頭將劉一水撞下河去，將船重新向岸劃去。劉一水回家就感冒了，他的家長硬是鬧到桑喬家里。桑喬好說好勸給劉一水家道了歉。事后，桑喬聯(lián)系了板倉小學(xué)和地方政府，對劉一水及其他欺負(fù)紙月的人和他們的家長發(fā)出嚴(yán)重警告，如果再欺負(fù)紙月，將對你們進(jìn)行老實(shí)不客氣的處理。從此，再沒有人欺負(fù)紙月了。3、紙月關(guān)心別人、心地善良。她受別人欺負(fù)的時候，她沒有告訴其他人，怕連累他們，再鬧出什么事情。在桑桑把課桌摞成一摞，顫顫抖抖地爬到頂端去掏麻雀窩時，她就會用眼神告訴桑桑：桑桑，你快下來吧！生怕他會從頂上掉下來。由于有紙月的幫助和關(guān)心，桑桑也漸漸文雅起來。桑桑最后的重病，她把身上唯一值錢的玉給桑桑治病。4、紙月還非常謙虛。雖然她是一個優(yōu)秀的孩子，但她卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，總是一幅平平常常的樣子。在桑喬夸她字寫得好、作文寫的棒時，她卻沒有絲毫驕傲。當(dāng)老師問她字是誰教的時候，她又只是謙虛地說：“沒有人教我?！?、紙月還是個誠實(shí)守信的人。在暴風(fēng)雨即將來臨時，桑桑的母親讓她回桑桑家，可她卻說外婆在等自己，不和桑桑的母親回家。最后直到桑桑的母親說：“你會被雨澆在半路上的”時，紙月才同意。紙月仿佛是真善美的化身，給人一種靜謐，美好的感覺，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個人：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當(dāng)桑桑得了重病的時候，她用眼神鼓勵他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結(jié)實(shí)了，能用很多很多年。紙月把“很多年很多年”重重地說著，把自己的祝福和關(guān)心送過去。

紙月，雖然是用紙做的月亮，但是它一定能發(fā)出一絲光輝來照亮別人。我也相信紙做的月亮總會有一天變成天空中一輪新的明月。桑喬首先讓我們感動的父親喬帶著桑桑到各處求醫(yī)中流露出來的舐犢之情，或許為人父母的人感觸更深，“桑桑能感覺到父親的表情越來越沉重，盡管父親做出來的是一副很正常的樣子。他跟著父親走進(jìn)醫(yī)院，走出醫(yī)院，他唯一感覺到得是父親對他很溫和，總是在問他想吃些什么；父親在吃飯時，一副心不在焉的樣子，筷子放在菜盤里，卻半天不知道夾菜；他醒來時，天還沒亮，黑暗中，煙蒂一亮一亮地照著父親的面孔，那時一張愁苦猶豫的面孔。桑喬丟下工作，桑喬拼命抓住這些聽來可以奪回桑桑生命的線索，桑喬的日子一日比一日疲憊，但依舊沒有放棄任何一條線索，并且還在一個勁兒尋找線索。他的行為幾乎成了一種機(jī)械性的行為，能在幾天時間里面，就踏破一雙鞋底……”父親桑喬是個視事業(yè)為生命的校長，他把榮譽(yù)看得高于一切，要面子。但在桑桑生病的時候，他也丟下工作，丟下榮譽(yù)，丟下面子，對孩子充滿了負(fù)疚與憐憫，從他看似通常的眼神里，從心不在焉的動作中，從一亮一閃的煙霧中，讓我們真正感受到了父愛如山的深沉，同時又讓人感覺生命是那么的脆弱，人在疾病面前是那么無奈無助?！吧Ｉφl都比以往任何時候顯得更加善良。他每做一件事，哪怕是幫別人從地上撿起一塊橡皮，心里都在為自己而感動。桑桑愿意為人做任何一件事情：幫細(xì)馬看羊，端上一碗水送給一個饑渴的過路人……他甚至愿意為馬，為牛，為鴿子，為麻雀們做任何事情?！鄙ＩＣ鎸λ劳龅钠届o讓我們心痛，震撼；“溫幼菊輕輕搖著桑桑，唱起歌來，沒有歌詞，只有幾個抽象的嘆詞，這幾個嘆詞組成無窮無盡的句子，在緩慢而悠長的節(jié)奏里，輕柔卻又沉重，哀