2024年中考化學(xué)課本實(shí)驗(yàn)知識(shí)總結(jié)

九年級(jí)化學(xué)課本實(shí)驗(yàn)總結(jié)

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

【活動(dòng)與探究】1、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)（描述現(xiàn)象時(shí)不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）

（1）蠟燭浮在水面

（2）火焰：焰心、內(nèi)焰（最明亮）、外焰（溫度最高）

（3）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中?，F(xiàn)象：兩端先變黑碳化；

（4）檢驗(yàn)產(chǎn)物H20：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有無色小液滴

C02：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁

（5）熄滅后：有白煙（為石蠟蒸氣），點(diǎn)燃白煙，蠟燭復(fù)燃

結(jié)論：⑴蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水小，不溶于水

⑵①蠟燭發(fā)出黃白色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時(shí)熔化，冷卻

后又凝固。

②（木條處于外焰的部分最先變黑）外焰溫度最高0

③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭生成了jIQ,其中含氫元素:蠟燭燃燒

后還生成C（k該氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭中含有碳元素。

⑶有一股白煙，能重新燃燒。說明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的蠟燭蒸包被點(diǎn)燃。

【活動(dòng)與探究】吸入空氣與呼出氣體的比較

①②③④

現(xiàn)象：1.呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多（證明呼出的氣體比空氣中C02的含量

高）

2.呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒（證明空氣中氧

氣的含量比呼出的氣體中強(qiáng)的含量高）

3.對(duì)著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多（證明呼出氣

體中水的含量比空氣中」電的含量高）

小結(jié)：呼出的氣體與吸入空氣相比，呼出氣體中&的量減少，CO?和HzO的量增多（吸

入空氣與呼出氣體成分是相同的，只是含量多少不同）

基本操作插圖

送入固體粉末狀：操作要點(diǎn)“一橫、二送、三緩速”（將

試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽送入試管底邵，然后使試管直

立起來，讓藥品落入試管底部）。

液體的傾倒

操作要點(diǎn)：“取下瓶塞倒放在桌上，標(biāo)簽向手心緩慢倒,

用完蓋緊原處放?！?/p>

液體的量?。河昧客擦咳∫后w體積的方法：

①讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹液面最低Ji?I?-

處保持水平。邳p

②應(yīng)根據(jù)量取液體體積的多少，選用大小適當(dāng)?shù)牧客?。P

a

滴管的使用

膠頭滴管用于滴加少量液體,使用時(shí)唾直在容器上方，一般

不可實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，也不可放在其它位置；不要平放或.

虬放，用過后應(yīng)立即清洗干凈再去吸取其它藥品。滴瓶用于盛

放液體藥品，滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用，不能沖洗。

4.物質(zhì)的加熱

常用的加熱儀器是酒精燈：

酒精燈的使用：①禁止向燃著的酒精燈里添加乙醇;

②要用火柴點(diǎn)燃，禁止用酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈;

③用外焰加熱;

④熄滅時(shí)，用燈帽蓋滅，不能用嘴吹；

⑤盛酒精量不能超過酒精燈容積的2/3,也不得少于1/4

Q

給物質(zhì)加熱的方法及注意事項(xiàng)：

①加熱玻璃儀器時(shí)，要把容器壁外的水擦干；以免加熱的時(shí)候容器炸裂；放在酒精

燈外焰上加熱，容器的底部不要和燈芯接觸，以免玻璃儀器受熱不均勻而炸裂，也不能

離得太遠(yuǎn)，距離過近或過遠(yuǎn)都會(huì)影響加熱的效果；②很熱的容器不要立即用冷水沖洗.以

免受熱不勻而破裂；

③給盛有液體的試管加熱時(shí)：試管內(nèi)液體的量不可超過試管容積的1/3；加

熱前應(yīng)先預(yù)熱試管；試管應(yīng)與桌面成45。放在外焰上;試管口不能朝著有人的方

向；給液體物質(zhì)加熱的儀器可用試管、燒杯、燒瓶等。

④給試管里的固體藥品加熱時(shí)：藥品平鋪試管底部，增大固體的受熱面積，試管口

要略向下傾斜,受熱均勻后再固定加熱。給固體物質(zhì)加熱，可用干燥的試管。

加熱方法

［實(shí)驗(yàn)1T0］現(xiàn)象：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀2NaOH+CuSO?=Nag+Cu(OH)21

藍(lán)色沉淀逐漸變黑2Cu0—2Cu+02t

第二單元我們周圍的空氣

課題1空氣

【實(shí)驗(yàn)2-1】空氣中氧氣含量的測定

(1)可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體：選擇紅磷。

(2)裝置要求：氣密性良好

咽仁，(3)操作步驟：在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并做上記號(hào)。用彈簧夾

上夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶內(nèi)并把塞子塞

二1緊。等燃燒結(jié)束冷卻后,打開彈簧夾。

(4)現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生,廣口瓶內(nèi)液面上升約瓶中原空氣的1/5體積

(5)結(jié)論：空氣是是混合物；0,約占約占空氣體積的1/5,可支持燃燒:N?約占凈

占空氣體積的4/5,不支持燃燒,也不能燃燒，難溶于水

(6)探究：①液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻至室溫就打開

止水夾。

②能否用鐵代替紅磷？丕能原因：鐵不能在空氣中燃燒。

能否用碳、硫代替紅磷？丕能原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差

③紅磷熄滅后瓶內(nèi)還有殘余的氧氣。

(7)空氣的組成測定中的化學(xué)反應(yīng)方程式：_4P+502鯉2P◎

課題2氧氣

1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)：支持燃燒，有助燃性?？晒┖粑?，是常用的氧化劑。

【實(shí)驗(yàn)2-2](Oz可使帶火星的木條的復(fù)燃)

點(diǎn)燃

⑴木炭在氧氣中燃燒C+02=co2

現(xiàn)象：發(fā)出白光，放出熱，

生成無色能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。

點(diǎn)燃

【實(shí)驗(yàn)2-3】⑵硫燃燒,S+02S02

硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,

產(chǎn)生有刺激性氣味無色氣體;

在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量，產(chǎn)生有刺激

性氣味的無色氣體；氧氣

⑶磷在空氣中燃燒現(xiàn)象：發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙。硫

占燃

【實(shí)驗(yàn)5-2]⑷鎂在空氣中燃燒2Mg+02—2Mg0

現(xiàn)象：發(fā)出耀眼強(qiáng)光,放出熱量，

生成白色固體。

【實(shí)驗(yàn)2-4】鐵絲在氧氣中燃燒

操作：把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，下端

系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，

插入充滿氧氣的集氣瓶中。

現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放大量熱，有黑色固體生成

此實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：必須先在集氣瓶里裝少量水或在瓶底鋪一層細(xì)砂,防止紅熱熔融物濺

落瓶底，使瓶底炸裂

上述實(shí)驗(yàn)可以看出，可燃物在氧氣中比在空氣里燃燒更劇烈，原因是氧氣支持燃

燒，氧氣瓶中的氧氣濃度比空氣中氧氣濃度大，所以可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒更

劇烈。

課題3制取氧氣

［實(shí)驗(yàn)2-5］實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄縈nOz的催化作用

現(xiàn)象：步驟1中木條不復(fù)燃，步驟4中木條復(fù)燃，加入MnOz后冒大量氣泡。

解釋：MnOz使IWz在常溫下迅速分解，放出氧氣。

［實(shí)驗(yàn)2-6］實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明MnOz在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

【活動(dòng)與探究】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

檢查氣密性的方法：將導(dǎo)管插入水中，用手握住試管，觀察水中

的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出

若有氣泡冒出，則裝置不漏氣

若沒有氣泡冒出，則裝置漏氣

木炭的燃燒

夾取木炭的儀器為母埸鉗,在酒精燈上加熱到紅熱,由瓶口向下緩慢插入（充

分利用瓶中的,倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。結(jié)論：木炭燃

燒生成C02。

第三單元自然界的水

課題1:水的組成

電解水的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)裝置：氣體檢驗(yàn)現(xiàn)

電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象氣體的檢驗(yàn)結(jié)論

象

氨氣-V氧，

3：①與電源相連②與電源正極相用一帶火星的木條復(fù)燃該氣體是的（是

>

/s-J的兩電極上都連的一端產(chǎn)生的置于與電源正極相由氧元濾組成）

有氣泡產(chǎn)生■少連的試管口

—14-

電池Lr③與電源負(fù)極相用一燃著的木條置能燃堯，產(chǎn)該氣體是氨氣（是

連的一端產(chǎn)生的于與電源負(fù)極相連生淡藍(lán)色火焰，由氫元素

多新式管口

注：①為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，ViE：V次=1：2注:氫氣的量少

在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)加入少量的前時(shí),■驗(yàn)時(shí)往

m正：m負(fù)=8：1

舞蟒容液往看不到淡藍(lán)

②電解水的電源為直流電。色火鉉而能聽

到爆鳴聲

（1）、水在通電的情況下，分解生成氨氣和氧氣

實(shí)驗(yàn)結(jié)論m

化學(xué)方程式.2H22H2f+02f—

（2）化學(xué)反應(yīng)前后，無素的種類不變水是由氫兀衰行氧無素組成的

（3）本實(shí)驗(yàn)還可證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，而原子不可再分。

課題2：分子和原子

［實(shí)驗(yàn)3-2］現(xiàn)象在靜置的水中，品紅在不斷擴(kuò)散

說明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著__________________________

【活動(dòng)與探究】

1、取少量滴有酚酰試液的水置于試管中，滴入濃氨水，

溶液由無色變?yōu)榧t色說明氨水能使酚酰溶液變紅0

2、現(xiàn)象：A杯溶液顏色變紅，B杯無變化

原因：分子總是不斷運(yùn)動(dòng)，C杯中氨分子運(yùn)動(dòng)到A杯中使酚

酰溶液變紅。

課題3水的凈化

【實(shí)驗(yàn)3-3】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河菜蛙浰膮^(qū)分

①向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水,有大量

泡沫出現(xiàn)的水是軟水。

②加熱或長久放置后有水垢產(chǎn)生的水是硬水。

【實(shí)驗(yàn)3-4】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐迫≌魞?chǔ)水

裝置：簡易裝置所需儀器鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒瓶、

試管、燒杯等。

加入幾粒沸石（或碎瓷片）以防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸/突然劇烈沸騰。

收集到的蒸鐳水是純凈物（填純凈物或混合物）。

第五單元化學(xué)方程式

課題1質(zhì)量守恒定律

【活動(dòng)與探究】探究目標(biāo)：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有沒有變化。（白磷燃燒）

方案一：裝置：錐形瓶底部鋪有細(xì)沙，作用防止白磷燃燒放大量

熱使錐形瓶炸裂。玻璃管上端系牢一個(gè)小氣球，作用1）防止氣

體逸出/保證裝置密封，2）調(diào)節(jié)瓶內(nèi)氣壓。

現(xiàn)象：1）白磷燃燒，發(fā)出黃光，放熱，產(chǎn)生大量白煙；2）氣球

先變鼓，再變癟；3）天平仍舊平衡，指針在中間。

方案二：鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測定。

現(xiàn)象：1）鐵釘表面附著一層紅色固體，2）溶

液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，3）天平仍然平衡。

結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量守恒。

【實(shí)驗(yàn)5-1】鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量測

定

現(xiàn)象：1）冒出大量氣泡，白色粉末逐漸溶解/消失。2）天平不平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)。

解釋：鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)生成CO2氣體從燒杯中冒出，使燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量減少，所

以指針向右偏轉(zhuǎn)。

【實(shí)驗(yàn)5-2】鎂條燃燒

現(xiàn)象：鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，天平指針向右偏轉(zhuǎn)。

解釋：燃燒放大量熱，使部分白色固體進(jìn)入空氣中，剩余物質(zhì)質(zhì)量減少，所以指針向右偏

轉(zhuǎn)。

討論：如果把鎂條燃燒的生成物全部收集起來稱量，會(huì)比鎂條的質(zhì)量大，為什么？

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：因?yàn)镸gO質(zhì)量等于參與反應(yīng)的Mg與02的質(zhì)量之和，燃燒生成物質(zhì)量

比鎂條質(zhì)量大。

第六單元碳和碳的氧化物

課題1金剛石、石墨和Go

【實(shí)驗(yàn)6-1】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕咎康奈叫?/p>

現(xiàn)象：紅色墨水變?yōu)闊o色

碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：（1）穩(wěn)定性（常溫下）

（2）可燃性C+Oz點(diǎn)燃CO?2c+Oz點(diǎn)燃2co

【實(shí)驗(yàn)6-2】木炭高溫下還原氧化銅

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕咎康倪€原性。

裝置：酒精燈（加網(wǎng)罩的作用是火焰集中，達(dá)到高溫條件，

也可以用酒精噴燈）。試管口略向下傾斜。

操作：把剛烘干的木炭粉和氧化銅粉末混合均勻，小心地

鋪放進(jìn)試管，并將試管固定在鐵架臺(tái)上。試管口裝有通入澄清石灰水的導(dǎo)管，加熱。然

后先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈,待冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上。

現(xiàn)象：黑色固體變?yōu)榧t色固體,同時(shí)放出能使澄清的石灰水變渾濁的無色氣體。

分析：氧化銅失去氧發(fā)生還原反應(yīng),木炭把氧化銅還原為銅,具有還原

性，可用于冶金工業(yè)?；瘜W(xué)方程式為C+2CuO=2Cu+CO2t

課題3二氧化碳和一氧化碳

【實(shí)驗(yàn)6-3】二氧化碳驗(yàn)滿的方法：燃著（帶火星

或燃著）的木條靠近（靠近或伸入）集氣

瓶口，若木條熄滅則瓶2收集滿。

【實(shí)驗(yàn)6-4］傾倒二氧化碳

操作：將二氧化碳沿?zé)诘谷霟小?/p>

現(xiàn)象：蠟燭由下向上依次熄滅_________

結(jié)論：（物）COz密度比空氣大。（化）COz具有

不可燃性，不支持燃燒。

［實(shí)驗(yàn)6-5】目的：探究C02的溶解性

操作：向一個(gè)收集滿C02的質(zhì)地較軟的塑料瓶中

加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象。

現(xiàn)象：塑料瓶變癟。

分析：C02可溶于水，使瓶內(nèi)氣壓降低，瓶子變癟

［實(shí)驗(yàn)6-6］探究目標(biāo)C02是否與水發(fā)生反應(yīng)；C02溶液中誰

二

弱

化

碳

（I）噴稀晶酸（口）噴水（m）直接放入二氧化碳中（w）噴水后放入.：氧化碳中

使石蕊變紅

設(shè)計(jì)原理：控制變量法

(I)(II)(III)(IV)

現(xiàn)象小花變紅小花仍為紫色小花仍為紫色小花變紅

分析石蕊遇酸變紅水不能使石蕊變紅COz不能使石蕊變紅C02與水反應(yīng)生成酸，

酸能使石蕊變紅

小結(jié)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

(1)跟水反應(yīng)：二氧化碳通入水中生成碳酸C02+H20=H2c

二氧化碳通入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色；加熱又變?yōu)樽仙?/p>

(2)跟堿反應(yīng)生成鹽和水：(用澄清的石灰水檢驗(yàn)COz,用燒堿溶液除去CO2)

二氧化碳通入澄清的石灰水C02+Ca(0H)2==CaC03I+凡0

現(xiàn)象：有白色沉淀生成(或：澄清的石灰水變渾濁)

二氧化碳跟氫氧化鈉反應(yīng)：C02+2NaOH=Na2C03+國0(無明顯現(xiàn)象)

(3)與碳反應(yīng)：C+2C0

(4)通常情況下，CO,不支持燃燒，也不能燃燒。

第七單元燃料及其利用

課題1燃燒和滅火

【實(shí)驗(yàn)7-1】實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄咳紵臈l件

現(xiàn)象：銅片上的白磷燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白

煙，紅磷無變化，水中白磷不燃燒。用導(dǎo)管向

燒杯中通入少量氧氣后，水中白磷燃燒。

分析：銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒

的條件是使溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒說明達(dá)到著火點(diǎn)的同時(shí)還要與氧氣接觸，才能燃

燒；

本來熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣后燃燒說明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒。

結(jié)論：燃燒條件是可燃物，與氧氣接觸，達(dá)到著火點(diǎn)。

［實(shí)驗(yàn)7-2】目的探究蠟燭燃燒現(xiàn)象的不同

現(xiàn)象：倒扣燒杯中的蠟燭一會(huì)熄滅，正放燒杯中的

蠟燭正常燃燒，加入碳酸鈉和稀鹽酸的燒杯中蠟燭很快熄滅。

分析：倒扣燒杯中的蠟燭因缺氧而熄滅，正放燒杯中的蠟燭滿足燃燒條件正常燃燒，碳酸

鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，使蠟燭隔絕氧氣而熄滅。

【實(shí)驗(yàn)7-3】目的：探究粉塵爆炸

現(xiàn)象：呼的一聲，伴隨一團(tuán)火光產(chǎn)生，放熱，塑料蓋被掀

起。

分析：面粉被吹起后，有空氣接觸，被蠟燭點(diǎn)燃

在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，并放出大量的熱，產(chǎn)生的氣浪將

塑料蓋掀起。

說明：可燃的粉塵在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，能發(fā)生爆炸。

課題2燃料和熱量

［實(shí)驗(yàn)7-4】目的探究甲烷的成分

操作：先檢驗(yàn)甲烷的純度，再點(diǎn)燃。在火焰上的上方罩一個(gè)，冷

而干燥的燒杯，過一會(huì)觀察。蓋上玻璃片后迅速把燒杯倒過來，向

燒杯內(nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，再觀察。

現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰,放出熱量,燒杯內(nèi)壁有水霧；石

灰水變渾濁。

結(jié)論：說明甲烷中含有氫元素和碳元素

如然

CH4+2O2C0+2H0

化學(xué)方程式：22

［實(shí)驗(yàn)7-5】目的探究鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量變化

現(xiàn)象：鎂條逐漸減少，放熱產(chǎn)生大量氣泡

結(jié)論：鎂與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)

第八單元金屬和金屬材料

課題1金屬材料

［實(shí)驗(yàn)8-1】目的探究金屬與合金硬度差

現(xiàn)象：在純銅表面出現(xiàn)劃痕

結(jié)論：黃銅的硬度大于純銅

課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)

［活動(dòng)與探究］探究目的探究金屬的活動(dòng)性順序

現(xiàn)象：1）銅表面無明顯變化

2）鐵釘表面出現(xiàn)少量氣泡

3）鋅粒表面出現(xiàn)大量氣泡

4）鎂條立即冒出大量氣體

結(jié)論：氫后的金屬不能和酸反應(yīng)生成比，氫前的金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)越劇烈，金屬

活動(dòng)性Mg>Zn>Fe>Cu

【活動(dòng)與探究】

鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)

操作：鋁絲要先用砂紙打磨（去操作：把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀

除表面AL03薄膜），浸入硫酸銅溶液中，片刻后取出，觀察。

溶液中，片刻后取出。現(xiàn)象：銅絲表面附著白色固體

現(xiàn)象：鋁絲表面附著紅色固體，溶液：由無色變?yōu)樗{(lán)色

溶液：由藍(lán)色變?yōu)闊o色。結(jié)論：銅比鎂活躍潑

結(jié)論：鋁比銅活潑化學(xué)方程式：Cu+2AgNQ=Cu(Na)2+2Ag

化學(xué)方程式2Al+3CuS0,=Ak（S0?）3+3Cu

課題3金屬資源的利用和保護(hù)高溫條件：酒精噴燈，酒精燈+網(wǎng)罩

工業(yè)煉鐵的原理:

加熱儀器為酒精噴燈，

石灰水的作用是檢驗(yàn)是否生成COz

現(xiàn)象：紅色固體變?yōu)楹谏腆w,同時(shí)

放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

分析：氧化鐵粉末為紅色,變成的黑色

粉末是鐵粉。

特別注意尾氣的處理：一氧化碳有劇毒，會(huì)使空氣受污染，必須把未反應(yīng)的co燃

燒轉(zhuǎn)變成無污染的C02

【活動(dòng)與探究】

探究目標(biāo)鋼鐵生銹的條件

設(shè)計(jì)原理：控制變量（燃燒條件）

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：鐵釘要打磨干凈（無銹）

蒸鐳水要煮沸，冷卻（去除溶解的氣體）

至室溫。試管甲試管乙試管丙

用品：植物油、棉花和干燥劑氯化鈣

要點(diǎn)：試管乙中的植物油的作用隔絕空氣，防止氧氣溶入水中

試管丙中干燥劑的作用去除空氣中的水蒸氣

連續(xù)觀察約一周。

結(jié)論：在潮濕的空氣中鐵更容易生銹（與氧氣和水同時(shí)接觸時(shí)容易生銹）

第九單元溶液

課題1溶液的形成

【實(shí)驗(yàn)9-1】蔗糖溶解

現(xiàn)象：蔗糖很快“消失”了

分析：蔗糖分子在水分子作用下,

向水里擴(kuò)散，并均一地分散到水分子中間，

形成穩(wěn)定的混合物一蔗糖溶液。

【實(shí)驗(yàn)9-2】高鎰酸鉀和碘在不同溶劑中的溶解.—碘?—碘?—裳漪?—麟

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊懳镔|(zhì)溶解能力的因素!|

操作：在2支試管中各加入?*0汽油U-ZK1汽油

2-3mL水，分別加入1-2粒碘或高鎰酸鉀;

另兩支試管各加入2-3mL汽油，再分別加入1-2

粒碘或高鎰酸鉀。振蕩，觀察。

現(xiàn)象：1）碘幾乎不溶于水，2）高鎰酸鉀溶于水，形成紫紅色溶液，3）碘溶于汽油，

形成紫紅色溶液，4）高鎰酸鉀不溶于汽油。

【實(shí)驗(yàn)9-3】水和乙醇能互溶嗎？

目的：—探究水和乙醇能否互溶

操作：高鎰酸鉀的作用為了顯色，利于觀察

現(xiàn)象：振蕩前上層酒精無色，下層高鎰酸鉀溶液紅色。―

振蕩后均一穩(wěn)定的紅色溶液

靜置后：不分層、不沉降，仍舊均一穩(wěn)定

結(jié)論：水和乙醇能互溶

【實(shí)驗(yàn)9-4】水和油的小實(shí)驗(yàn)

目的：探究洗滌劑的乳化作用

設(shè)計(jì)思路：控制變量

操作：在2支試管中2-3ml水和幾滴植物油,

觀察液體是否分層。向其中一支試管中滴入幾滴洗

滌劑。振蕩前要用膠塞分別塞進(jìn)試管，振蕩，觀察。靜置幾

分鐘，再觀察。倒掉液體后，用水沖洗試管。

現(xiàn)象：振蕩前都分層_______________________________

振蕩后1）水和植物油成乳狀渾濁液體，

2）水和植物油及洗滌劑則出現(xiàn)較多氣泡

靜置后水和植物油分層；水和植物油及洗滌劑不分層

用水沖洗后，試管內(nèi)壁比較干凈的是水和植物油及洗滌劑。分析：洗滌劑有乳化作

用

課題2溶解度

【活動(dòng)與探究】

探究目標(biāo)：一定量的溶劑能否無限地溶解某種溶質(zhì)

1、最多能溶解多少氯化鈉

操作加入5g氯化鈉，攪拌再加5g氯化鈉，攪拌再加10mL水，攪拌

現(xiàn)象固體全部溶解固體部分溶解固體全部溶解

結(jié)論20ml水可完全溶解20ml水不能全部溶解30ml水可完全溶解

5g氯化鈉10g氯化鈉10g氯化鈉

2,最多能溶解多少硝酸鉀

操作：燒杯不能直接加熱，應(yīng)墊石棉網(wǎng)

現(xiàn)象：不再溶解后，加熱剩余固體固體全部溶解。

再加入5g硝酸鉀，攪拌，固體又全部溶解,

冷卻后，有晶體析出。

課題3溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

［實(shí)驗(yàn)9-5】目的：______________________________________________

?1試管溶液顏色

溶劑質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1編號(hào)比較

||1淺藍(lán)10g0.5g10.5g4.8%

2藍(lán)10glgUg9.1%

123

3深藍(lán)10g2g12g16.7%

【實(shí)驗(yàn)9-6】

溶質(zhì)質(zhì)量/g水質(zhì)量/g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

109010%

208020%

【實(shí)驗(yàn)9-7】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液

操作步驟：①計(jì)算配制f②稱量一③量取一④溶解裝瓶,貼標(biāo)簽（標(biāo)簽中應(yīng)

包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）O

注意事項(xiàng):

①計(jì)算配制（填步驟名稱,下同）根據(jù)要求計(jì)算所需要的水質(zhì)量、

氯化鈉質(zhì)量。

②稱量用托盤天平稱量取所需物質(zhì)的質(zhì)量。

③量取用量筒量取所需物質(zhì)的體積。

④將有關(guān)溶質(zhì)和溶劑倒入燒杯，用玻璃棒攪拌,使溶質(zhì)完全溶解。

第十單元酸和堿

課題1常見的酸和堿

【實(shí)驗(yàn)10-11實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄克釅A

指示劑的作用

現(xiàn)象：紫色石蕊溶液在氫氧化鈉溶液

和石灰水中變藍(lán)色,在食醋和鹽

酸中變紅色。無色酚酰溶液在氫氧

化鈉溶液和石灰水中變紅色,在食

醋和鹽酸中為

無色。

結(jié)論：紫色石蕊在酸溶液中變紅，在堿溶液中變藍(lán)

【實(shí)驗(yàn)10-2】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)

操作：聞氣味的方法用手煽聞

現(xiàn)象：濃鹽酸是無色有刺激性氣味的液體,打開瓶蓋后瓶口冒

白霧（鹽酸小液滴）。

濃硫酸是無色無味，粘稠油狀液體,打開瓶蓋后無明顯現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)10-3］濃硫酸的腐蝕性

現(xiàn)象：（紙張、木材、衣服、皮膚等）紙變黑，木材

變黑，棉布出現(xiàn)漏洞

結(jié)論：濃硫酸具有脫水性

［實(shí)驗(yàn)10-5］目的：探究濃硫酸稀釋的方法

現(xiàn)象：液滴飛濺，放大量熱

解釋：濃硫酸遇水放大量熱，使水沸騰，向外噴濺

稀釋濃硫酸的操作：將濃硫酸沿杯壁緩緩注入水中，

并用玻璃棒不斷攪拌。

玻璃棒的作用：