物態(tài)變化（講義）-2024年中考物理復(fù)習(xí)（全國(guó)）（解析版）

專題04物態(tài)變化（講義）（解析版）

目錄

考情分析........................................................................2

知識(shí)建構(gòu)........................................................................3

考點(diǎn)一溫度....................................................................4

夯基?必備基礎(chǔ)知識(shí)梳理........................................................4

提升?必考題型歸納............................................................6

考向01：溫度的估測(cè).........................................................6

考向02：溫度計(jì)的使用與讀數(shù).................................................7

考點(diǎn)二熔化與凝固.............................................................8

夯基?必備基礎(chǔ)知識(shí)梳理........................................................8

提升?必考題型歸納...........................................................13

考向01：晶體與非晶體......................................................13

考向02：探究固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律................................14

考向03：熔化與凝固圖像....................................................16

考向04：熔化與凝固在生活中的應(yīng)用..........................................18

考點(diǎn)三汽化與液化............................................................20

夯基?必備基礎(chǔ)知識(shí)梳理.......................................................20

提升?必考題型歸納...........................................................23

考向01：汽化與液化現(xiàn)象辨析................................................23

考向02：探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)........................................25

考向03：影響蒸發(fā)快慢的因素................................................27

考向04：汽化和液化在生活中的應(yīng)用..........................................28

考點(diǎn)四升華與凝華............................................................30

夯基?必備基礎(chǔ)知識(shí)梳理.......................................................30

提升?必考題型歸納...........................................................32

考向01：升華和凝華現(xiàn)象....................................................32

考向02：物態(tài)變化過(guò)程中的吸放熱............................................33

考向03：自然界水循環(huán)中的物態(tài)變化..........................................34

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一、課標(biāo)考點(diǎn)分析

考點(diǎn)內(nèi)容課標(biāo)要求命題預(yù)測(cè)

能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。了考查溫度與溫度計(jì)常以填空題的形式出現(xiàn)。主要命題點(diǎn)有：溫

溫度與溫

解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)測(cè)量溫度計(jì)的工作原理、溫度計(jì)的使用與讀數(shù)，溫度的估測(cè)是估測(cè)題

度計(jì)

度常考內(nèi)容

對(duì)物質(zhì)三態(tài)的考查是本專題考題較為集中的部分，考試題型主

能區(qū)別固、液、氣三種物態(tài)，能描述要有選擇題和填空題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)答題。命題點(diǎn)有：物態(tài)

物質(zhì)三態(tài)這三種物態(tài)的基本特征；能正確判斷變化類型的判斷、物態(tài)變化過(guò)程中的吸放熱、物態(tài)變化在生活

物態(tài)變化類型中的應(yīng)用、物態(tài)變化圖像、蒸發(fā)、沸騰?？碱}題干常用常見(jiàn)的

物態(tài)和自然現(xiàn)象的形式呈現(xiàn)出來(lái)。

探究物態(tài)變化規(guī)律屬于實(shí)驗(yàn)探究題，命題點(diǎn)有：探究固體熔化

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化的過(guò)程，嘗試

探究物態(tài)時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，探

將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物態(tài)

變化規(guī)律究影響蒸發(fā)快慢的因素有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)。考查方向主要是：考器

變化聯(lián)系起來(lái)

材、考過(guò)程、考規(guī)律、考結(jié)論、考應(yīng)用等。

水的三態(tài)與水循環(huán)考題題型主要有選擇題、填空題和綜合題。

水的三態(tài)能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一

其命題點(diǎn)有：水在自然界呈現(xiàn)的三種狀態(tài)、水的物態(tài)變化特點(diǎn)、

與水循環(huán)些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識(shí)

水循環(huán)等。

、考情分析

《物態(tài)變化》是中考必考內(nèi)容。由于各地區(qū)對(duì)試卷結(jié)構(gòu)設(shè)置不同，本部分在試卷所占分值有所不同，

題目數(shù)量也存在差別，一般是「2道題，分值在2-6分之間。考題樣式多樣，主要有選擇題、填空題、實(shí)

驗(yàn)探究題、簡(jiǎn)答題和綜合題等。

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物態(tài)變化特點(diǎn)概念

攝氏溫度：

吸熱單位：攝氏度（P）

典例：干冰、碘

J實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)

6升華營(yíng)凝華

寒暑表

物態(tài)變化特點(diǎn)

體溫計(jì)

放熱

3測(cè)量：

典例：霜、使用方法

冰花、霧淞J

另1］（體溫計(jì)有縮口）

蒸發(fā)

方式晶體

沸騰汽化熔化特點(diǎn),

吸熱非晶體

熔化熔化圖線

I吸熱

降低溫度

汽化與液化熔化與凝固

方式

~X

壓縮體積,凝固特點(diǎn)

放熱3液化J

I凝固凝固圖線

典例：露、

霧、“白氣”

放熱

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考點(diǎn)一溫度

■夯基-必備基礎(chǔ)知識(shí)梳理

一、溫度與溫度計(jì)

1.溫度：在物理學(xué)中，通常用溫度表示物體的冷熱程度。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。

2.溫度計(jì)：日常生活中，我們常憑感覺(jué)判斷物體的冷熱，而這種判斷往往很粗略，甚至不可靠。要準(zhǔn)

確地判斷溫度高低，就要用溫度測(cè)量工具一溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。

常用溫度計(jì)的工作原理：家庭和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。

二、攝氏溫度

1.攝氏溫度的單位：攝氐度,符號(hào)是9。溫度計(jì)上的符號(hào)。c表示該溫度計(jì)采用的是攝氏溫度。

2.攝氏溫度的規(guī)定：我們把在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度定為0攝氏度,沸水的溫度定為

100攝氏度,分別用0℃和100℃表示；0℃和100℃之間分成100等份,每個(gè)等份代表1℃。

3.攝氏溫度的表示方法：在書(shū)寫(xiě)攝氏溫度時(shí)，0攝氏度以下的溫度，在數(shù)字的前面加“-”號(hào)，如

讀作“負(fù)10攝氏度”或“零下10攝氏度”

0攝氏度以上的溫度，省略數(shù)字前面的“+”號(hào)，如10℃,讀作“10攝氏度”或“零上10攝氏度”。

易混易錯(cuò)

(1)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，只要是冰水混合物，無(wú)論是冰多還是水多，其溫度都是0℃;

(2)0℃表示物體的冷熱程度與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的冷熱程度相同，而不是物體沒(méi)有溫度；

(3)攝氏溫度的單位“攝氏度”是一個(gè)整體，不能分開(kāi)，如10攝氏度，不能讀作攝氏10度，也不能讀作10度；

(4)書(shū)寫(xiě)攝氏溫度單位符號(hào)“℃"時(shí)，要注意格式，字母左上角的小圓圈不能漏掉，也不能分開(kāi)或錯(cuò)位，如人體的

正常溫度約為37℃,不能寫(xiě)成"37°"或"37C”。

三、溫度計(jì)的使用

正確使用溫度計(jì)要做到“六會(huì)”：

“六會(huì)”要求

會(huì)認(rèn)認(rèn)清溫度計(jì)的量程和分度值

會(huì)選測(cè)量前先估測(cè)被測(cè)物體的溫度，選擇量程合適的溫度計(jì)

會(huì)拿在拿溫度計(jì)時(shí)，要拿住溫度計(jì)的上部，不可讓手觸及溫度計(jì)的玻璃泡

會(huì)放溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該全部浸入被測(cè)液體中，且不要碰到容器底或側(cè)壁

會(huì)讀溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要留在液體中，視線要與溫度計(jì)液柱的液面相平

會(huì)記記錄溫度值時(shí)，不用進(jìn)行估讀，但不要漏寫(xiě)或錯(cuò)寫(xiě)單位，零攝氏度以下的溫度不要忘記負(fù)號(hào)

特別提醒圖解溫度計(jì)使用方法

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④X

—

三*

-?，

三

*，

—三J*

一

2二0⑤J

至V

—:------

三

、

、

三laO*

、

三*

**

三*⑥X

-

三

①②③一

玻璃泡碰容器底玻璃洵碰容器壁正確放置視線與玻璃管中液面相平

四、體溫計(jì)

1.認(rèn)識(shí)體溫計(jì)：體溫計(jì)用來(lái)測(cè)量人體的溫度。如圖所示是常見(jiàn)的體溫計(jì)，其玻璃泡內(nèi)的測(cè)溫物質(zhì)是水

銀，量程為35℃-42℃,分度值為0.

2.體溫計(jì)的特殊結(jié)構(gòu)和作用：體溫計(jì)的玻璃泡和直玻璃管之間有一段特殊的細(xì)管，如圖所示。測(cè)量體

溫時(shí)，玻璃泡中的水銀隨著溫度的升高，發(fā)生膨脹，通過(guò)細(xì)管（也叫縮口）擠到直管；當(dāng)體溫計(jì)離開(kāi)人體

時(shí)，水銀變冷收縮，細(xì)管內(nèi)的水銀斷開(kāi)，直管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，這樣體溫計(jì)即使離開(kāi)人體，顯

示的溫度也不會(huì)變化。因此，體溫計(jì)可以離開(kāi)人體讀數(shù)。

3.使用方法

（1）體溫計(jì)在使用前，應(yīng)用力往下甩幾下，讓直管內(nèi)的水銀流回玻璃泡內(nèi)，然后再進(jìn)行測(cè)量。這是因

為體溫計(jì)在正常使用時(shí)，示數(shù)只升不降,當(dāng)人體的溫度高于體溫計(jì)原示數(shù)時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)上升，此時(shí)能

測(cè)量出人體的實(shí)際溫度。但是，當(dāng)人體溫度低于體溫計(jì)原示數(shù)時(shí)，因?yàn)轶w溫計(jì)的示數(shù)不會(huì)下降，顯示還是

之前的溫度，將導(dǎo)致測(cè)量值偏高。

（2）讀數(shù)時(shí)，應(yīng)把體溫計(jì)從腋下或口腔中拿出來(lái)。

（3）體溫計(jì)的分度值是o.rc,讀數(shù)時(shí)精確到0.rc?

?提升-必考題型歸納

考向01溫度的估測(cè)

方法技巧

解決溫度的估測(cè)試題，需要同學(xué)們多了解、記憶一些生活中的溫度值，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理

推斷。以下為生活中常見(jiàn)的溫度值：我國(guó)冬天的最低溫度約為-50℃,人們感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為

23℃,洗澡水的最佳溫度為40℃,紙的著火點(diǎn)為183℃,酒精燈火焰溫度約為500℃等。

[例1]（2023?綏化?中考真題）下列有關(guān)物理量的估測(cè)，符合生活實(shí)際的是（）。

A.學(xué)生課桌的高度大約為75dmB.人們感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為40℃

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C.中學(xué)生受到的重力約為500ND.考場(chǎng)內(nèi)照明燈的電流約為2A

【答案】Co

【解析】A.課桌的高度約為80cm,故A不符合題意；

B.人們感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為26℃,故B不符合題意；

C.中學(xué)生質(zhì)量約為50kg,受到的重力約為0磔=50kgX10N/kg=500N

故C符合題意；

D.考場(chǎng)內(nèi)照明燈的電流約為0.2A,故D不符合題意。

故選C。

【變式「1】正在發(fā)燒的小軍的體溫可能是（）。

A.35℃B.36℃C.39℃D.49℃

【答案】Co

【解析】人體的正常體溫在36?37℃,臨床上體溫超過(guò)37.3攝氏度時(shí)才視為發(fā)熱，但是通常不會(huì)超過(guò)

42所以正在發(fā)燒的小軍的體溫可能是39℃。故ABD不符合題意，C符合題意。

故選Co

【變式「2】（2023?河北承德縣一模）下列一些數(shù)據(jù)，符合實(shí)際的是（）。

A.物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為25dm；

B.人體感覺(jué)舒適的溫度約為10℃；

C.做一次眼保健操的時(shí)間約為5min；

D.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為1kg

【答案】Co

【解析】A、物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為26cm,故A錯(cuò)誤；

B、人體感覺(jué)舒適的溫度約為23℃,故B錯(cuò)誤；

C、做一次眼保健操的時(shí)間約為5min,故C正確；

D、一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為200g。故D錯(cuò)誤。

故選：Co

考向02溫度計(jì)的使用與讀數(shù)

【例2】（2023?蒲澤）按題目要求完成下列問(wèn)題。

mo

10

聿

*20

乙

（1）圖甲中物體長(zhǎng)度為cm；圖乙中溫度計(jì)示數(shù)為℃；

（2）用天平稱量物體時(shí)，被測(cè)物體應(yīng)該放在________（選填“左”或“右”）盤中;

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（3）用停表和刻度尺做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用的物理原理公式是=

【答案】①1.20；②-8；③左；@v=*。

t

【解析】（1）［1］甲圖中刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.lcm=lmm,即

此刻度尺的分度值為1mm。物體左側(cè)與5.00cm對(duì)齊，右側(cè)與6.20cm對(duì)齊，則物體的長(zhǎng)度

L-6.20cm-5.00cm=l.20cm

［2］乙圖中的溫度計(jì)一大格是10℃,其中又分成10小格，則其分度值是1℃,刻度值上小下大，表示

零下溫度，則溫度計(jì)的示數(shù)為-81。

（2）［3］使用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，按照“左物右碼”的規(guī)則放物體和祛碼。即稱量時(shí)把物體放在左

盤，祛碼放在右盤。

（3）［4］做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中，用刻度尺測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路程，用秒表測(cè)量物體

運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，然后用速度公式丫=二算出物體的運(yùn)動(dòng)速度，因此在測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)速度時(shí)，運(yùn)用的物理原理公

t

式是V=-O

t

【變式2-1］中國(guó)科興疫苗需保存在低于8℃的環(huán)境中。夏季，運(yùn)輸過(guò)程中為監(jiān)測(cè)疫苗溫度是否超標(biāo)，

應(yīng)在冷藏箱內(nèi)放置圖中所示的溫度計(jì)o在接收點(diǎn)，為正確讀數(shù)，驗(yàn)收人員（能/不

能）把溫度計(jì)從冷藏箱中取出讀數(shù)，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，表明疫苗（安全/不安全）。

10*JO4UI

口產(chǎn)fynjinjinijinip7

Z二玄:一陰JO40乙

【答案】乙；不能；安全。

【解析】（1）乙是體溫計(jì)，溫度升高后水銀柱升高，不會(huì)再降回去，可以知道是否超標(biāo)。

（2）外界溫度高，取出溫度計(jì)示數(shù)會(huì)上升，不能取出。

（3）示數(shù)為5℃,小于8℃,安全。

【變式2-21用實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中熱水的溫度時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.溫度計(jì)的感溫泡可以碰到容器壁B.將感溫泡浸入熱水馬上讀出溫度

C.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)熱水D.讀數(shù)時(shí)如圖所示，測(cè)量數(shù)據(jù)偏大

【答案】Do

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【解析】A.溫度計(jì)感溫泡不可以碰到容器底或容器壁，否則會(huì)造成所測(cè)溫度不準(zhǔn)確，故A錯(cuò)誤;

B.將感溫泡浸沒(méi)熱水后，應(yīng)待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，再讀數(shù)，故B錯(cuò)誤；

C.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不應(yīng)離開(kāi)熱水來(lái)讀數(shù)，否則會(huì)造成讀數(shù)有偏差，故C錯(cuò)誤；

D.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度值保持水平，圖中俯視讀數(shù)或?qū)е聹y(cè)量結(jié)果偏大，故D正確。

故選Do

考點(diǎn)二熔化和凝固

■夯基-必備基礎(chǔ)知識(shí)梳理

一、物態(tài)變化

1.物質(zhì)的三態(tài)：自然界中物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。

2.物態(tài)變化的概念：物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化。物體形狀的改變和物質(zhì)狀態(tài)的變化不是一

回事，物體形狀的改變不是物態(tài)變化。

物態(tài)變化與溫度的關(guān)系：溫度是物態(tài)變化的決定因素，隨著溫度的變化，自然界中的物質(zhì)一般都會(huì)發(fā)

生物態(tài)變化。

二、熔化和凝固

1.現(xiàn)象探究

活動(dòng)體驗(yàn)現(xiàn)象狀態(tài)變化

蠟燭左尖烤千支戚

,演態(tài)的蠟油蠟燭先由固態(tài)變?yōu)橐?/p>

將蠟燭點(diǎn)燃婚論:—%.態(tài)，然后又由液態(tài)變?yōu)?/p>

I1固態(tài)

廣一的香枚

夏天，將小塊雪糕放進(jìn)盤子中雪糕由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)

一水將鼠冰

將半杯水放入冰箱冷凍室一段時(shí)

水由液態(tài)變成固態(tài)

間后■r1■

一女蠶救之松香先由固態(tài)變成液

將通電的電烙鐵放到松香上加熱Iff用鐵熔化

態(tài)，然后又有液態(tài)變成

松香

、拿走電拈鐵銘固態(tài)

【歸納總結(jié)】固體加熱可以變成液體，液體冷卻可以變成固體。

2.熔化和凝固的概念

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（1）熔化：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化。如冰熔化成水。

（2）凝固：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固。如水結(jié)成冰。

3.實(shí)驗(yàn)探究一探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

【提出問(wèn)題】不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程中，溫度變化規(guī)律相同嗎？

【猜想與假設(shè)】（1）不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)過(guò)程中，溫度變化規(guī)律相同；（2）不同物質(zhì)在由固

態(tài)變成液態(tài)過(guò)程中，溫度變化規(guī)律不同。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】探究海波（硫代硫酸鈉）和石蠟的熔化過(guò)程。分別取適量的海波和石蠟（研碎），對(duì)它

們進(jìn)行加熱，測(cè)出加熱過(guò)程中的溫度，觀察熔化的情況，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制圖像，比較二者熔化時(shí)溫度

的變化規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、溫度計(jì)、石棉網(wǎng)、燒杯、試管、停表、海波、石蠟、水等。

實(shí)驗(yàn)裝置：如圖。

n

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）在兩個(gè)分別盛有海波和石蠟的的試管中各插入一個(gè)溫度計(jì)，再將試管放

入盛水的燒杯中，使試管均勻受熱；

（2）用酒精燈外焰對(duì)燒杯緩慢加熱，觀察海波和石蠟的變化情況，以及溫度計(jì)示數(shù)的變化；

（3）待海波溫度升至40℃、石蠟溫度升至50℃,沒(méi)隔Imin記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，在海波和石蠟完

全熔化后再記錄3—4次。數(shù)據(jù)記錄如表所示。

時(shí)間/min0123456789101112

石蠟的溫525558616263646566.569727476

度/℃

狀態(tài)固態(tài)1韋稠狀態(tài)液態(tài)

【分析論證】

（1）以方格紙上的縱軸表示溫度，橫軸表示時(shí)間，將表1、表2中的數(shù)據(jù)分別在兩方格紙上描點(diǎn)，然

后再將所有的點(diǎn)用平滑的曲線連起來(lái)，得到海波和石蠟溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。

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海波溫度隨時(shí)間變化圖像石蠟溫度隨時(shí)間變化圖像

（2）分析圖像

根據(jù)海波熔化圖像的特征，可將整個(gè)過(guò)程分為三個(gè)階段：0-4min、4min-8min>8min-12min,結(jié)合實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)可以看出：

①0-4min,海波是固態(tài)，這段時(shí)間海波吸熱，溫度不斷升高；

②4min-8min,海波是固液共存，這段時(shí)間海波吸熱熔化，但溫度保持不變（48℃）；

③8min-12min,海波完全變?yōu)橐簯B(tài)，這段時(shí)間海波吸熱，溫度不斷升高。

結(jié)合石蠟的熔化圖像可知石蠟的熔化情況與海波不同；隨著加熱時(shí)間的增加，石蠟由固態(tài)慢慢地變軟、

變稠、變稀，逐漸熔化為液態(tài)，這個(gè)過(guò)程石蠟不斷吸熱，溫度逐漸升高，沒(méi)有明顯的拐點(diǎn)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】?jī)煞N固體熔化過(guò)程的主要區(qū)別是：海波有確定的熔化溫度，石蠟沒(méi)有確定的熔化溫度。

特別提醒:

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要被測(cè)物質(zhì)充分接觸，但不能觸碰試管壁或試管底。

（2）酒精燈的使用：（1）不能用一致酒精燈去引燃另一只酒精燈；（2）用外焰加熱；（3）用完酒

精燈后必須用燈帽蓋滅（不能用嘴吹滅）。

（3）讓海波、石蠟均勻受熱的三種措施：1）采用水浴法加熱；2）在加熱過(guò)程中用攪拌器不斷攪拌；

3）將物質(zhì)研碎。

（4）切勿將溫度計(jì)當(dāng)攪拌器。

（5）探究實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)的考向：

1）使用適量的物質(zhì)（海波、石蠟）的原因：避免加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；

2）器材安裝順序：自下而上；

3）實(shí)驗(yàn)中，石棉網(wǎng)的作用：使燒杯均勻受熱；

4）采用水浴法的好處：是物質(zhì)均勻受熱；

5）記錄時(shí)間間隔不能過(guò)長(zhǎng)：否則可能記錄不到溫度不變的過(guò)程；

6）海波熔化和石蠟熔化的主要區(qū)別是什么：海波熔化分為固態(tài)、固液共存態(tài)和液態(tài)三個(gè)物質(zhì)狀態(tài)；海

波有明顯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，熔化時(shí)溫度保持不變。石蠟沒(méi)有明顯轉(zhuǎn)折點(diǎn)，溫度一直在發(fā)生變化。

7）水浴法加熱的優(yōu)點(diǎn)：試管內(nèi)的物質(zhì)均勻受熱，緩慢升溫，從而能夠有充分的時(shí)間觀察現(xiàn)象、測(cè)量溫

度。

4.液體凝固的特點(diǎn)

第10頁(yè)共33頁(yè)

(1)海波熔化結(jié)束后，停止加熱，海波溫度逐漸降低，但并不會(huì)凝固，只有當(dāng)溫度降到48℃時(shí)，海波

才開(kāi)始凝固，且在凝固過(guò)程中，海波的溫度保持不變，直到全部凝固后溫度才會(huì)繼續(xù)下降。

(2)對(duì)液態(tài)的石蠟停止加熱時(shí)，石蠟逐漸由稀變軟最后變成固態(tài)，在這一過(guò)程中，石蠟的溫度不斷降

低。

(3)由此可知，凝固過(guò)程是熔化的逆過(guò)程，當(dāng)物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)時(shí)，會(huì)向外放出熱量。

三、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

1.晶體和非晶體

分類定義常見(jiàn)物質(zhì)

有些固體物質(zhì)在熔化過(guò)程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持不變，有固定海波、冰、蔡、食鹽、金屬、固態(tài)

晶體

的熔化溫度，這類固體叫晶體水銀等

有些固體在熔化過(guò)程中，只要不斷吸熱，溫度就不斷上升，沒(méi)有固定石蠟、松香、玻璃、瀝青、塑料、

非晶體

的熔化溫度，這類固體叫非晶體橡膠等

2.熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)

(1)熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)。晶體不同，熔點(diǎn)一般不同；非晶體沒(méi)有確定的熔點(diǎn)。

(2)凝固點(diǎn)：液體凝固成晶體時(shí)有確定的溫度，這個(gè)溫度叫凝固點(diǎn)。同一物質(zhì)的凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)相同。

非晶體沒(méi)有確定的凝固點(diǎn)。

拓展培優(yōu):惘果在一種晶體中摻入其他物質(zhì)，則該物質(zhì)的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)會(huì)發(fā)生變化。例如，在水中加

入食鹽或酒精，可降低水的凝固點(diǎn)(冰的熔點(diǎn))，所以冬天在大量積雪的公路上撒鹽可以降低冰雪的熔點(diǎn),

加速冰雪的熔化。

3.熔化與凝固圖像

(1)熔化圖像

①如圖甲所示，為晶體熔化圖像。AB段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)物質(zhì)是固態(tài)，吸熱升溫；在B點(diǎn)時(shí)，物質(zhì)開(kāi)始

熔化,到C點(diǎn)熔化結(jié)束;BC段表示熔化過(guò)程，物質(zhì)處于固液共存態(tài)，溫度保持不變;CD段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)

物質(zhì)是液態(tài)，吸熱升溫。

②如圖乙所示，為非晶體熔化圖像。由圖像可知：非晶體在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度不斷上升。

③無(wú)論晶體還是非晶體，熔化過(guò)程中都吸熱。

(2)凝固圖像

第11頁(yè)共33頁(yè)

晶體凝固圖象

甲

①如圖甲所示，為晶體的凝固圖像。EF段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)物質(zhì)是液態(tài)，放熱降溫；在F點(diǎn)物質(zhì)開(kāi)始凝

固，到G點(diǎn)凝固結(jié)束；FG段表示凝固過(guò)程,物質(zhì)處于固液共存態(tài)，溫度保持不變;GH段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)物

質(zhì)是固態(tài)，放熱降溫。

②如圖乙所示，為非晶體凝固圖像。由圖像可知：非晶體在凝固過(guò)程中不斷放熱,溫度不斷降低。

③無(wú)論晶體還是非晶體，凝固過(guò)程中都放熱。

4.晶體熔化與凝固的條件

(1)晶體熔化條件：①溫度達(dá)到熔點(diǎn)；②繼續(xù)吸熱。

(2)晶體凝固條件：①溫度達(dá)到凝固點(diǎn)；②繼續(xù)放熱。

5.晶體和非晶體熔化、凝固現(xiàn)象的比較

晶體非晶體

熔化過(guò)程中吸收熱量、溫度不變吸收熱量、溫度升高

凝固過(guò)程中發(fā)出熱量、溫度不變發(fā)出熱量、溫度下降

熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)有熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)，同種晶體熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同沒(méi)有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

熔化條件溫度達(dá)到熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱不斷吸收熱量

凝固條件溫度達(dá)到凝固點(diǎn)、繼續(xù)放熱不斷發(fā)出熱量

曲線總體處于上升趨勢(shì)，溫度/C曲線總體處于上升趨，溫度/C

中間有反映溫度不變的勢(shì)，始終沒(méi)有水平段

熔化圖像特征X

水平線段

時(shí)間/min時(shí)間/min

曲線曲線總體處于下曲線總體處于下降趨

溫度/"C11

降趨勢(shì)，中間有反映溫勢(shì)，始終沒(méi)有水平段

凝固圖像特征度不變的水平段

t/min

O時(shí)間

四、熔化吸熱、凝固放熱

1.熔化吸熱、凝固放熱

晶體在熔化或凝固過(guò)程中，雖然溫度保持不變，但必須繼續(xù)吸熱或放熱，才能保證熔化或凝固過(guò)程的

完成。可見(jiàn)，晶體熔化或凝固過(guò)程中吸收或放出的熱量，不是用來(lái)升高或降低溫度的，而是用來(lái)完成熔化

或凝固的。同樣，非晶體在熔化或凝固時(shí)也要相應(yīng)地吸熱或放熱，只是邊升溫邊熔化或邊降溫邊凝固。

2.熔化、凝固的應(yīng)用

第12頁(yè)共33頁(yè)

(1)用0℃的冰冷卻飲料比用0℃的水效果要好，是因?yàn)?℃的冰熔化成0℃的水要吸熱。

(2)夏天吃雪糕感覺(jué)涼快，是因?yàn)檠└馀c涼水相比，要從人體吸收更多的熱量。

(3)北方的冬天，為了很好地保存蔬菜，人們通常在菜窖放幾桶水，這是因?yàn)樗Y(jié)成冰時(shí)放熱，使菜

窖內(nèi)的溫度不會(huì)太低。

■提升-必考題型歸納

考向01相關(guān)基本概念的考查

方法技巧

(1)記住常見(jiàn)的晶體和非晶體以及它們?nèi)刍瘯r(shí)的規(guī)律，可快速解答此類問(wèn)題。冰、秦、石英、

海波、金剛石、食鹽以及金屬都是晶體；而玻璃、松香、石蠟、瀝青等時(shí)常見(jiàn)的非晶體。

(2)溫度處于熔點(diǎn)(或凝固點(diǎn))的晶體，可能處于固態(tài)、固液共存態(tài)或液態(tài)。

【例1】(2023?北京)將某種金屬制成的勺放入15℃的水中，金屬勺沒(méi)有熔化；將該金屬勺放入45℃

的水中，發(fā)現(xiàn)金屬勺逐漸熔化。該金屬的熔點(diǎn)可能是()。

A.10℃B.30℃C.50℃D.60℃

【答案】B。

【解析】金屬屬于晶體，其溫度達(dá)到熔點(diǎn)并且繼續(xù)吸熱時(shí)，金屬就會(huì)熔化。根據(jù)題目表述此金屬的熔

點(diǎn)在15℃到45℃之間，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。

【變式「1】(2023?無(wú)錫)用如圖所示的裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)

的溫水中，冰熱量，溫度升高。當(dāng)冰開(kāi)始熔化時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示為℃,冰在熔化

過(guò)程中溫度計(jì)的示數(shù)，由此可知，冰屬于晶體。

【答案】①吸收；②0;③保持不變。

【解析】［1］將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，由于溫水的溫度高于碎冰，所以溫水不斷失

去熱量，碎冰不斷吸收熱量，溫度不斷升高。

［2］觀察圖中溫度計(jì)發(fā)現(xiàn)，分度值為1℃,溫度計(jì)中液柱面指示在0℃刻度線，所以溫度計(jì)的示數(shù)為0℃。

［3］冰在熔化過(guò)程中，不斷吸熱，但溫度不變，所以溫度計(jì)的示數(shù)保持不變，由于冰有固定熔點(diǎn)，所以

冰屬于晶體。

【變式1-2］如表中列出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的熔點(diǎn)，據(jù)此分析得出下列結(jié)論，其中正確的是

()O

第13頁(yè)共33頁(yè)

物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鐵鴇固態(tài)氫

熔點(diǎn)/℃-38.81064108315353410-259

A.水銀溫度計(jì)可以測(cè)量零下40℃的低溫；

B.在1083℃下，銅可能為液態(tài)，也可能為固態(tài)；

C.金塊掉進(jìn)鐵水中不會(huì)熔化；

D.-260℃的氫是液態(tài)

【答案】Bo

【解析】A.水銀凝固點(diǎn)為-38.8℃,故不可以測(cè)量-40℃的低溫，故A錯(cuò)誤；

B.銅的熔點(diǎn)是1083℃,溫度在1083℃時(shí)，也可能銅剛開(kāi)始熔化的固體狀態(tài)，也可能是剛?cè)刍耆?/p>

液體狀態(tài)，故B正確；

C.鐵的熔點(diǎn)為1535℃,而金的熔點(diǎn)為1064℃,故金會(huì)比鐵先熔化，故C錯(cuò)誤；

D.常溫下的氫是氣體，氫的凝固點(diǎn)為-259℃,則零下260℃時(shí)的氫是固態(tài)，故D錯(cuò)誤。故選B。

考向02熔化和凝固實(shí)驗(yàn)的考查

【例2】（2023?泰州）小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究冰的熔化特點(diǎn)。

八溫度/c

10-

（1）將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，這樣做不僅可以使碎冰,而且便于記錄各時(shí)

刻的溫度并觀察冰的;

（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，碎冰此時(shí)的溫度為℃；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出冰熔化過(guò)程的“溫度一時(shí)間”圖像（如圖丙）,由圖像可知，冰屬于（晶

體/非晶體）；

（4）小明分析圖像還發(fā)現(xiàn)：0至4時(shí)段內(nèi)的溫度變化比弓時(shí)刻后的溫度變化快，其主要原因是o

【答案】①受熱均勻；②狀態(tài)；③-3；④晶體；⑤水的比熱容比冰大。

【解析】（1）[1][2]將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，可以使碎冰受熱均勻，碎冰熔化比

較緩慢，便于記錄各時(shí)刻的溫度并觀察冰的狀態(tài)。

（2）[3]如圖乙，溫度計(jì)的分度值是1℃,液面在0刻度以下第3格，所以讀數(shù)為-3℃。

（3）[4]由圖丙可知，冰在熔化的過(guò)程中，吸收熱量，溫度保持0℃不變，有固定的熔點(diǎn)，故冰為晶體。

（4）[5]取0至^時(shí)段與亦時(shí)刻后一段相等時(shí)間觀察，則吸熱相等，物質(zhì)由固態(tài)冰變?yōu)橐簯B(tài)水的過(guò)程

第14頁(yè)共33頁(yè)

中質(zhì)量保持不變，水的比熱容比冰大，根據(jù)可知，升高的溫度不同，水升溫比冰要慢。

cm

【變式2-1]（2023?武漢）某實(shí)驗(yàn)小組用兩套如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別研究海波和石蠟的熔化過(guò)程。

（1）如圖乙所示，溫度計(jì)顯示的是石蠟在某時(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是=

（2）海波熔化過(guò)程中不斷（填“放出”或“吸收”）熱量，溫度（填“升高”

“不變”或“降低”）o

（3）兩支試管中分別盛有海波和石蠟，當(dāng)兩者全部熔化后，該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究海波和石蠟的凝固過(guò)

程。將兩支試管從燒杯中取出，靜置于空氣中自然冷卻，每隔2min同時(shí)記錄一次溫度，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在

同一個(gè)圖像中畫(huà)出它們的溫度隨時(shí)間變化的曲線，如圖丙所示。下列說(shuō)法正確的是（填標(biāo)號(hào)）。

A.石蠟的凝固點(diǎn)為48℃

B.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃

C.0~15min內(nèi)的任一時(shí)刻，石蠟和海波的溫度都不可能相同

【答案】①36℃；②吸熱；③不變；④B。

【解析】（1）[1]溫度計(jì)的分度值為1℃,因此此時(shí)讀數(shù)為36℃。

（2）[2][3]海波是晶體，根據(jù)晶體熔化特點(diǎn)，晶體在熔化過(guò)程中吸熱，溫度保持不變。

（3）[4]由圖可知，室內(nèi)溫度為20℃,海波和石蠟溫度組件下降；5min的時(shí)候海波和石蠟溫度同為48℃,

由于石蠟是非晶體，沒(méi)有固定熔點(diǎn)。

故選B。

【變式2-2]（2023?湘潭）用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，探究室溫下冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。

（1）將冰打碎后放入燒杯，溫度計(jì)插入碎冰中。圖中溫度計(jì)示數(shù)為℃；

（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖所示圖像，可知，26段該物質(zhì)是態(tài)，以段（選填

“需要”或“不需”）吸熱；由實(shí)驗(yàn)可知，冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；

（3）研究表明晶體的熔點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大，晶體的熔點(diǎn)越低，如圖，在溫度較低的環(huán)境中，將

拴有重物的細(xì)金屬絲掛在冰塊上，金屬絲下方與冰接觸處的壓強(qiáng)（選填“增大”或“減小”），

第15頁(yè)共33頁(yè)

從而使冰的熔點(diǎn)（選填“升高”或“降低”）了，金屬絲下方的冰塊熔化，熔化而成的水又很

快凝固，金屬絲穿冰塊而過(guò)且不留縫隙。

【答案】①-3；②固；③需要；④晶體；⑤增大；⑥降低。

【解析】（1）[1]由圖可知，溫度計(jì)分度值為1℃,液面在0以下第三個(gè)刻度，所以溫度計(jì)示數(shù)為-3℃。

（2）[2][3][4]觀察圖像可知，冰在6點(diǎn)還未開(kāi)始熔化，即4?段該物質(zhì)為固態(tài)；在。點(diǎn)已經(jīng)完全熔化,

而在8c段處于熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度保持不變，說(shuō)明冰有固定的熔化溫度，為晶體。

（3）[5][6]晶體的熔點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大，晶體的熔點(diǎn)越低。將拴有重物的細(xì)金屬絲掛在冰塊上,

壓力一定，金屬絲下方與冰接觸處的部分受力面積較小，增大了壓強(qiáng)，從而降低冰的熔點(diǎn)，使金屬絲下方

的冰塊先其它部分的冰熔化。

考向03熔化與凝固在生活中的應(yīng)用

方法技巧

（1）判斷溫度達(dá)到熔點(diǎn)之后的晶體能否熔化，關(guān)鍵是判斷能否從外界吸收熱量。當(dāng)外界溫度小

于或等于晶體溫度時(shí)，晶體因?yàn)椴荒芾^續(xù)吸收熱量將不會(huì)熔化。

（2）熔化與凝固在生活中的應(yīng)用：熔化與凝固在生活中的應(yīng)用，主要的是應(yīng)用熔化吸熱、凝固

放熱的規(guī)律。

【例3】（2023?宜昌）冬天下大雪時(shí)，小華看到護(hù)路工人往路面撒上大量的鹽，他了解到道路結(jié)冰會(huì)

對(duì)行車安全造成危害，撒鹽可以使路面的冰雪熔化。小華不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，在相同的氣溫下，為什么撒了

鹽后的冰就會(huì)熔化呢？